Índice de tablas. Jóvenes y fracaso escolar en España

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1 9 Índice de tablas Tabla 1: Porcentaje de población, de 18 a 24 años, sólo con enseñanza secundaria.. 18 Tabla 2: Porcentaje de población, de 20 a 24 años, que han concluido al menos el ciclo superior de la enseñanza secundaria Tabla 3: Abandono educativo temprano Porcentaje de población, 18 a 24 años, que no ha completado el nivel de Educación Secundaria (2ª etapa) y no sigue ningún tipo de educación-formación Tabla 4: Nivel de formación de la población joven Porcentaje de población, entre 20 y 24 años, que ha completado al menos el nivel de Educación Secundaria (2ª etapa) Tabla 5: Puntuaciones medias de España, en relación a las más altas y las más bajas, y medias de los países de la OCDE Tabla 6: Gasto en educación y su relación con el PIB Tabla 7: Gasto público total en educación en relación con el PIB Tabla 8: Gasto por alumno en instituciones educativas en relación con el PIB por habitante, por nivel educativo, Tabla 9: Actividad, empleo y paro de jóvenes en España y en la UE, 2004 (porcentajes sobre el total de la población en cada caso; jóvenes de 15 a 29 años) Tabla 10: Tasas de temporalidad en España y en la UE, menores y mayores de 25 años, (porcentaje de temporales en el total de asalariados en cada grupo de edad, segundos trimestres) Tabla 11: Ganancia salarial anual por sexo y edad, Tabla 12: Evolución de la proporción de jóvenes en España, Tabla 13: Proporción de jóvenes de 15 a 24 años en la UE, 1994 y 2004 (porcentajes sobre la población total en cada país) Tabla 14: Nivel de formación de los jóvenes según sexo y edad, 2001 (porcentajes) Tabla 15: Previsión del número de alumnos en Enseñanzas de Régimen General, Tabla 16: Evolución del alumnado matriculado en Enseñanzas de Régimen General Tabla 17: Evolución de las tasas netas de escolarización por grupos de edad Tabla 18: Distribución del alumnado matriculado en Enseñanzas de Régimen General por sexo, Tabla 19: Tasas netas de escolarización, de 16 a 18 años, por sexo, Tabla 20: Distribución porcentual del alumnado de Enseñanzas de Régimen General por CCAA,

2 Tabla 21: Abandono educativo temprano: Porcentaje de población de 18 a 24 años que no ha completado el nivel de E. Secundaria 2ª etapa y no sigue ningún tipo de educación-formación (1) Tabla 22: Distribución porcentual del alumnado que sale de la E.S.O. según el resultado obtenido. Curso Tabla 23: Alumnado total y alumnado que presenta situaciones de abandono o no titulación en 1º de E.S.O. (Por edades de inicio y abandono curso académico) Tabla 24: Alumnado total y alumnado que presenta situaciones de abandono o no titulación en 2º de E.S.O. (Por edades de inicio y abandono y curso académico) Tabla 25: Alumnado total y alumnado que presenta situaciones de abandono o no titulación en 3º de E.S.O. (Por edades de inicio y abandono y curso académico) Tabla 26: Alumnado total y alumnado que presenta situaciones de abandono o no titulación en 4º de E.S.O. (Por edades de inicio y abandono y curso académico) Tabla 27: Evolución del gasto público en educación no universitaria con respecto a Base: 1999 = 100. Aragón Tabla 28: Centros educativos con inversión en obras desde 1999 Aragón Tabla 29: Nº centros educativos con inversión en nueva construcción y ampliación en cada ejercicio Aragón Tabla 30: Nº centros por cada 1000 alumnos en Aragón Tabla 31: Tasas de idoneidad en las edades de 12 y 15 años en , y crecimiento de ambas tasas entre y en España y Aragón.. 44 Tabla 32: Tasas de idoneidad entre los 8 y los 15 años en Aragón Tabla 33: Número medio de años de escolarización a partir de los 6 años en el sistema educativo. Aragón Tabla 34: Evolución del porcentaje de titulados respecto al total de alumnos matriculados en 4º de ESO, desde el curso , Aragón Tabla 35: Tasa bruta de acceso a Bachillerato, Ciclos Formativos de Grado Medio, Programas de Garantía Social Tabla 36: Nivel de formación de la población joven Tabla 37: Número e índice de variación del número de alumnos por nivel educativo. Aragón / Tabla 38: Porcentaje de personas de 18 a 24 años que han abandonado prematuramente el sistema educativo por género en Aragón y España Tabla 39: Evolución del número de alumnos de origen extranjero en Aragón con respecto al curso Tabla 40: Evolución del número de alumnos y profesores de integración en Aragón con respecto al curso Base = Tabla 41: Número de profesores por cada 100 alumnos. Enseñanza no universitaria. Aragón- España, Tabla 42: Población de 16 y más años en relación con la actividad. Aragón España, 2005 y Tabla 43: Distribución porcentual de la población de entre 16 y 24 años en relación Tabla 44: con la actividad. (Aragón España, 2005 y 2006) Distribución porcentual de la población de entre 16 y 24 años ocupada por sector, género y grupos de edad, y su variación respecto al año anterior. (Aragón TI 2006 y variación respecto a TI 2005) Tabla 45: Nivel de formación de la población joven Tabla 46: Evolución de alumnos matriculados en Programas de Garantía Social. Aragón.. 53 Tabla 47: Tasa bruta de acceso a Programas de Garantía Social Tabla 48: Evolución de alumnos matriculados en Programas de Garantía Social. Aragón.. 54 Tabla 49: Porcentaje de repetidores en ESO según titularidad del centro y curso Tabla 50: Porcentaje de repetidores en ESO según titularidad del centro y curso Tabla 51: Alumnado que terminó Programas de Garantía Social en el Principado de Asturias por titularidad del centro, tipo de programa y sexo. (Curso ) ESTUDIOS

3 Tabla 52: Números de Centros de enseñanza por tipo de centro y titularidad del mismo. (Curso ) Tabla 53: Alumnos matriculados en Educación Especial en el Principado de Asturias con respecto al tipo de enseñanza, titularidad del centro y sexo Tabla 54: Evolución del abandono educativo temprano de la población de 18 a 24 años (*) de los jóvenes de las Islas Baleares y de España, por sexo. Unidad: porcentaje Tabla 55: Porcentaje de formación de los jóvenes de las Islas Baleares y de España de entre 20 y 24 años y que han completado al menos el segundo ciclo de Educación Secundaria, por sexo. Unidad: porcentaje Tabla 56: Comparativa cronológica de las tasas de idoneidad del alumnado de las Islas Baleares y de España, con edades comprendidas entre 8 y 15 años, por sexo; unidad: porcentaje. (1) Tabla 57: Distribución de la población joven (menores de 30 años) ocupada según sexo y grupo profesional, Islas Baleares- España (2005) Unidad: porcentaje Tabla 58: Porcentaje de alumnos extranjeros del conjunto del Estado que estudian en las Islas Baleares (curso ) Tabla 59: Porcentaje de alumnado extranjero por Comunidad Autónoma (curso ) Tabla 60: Incrementos porcentuales interanuales de alumnado extranjero Tabla 61: Tasas netas de escolarización de los jóvenes de 16 a 22 años de las Islas Baleares y de España, por niveles/etapas educativas y sexo. Unidad: porcentaje. Curso Tabla 62: Distribución porcentual del alumnado matriculado en ESO por sexo y curso Tabla 63: Porcentaje de repetidores de alumnos matriculados en ESO por titularidad de centro y sexo. Curso Tabla 64: Distribución porcentual por sexo y curso de los alumnos matriculados en bachillerato. Curso Tabla 65: Porcentaje de repetidores de alumnos matriculados en Bachillerato por titularidad del centro y sexo. Curso Tabla 66: Distribución del alumnado matriculado en programas de garantía social según tipo de programas y sexo. Curso Tabla 67: Porcentaje de repetidores con respecto a los alumnos matriculados en ESO según titularidad del centro y curso Tabla 68: Alumnado que terminó Programas de Garantía Social en la Comunidad de Cantabria por titularidad del centro, tipo de programa y sexo. (Curso ) Tabla 69: Número de centros de enseñanza de educación especial de la Comunidad de Cantabria ordenados por tipo de centro y titularidad del mismo Tabla 70: Alumnos matriculados en Programas de Garantía Social en la Comunidad Cántabra, con respecto al tipo de enseñanza, titularidad del centro y sexo Tabla 71: Porcentaje de alumnos repetidores con respecto a los alumnos matriculados en ESO para la Comunidad de Castilla y León, según titularidad del centro y curso Tabla 72: Alumnado que terminó Programas de Garantía Social en la Comunidad de Castilla y León por titularidad del centro, tipo de programa y sexo. (Curso ) Tabla 73: Número de centros de enseñanza de Educación Especial de Castilla y León ordenados por tipo de centro y titularidad del mismo. ( ) Tabla 74: Alumnos matriculados en Educación Especial en Castilla y León con respecto al tipo de enseñanza, titularidad del centro y sexo Tabla 75: Distribución porcentual del alumnado matriculado en ESO por sexo y curso Tabla 76: Porcentaje de repetidores de alumnos matriculados en ESO por titularidad de centro y sexo. Curso

4 Tabla 77: Distribución porcentual por sexo y curso de los alumnos matriculados en bachillerato. Curso Tabla 78: Porcentaje de repetidores de alumnos matriculados en Bachillerato por titularidad de centro y sexo. Curso Tabla 79: Distribución del alumnado matriculado en programas de garantía social según tipo de programas y sexo. Curso Tabla 80: Número de alumnos extranjeros por alumnos matriculados en ESO Tabla 81: Incremento porcentual interanual alumnado extranjero Tabla 82: Tasas de idoneidad en la educación obligatoria (2003) Tabla 83: Evolución de las tasas de idoneidad en la educación obligatoria a los 12 y 15 años (2003) Tabla 84: Población de 15 a 64 años que no ha alcanzado estudios secundarios Tabla 85: Tasa bruta escolaridad de mayores de 16 años. Cataluña Tabla 86: Evolución de las tasas específicas de escolarización a los 16 y 17 años. Cataluña Tabla 87: Tasas bruta escolaridad por nivel de enseñanza. Cataluña ( ) Tabla 88: Tasa bruta de escolarización no obligatoria por sexo y grupos de edad. Cataluña y España, Tabla 89: Abandono escolar prematuro (2003) Tabla 90: Acceso a la educación secundaria postobligatoria según el sexo Tabla 91: Acceso a la educación secundaria postobligatoria según la edad Tabla 92: Tabla 93: Tabla 94: Tabla 95: Tabla 96: Tabla 97: Tabla 98: Tabla 99: Acceso a la educación secundaria post-obligatoria según la situación en el hogar Acceso a la educación secundaria post-obligatoria según el número de habitantes del municipio de residencia Acceso a la educación secundaria post-obligatoria según el lugar de nacimiento de los progenitores Acceso a la educación secundaria postobligatoria según la situación laboral de los progenitores Acceso a la educación secundaria postobligatoria según el nivel máximo de estudios de los progenitores Acceso a la educación secundaria postobligatoria según la clase social del hogar Acceso a la educación secundaria postobligatoria según los ingresos anuales brutos del hogar Nivel de instrucción de la población de 10 años y más. Cataluña y España, Tabla 100: Tasa de actividad según el nivel de instrucción Tabla 101: Tasa de actividad según el nivel de instrucción y sexo Tabla 102: Tasa de paro según el nivel de instrucción Tabla 103: Centros que imparten PGS según la modalidad Tabla 104: Grupos de PGS según la modalidad Tabla 105: Jóvenes inscritos en PGS por modalidades y entidades organizadoras Tabla 106: Centros y alumnos de PGS por titularidad Tabla 107: Evolución de alumnos matriculados en E.S.O Tabla 108: Evolución del alumnado repetidor según el sexo Tabla 109: Evolución del alumnado repetidor en función del tipo de centro y sexo Tabla 110: Alumnado de 15 años en el Sistema Educativo Tabla 111: Evolución del alumnado que obtiene su Titulación Tabla 112: Alumnos matriculados en hasta Tabla 113: Evolución del alumnado repetidor Tabla 114: Evolución del alumnado repetidor según tipología y sexo Tabla 115: Alumnos matriculados en programas de Garantía Social Tabla 116: Evolución de alumnos matriculados en E.S.O Tabla 117: Evolución del alumnado repetidor según el sexo Tabla 118: Evolución del alumnado repetidor en función del tipo de centro y sexo Tabla 119: Alumnado de 15 años en el Sistema Educativo Tabla 120: Evolución del alumnado que obtiene su Titulación Tabla 121: Alumnos matriculados en hasta ESTUDIOS

5 Tabla 122: Evolución del alumnado repetidor Tabla 123: Evolución del alumnado repetidor según tipología y sexo Tabla 124: Alumnos matriculados en Programas de Garantía Social Tabla 125: Porcentaje de alumnos repetidores con respecto a los alumnos matriculados en ESO para la Comunidad de Galicia, según titularidad del centro y curso Tabla 126: Alumnado que terminó Programas de Garantía Social en la Comunidad de Galicia por titularidad del centro, tipo de programa y sexo. (Curso ) Tabla 127: Alumnado de las Escuelas-Taller y Casas de Oficios según edad y año en Galicia Tabla 128: Alumnos matriculados E.SO Tabla 129: Alumnos repetidores de E.S.O Tabla 130: Evolución del Alumnado repetidor según tipología de centro y sexo Tabla 131: Evolución de la Tasa de Idoneidad del Alumnado Tabla 132: Porcentaje de alumnado con Título de E.S.O Tabla 133: Alumnos matriculados en Bachillerato Tabla 134: Evolución del Alumnado repetidor de Bachillerato Tabla 135: Evolución del alumnado repetidor según tipología de centro y sexo Tabla 136: Alumnado matriculado en Programas de Garantía Social Tabla 137: Distribución porcentual del alumnado matriculado en ESO por sexo y curso Tabla 138: Porcentaje de repetidores de alumnos matriculados en ESO por titularidad de centro y sexo. Curso Tabla 139: Distribución porcentual por sexo y curso de los alumnos matriculados en bachillerato. Curso Tabla 140: Porcentaje de repetidores de alumnos matriculados en Bachillerato por titularidad de centro y sexo. Curso Tabla 141: Distribución del alumnado matriculado en programas de garantía social según tipo de programas y sexo. Curso Tabla 142: Distribución porcentual del alumnado matriculado en ESO por sexo y curso Tabla 143: Porcentaje de repetidores de alumnos matriculados en ESO por titularidad de centro y sexo. Curso Tabla 144: Distribución porcentual por sexo y curso de los alumnos matriculados en bachillerato. Curso Tabla 145: Porcentaje de repetidores de alumnos matriculados en Bachillerato por titularidad de centro y sexo. Curso Tabla 146: Distribución del alumnado matriculado en programas de garantía social según tipo de programas y sexo. Curso Tabla 147: Alumnado matriculado en E.S.O Tabla 148: Alumnado repetidor según sexo Tabla 149: Alumnado repetidor según tipología de centro y sexo Tabla 150: Acumulación de retrasos antes de 4º de E.S.O Tabla 151: Alumnado que consigue su titulación Tabla 152: Alumnado matriculado en Bachillerato Tabla 153: Alumnado repetidor según sexo Tabla 154: Alumnado repetidor según tipología del centro y sexo Tabla 155: Alumnado de Programas de Garantía Social Tabla 156: Distribución porcentual del alumnado matriculado en ESO por sexo y curso Tabla 157: Porcentaje de repetidores de alumnos matriculados en ESO por titularidad de centro y sexo. Curso Tabla 158: Distribución porcentual por sexo y curso de los alumnos matriculados en bachillerato. Curso Tabla 159: Porcentaje de repetidores de alumnos matriculados en Bachillerato por titularidad de centro y sexo. Curso Tabla 160: Distribución del alumnado matriculado en programas de garantía social según tipo de programas y sexo. Curso

6 Tabla 161: Perfil del joven en fracaso escolar según la Encuesta de Juventud (2004). ( Conclusiones) Tabla 162: Perfil según el discurso institucional (conclusiones) Tabla 163: Datos del Plan PROA por Comunidades Autónomas Tabla 164: Evolución del gasto público en educación no universitaria con respecto a Base: 1999 = 100. Aragón Tabla 165: Centros educativos con inversión en obras desde 1999 Aragón Tabla 166: Nº centros educativos con inversión en nueva construcción y ampliación en cada ejercicio Aragón Tabla 167: Nº centros por cada 1000 alumnos en Aragón Tabla 168: Número de profesores por cada 100 alumnos. Enseñanza no universitaria. Aragón- España, Tabla 169: Número e índice de variación del número de alumnos por nivel educativo. Aragón / Tabla 170: Evolución del número de alumnos y profesores de integración en Aragón con respecto al curso Base = Tabla 171: Buenas Prácticas Junta Aragón I Tabla 172: Buenas Prácticas Junta Aragón II Tabla 173: Buenas Prácticas Junta Aragón III Tabla 174: Buenas Prácticas Junta Aragón IV Tabla 175: Buenas Prácticas Junta Aragón V Tabla 176: Objetivos Plan Integral Municipal de Infancia y Adolescencia Tabla 177: Informe PISA Listado de Tablas Encuesta Injuve 2004 Tabla INJ04 1. Viven solos o acompañados Tabla INJ04 2. Número de personas con las que conviven Tabla INJ04 3. Esa o esas personas son Tabla INJ04 4. Otras situaciones Tabla INJ04 5. Edad en el momento de la separación de los progenitores Tabla INJ04 6. Tipos de amigos Tabla INJ04 7. Importancia de la amistad I Tabla INJ04 8. Importancia de la amistad II Tabla INJ04 9. Ámbito de la amistad Tabla INJ Lugar de residencia Tabla INJ Requisitos para la emancipación Tabla INJ Edad al comienzo de la convivencia Tabla INJ Número de hijos Tabla INJ Edad al nacer el primer hijo Tabla INJ Voluntad de tener hijos Tabla INJ Motivos para no tener hijos Tabla INJ Situación de ocupación actual Tabla INJ Lugar de estudios Tabla INJ Edad de finalización de estudios Tabla INJ Posibilidad de continuación de estudios Tabla INJ Realización de trabajos remunerados Tabla INJ Edad en el primer empleo Tabla INJ Forma de encontrar el primer empleo Tabla INJ Motivo de abandono del primer empleo Tabla INJ Relación empleo actual estudios Tabla INJ Tipo de contrato Tabla INJ Sueldo neto mensual Tabla INJ Situación económica personal Tabla INJ Fuentes de ingresos Tabla INJ Rendimiento de los ingresos personales Tabla INJ Expectativas de realización (en caso de disponer de mayores ingresos) ESTUDIOS

7 Tabla INJ Número de horas semanales de ocio Tabla INJ Número de horas semanales de consumo televisivo Tabla INJ Preferencias televisivas Tabla INJ Número de libros leídos en el último año Tabla INJ Disponibilidad de tecnología informática Tabla INJ Preocupación en torno a la vulneración de la intimidad Tabla INJ Contribución de la informática a la mejora de la calidad de vida de las personas Tabla INJ Razones para sentirse feliz Tabla INJ Condiciones de posibilidad de 0 a 10 de las siguientes cuestiones Tabla INJ Sentimiento de identificación territorial Tabla INJ Posición en una línea ideológica Tabla INJ Interés por la política Tabla INJ Percepción de complejidad de la política Tabla INJ Posibilidad de participación activa en la política Tabla INJ Autodefinición religiosa Tabla INJ Opinión respecto a determinados temas Tabla INJ Grado de acuerdo en la homogeneidad cultural de un país Tabla INJ Grado de aceptación de que una persona de un grupo étnico diferente. 165 Tabla INJ Grado de acuerdo de las siguientes frases Tabla INJ Vinculación con el asociacionismo (resumen P.110) Tabla INJ Tipo de relaciones sexuales Tabla INJ Uso de métodos anticonceptivos