PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL PEI GESTIÓN DIRECTIVA

Transcripción

1 INSTITUCIÓN EDUCATIVA ANTONIO JOSÉ DE SUCRE Formando Ciudadanos Competentes y Solidarios PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL PEI GESTIÓN DIRECTIVA REGISTRO DE LA REALIZACION DEL PROCESO DE AUTOEVALUACIÓN INSTITUCIONAL ÁREA: GESTION DIRECTIVA Direccionam iento estratégico y horizonte institucional Misión, visión y principios en el marco de una institución integrada Gestión estratégica Metas institucionales Conocimiento y apropiación del direccionamiento Política de integración de personas con capacidades disímiles o diversidad cultural TOTAL Liderazgo Horizonte institucional, plegable institucional, carteleras informativas, acuerdo de convivencia. Autoevaluación institucional, encuesta de satisfacción, evaluación por la Dirección. Autoevaluación institucional, encuesta de satisfacción, evaluación por la Dirección. Seguimiento a estudiantes con NEE y TALENTOS con el apoyo por parte de la orientadora escolar, docentes y la UAI. Resultados de autoevaluación institucional, reporte de indicadores,

2 medición de la eficacia. Articulación de planes, proyectos PEI y acciones Estrategia PEI, horizonte institucional Gobierno escolar pedagógica Uso de información (interna y eterna) para la toma de decisiones Seguimiento y autoevaluación TOTAL Consejo directivo Consejo académico Comisión de evaluación y promoción Evaluación anual de desempeño personal docente y administrativo, resultado de pruebas eternas. Autoevaluación institucional, actas de Comité de Calidad, plan de mejoramiento. Nombramiento del consejo, cronograma de actividades, actas y acuerdos del Consejo Directivo, directorio de cada integrante. Nombramiento del Consejo, cronograma de actividades, actas del Consejo Académico, directorio de cada integrante. Nombramiento del comité, cronograma de actividades, actas de comité de evaluación y promoción, directorio de cada integrante.

3 Comité de convivencia Consejo estudiantil Nombramiento del comité, cronograma de actividades, actas de comité de convivencia, directorio de cada integrante. Nombramiento del consejo, cronograma de actividades, actas de consejo estudiantil, directorio de cada integrante. Cultura institucional Personero estudiantil Asamblea de padres de familia Consejo de padres de familia TOTAL Mecanismos de comunicación Trabajo en equipo Reconocimiento de logros Identificación y divulgación de buenas prácticas Acta de posesión del personero Acta de asamblea de padres. Acta de consejo de padres. Matriz de comunicación. Evaluación de satisfacción, autoevaluación institucional. Actas del Día de los Mejores, ceremonia de grados, reconocimiento de instituciones eternas a los proyectos de investigación. Horizonte institucional, PEI

4 TOTAL Clima escolar Relaciones con el entorno Pertenencia y participación Ambiente físico Inducción a los nuevos estudiantes Motivación hacia el aprendizaje Manual de convivencia Actividades etracurriculares Bienestar del alumnado Manejo de conflictos Manejo de casos difíciles TOTAL Padres de familia Autoridades educativas Direcciones de grupo, encuesta de satisfacción. Encuesta de satisfacción, autoevaluación institucional. Direcciones de grupo, entrega del acuerdo de convivencia Actas de comité de evaluación y promoción, planeador, proyectos. Acuerdo para la convivencia. Sistema de gestión de calidad, autoevaluación institucional. Proyectos institucionales, encuesta de satisfacción, proceso de comunidad. Actas de comité de convivencia. Actas de comité de convivencia, actas de consejo directivo. Actas de consejo de padres, encuesta de satisfacción, autoevaluación institucional. Horizonte institucional, matriz de comunicación.

5 Otras instituciones Reporte de indicadores de proyección a la comunidad. Sector productivo No se tienen evidencias. TOTAL TOTAL PROCESO % 0.0% 8.8% 88.2% ÁREA: GESTIÓN ACADÉMICA Diseño Plan de estudios Plan de estudios, actas de reuniones pedagógico (curricular) de área y consejo académico, cuaderno de estudiantes, planeador

6 de clases por período, plan de mejoramiento, acta de validación del diseño, diarios de campo. Prácticas pedagógica s Enfoque metodológico Recursos para el aprendizaje Jornada escolar Evaluación TOTAL Opciones didácticas para las áreas, asignaturas y proyectos transversales Estrategias para las tareas escolares Uso articulado de los recursos para el Modelo pedagógico, planeadores de clase por período, diario de campo, plan de estudio. Formato de préstamos de equipos, proyecto saber sucreño, plan teso. Cronogramas mensuales, cronograma anual, calendario académico Municipal, acuerdo rectoral. Sistema institucional de evaluación para estudiantes (SIEE), plan de estudios,planeación de clases por período, pruebas instruimos, pruebas internas y eternas. Proyecto plan teso, actas de reuniones por áreas, planes de mejoramiento de proyectos, blogs. SIEE, caracterización del proceso, diseño y formación, cuaderno de estudiantes. Trabajo con el periódico El Mundo y el Sucreño. Saber sucreño, formato de atención a padres de familia, POA de proyectos.

7 Gestión de aula Seguimient o académico aprendizaje Uso de los tiempos para el aprendizaje TOTAL Relación pedagógica Planeación de clases Estilo pedagógico Evaluación en el aula TOTAL Seguimiento a los resultados académicos Uso pedagógico de las evaluaciones eternas Saber sucreño, formato de atención a padres de familia, POA de proyectos. Diario de procesos, planeadores de clase por período, actas de reuniones por áreas y del consejo académico, planillas de notas y hojas de vida de alumnos. Planeadores de clase, diarios de proceso, planes de mejoramiento, plan de estudio. Informe de gestión, plan de estudio, análisis de resultados, pruebas saber 3º, 5º, 9º y 11º. SIEE, hoja de vida de los estudiantes,preinforme, boletines, atención a padres, circulares, periódico El Sucreño. SIEE, hojas de vida de los estudiantes, preinforme, boletines, atención a padres, circulares, periódico El Sucreño. Análisis de resultados y proyecto saber sucreño, participación en olimpíadas Antioquia la más Educada

8 y Supérate con el Saber. Seguimiento a la Planillas de asistencia y control de asistencia Actividades de recuperación Apoyo pedagógico para estudiantes con dificultades de aprendizaje Seguimiento a los egresados TOTAL TOTAL PROCESO ausencia. Preinforme, actas de refuerzo, planillas de máster, diario de procesos, SIEE. Registro de seguimiento docente orientadora, planes de estudio, hojas de vida, observador, planeadores de clase por período. Formato de seguimiento, directorio de egresados 0% 10.5 % 26.3% 63.2% ÁREA: GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA. Proceso de matrícula Apoyo a la gestión Encuesta de satisfacción para padres y estudiantes,.

9 académica Libro de matrícula. Archivo académico Hoja de vida de cada estudiante, carpeta de cada estudiante, Master 2000, SIMAT. Boletines de Master 2000, preinforme académico, calificaciones boletín de notas. TOTAL 3 Administración Mantenimiento de la Hoja de vida de los equipos, plan de la planta planta física institucional de recursos, solicitud física y de los institucional, POA, recursos base de datos de proveedores. Programas para la adecuación y embellecimiento de la planta física Seguimiento al uso de los espacios Adquisición de los recursos para el aprendizaje Proyecto de medio ambiente, proyecto de Seguridad Vial, CEPAD, MAPFRE. Reserva y préstamo de aulas, equipos y material didáctico, Inventario a cargo, Inventario institucional, Matriz de ambientes físicos de trabajo. Solicitud institucional, plan institucional de recursos, base de datos de proveedores, proyectos presentados para gestión de recursos. Suministros y Solicitud institucional,

10 dotación reserva y préstamo de aulas, equipos y material didáctico, solicitud de necesidades de recursos, matriz de ambientes físicos de trabajo. Mantenimiento de equipos y recursos para el aprendizaje Hoja de vida de equipos, mantenimiento de equipos, POA, copias de seguridad de información. Seguridad y MAPFRE, CEPAD, proyecto de protección Seguridad Vial. Administración de servicios complementarios Talento humano TOTAL Servicios de transporte, restaurante, cafetería y salud (enfermería, odontología, psicología) Apoyo a estudiantes con necesidades educativas especiales TOTAL Perfiles Inducción Seguimiento a servicios de la comunidad. Plan de estudios, encuesta de satisfacción, testimonio de padres, SIMAT, Master2000, remisión a docente orientadora, planes de área, remisión eterna. Manual de perfiles de cargo, Acta de inducción a docentes Acta de inducción a docentes, inducción a estudiantes nuevos,

11 registro de asistencia, registro fotográfico. Formación y capacitación Asignación académica Pertenencia del personal vinculado Evaluación del desempeño Estímulos Apoyo a la investigación Convivencia y manejo de conflictos Consolidado de desempeño docente, POA, actas de asistencia, registros digitales, registros fotográficos, plan institucional de recursos (capacitaciones), cronograma institucional. Actas generales de reunión, plantilla de horario general. Proyectos realizados, evidencias de orientaciones de grupo, refleiones diarias. Informe de desempeño del proceso, evaluación de desempeño docente, seguimiento al desempeño docente SQF, encuestas de satisfacción. Reconocimiento de pruebas eternas, día de los mejores, postulaciones a becas por medio de oficios, salidas pedagógicas, premiación en actividades institucionales. Capacitación de entidades eternas, UNESCO, Parque Eplora, EAFIT, UdeA. Observador, hojas de vida, formato de citación a padres, proyecto de vida,

12 formatos de remisión, tertulias familiares. Apoyo financiero y contable Bienestar del talento humano TOTAL Presupuesto anual del Fondo de Servicios Educativos (FSE) Contabilidad Ingresos y gastos Control fiscal TOTAL TOTAL PROCESO ,0% 0,0% 3,8% 96,2 % Civismo, tertulia de docentes, bienestar estudiantil, salidas de convivencia, programación de actividades con el Plan digital TESO. Actas de consejo directivo, publicación de ejecución de presupuesto, informe de seguimiento del proceso, plan de ejecución presupuestal. Informes contables, contratos, ejecución presupuestal, presupuesto, plan de compras. Ejecución mensual de ingresos y gastos, presupuesto institucional, plan de compras. Formatos Contraloría Nacional y Municipal, plan de compras.

13 ÁREA: GESTIÓN DE LA COMUNIDAD. Inclusión Atención educativa a Remisión de los estudiantes a grupos poblacionales psicorientadora, y remisión a otros con necesidades especialistas. Seguimiento a los especiales estudiantes en la hoja de vida. Atención educativa a Planes de estudio.

14 estudiantes pertenecientes a Proyección a la comunidad Participación y convivencia grupos étnicos Necesidades y epectativas de los estudiantes Proyectos de vida TOTAL Escuela de padres Oferta de servicios a la comunidad Uso de la planta física y de los medios Servicio social estudiantil TOTAL Participación de los estudiantes Evaluación de satisfacción. Registro de asistencia a los diferentes servicio a de los estudiantes y de la comunidad educativa. Actas de proyectos y registros fotográficos. Proyectos elaborados por los estudiantes desde el grado de preescolar hasta el grado 11º. Cartilla Evaluaciones de actividad, registros de asistencia. Evidencias fotográficas (Registro). Registro de asistencia, controles y seguimientos a los diferentes servicios. Diario de campo, registro fotográfico del uso de las tics, blog institucional y registro de préstamos de equipos. Actas de compromiso, registro de control de asistencia. Registros fotográficos de las actividades como la feria del emprendimiento, el festival de las epresiones artísticas, torneos

15 interclases, Olimpíadas interinstitucionales del Saber, Olimpíadas Supérate con el Saber, y participación institucional en la elección del personero y el contralor. Prevención de riesgos Asamblea y consejo de padres de familia Participación de los padres de familia TOTAL Prevención de riesgos físicos Prevención de riesgos psicosociales Programas de seguridad TOTAL TOTAL PROCESO ,0% 7,1% 14,3 78,6 % % Actas de convocatoria, posesión, reuniones, asistencia a los diferentes encuentros y registros fotográficos. Asistencia en algunas de las actividades institucionales y registros fotográficos. Trabajo de clase, circulación de plegables referentes al tema y la aplicación del proyecto CEPAD. Registros de diagnóstico, asistencia, de atención desde la orientadora. Proyecto CEPAD, actas de reuniones, plegables y registros fotográficos.

16 DESCRIPCIÓN DE FORTALEZAS Y OPORTUNIDADES EN CADA ÁREA DE GESTIÓN Y PRIORIZACIÓN DE LAS MISMAS. ÁREA DE GESTIÓN D I R E C T I V A FORTALEZAS INSTITUCIONALES Estructuración y divulgación del horizonte institucional El proceso de gerencia estratégica cumple a cabalidad DEBILIDADES INSTITUCIONALES Difusión de la política de inclusión OPORTUNIDADES DE MEJORAMIENTO Reforzar de manera permanente la divulgación del horizonte institucional en encuentros con la comunidad Divulgación de la política de inclusión en todas sus facetas Continuar con el fortalecimiento del proceso Se establecen y Continuar cada año conformando los

17 conforman cada uno de los estamentos del gobierno escolar Cultura institucional adecuada y favorable para el desarrollo de las actividades curriculares El clima escolar es favorable para los procesos de aprendizaje y de sana convivencia Relaciones con el entorno que favorecen la prestación del servicio Los estamentos de Consejo de padres, Personero y contralor estudiantil no son dinamizadores del trabajo escolar ya que no se apersonan de sus funciones Sector productivo sin vinculación efectiva con la estamentos del gobierno escolar Desde la institución fortalecer el acompañamiento a estos estamentos Continuar con el fortalecimiento de los aspectos positivos de la cultura institucional Retroalimentar dichos procesos para que el clima escolar se mantenga de manera favorable Fortalecer las relaciones con otras instituciones y las autoridades educativas Continuar buscando estrategias para vincular el sector productivo al quehacer institucional

18 institución ÁREA DE GESTIÓN A C A D E M I C A FORTALEZAS INSTITUCIONALES Plan de estudio Opciones didácticas para las áreas, asignaturas y proyectos transversales. Uso de los tiempos para el aprendizaje. Relación pedagógica. Planeación de clases. Estilo pedagógico. DEBILIDADES INSTITUCIONALES Enfoque metodológico. OPORTUNIDADES DE MEJORAMIENTO Seguimiento a los planes de mejoramiento. Desarrollar actividades de socialización e introyección del modelo pedagógico al iniciar cada periodo académico. Desarrollar presentación de muestras pedagógicas al interior de la Institución.

19 Evaluación en el aula. Seguimiento a los resultados académicos. Uso pedagógico de las evaluaciones eternas. Participación en eventos que vinculen la implementación de las competencias para el siglo I. Vincular en el proyecto centros de interés actividades que desarrollen competencias para el siglo I. Seguimiento a la asistencia. Actividades de recuperación. Apoyo pedagógico para estudiantes con dificultades de aprendizaje. Seguimiento a los egresados. Utilizar redes sociales y página web institucional para convocar a los egresados.

20 ÁREA DE GESTIÓN ADMINISTRA Y FINANCIERA FORTALEZAS INSTITUCIONALES Apoyo a la gestión académica Administración de la planta física y de los recursos Apoyo a estudiantes con necesidades educativas especiales Talento humano DEBILIDADES INSTITUCIONALE S Servicios de transporte, restaurante, cafetería y salud (enfermería, odontología, psicología) OPORTUNIDADES DE MEJORAMIENTO Continuar con el mismo nivel de satisfacción en el proceso de matrícula, archivo académico y boletines de calificaciones Con la nueva planta física se podrán tener mejores espacios y mayor disponibilidad de recursos para el aprendizaje, así mismo se podrá realizar un plan de embellecimiento de la planta física Se continuara con la implementación de estrategias encaminadas al mejoramiento de la calidad académica de estudiantes con NEE Gestionar con la secretaria de educación lo requerido a los servicios ofrecidos en la institución Continuar con la implementación de capacitaciones que permitan mejorar las debilidades y reconocer las fortalezas de los docentes.

21 Apoyo financiero y contable Dar continuidad al proceso de ejecución presupuestal de acuerdo a las necesidades de la nueva planta física. ÁREA DE GESTIÓN FORTALEZAS INSTITUCIONALES DEBILIDADES INSTITUCIONALES OPORTUNIDADES DE MEJORAMIENTO

22 D E L A C O M U N I D A D La posibilidad de que la comunidad acceda a la institución. Los servicios prestados a la comunidad, satisfacen sus necesidades Lo relacionado con la participación de los diferentes estamentos de la comunidad en medio de una sana convivencia se ha dado con una evaluación satisfactoria. Divulgar la inclusión a diferentes grupos poblacionales Fortalecer el aspecto de accesibilidad a la institución. Dar a conocer la política de inclusión a la comunidad. Continuar con la prestación de dichos servicios. Fortalecer la participación de los estamentos de la comunidad en la vida institucional. Incrementar mecanismos de prevención en todo tipo de riesgo en la comunidad educativa, con proyección Realizar alianzas con entidades competentes en el tema

23 Diversidad en los programas y estrategias grupales e individuales que contrarrestan el impacto de los riesgos psicosociales de la comunidad educativa. en el entorno familiar. Programas de seguridad con falencias en su dinamismo. Fortalecer campañas y actividades que favorezcan los programas de seguridad Continuar haciendo uso de la gama de oportunidades para fortalecer la salud mental de la comunidad educativa