INCORPORANDO GEOGEBRA EN LA FORMACIÓN DE FUTUROS PROFESORES DE ENSEÑANZA SECUNDARIA

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Gustavo Rivero Navarro
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1 INCORPORANDO GEOGEBRA EN LA FORMACIÓN DE FUTUROS PROFESORES DE ENSEÑANZA SECUNDARIA J.A. Huidobro, M.A. Méndez, M.L. Serrano Departamento de Matemáticas Universidad de Oviedo Septiembre 2010

2 Contenidos 1 Introducción 2 Desarrollo de la asignatura 3 Resultados 4 Conclusiones

3 Contenidos 1: Introducción 1 Introducción 2 Desarrollo de la asignatura 3 Resultados 4 Conclusiones J.A. Huidobro (Univ. Oviedo) Geogebra en el Máster de Formación Septiembre / 16

4 Génesis 1: Introducción Desarrollo creciente de recursos informáticos orientados a la enseñanza. Objetivos de aprendizaje en el bachillerato. Cambio en la normativa para ejercer como profesor de Enseñanza Secundaria. Proporcionar formación en el Máster para: Usar los programas. Integrarlos en la actividad docente. J.A. Huidobro (Univ. Oviedo) Geogebra en el Máster de Formación Septiembre / 16

Cambio en la normativa para ejercer como profesor de Enseñanza Secundaria.

5 La asignatura 1: Introducción Título: El uso de los recursos informáticos en los procesos de cálculo en el ámbito de las ciencias experimentales. Créditos: 7,5 (3 P y 4,5 NP). Tipo: Optativa. Segundo semestre. Objetivo general: capacitar a los futuros profesores para utilizar programas de cálculo y visualización e incorporarlos al proceso de enseñanza-aprendizaje. J.A. Huidobro (Univ. Oviedo) Geogebra en el Máster de Formación Septiembre / 16

Objetivo general: capacitar a los futuros profesores para utilizar programas de cálculo y visualización e

6 Contenidos 2: Desarrollo 1 Introducción 2 Desarrollo de la asignatura 3 Resultados 4 Conclusiones J.A. Huidobro (Univ. Oviedo) Geogebra en el Máster de Formación Septiembre / 16

7 Alumnos 2: Desarrollo La asignatura se oferta a alumnos de las ramas de ciencias. Alumnos por especialidades N o alumnos Especialidad 10 Matemáticas 2 Biología y Geología J.A. Huidobro (Univ. Oviedo) Geogebra en el Máster de Formación Septiembre / 16

8 Contenidos 2: Desarrollo 1 Uso del ordenador en la enseñanza. 2 Herramientas de apoyo a la enseñanza. 3 Aplicación al diseño de una actividad didáctica. J.A. Huidobro (Univ. Oviedo) Geogebra en el Máster de Formación Septiembre / 16

3 Aplicación al diseño de una actividad didáctica. J.A. Huidobro (Univ.

9 Metodología 2: Desarrollo Se busca la participación de los alumnos. Papel orientador del profesor. Cada alumno es responsable de su propio aprendizaje. Se utiliza una plataforma de enseñanza a través de la red (Campus Virtual). Se adaptan las actividades a la formación los alumnos: Test inicial. J.A. Huidobro (Univ. Oviedo) Geogebra en el Máster de Formación Septiembre / 16

Se utiliza una plataforma de enseñanza a través de la red (Campus Virtual).

10 Actividades 2: Desarrollo Clases expositivas. Portafolio personal. Trabajos dirigidos. Tutorías grupales. Tutorías individuales. Exposición y evaluación de trabajos. J.A. Huidobro (Univ. Oviedo) Geogebra en el Máster de Formación Septiembre / 16

Tutorías individuales. Exposición y evaluación de trabajos. J.A.

11 Evaluación 2: Desarrollo Modelo de evaluación continua: Ejercicios para resolver en clase y fuera. Realización y exposición de trabajos. Trabajo final: elaborar unidad didáctica incluyendo actividades con Geogebra. Nota final: 55 % Trabajos del curso y 45 % Trabajo final. J.A. Huidobro (Univ. Oviedo) Geogebra en el Máster de Formación Septiembre / 16

Trabajo final: elaborar unidad didáctica incluyendo actividades con Geogebra.

12 Contenidos 3: Resultados 1 Introducción 2 Desarrollo de la asignatura 3 Resultados 4 Conclusiones J.A. Huidobro (Univ. Oviedo) Geogebra en el Máster de Formación Septiembre / 16

13 Trabajos 3: Resultados Los trabajos realizados por los alumnos muestran un nivel de conocimiento y uso de Geogebra suficiente para sus necesidades. J.A. Huidobro (Univ. Oviedo) Geogebra en el Máster de Formación Septiembre / 16

Geogebra suficiente para sus necesidades. J.A.

14 Contenidos 4: Conclusiones 1 Introducción 2 Desarrollo de la asignatura 3 Resultados 4 Conclusiones J.A. Huidobro (Univ. Oviedo) Geogebra en el Máster de Formación Septiembre / 16

15 Conclusiones 4: Conclusiones 1 Todos los alumnos alcanzaron un nivel suficiente en el manejo de Geogebra y algunos superaron las expectativas iniciales. 2 Metodología empleada para el aprendizaje de Geogebra resultó adecuada. 3 La opinión de los alumnos sobre Geogebra muy positiva. 4 Buena forma de promocionar el uso de Geogebra en la Enseñanza Secundaria: todos los alumnos incluyeron actividades con Geogebra en su trabajo fin de máster. J.A. Huidobro (Univ. Oviedo) Geogebra en el Máster de Formación Septiembre / 16

3 La opinión de los alumnos sobre Geogebra muy positiva.

16 4: Conclusiones Propuestas de futuro 1 Fomentar el uso de Geogebra en otras especialidades. 2 Orientar las actividades de Geogebra para que los alumnos puedan obtener un reconocimiento por parte de los Institutos Geogebra. 3 Promover entre nuestros alumnos la participación en jornadas sobre enseñanza de las Matemáticas usando Geogebra. J.A. Huidobro (Univ. Oviedo) Geogebra en el Máster de Formación Septiembre / 16

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