PROGRAMACIÓN ÁMBITO SOCIO-LINGÜÍSTICO (GEOGRAFÍA E HISTORIA) ANEXO II:

Transcripción

1 ANEO II: CRITERIOS DE EVALUACIÓN ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLES UNIDAD 1. LA POBLACIÓN - Distribución espacial de la población mundial. - Los movimientos naturales de la población. - Crecimiento natural y evolución de la población mundial. - Estructuras demográficas. Diferencias según niveles de desarrollo. - Los movimientos migratorios. Causas y consecuencias. - La población española. Evolución y distribución. - Caracterización de la sociedad europea y española Inmigración e integración. 1. Comentar la información en mapas del mundo sobre la densidad de población y las migraciones. 2. Conocer la distribución de la población en el planeta y los factores que la explican. 3. Identificar los movimientos naturales de la población, utilizar tasas demográficas y explicar sus diferencias espaciales. 4. Conocer la evolución del crecimiento natural de la población y diferenciar sus etapas. 5. Distinguir la composición por sexo, edad y los tipos de pirámides. 6. Conocer los movimientos migratorios, sus tipos, sus causas y consecuencias. 7. Analizar la población europea, en cuanto a su distribución, 1.1. Localiza en un mapa mundial los continentes y las áreas más densamente pobladas Sitúa en el mapa del mundo las veinte ciudades más pobladas y dice a qué país pertenecen y explica su posición económica Identifica los factores influyentes en la demografía Conoce los movimientos naturales de la población y su formulación estadística 4.1. Explica las características de los regímenes demográficos 12 SESIONES

2 ANEO II: evolución, dinámica, migraciones y políticas de población. 8. Analizar las características de la población española, su distribución, dinámica y evolución, así como los movimientos migratorios Elabora pirámides de población e identifica la información esencial de una pirámide 6.1. Distingue los diversos tipos de movimientos migratorios Relaciona movimientos migratorios y causas Explica el impacto de las oleadas migratorias en los países de origen y en los de acogida Explica las características de la población europea Compara entre países la población europea según su distribución, evolución y dinámica 8.1. Explica la pirámide de población de España y de las diferentes comunidades autónomas UNIDAD 2. EL ESPACIO URBANO - Los sistemas de poblamiento. El concepto de ciudad. - El proceso de urbanización. - Las funciones urbanas. - La estructura urbana. 1. Conocer el concepto de ciudad. 2. Comprender el proceso de urbanización, sus pros y sus contras en Europa Maneja criterios para definir una ciudad. 9 SESIONES

3 ANEO II: - La jerarquía urbana. - Las ciudades españolas. - Forma de vida y problemas urbanos. 3. Identificar las funciones urbanas. 4. Conocer la estructura urbana de las ciudades. 5. Señalar en un mapamundi las grandes áreas urbanas y realizar un comentario. Elabora gráficos que reflejen información económica y demográfica. 6. Identificar el papel de las grandes ciudades mundiales como dinamizadoras de la economía de sus regiones. 7. Comprender y poner ejemplos de la jerarquía urbana española. 8. Reconocer las características de las ciudades españolas y las formas de ocupación del espacio urbano. 9. Diferenciar los inconvenientes del crecimiento urbano en distintas áreas de la Tierra y los problemas sociales que conlleva dicho crecimiento Distingue los distintos tipos de ciudades existentes en nuestro continente 2.2. Resume elementos que diferencien lo urbano y lo rural en Europa Explica las funciones urbanas Diferencia las distintas áreas de una ciudad 5.1. Elabora gráficos de distinto tipo (lineales, de barra y de sectores) en soportes virtuales o analógicos que reflejen información económica y demográfica de países o áreas geográficas a partir de los datos elegidos Describe adecuadamente el funcionamiento de los intercambios a nivel internacional utilizando mapas temáticos y gráficos en los que se reflejan las líneas de intercambio Realiza un gráfico con los datos de evolución del crecimiento de la población urbana en el mundo 8.1. Interpreta textos que expliquen las características de las ciudades de España, ayudándose de Internet o de medios de comunicación escrita.

4 ANEO II: 9.1. Reconoce los problemas urbanos en distintos contextos y los explica. UNIDAD 3. LA ORGANIZACIÓN POLÍTICA Y ADMINISTRATIVA DE ESPAÑA - La democracia. Diferentes tipos de estados democráticos y no democráticos. 1. Conocer la diferencia entre estado democrático y no democrático Diferencia los diferentes sistemas político - España en la Unión Europea. - El sistema político español. - La organización territorial de España. El Estado de las autonomías. - Desequilibrios regionales y cooperación. 2. Analizar el papel de España en la Unión Europea. 3. Identificar y explicar la organización políticoadministrativa del Estado español y la diversidad de las Comunidades Autónomas Analiza los efectos de la integración de España en la Unión Europea y explica la posición de España en el sistema de relaciones internacionales Explica la organización política de España. 9 SESIONES

5 ANEO II: 4. Conocer la organización territorial de España. 5. Analizar los desequilibrios territoriales españoles y sus causas Distingue en un mapa político la distribución territorial de España en comunidades autónomas, capitales, provincias e islas Explica las diferencias y desequilibrios entre las comunidades, y establece sus causas UNIDAD 4. LA ACTIVIDAD ECONÓMICA Y EL TRABAJO - El funcionamiento de la actividad económica. - Los sectores de la economía. 1. Conocer las características de diversos tipos de sistemas económicos Diferencia aspectos concretos y su interrelación dentro de un sistema económico. - Los factores de producción. - Los agentes económicos. 2. Comprender y explicar conceptos básicos relacionados con la actividad económica Explica el concepto de economía. 5 SESIONES - El mercado laboral. Cambios

6 ANEO II: en el mundo del trabajo. - La economía de mercado. - Localización y caracterización de las principales zonas y focos de actividad económica, con referencia al territorio español y europeo. 3. Reconocer la importancia de los recursos, el capital y la tecnología como factores de producción. 4. Comprender la generalización del capitalismo en el mundo actual y reconocer sus problemas. 5. Reconocer las actividades económicas que se realizan en Europa, en los tres sectores, identificando distintas políticas económicas. 6. Identificar los principales paisajes humanizados españoles identificándolos por comunidades autónomas. 7. Analizar los datos del peso del sector terciario de un país frente a los del sector primario y secundario. Extraer conclusiones Distingue los sectores económicos 3.1. Identifica el papel de los distintos factores de producción 4.1. Identifica los problemas asociados al capitalismo 5.1 Diferencia entre los diversos sectores económicos europeos 6.1. Clasifica los principales paisajes humanizados españoles a través de imágenes 7.1. Compara la población activa de cada sector en diversos países y analiza el grado de desarrollo que muestran estos datos.

7 ANEO II: UNIDAD 5. LAS ACTIVIDADES DEL SECTOR PRIMARIO - Las actividades agrarias. Factores físicos y factores humanos. - Diversidad de paisajes agrarios y sus elementos: estructura de las actividades agrícolas, sistemas de cultivo, agricultura de subsistencia y de mercado. - La ganadería. Sistemas de explotación y cambios en las últimas décadas. - La actividad pesquera y la utilización del mar. - La explotación de los bosques. 1. Reconocer las actividades agrarias. 2. Comprender los condicionantes físicos de las actividades agrarias. 3. Comprender la diversidad de factores humanos que influyen en las actividades agrarias. 4. Comprender e identificar los elementos de los paisajes agrarios. 5. Identificar los principales paisajes humanizados españoles identificándolos por comunidades autónomas Diferencia las distintas actividades agrarias 2.1. Conoce la influencia del medio físico en las actividades agrarias Reconoce en las actividades agrarias la diversidad del factor humano Distingue y define los elementos del paisaje agrario Clasifica los principales paisajes humanizados españoles a través de imágenes Sitúa en un mapa las principales zonas cerealistas y las más importantes zonas boscosas del mundo. 10 SESIONES 6. Localizar los recursos

8 ANEO II: agrarios y naturales en el mapa mundial. 7. Conocer las formas de explotación ganadera y sus cambios. 8. Conocer los sistemas de pesca y los problemas del sector pesquero Explica los distintos tipos de explotación ganadera y los cambios experimentados en los últimos años Diferencia sistemas de pesca Conoce los problemas pesqueros. UNIDAD 6. LAS ACTIVIDADES DEL SECTOR SECUNDARIO - Materias primas y fuentes de energía. Importancia de las energías renovables. - Actividad industrial y su evolución. - Industria y espacios industriales: Tipos de industria 1. Conocer el concepto de materia prima y diferenciar sus principales tipos. 2. Distinguir las ventajas, inconvenientes y principales 1.1. Identifica materias primas Identifica y distingue fuentes de energía 2.2. Reconoce ventajas e inconvenientes en una fuente de energía. 10 SESIONES

9 ANEO II: y factores de localización industrial. - Industria en la era de la industrialización. aprovechamientos de las fuentes de energía renovables y no renovables. 3. Localizar los recursos agrarios y naturales en el mapa mundial. 4. Identificar las industrias artesanal y moderna. 5. Diferenciar las distintas tipologías de industrias y espacios industriales, y explicar los factores actuales de localización industrial. 6. Explicar la distribución desigual de las regiones industrializadas del mundo Localiza e identifica en un mapa las principales zonas productoras de minerales del mundo Localiza en un mapa las principales zonas productoras de energía del mundo Localiza en el mapa, a través de símbolos y leyenda adecuados, los países más industrializados del mundo Identifica y nombra algunas energías alternativas Distingue las etapas históricas de la industria Distingue sectores industriales Explica los factores de localización industrial. 7. Relacionar la industria con la globalización Identifica la globalización industrial.

10 ANEO II: UNIDAD 7. LAS ACTIVIDADES DEL SECTOR TERCIARIO - Las actividades del sector terciario. - Importancia creciente del sector servicios: La terciarización de la economía. 1. Identificar las actividades del sector terciario, reconocer los tipos de servicios y su distinta importancia en el mundo actual Diferencia los tipos de servicios y señala su distinto desarrollo en el mundo actual Define terciarización. - El comercio. Elementos y tipos. 2. Explicar el concepto de terciarización. - Los transportes: Evolución y sistemas de transporte. - Medios de comunicación y la sociedad de la información. - El turismo y su impacto en el mundo actual. 3. Diferenciar los elementos del comercio. 4. Diferenciar los tipos de comercio interior y sus espacios. 5. Conocer los conceptos básicos relacionados con el comercio exterior: importación, exportación, balanza comercial, OMC, bloques comerciales y 3.1. Describe los elementos del sector comercial Describe el comercio interior y sus espacios Define los conceptos fundamentales del comercio exterior. 12 SESIONES

11 ANEO II: áreas principales. 6. Conocer los sistemas de transporte: ventajas, inconvenientes y situación actual. 7. Analizar el impacto de los medios de transporte en su entorno Identifica los distintos tipos de transporte y señala sus ventajas e inconvenientes Traza sobre un mapamundi el itinerario que sigue un producto agrario y otro ganadero desde su recolección hasta su consumo en zonas lejanas y extrae conclusiones Señala los distintos medios de comunicación existentes y 8. Conocer los tipos de medios de comunicación y su importancia. el papel que desempeñan en la sociedad actual. 9. Conocer las modalidades y áreas turísticas Diferencia sectores turísticos y sus áreas de referencia Describe las ventajas e inconvenientes del turismo. 10. Explicar las repercusiones positivas y negativas del turismo. UNIDAD 8. INTERDEPENDENCIA Y GLOBALIZACIÓN. DESARROLLO Y SUBDESARROLLO

12 ANEO II: - La globalización: definición y características. - Desarrollo humano desigual. - Grandes áreas geopolíticas, geoeconómicas y culturales del mundo. Causas de la desigualdad. - Políticas de cooperación y solidaridad. Actitud crítica frente al desigual reparto de la riqueza. 1. Definir y caracterizar la globalización. 2. Conocer los índices utilizados para medir el desarrollo y algunos indicadores básicos. 3. Diferenciar y localizar países desarrollados, subdesarrollados y emergentes. 4. Explicar las causas de la desigualdad entre los países de la Tierra Expone la definición y características de la globalización Conoce diversos índices de desarrollo humano Clasifica países en función de su grado de desarrollo Expone las causas de la desigualdad entre países. 10 SESIONES 5. Analizar textos que reflejen un nivel de 5.1. Comparar las características del consumo interior de países consumo contrastado en como Francia y Brasil. diferentes países y sacar conclusiones. 6. Analizar gráficos de barras por países donde se represente el 6.1. Crea mapas conceptuales (usando recursos impresos y digitales) para explicar el funcionamiento del comercio y señala los organismos que agrupan zonas.

13 ANEO II: comercio desigual y la deuda externa entre países en desarrollo y los desarrollados. 7. Relacionar áreas en conflicto bélico en el mundo con factores económicos y políticos Realiza un informe sobre las medidas para tratar de superar las situaciones de pobreza Señala las áreas de conflicto bélico en un mapamundi y las relaciona con factores económicos y políticos. UNIDAD 9. IMPACTO DE LA ACCIÓN HUMANA EN EL MEDIO AMBIENTE - Aprovechamiento y futuro de los recursos naturales. Disposición favorable para contribuir, individual y colectivamente, a la racionalización del consumo y al desarrollo humano de forma sostenible. 1. Reconocer la relación que existe entre las actividades humanas y el medio ambiente. 2. Entender la idea de desarrollo sostenible y sus implicaciones Describe las alteraciones medioambientales causadas por las actividades humanas Define desarrollo sostenible y describe conceptos clave relacionados con él. 10 SESIONES

14 ANEO II: - Riesgos y problemas medioambientales (contaminación de las aguas, contaminación atmosférica, residuos y pérdida de la biodiversidad). Medidas correctoras. 3. Conocer los problemas de alteración del agua y de la atmósfera. 4. Reconocer las causas y consecuencias de la deforestación y la reducción de la biodiversidad. 5. Conocer y analizar los problemas que afronta España, su origen y las posibles vías para afrontar estos problemas. 6. Conocer los principales espacios naturales protegidos a nivel peninsular e insular Explica los problemas de la hidrosfera y la atmósfera Indica las causas y consecuencias de la deforestación y la pérdida de biodiversidad Compara los paisajes humanizados españoles según su actividad económica Sitúa en el mapa los parques naturales españoles en un mapa, y explica la situación actual de alguno de ellos.

15 ANEO II: Metodología En orden a la consecución de los estándares y criterios de calificación proponemos una metodología fundamentada en un circuito de aprendizaje que integra un conjunto de elementos encaminados a la motivación del alumnado y en consecuencia facilitar la comprensión y el análisis de los contenidos de cada tema. Esta metodología trabaja en un acercamiento inicial al tema objeto de estudio a través de una fuente primaria que resume y pone de manifiesto las ideas principales sobre los que se va a centrar el trabajo de los alumnos y alumnas. A partir del análisis de este documento es posible la detección de ideas previas, la definición de términos y conceptos, la contextualización y la dinamización del proceso de aprendizaje. La preorganización de contenidos, selección y método de desarrollo mediante una síntesis inicial que los enmarca en el espacio y en el tiempo de una forma clara y coherente. Una selección de documentos de carácter textual, gráfico y cartográfico que facilitarán el análisis y la reflexión sobre las

16 ANEO II: situaciones que se desarrollan de forma expositiva así como el uso de esquemas explicativos sobre diversos contenidos que ayudarán al alumnado a comprender los mismos. Dentro del conjunto de técnicas y estrategias que sirven como modelos de trabajo intelectual, actividades de ampliación y síntesis final que contribuye a afianzar los conocimientos adquiridos, se realizará un portfolio en parejas sobre los continentes. En el portfolio el alumnado integrará los diferentes contenidos de las unidades de la programación.