Programa: Taller de Webquest. Integración de las TIC en educación básica mediante el uso de las Aulas de Medios

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1 Programa: Taller de Webquest Integración de las TIC en educación básica mediante el uso de las Aulas de Medios

2 Objetivo principal Emplearán la estrategia denominada Webquest como una alternativa metodológica para el aprovechamiento del Aula de Medios.

3 Observa y analiza detenidamente los Ejemplos. Requieren Conectividad Ejemplo 1 Ejemplo 2 Ejemplo 3 Qué semejanzas existen entre las WQ de los ejemplos? Cuáles son las diferencias que observas en la sección Introducción de cada ejemplo? Que trabajo crees que implique la elaboración de una WQ? Revisa la Entrevista al creador de la metodología en los Anexos que se encuentran en el Cuaderno de Trabajo.

4 Una Webquest, es una Estrategia de Aprendizaje por descubrimiento, en la que el alumno emplea su tiempo de forma eficaz, usando y transformando información para construir su propio conocimiento.

5 Web: Vocablo del inglés que significa telaraña, Red, y que esta asociado con la Internet. Quest: Búsqueda. Originada durante las cruzadas y relacionada con la misión de los caballeros templarios durante los tiempos de guerra con el fin no solo de ganar, sino de obtener un beneficio durante dicha aventura.

6 Características Esta metodología se adapta a los diversos modelos de equipamiento de las Aulas de Medios, ya que no requiere el uso de un software específico*. Consiste de una estructura bien definida que propone actividades realistas y creativas. Integra componentes atractivos en beneficio de la dinámica docente y el uso de las TIC.

7 Ventajas Es versátil y adaptable a cualquier contenido académico. Permite canalizar propuestas didácticas a través de las TIC y diseñar experiencias de aprendizaje significativas de manera atractiva. Fomenta el desarrollo de competencias. Permite que la evaluación sea mas objetiva y consistente. Permite a los alumnos aprender a organizarse en la búsqueda de información y a extraer de ella lo que realmente necesitan Desarrollan la creatividad y ponen al descubierto habilidades cognitivas.

8 Construyamos nuestra Propia Webquest Paso a Paso

9 Elige el tema que te gustaría abordar en tu WQ. Utiliza tu formato de Bosquejo Apóyate de tu programa y planeación para seleccionar el tema. Elige un nombre atractivo para tu WQ relacionado con el tema que elegiste. Busca o diseña una imagen relacionada con el nombre de tu WQ.

10 Define el tipo de tarea que vas a pedir a tus alumnos. Utiliza tu formato de Bosquejo Observa el esquema de la Taxonomía de tareas en los Anexos que se encuentran en el Cuaderno de Trabajo.. Cuál será el producto final de la actividad? Las tareas para llegar al producto final deben incluir el uso de herramientas tecnológicas. Software disponible en tu aula de medios. Dispositivos tecnológicos como celulares, calculadoras, tabletas, etc. Internet si existe en tu Aula de medios.

11 Paso 1 Introducción. Busca una imagen o vídeo atractivos para tu introducción. Puedes usar un texto interesante, un cuento, incluso una actividad inicial para atraer la atención de tus alumnos. La WQ estará dirigida a tus alumnos, así que a partir de aquí usa un lenguaje acorde al nivel de los alumnos.

12 Paso 2 Tareas. En esta sección indica de manera clara y concreta la tarea o tareas que han de realizar los alumnos. Apóyate de los aprendizajes esperados. Se recomienda incluir una o dos tareas especificas a fin de que la WQ se pueda concluir en un máximo de 2 sesiones. Ejemplos de tareas: Realizar un dibujo con Paint. Realizar un ensayo con Word. Elaborar una presentación. Elaborar un folleto o cartel.

13 Paso 3 Proceso. Enumera los pasos a seguir en el proceso de realización de las tareas. En este punto debes tener en cuenta el nivel de los alumnos a los que se dirige. Si éstos son de Educación Primaria, el detalle con el que se les indican los pasos a seguir debe ser mucho mayor que si los alumnos son de Bachillerato. Usa indicaciones claras, por ejemplo: En equipo, lean el documento x para realizar la tarea 1. Imprime las tareas 1 y 2. La tarea 1 deben enviarla por correo electrónico. Para completar la tarea 2 usen el mapa que esta en los recursos.

14 Paso 4 Recursos. Preparar la lista de recursos que pueden usar para ejecutar el trabajo. Links a los sitios con información que pueden usar para completar las tareas. Recursos disponibles en la escuela, como libros, revistas o periódicos. Archivos proporcionados por el profesor y colocados previamente en las maquinas. Documentos PDF, Videos, Imágenes y otros.

15 Paso 5 Evaluación. Definir el tipo de evaluación que se llevará a cabo con el trabajo que se les haya pedido. Este punto puede enfocarse de diferentes maneras: desde una evaluación tradicional por parte del profesor hasta una autoevaluación por parte de los alumnos, dirigida por el profesor. Se sugiere utilizar una rubrica o una lista de cotejo.

16 Paso 6 Idear una conclusión a modo de cierre del trabajo. Conclusión.

17 Compilemos la información Ahora vamos a diseñar la forma en que presentaremos la WQ a nuestros alumnos

18 Recursos para compilar una WQ. Una presentación en PowerPoint. Un documento PDF. Una pagina web con Google Sites o un Blog. Un generador de Webquest. Webquest Creator. Link 1 Link 2

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