Magia y rito (II). El arte primitivo. [3.1] Cómo estudiar este tema? [3.2] El arte primitivo. [3.3] Escultura. [3.4] Pintura TEMA

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "Magia y rito (II). El arte primitivo. [3.1] Cómo estudiar este tema? [3.2] El arte primitivo. [3.3] Escultura. [3.4] Pintura TEMA"

Transcripción

1 Magia y rito (II). El arte primitivo [3.1] Cómo estudiar este tema? [3.2] El arte primitivo [3.3] Escultura [3.4] Pintura TEMA

2 Esquema MAGIA Y RITO (II). EL ARTE PRIMITIVO América, África Tropical, islas del Pacífico Sur ESCULTURA PINTURA Culto a los antepasados Animismo Pintura corporal Finalidad: capturar el alma de los muertos Creencia de que existe un espíritu en todos los seres de la naturaleza con los que es preciso congraciarse Función: ritual y social Retrato de dirigentes Guardianes Figuras que custodian los cráneos de los antepasados Escultura ritual Máscaras Pintura sobre arena Parte de ceremonias curativas TEMA 3 Esquema

3 Ideas clave 3.1. Cómo estudiar este tema? Para preparar este tema debes estudiar las Ideas clave expuestas a continuación. Estudiaremos las obras de arte de los pueblos que mantuvieron las formas de vida de los cazadores y recolectores, lo que se conoce como arte primitivo El arte primitivo El Neolítico evolucionó en Europa y Asia dando lugar a la Edad de los Metales, que trajo importantes cambios sociales, políticos y culturales, dando lugar a la estructuración social, al surgimiento de reinos poderosos, a la aparición de la escritura y, con ella, de la historia. Pero en algunas regiones las formas de vida neolítica se prolongaron durante mucho tiempo, fundamentalmente en África Tropical, las islas del Pacífico Meridional y América. En estas culturas no existe la escritura, pero tienen un rico legado cultural de costumbres, tradiciones, creencias, música, folclore, etc. recogidos por etnólogos y antropólogos, que han tenido una gran influencia en Occidente y especialmente en el arte contemporáneo desde principios del siglo XX Escultura La mayor parte de los objetos que se han conservado de estas culturas son esculturas, debido a que, por su carácter nómada, se trata de las representaciones artísticas más fáciles de transportar. En su mayor parte se trata de objetos rituales, realizados con una finalidad religiosa. La religiosidad de estos grupos tiene dos pilares básicos: el culto a los antepasados y el animismo o culto a los espíritus de la naturaleza. TEMA 3 Ideas clave

4 Culto a los antepasados Artísticamente, el culto a los antepasados se materializa en la representación de las efigies de los difuntos, bien sea reconstruyendo los cráneos, como en Jericó, o tallando en madera la imagen del difunto. Para ellos, con esta imagen podían capturar el alma de los muertos y evitar así perderlos para siempre. En algunos pueblos, dentro de este culto a los muertos, destaca la representación de los dirigentes. Se trata de sociedades cercanas a reinos poderosos, como Egipto, que por esta influencia desarrollaron una sociedad más compleja, en la que la tribu da lugar a sociedades jerárquicas con una gran importancia del rey y la aristocracia. Esta influencia se plasma en un mayor realismo en las representaciones, una aparición de nuevos temas, como el ensalzamiento del rey y la corte, y la utilización de nuevas materiales, como el bronce fundido. Para proteger estas representaciones de los difuntos, aparecen también las representaciones de los guardianes, figuras que custodiaban los cráneos de los antepasados. Existe una gran variedad en estas representaciones: de piedra (como los famosos moais de la Isla de Pascua) o de madera, realistas o esquemáticos (parece existir una tendencia a la abstracción), fieros o pacíficos, etc. En todos ellos se aprecia una mayor atención al rostro, que es la parte más trabajada de todo el conjunto. Animismo El animismo es la creencia de que todos los seres de la naturaleza, vivos o inanimados, tienen un alma individual o un alma colectiva que el hombre debe respetar para evitar un castigo. De este modo surgen una serie de ritos con la finalidad de aplacar los espíritus, que dan lugar a la creación de esculturas rituales. Los rituales incluyen también danzas y escenas dramáticas para las cuales se realizan máscaras en madera. También en este caso existe una gran variedad: rasgos imprecisos o precisión y limpieza, simetría o asimetría, imágenes aisladas o conjuntos condensados, etc. En cualquier caso, las diferencias en su forma tendrán que ver con su función: búsqueda de un mayor realismo, carácter mágico, transmisión de fiereza, relato de un mito, etc. TEMA 3 Ideas clave

5 3.4. Pintura De estas culturas nos han quedado menos ejemplos de pintura que de escultura, tal vez porque su carácter nómada no favorecía una pintura permanente, aunque existen ejemplos de pinturas sobre los muros de casas de madera en América del Norte. Sí que se utiliza la pintura para policromar las tallas y también en representaciones efímeras, como es la pintura corporal y la pintura sobre arena. Pintura corporal La pintura corporal tiene, como las máscaras, una función ritual y también una función social, ya que permite diferenciar las distintas tribus, las distintas fases en la vida de una persona, etc. Pintura en la arena La pintura en la arena se emplea en algunas tribus indias de América del Norte, por ejemplo los navajos de Arizona, como parte de ceremonias curativas. Se trata de diseños rígidos, abstractos y esquemáticos, determinados por la tradición para adecuarse a la finalidad curativa que tiene la ceremonia. TEMA 3 Ideas clave

6 Lo + recomendado Clases magistrales El arte del hombre primitivo Qué es exactamente un pueblo primitivo? Tienen arte los pueblos primitivos? Averigua la respuesta a estos interrogantes en esta clase magistral. La clase magistral está disponible en el aula virtual No dejes de ver Danza de máscaras Gouro Vídeo que recoge una danza africana donde se puede ver cómo continúa la tradición de los bailes rituales y la utilización de máscaras talladas. El vídeo está disponible en el aula virtual o en la siguiente dirección web: TEMA 3 Lo + recomendado

7 Composiciones de pintura en arena de los navajos Vídeo con ejemplos de las composiciones pictóricas sobre arena realizadas por los indios navajos en Estados Unidos. El vídeo está disponible en el aula virtual o en la siguiente dirección web: TEMA 3 Lo + recomendado

8 + Información A fondo La pintura corporal Selk nam y su carácter iconográfico Fuente: Itaci Correa y Carola Flores. Revista Werken Nº 7, Segundo Semestre 2005, Santiago de Chile. (Pág ). Artículo que nos acerca al significado de las pinturas corporales de la tribu Selk nam, de la zona sur de Chile, a los modelos que utilizan y a los ritos a los que suelen ir ligadas. El artículo está disponible en el aula virtual o en la siguiente dirección web: Arte contemporáneo y arte primitivo Fuente: ARSGRAVIS Selección de obras de una exposición celebrada en el MOMA con el título: "El primitivismo en el arte del siglo XX: afinidad entre el arte tribal y el moderno", que aborda el paralelismo entre el arte primitivo y el arte contemporáneo. La selección de obras está disponible en el aula virtual o en la siguiente dirección web: Webgrafía Máscaras africanas Página web que recoge un interesante muestrario de máscaras africanas de distintas tribus con explicaciones sobre el significado de los rasgos representados. TEMA 3 + Información

9 Bibliografía KERCHACHE, J. Arte africano y PIJOÁN, J. Arte de los pueblos aborígenes, en Summa Artis. Espasa-Calpe. Madrid TEMA 3 + Información

10 Actividades El primitivismo en el arte contemporáneo Visita de nuevo la web ARSGRAVIS (http://www.arsgravis.com/detall.php?id=262), encontrarás la comparación entre las muestras de arte primitivo y las obras de arte contemporáneo que ya has visto en la sección + Información. A continuación, escribe una breve reflexión (1-2 páginas) sobre la siguiente cuestión: qué aspectos del arte primitivo crees que admiran más los artistas contemporáneos para dejarse influir por ellos? Fuente: ARSGRAVIS TEMA 3 Actividades

11 Test 1. Cuál de estas regiones no se suele incluir en la geografía del arte primitivo? A. Islas del Pacífico Meridional. B. Norte de África. C. América. 2. La disciplina artística de la que nos quedan más ejemplos en el arte primitivo es: A. Arquitectura. B. Escultura. C. Pintura. 3. Cómo se denominan las figuras de carácter protector que se realizan en las culturas primitivas? A. Guardianes. B. Máscaras. C. Animismo. 4. La religiosidad primitiva que propugna la creencia de que todos los seres de la naturaleza, vivos o inanimados, tienen un alma individual o un alma colectiva se conoce como animismo. A. Verdadero. B. Falso. 5. A pesar de la variedad que caracteriza a las máscaras utilizadas en los rituales primitivos, se puede apreciar a ellas una tendencia a: A. La búsqueda de una mayor fiereza. B. La abstracción. C. El realismo. 6. La pintura en la arena suele utilizarse por los nativos norteamericanos en ceremonias: A. Funerarias. B. Matrimoniales. C. Curativas. TEMA 3 Test

Máscara fúnebre del faraón Tutankamón, ícono clásico del antiguo Egipto.

Máscara fúnebre del faraón Tutankamón, ícono clásico del antiguo Egipto. Rodeada de arena y bañada por el rio Nilo, la cultura egipcia logró trascender con el paso del tiempo. Perseguían el objetivo el de mantener una estética que los unificara, todo esto gracias a su orden

Más detalles

Semana 3 Evidencias artísticas primitivas: objetos y pinturas

Semana 3 Evidencias artísticas primitivas: objetos y pinturas Semana 3 Evidencias artísticas primitivas: objetos y pinturas Introducción El arte es tan antiguo como el hombre mismo; la historia de la humanidad puede ser vista a través de las manifestaciones artísticas.

Más detalles

LA HISTORIA ES UNA CIENCIA SOCIAL QUE

LA HISTORIA ES UNA CIENCIA SOCIAL QUE CONTENIDOS: 1. Concepto de Historia. 2. La Historia como ciencia: objeto de estudio y metodología de la investigación histórica. 3. La Historia en el contexto de las ciencias sociales. La Historia y las

Más detalles

SECTOR DE APRENDIZAJE: ARTES SUBSECTOR: ARTES VISUALES NIVEL: NB -- 4

SECTOR DE APRENDIZAJE: ARTES SUBSECTOR: ARTES VISUALES NIVEL: NB -- 4 SECTOR DE APRENDIZAJE: ARTES SUBSECTOR: ARTES VISUALES NIVEL: NB -- 4 INTRODUCCIÓN El programa de Artes Visuales, correspondiente al 6º Año Básico, está estructurado en dos unidades: 1. Arte y cultura

Más detalles

A continuación se tiene un breve análisis de algunas culturas de la antigüedad y la música en ellas.

A continuación se tiene un breve análisis de algunas culturas de la antigüedad y la música en ellas. Música en la antigüedad Para comprender en mayor medida la música que tenemos hoy en día y la intricada vinculación que tiene en diferentes niveles con el ser humano, es crucial ver los orígenes de la

Más detalles

En este largo periodo de la humanidad distinguimos varis etapas:

En este largo periodo de la humanidad distinguimos varis etapas: TEMA 1 ARTE DE LA PREHISTORIA Cronología de la Prehistoria Pintura rupestre: Escuela Francocantábrica Escuela Levantina Escultura prehistórica Arquitectura megalítica 1.- Cronología de la prehistoria Con

Más detalles

Para su estudio, la Prehistoria se divide en tres periodos que se corresponden con la propia evolución de la humanidad.

Para su estudio, la Prehistoria se divide en tres periodos que se corresponden con la propia evolución de la humanidad. Podemos definir Prehistoria como el periodo de tiempo previo a la Historia, transcurrido desde el inicio de la evolución humana hasta la aparición de los primeros testimonios escritos. La importancia de

Más detalles

DEFINICIONES, CONCEPTUALIZACIONES Y APROXIMACIONES MÓDULO TURISMO CULTURAL

DEFINICIONES, CONCEPTUALIZACIONES Y APROXIMACIONES MÓDULO TURISMO CULTURAL DEFINICIONES, CONCEPTUALIZACIONES Y APROXIMACIONES MÓDULO TURISMO CULTURAL CULTURA Conjunto de los rasgos distintivos, espirituales, materiales, intelectuales y afectivos que caracterizan una sociedad

Más detalles

VENUS PALEOLÍTICA EN LA PILETA.

VENUS PALEOLÍTICA EN LA PILETA. VENUS PALEOLÍTICA EN LA PILETA. Hace aproximadamente unos 30 mil años en el Paleolítico Superior, contando ya con la presencia del Homo Sapiens Sapiens, cazador-recolector, aparecieron los primeros vestigios

Más detalles

CURSO 2015-2016 SECUENCIACIÓN DE CONTENIDOS GEOGRAFÍA E HISTORIA DE 1º ESO

CURSO 2015-2016 SECUENCIACIÓN DE CONTENIDOS GEOGRAFÍA E HISTORIA DE 1º ESO CURSO 2015-2016 SECUENCIACIÓN DE CONTENIDOS GEOGRAFÍA E HISTORIA DE 1º ESO Primera evaluación Tema 1.- La Prehistoria. La evolución de las especies y la hominización. La periodización en la Prehistoria.

Más detalles

Comité Curricular Formulario Nº B-3.1

Comité Curricular Formulario Nº B-3.1 Formulario Nº B-3.1 Nombre Actividad Curricular PROGRAMA DE LA ACTIVIDAD CURRICULAR EL ARTE LATINOAMERICANO COMO PROBLEMA Pre-requisitos (*) No tiene (*) (pueden especificarse en términos de actividades

Más detalles

Museo Nacional de Antropología

Museo Nacional de Antropología Museo Nacional de Antropología C/ Alfonso XII, 68 28014 Madrid Tel.: 91 530 64 18 y 91 539 59 95 Fax: 91 467 70 98 www.mnantropologia.mcu.es Horario: Martes a sábado: de 9.30 a 20.00 h Domingos y festivos:

Más detalles

FACULTAD DE ADMINISTRACIÓN HOTELERA, TURISMO Y GASTRONOMÍA. LIMA, PERÚ

FACULTAD DE ADMINISTRACIÓN HOTELERA, TURISMO Y GASTRONOMÍA. LIMA, PERÚ FACULTAD DE ADMINISTRACIÓN HOTELERA, TURISMO Y GASTRONOMÍA. LIMA, PERÚ FACULTAD DE ADMINISTRACIÓN HOTELERA, TURISMO Y GASTRONOMÍA. MÓDULO 4 Diseño de Productos y Rutas Turísticas Patrimonio cultural LIMA,

Más detalles

HISTORIA Y CULTURA DE LAS RELIGIONES

HISTORIA Y CULTURA DE LAS RELIGIONES HISTORIA Y CULTURA DE LAS RELIGIONES PRIMER CURSO EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA 1 1. PROGRAMACIÓN Unidad 1. La Prehistoria: el inicio de la religión. Características del Paleolítico. Forma de vida en

Más detalles

1ª EVALUACIÓN PRIMER TRIMESTRE

1ª EVALUACIÓN PRIMER TRIMESTRE HISTORIA DEL ARTE INTRODUCCION Una civilización se define por el modo en que explica el mundo y la vida, la colaboración que a su establecimiento prestan religiones y filosofías, la ilustración que el

Más detalles

PROGRAMACIÓN DE HISTORIA Y CULTURA DE LAS RELIGIONES. 1º DE ESO

PROGRAMACIÓN DE HISTORIA Y CULTURA DE LAS RELIGIONES. 1º DE ESO PROGRAMACIÓN DE HISTORIA Y CULTURA DE LAS RELIGIONES. 1º DE ESO 1.- OBJETIVOS 2 2.- DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS 3 3.- CONTENIDOS 3 4.- METODOLOGÍA 5 5.- TEMPORALIZACIÓN 5 6.- PROCEDIMIENTOS

Más detalles

Academia de dibujo profesional MARCO CONCEPTUAL

Academia de dibujo profesional MARCO CONCEPTUAL Academia de dibujo profesional Informe de proyecto Semestre 1 Nombre del proyecto: sexo y cultura fecha: julio27 noviembre 23-2009 Docente tutor: Gilberto insuazty MARCO CONCEPTUAL el proyecto integrador

Más detalles

DANIEL P. BIEBUYCK (ed.), Tradition and Creativity in Tribal Art. University of California Press, Berkeley y Los Angeles, 1969. 236 pp.

DANIEL P. BIEBUYCK (ed.), Tradition and Creativity in Tribal Art. University of California Press, Berkeley y Los Angeles, 1969. 236 pp. RESEÑAS DE LIBROS 99 DANIEL P. BIEBUYCK (ed.), Tradition and Creativity in Tribal Art. University of California Press, Berkeley y Los Angeles, 1969. 236 pp. Esta obra reúne los trabajos de varios estudiosos

Más detalles

Antiguo Egipto ARQUITECTURA CRONOLOGÍA HISTORIA ESCULTURA VOCABULARIO PINTURA ENLACES. Autor: Javier Osset Martín

Antiguo Egipto ARQUITECTURA CRONOLOGÍA HISTORIA ESCULTURA VOCABULARIO PINTURA ENLACES. Autor: Javier Osset Martín Antiguo Egipto CRONOLOGÍA ARQUITECTURA HISTORIA ESCULTURA VOCABULARIO PINTURA ENLACES Autor: Javier Osset Martín Cronología FECHA IMPERIO EGIPCIO 3200-2755 a. C 2755-2255 a.c IMPERIO ANTIGUO: DINASTÍAS

Más detalles

La mágica isla triangular

La mágica isla triangular La mágica isla triangular Núcleo: GRUPOS HUMANOS Nivel: SEGUNDO CICLO Duración: 13 MINUTOS DESCRIPCIÓN: Cleo Aventuras es una serie animada protagonizada por Cleo, una niña pequeña y su abuelo Edelberto

Más detalles

Unidad 1 Los Primeros Seres Humanos y el Surgimiento de la Civilización

Unidad 1 Los Primeros Seres Humanos y el Surgimiento de la Civilización Unidad 1 Los Primeros Seres Humanos y el Surgimiento de la Civilización 1 Investigar el Pasado 2 Los Homínidos Primitivos 3 De Cazadores y Recolectores a Agricultores 4 El Surgimiento de las Ciudades Estado

Más detalles

El Museo te Ayuda a hacer tus Tareas. DÍA NACIONAL DEL PATRIMONIO CULTURAL. (Último domingo de Mayo)

El Museo te Ayuda a hacer tus Tareas. DÍA NACIONAL DEL PATRIMONIO CULTURAL. (Último domingo de Mayo) El Museo te Ayuda a hacer tus Tareas DÍA NACIONAL DEL PATRIMONIO CULTURAL. (Último domingo de Mayo) Día del Patrimonio Cultural en el Museo Histórico Nacional, 29 de mayo del 2011. Departamento Educativo

Más detalles

1. DATOS INFORMATIVOS:

1. DATOS INFORMATIVOS: 1. DATOS INFORMATIVOS: MATERIA O MÓDULO: Antropología simbólica y ritual CÓDIGO: 10330 CARRERA: NIVEL No. CRÉDITOS: CRÉDITOS TEORÍA Antropología CRÉDITOS PRÁCTICA: SEMESTRE / AÑO ACADÉMICO: 2011 PROFESOR:

Más detalles

Prueba de acceso a Ciclos Formativos de Artes Plásticas y Diseño General Grado Medio

Prueba de acceso a Ciclos Formativos de Artes Plásticas y Diseño General Grado Medio General Grado Medio [ ] Artesanía en Cuero [ ] Talla en Madera Factor muy significativo en la construcción de las pirámides fue la carencia de toda maquinaria que nosotros consideramos esencial para mover

Más detalles

UNIDAD 9. LA PREHISTORIA. Temporalización evaluación Nº sesiones. OBJETIVOS DIDÁCTICOS CRITERIOS E INDICADORES DE EVALUACIÓN CONTENIDOS DIDÁCTICOS

UNIDAD 9. LA PREHISTORIA. Temporalización evaluación Nº sesiones. OBJETIVOS DIDÁCTICOS CRITERIOS E INDICADORES DE EVALUACIÓN CONTENIDOS DIDÁCTICOS - 1º ESO. 3ª EVALUACIÓN. UNIDAD 9. LA PREHISTORIA. Temporalización evaluación Nº sesiones. Identificar y localizar cronológicamente las grandes etapas de la Prehistoria. Reconocer las características físicas

Más detalles

Máster en Literatura Española e Hispanoamericana

Máster en Literatura Española e Hispanoamericana Máster en Literatura Española e Hispanoamericana UNIBA UNIVERSIDAD DE BARCELONA ONLINE Máster Oficial con Titulación de la Universidad de Barcelona Máster en Literatura Española e Hispanoamericana 2 COMPETENCIAS

Más detalles

LAS RELIGIONES TRADICIONALES

LAS RELIGIONES TRADICIONALES LAS RELIGIONES TRADICIONALES (ANIMISMO, HINDUISMO, BUDISMO, TAOÍSMO ) INTRODUCCIÓN PRIMERA PARTE: LAS RELIGIONES PRELITERARIAS 1. Relación entre sentimiento religioso, experiencia religiosa, creencia,

Más detalles

ITINERARIO INSTITUCIONAL DE DOBLE TITULACIÓN: GRADO EN HISTORIA + GRADO EN HISTORIA DEL ARTE

ITINERARIO INSTITUCIONAL DE DOBLE TITULACIÓN: GRADO EN HISTORIA + GRADO EN HISTORIA DEL ARTE ITINERARIO INSTITUCIONAL DE DOBLE TITULACIÓN: GRADO EN HISTORIA + GRADO EN HISTORIA DEL ARTE Facultad de Filosofía y Letras Junio de 2014 Viabilidad, interés y oportunidad El itinerario que se propone

Más detalles

Descripción de áreas académicas AREA IV UNIDAD 1. PERFIL DE CARRERA POR ÁREAS

Descripción de áreas académicas AREA IV UNIDAD 1. PERFIL DE CARRERA POR ÁREAS Descripción de áreas académicas AREA IV ÁREA IV. HUMANIDADES Y ARTES OBJETO DE ESTUDIO OBJETIVOS CIENCIAS BÁSICAS REQUISITOS Habilidades Intereses Personalidad CARRERAS OFERTA DE TRABAJO OBJETIVOS Profesiones

Más detalles

TEMA 7. EL ANTIGUO RÉGIMEN Y EL BARROCO (3ª parte)

TEMA 7. EL ANTIGUO RÉGIMEN Y EL BARROCO (3ª parte) TEMA 7 EL ANTIGUO RÉGIMEN Y EL BARROCO (3ª parte) La escultura barroca del siglo XVII tiene unas características peculiares: Profunda crisis social y económica (inexistentes encargos de burguesía y aristocracia)

Más detalles

Antiguo Egipto ARQUITECTURA CRONOLOGÍA HISTORIA ESCULTURA VOCABULARIO PINTURA ENLACES. Autor: Javier Osset Martín

Antiguo Egipto ARQUITECTURA CRONOLOGÍA HISTORIA ESCULTURA VOCABULARIO PINTURA ENLACES. Autor: Javier Osset Martín Antiguo Egipto CRONOLOGÍA ARQUITECTURA HISTORIA ESCULTURA VOCABULARIO PINTURA ENLACES Autor: Javier Osset Martín Cronología FECHA IMPERIO EGIPCIO 3200-2755 a. C 2755-2255 a.c IMPERIO ANTIGUO: DINASTÍAS

Más detalles

PROYECTO EL ANTIGUO EGIPTO CEIP MIGUEL SERVET 2014-2015 CURSO CINCO AÑOS.

PROYECTO EL ANTIGUO EGIPTO CEIP MIGUEL SERVET 2014-2015 CURSO CINCO AÑOS. PROYECTO EL ANTIGUO EGIPTO CEIP MIGUEL SERVET 2014-2015 CURSO CINCO AÑOS. 1 EL ANTIGUO EGIPTO CEIP MIGUEL SERVET CURSO 2014-2015 CURSO 5 AÑOS PRESENTACIÓN EGIPTO. Durante el primer trimestre se recopila

Más detalles

TEMA. Escuela y educación en las antiguas culturas orientales II. [2.1] Cómo estudiar este tema? [2.2] La educación en el antiguo Egipto

TEMA. Escuela y educación en las antiguas culturas orientales II. [2.1] Cómo estudiar este tema? [2.2] La educación en el antiguo Egipto Escuela y educación en las antiguas culturas orientales II [2.1] Cómo estudiar este tema? [2.2] La educación en el antiguo Egipto [2.3] La educación en el antiguo pueblo hebreo TEMA Esquema TEMA 2 Esquema

Más detalles

DIVISIÓN DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR ACADEMIA DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES PROGRAMA ANALITICO DE ARTES III

DIVISIÓN DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR ACADEMIA DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES PROGRAMA ANALITICO DE ARTES III DIVISIÓN DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR ACADEMIA DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES PROGRAMA ANALITICO DE ARTES III Periodo: Otoño 2013 Nombre de la asignatura: Artes III Semestre: Quinto HFD: 3 Plan de Estudios:

Más detalles

DECLARACION DE XI AN SOBRE LA CONSERVACION DEL ENTORNO DE LAS ESTRUCTURAS, SITIOS Y AREAS PATRIMONIALES

DECLARACION DE XI AN SOBRE LA CONSERVACION DEL ENTORNO DE LAS ESTRUCTURAS, SITIOS Y AREAS PATRIMONIALES DECLARACION DE XI AN SOBRE LA CONSERVACION DEL ENTORNO DE LAS ESTRUCTURAS, SITIOS Y AREAS PATRIMONIALES Adoptada en Xi an, China por la 15ª Asamblea General del ICOMOS el 21 de Octubre 2005 Versión Final-

Más detalles

Como norma general, la realización de cada grupo estará supeditada a que se complete el cupo de 12 alumnos mínimo por taller.

Como norma general, la realización de cada grupo estará supeditada a que se complete el cupo de 12 alumnos mínimo por taller. Oferta de Talleres de Expresión Artística y Dramática Curso 2015-2016 Talleres Infantiles: Como norma general, la realización de cada grupo estará supeditada a que se complete el cupo de 12 alumnos mínimo

Más detalles

Se realizará un diseño incorporando en el mismo los temas tratados en clase.

Se realizará un diseño incorporando en el mismo los temas tratados en clase. Trabajo Práctico 2: La cotidianidad en el Antiguo Egipto. Consigna: A partir del análisis de una pintura y un bajorrelieve pertenecientes a una tumba egipcia, reconstruir el contexto social y político

Más detalles

Las culturas amerindias. Principales teorías acerca del origen del poblamiento americano.

Las culturas amerindias. Principales teorías acerca del origen del poblamiento americano. Las culturas amerindias Principales teorías acerca del origen del poblamiento americano. Al estudiar el origen del hombre americano ha de verse el proceso de las investigaciones realizadas por antropólogos

Más detalles

El arte de los pueblos precolombinos. [25.1] Cómo estudiar este tema? [25.2] Arte centroamericano. [25.3] Arte andino TEMA

El arte de los pueblos precolombinos. [25.1] Cómo estudiar este tema? [25.2] Arte centroamericano. [25.3] Arte andino TEMA El arte de los pueblos precolombinos [25.1] Cómo estudiar este tema? [25.2] Arte centroamericano [25.3] Arte andino TEMA 25 Esquema ARTE CENTROAMERICANO ARTE ANDINO EL ARTE DE LOS PUEBLOS PRECOLOMBINOS

Más detalles

Máster Universitario en Diseño

Máster Universitario en Diseño Máster Universitario en Diseño Módulo Materia Asignatura APLICADO PRODUCCIÓN 605727 Diseño y producción de espacios DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA Curso: Carácter Período de impartición Carga docente:

Más detalles

PROYECTOS DE DIBUJO. Curso 2015-16. Theotima Amo: Primer semestre: Miércoles, jueves y viernes: 11:00-12:00 y 17:30-18:30. Aula D4.

PROYECTOS DE DIBUJO. Curso 2015-16. Theotima Amo: Primer semestre: Miércoles, jueves y viernes: 11:00-12:00 y 17:30-18:30. Aula D4. GUIA DOCENTE DE LA ASIGNATURA PROYECTOS DE DIBUJO Curso 2015-16 Fecha última actualización: 06/07/2015 MÓDULO MATERIA CURSO SEMESTRE CRÉDITOS TIPO Proyectos Artísticos Proyectos Artísticos 4º 7º 6 Obligatoria

Más detalles

SILABO DE HISTORIA DEL ARTE

SILABO DE HISTORIA DEL ARTE UNIVERSIDAD PRIVADA DEL NORTE Departamento de Humanidades SILABO DE HISTORIA DEL ARTE I. DATOS GENERALES 1.1 Facultad : Arquitectura / Ciencias de la Comunicación 1.2 Carrera Profesional : Arquitectura

Más detalles

PROGRAMAS DE ESTUDIO 2011 GUÍA PARA EL MAESTRO Educación Básica Secundaria. Artes

PROGRAMAS DE ESTUDIO 2011 GUÍA PARA EL MAESTRO Educación Básica Secundaria. Artes PROGRAMAS DE ESTUDIO 2011 GUÍA PARA EL MAESTRO Educación Básica Secundaria Artes Propósitos Propósitos del campo formativo de y apreciación artísticas, y las asignaturas de Educación Artística y Artes

Más detalles

Filosofía de la Educación

Filosofía de la Educación Filosofía de la Educación 1 Sesión No. 11 Nombre: Modelos de educación Objetivo de la sesión: Al concluir la sesión el alumno identificará las diferencias entre la educación en la antigüedad y la educación

Más detalles

La otra cara de la vida. Cultura funeraria, ayer y hoy. Colección de Arte y Cultura Funeraria Mémora

La otra cara de la vida. Cultura funeraria, ayer y hoy. Colección de Arte y Cultura Funeraria Mémora La otra cara de la vida Cultura funeraria, ayer y hoy. Colección de Arte y Cultura Funeraria Mémora Con esta exposición queremos acercar a todos los públicos la cultura funeraria, a la vez que crear un

Más detalles

PROPUESTA DE RESOLUCIÓN PROVISIONAL SUPROGRAMA DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN FUNDAMENTAL NO ORIENTADA. CONVOCATORIA 2010

PROPUESTA DE RESOLUCIÓN PROVISIONAL SUPROGRAMA DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN FUNDAMENTAL NO ORIENTADA. CONVOCATORIA 2010 Proyectos predenegados Proyectos I+D: Área de gestión de Arte PROPUESTA DE RESOLUCIÓN PROVISIONAL SUPROGRAMA DE S DE INVESTIGACIÓN FUNDAMENTAL NO ORIENTADA. CONVOCATORIA 2010 REFERENCIA HISTORIA DE UN

Más detalles

Comunicado de prensa Benasque, el lunes 17 de octubre 2011

Comunicado de prensa Benasque, el lunes 17 de octubre 2011 Comunicado de prensa Benasque, el lunes 17 de octubre 2011 El fascinante arte Dogon y las mujeres aéreas de Christophe Sawadogo se muestran por primera vez en Benasque (Huesca) del 23 de diciembre 2011

Más detalles

Bienvenidos al mundo de la Propiedad Industrial

Bienvenidos al mundo de la Propiedad Industrial Bienvenidos al mundo de la propiedad industrial es un curso introductorio al conocimiento de la Propiedad Industrial en Colombia. Busca mostrar el panorama general de la protección sobre nuevas creaciones

Más detalles

www.aragon.es/iaest Instituto Aragonés de Estadística / Análisis sociales, Justicia, Cultura y Deporte/ Cultura/ Enseñanzas del ámbito cultural

www.aragon.es/iaest Instituto Aragonés de Estadística / Análisis sociales, Justicia, Cultura y Deporte/ Cultura/ Enseñanzas del ámbito cultural Instituto Aragonés de Estadística / Análisis sociales, Justicia, Cultura y Deporte/ Cultura/ Enseñanzas del ámbito cultural Enseñanzas de ámbito cultural. Datos estadísticos a partir de microdatos de la

Más detalles

SEGUNDO CURSO DE BACHILLERATO (HISTORIA DEL ARTE) CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN MÍNIMOS EXIGIBLES PARA SUPERAR LA MATERIA

SEGUNDO CURSO DE BACHILLERATO (HISTORIA DEL ARTE) CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN MÍNIMOS EXIGIBLES PARA SUPERAR LA MATERIA SEGUNDO CURSO DE BACHILLERATO (HISTORIA DEL ARTE) CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN MÍNIMOS EXIGIBLES PARA SUPERAR LA MATERIA CONTENIDOS: La organización de contenidos y su temporalización depende de

Más detalles

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MORELOS

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MORELOS UNIVERSIDADAUTÓNOMADELESTADODE MORELOS FACULTADDEARTES PLANDEESTUDIOS LICENCIATURAENARTES Plan de Estudios PRESENTACIÓN MISIÓN Y VISIÓN La misión principal de la Facultad de Artes se ha mantenido firme

Más detalles

MÁSTER ESTUDIOS DE MUJERES, GÉNERO Y CIUDADANÍA PLAN DOCENTE PRESENCIAL 2013-14

MÁSTER ESTUDIOS DE MUJERES, GÉNERO Y CIUDADANÍA PLAN DOCENTE PRESENCIAL 2013-14 MÁSTER ESTUDIOS DE MUJERES, GÉNERO Y CIUDADANÍA PLAN DOCENTE PRESENCIAL 2013-14 MATERIA 5: PODER, IDENTIDADES Y DESIGUALDADES ASIGNATURA: CONSTRUCCIÓN DE CUERPOS CÓDIGO: 569002 SEMESTRE: CRÉDITOS: 5 créditos

Más detalles

EL ARTE EGIPCIO ARQUITECTURA CARACTERÍSTICAS: - Construcción en piedra de sillares regulares y bien escuadrados - Estructuras adinteladas

EL ARTE EGIPCIO ARQUITECTURA CARACTERÍSTICAS: - Construcción en piedra de sillares regulares y bien escuadrados - Estructuras adinteladas EL ARTE EGIPCIO ARQUITECTURA CARACTERÍSTICAS: - Construcción en piedra de sillares regulares y bien escuadrados - Estructuras adinteladas - Utilización de columnas de gran tamaño y capiteles con decoración

Más detalles

Taller Libre de Artes Xalapa

Taller Libre de Artes Xalapa Dirección General del Área Académica de Artes Taller Libre de Artes Xalapa Oferta AFEL Agosto 2014 Enero 2015 Informes: Taller Libre de Artes Xalapa Francisco Navarrete #17, Col.Tamborrel. CP. 91001 Tel.

Más detalles

INFORMACIÓN MATERIAS OPTATIVAS 2º ESO CURSO 2015-2016 IES JOSE LUIS SAMPEDRO (TRES CANTOS)

INFORMACIÓN MATERIAS OPTATIVAS 2º ESO CURSO 2015-2016 IES JOSE LUIS SAMPEDRO (TRES CANTOS) INFORMACIÓN MATERIAS OPTATIVAS CURSO 2015-2016 IES JOSE LUIS SAMPEDRO (TRES CANTOS) 0 ÍNDICE Francés...2 Recuperación de lengua castellana...3 Recuperación de matemáticas...4 Imagen y comunicación...5

Más detalles

La historia evolutiva del hombre es una historia de descubrimientos, hazañas y

La historia evolutiva del hombre es una historia de descubrimientos, hazañas y La máscara, pieza artística que se sumerge en la realidad. La historia evolutiva del hombre es una historia de descubrimientos, hazañas y creación. El hombre del paleolítico que deambulaba errante por

Más detalles

Laboratorio para docentes Museo Botero del Banco de la República

Laboratorio para docentes Museo Botero del Banco de la República Laboratorio para docentes Museo Botero del Banco de la República Una herramienta pedagógica Textos: Viviana González Méndez Diseño y diagramación: La Silueta Impresión: Contacto Gráfico Fotografías: Museo

Más detalles

Diplomado en Máquinas Navales. Diplomado en Navegación Marítima. Diplomado en Radio electrónica Naval. Diplomado en Gestión y Administración Pública.

Diplomado en Máquinas Navales. Diplomado en Navegación Marítima. Diplomado en Radio electrónica Naval. Diplomado en Gestión y Administración Pública. ANEXO V Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria Especialidades Titulaciones Tecnología. Ingeniero Técnico. Arquitecto Técnico. Diplomado en Máquinas Navales. Diplomado en Navegación Marítima. Diplomado

Más detalles

Inauguración de la Cantera Inca del pintor Peruano Ricardo Wiesse

Inauguración de la Cantera Inca del pintor Peruano Ricardo Wiesse Inauguración de la Cantera Inca del pintor Peruano Ricardo Wiesse Ricardo Wiesse nació en Lima en 1954. Estudió Letras y Pintura en la Universidad Católica del Perú, y Grabado en el Atelier 17 en París

Más detalles

Universidad de Costa Rica

Universidad de Costa Rica Página 1 de 7 Nivel 1 AP9001 HISTORIA DEL DIBUJO 1 AP908 HISTORIA DEL DISEÑO 1 EF- ACTIVIDAD DEPORTIVA 0 0 0 0 1 EG- CURSO DE ARTE 3 0 0 0 1 EG-I CURSO INTEGRADO DE HUMANIDADES I 8 0 0 0 6 1 OPT78 TALLER

Más detalles

Historia, Geografía y Ciencias Sociales

Historia, Geografía y Ciencias Sociales Cuaderno de Trabajo Historia, Geografía y Ciencias Sociales Módulo didáctico para la enseñanza y el aprendizaje en escuelas rurales multigrado Clase 6 Cuaderno de trabajo Historia, Geografía y Ciencias

Más detalles

UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA - PRUEBA DE ACCESO A LAS ENSEÑANZAS UNIVERSITARIAS OFICIALES DE GRADO - CURSO 2012-2013

UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA - PRUEBA DE ACCESO A LAS ENSEÑANZAS UNIVERSITARIAS OFICIALES DE GRADO - CURSO 2012-2013 UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA - PRUEBA DE ACCESO A LAS ENSEÑANZAS UNIVERSITARIAS OFICIALES DE GRADO - CURSO 2012-2013 HISTORIA DEL ARTE Plan de Estudios del Real Decreto 1467/2007, de 2 de noviembre (BOE de

Más detalles

HISTORIA I LOS PRIMEROS HOMBRES,

HISTORIA I LOS PRIMEROS HOMBRES, HISTORIA I LOS PRIMEROS HOMBRES, LOS PRIMEROS ESTADOS, LOS DISTINTOS MUNDOS PRIMER AÑO Programa actualizado de Nivel Medio, Ciudad Autónoma de Buenos Aires GCBA 2002, plan CBU (RM Nº 1813/88 y 1182/90)

Más detalles

1. Reconocer los elementos básicos del lenguaje musical que permitan su análisis e interpretación.

1. Reconocer los elementos básicos del lenguaje musical que permitan su análisis e interpretación. MÚSICA Objetivos generales de la etapa 1. Reconocer los elementos básicos del lenguaje musical que permitan su análisis e interpretación. 2. Distinguir visual y auditivamente los instrumentos musicales

Más detalles

Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria. Diplomado en Ciencias Empresariales. Diplomado en Gestión y Administración Pública.

Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria. Diplomado en Ciencias Empresariales. Diplomado en Gestión y Administración Pública. BOE núm. 53 Viernes 2 marzo 2007 8933 Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria Tecnología. Administración de Empresas. Análisis y Química Industrial. Construcciones Civiles y Edificación. Formación

Más detalles

MÓDULO DIDÁCTICO PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES EN ESCUELAS RURALES MULTIGRADO

MÓDULO DIDÁCTICO PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES EN ESCUELAS RURALES MULTIGRADO MÓDULO DIDÁCTICO PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES EN ESCUELAS RURALES MULTIGRADO CLASE 6 CUADERN O DE TRABAJO Historia II Cuaderno de Trabajo,

Más detalles

1.1. Primer Curso. 1.1.1. Contenidos y distribución temporal. Bloque 1. Contenidos comunes (se trabajan a lo largo de todo el curso)

1.1. Primer Curso. 1.1.1. Contenidos y distribución temporal. Bloque 1. Contenidos comunes (se trabajan a lo largo de todo el curso) 1.1. Primer Curso 1.1.1. Contenidos y distribución temporal Bloque 1. Contenidos comunes (se trabajan a lo largo de todo el curso) Lectura e interpretación de imágenes y mapas de diferentes escalas y características.

Más detalles

Arte en México I: Prehispánico y Novohispano

Arte en México I: Prehispánico y Novohispano Carrera Artes Visuales Arte en México I: Prehispánico y Nivel Licenciatura Novohispano Área Histórica, filosófica y social Elaboraron Ciclo Semestre 6 Hrs. T. 4 Sistematizó Clave LAV08-06-38 Hrs. P. Fecha

Más detalles

FORMATO SUGERIDO DE PROGRAMA OPERATIVO PARA LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA

FORMATO SUGERIDO DE PROGRAMA OPERATIVO PARA LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA FORMATO SUGERIDO DE PROGRAMA OPERATIVO PARA LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA (Colegio de Ciencias y Humanidades) DATOS DE LA INSTITUCIÓN Nombre: COLEGIO MADRID, A. C. Clave 2011 DATOS DEL PROFESOR Nombre: Ernesto

Más detalles

Historia de la Educación

Historia de la Educación Historia de la Educación Apuntes Generales La educación está presente en todos los momentos históricos y culturas Los pueblos primitivo carecían de maestros y escuelas y la educación era un proceso continuo

Más detalles

Pontificia Universidad Católica del Ecuador

Pontificia Universidad Católica del Ecuador 1. DATOS INFORMATIVOS: MATERIA O MÓDULO: Geografía turística I CÓDIGO: CARRERA: Ecoturismo NIVEL: Primero No. CRÉDITOS: 4 CRÉDITOS TEORÍA: 3 SEMESTRE/AÑO ACADÉMICO: Primer semestre 2008-09 CRÉDITOS PRÁCTICA:

Más detalles

Aprender a ver la escultura africana. Guía didáctica. Bachillerato

Aprender a ver la escultura africana. Guía didáctica. Bachillerato Aprender a ver la escultura africana. Guía didáctica Bachillerato Copyright Alfonso Revilla Carrasco, 2013. Fotografía: Isabel Revilla Carrasco y Alfonso Revilla Carrasco. Diseño: Alfonso Revilla Carrasco.

Más detalles

P L A N. d e S TUDIOS FACULTAD DE GEOGRAFIA E HISTORIA. Código de estudio: 326

P L A N. d e S TUDIOS FACULTAD DE GEOGRAFIA E HISTORIA. Código de estudio: 326 P L A N d e F S TUDIOS FACULTAD DE GEOGRAFIA E HISTORIA de estudio: 326 PRIMER (Para todas las secciones) 001 002 003 004 005 020 021 022 023 024 PRIMER Prehistoria Historia Antigua Historia del Arte J

Más detalles

Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle Alma Máter del Magisterio Nacional

Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle Alma Máter del Magisterio Nacional Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle Alma Máter del Magisterio Nacional Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA Presentación El arte

Más detalles

QUÉ QUEREMOS SABER? QUÉ SABEMOS?

QUÉ QUEREMOS SABER? QUÉ SABEMOS? QUÉ SABEMOS? África es muy grande Hace mucho calor y por eso las personas van en calzoncillos. Las personas viven en casas construidas por palitos. Dentro de ellas hay cojines, cama y comida Se cocina

Más detalles

Historia de la música y de la danza

Historia de la música y de la danza Historia de la música y de la danza La Historia de la música y de la danza persigue proporcionar una visión global del lugar que ocupan la música y la danza en la historia del arte y de su aportación a

Más detalles

Planificación Mensual

Planificación Mensual Planificación Mensual Curso : 2º medio Mes : Marzo Profesor : Subsector : Ed. Musical Unidad Nº 1 : Identidades Musicales y Grupos Humanos Objetivo Fundamental : Indagar acerca de los diversos usos y funciones

Más detalles

más allá de los libros

más allá de los libros info@arqueopinto.com paleotalleres www.arqueopinto.com 1 actividades 2011-12 le presentamos nuestro programa educativo, más allá de los libros para todas las edades La Prehistoria es uno de los períodos

Más detalles

SECTOR DE APRENDIZAJE: ARTES SUBSECTOR: ARTES VISUALES NIVEL: NB -- 3

SECTOR DE APRENDIZAJE: ARTES SUBSECTOR: ARTES VISUALES NIVEL: NB -- 3 SECTOR DE APRENDIZAJE: ARTES SUBSECTOR: ARTES VISUALES NIVEL: NB -- 3 INTRODUCCIÓN EL PROGRAMA DE QUINTO AÑO BÁSICO del Subsector Educación Artística está organizado en dos partes: Artes Visuales y Artes

Más detalles

SECRETARIA DE EDUCACION INSTITUCION EDUCATIVA: MARCO FIDEL SUAREZ

SECRETARIA DE EDUCACION INSTITUCION EDUCATIVA: MARCO FIDEL SUAREZ SECRETARIA DE EDUCACION INSTITUCION EDUCATIVA: MARCO FIDEL SUAREZ sección ESTADIO DOCENTE: YADIRA DEL SOCORRO ROBLEDO CORDOBA AREA: EDUCACIÓN ARTiSTICA CICLO: 3 PERIODO: 1 GRADO: sexto PROCESOS BÁSICOS

Más detalles

Materia : Manifestaciones del arte

Materia : Manifestaciones del arte 1 Universidad Autónoma de San Luis Potosí FACULTAD DEL HABITAT Niño Artillero #150 C.P.78290 Zona Universitaria Tel / Fax (48) 26.23.12/13/14/15 San Luis Potosí; S.L.P. Materia : Manifestaciones del arte

Más detalles

A CINEMATIC ARTIST: THE FILMS OF MAN RAY Autor/a: KIM KNOWLES Combinación de lenguas: DEL FRANCÉS AL INGLÉS Fecha de publicación: 2012

A CINEMATIC ARTIST: THE FILMS OF MAN RAY Autor/a: KIM KNOWLES Combinación de lenguas: DEL FRANCÉS AL INGLÉS Fecha de publicación: 2012 A CINEMATIC ARTIST: THE FILMS OF MAN RAY Autor/a: KIM KNOWLES Fecha de publicación: 2012 El estudio de Kim Knowles sobre Man Ray como cineasta es un estudio exhaustivo, claramente argumentado y documentado

Más detalles

DANZANDO CULTURAS. Gala de Danza Fusion Oriental. Un encuentro excepcional para recibir el nuevo año. Organiza: Fusion Art, Escuela Patricia Passo.

DANZANDO CULTURAS. Gala de Danza Fusion Oriental. Un encuentro excepcional para recibir el nuevo año. Organiza: Fusion Art, Escuela Patricia Passo. DANZANDO CULTURAS Gala de Danza Fusion Oriental Un encuentro excepcional para recibir el nuevo año. Organiza: Fusion Art, Escuela Patricia Passo. Contará con la participación de: CÍA. DANZA FUSIÓN ORIENTAL

Más detalles

I. DISPOSICIONES GENERALES Consejería de Turismo y Transportes

I. DISPOSICIONES GENERALES Consejería de Turismo y Transportes Página 1 de 11 1998/095 - Miércoles 29 de Julio de 1998 I. DISPOSICIONES GENERALES Consejería de Turismo y Transportes 1075 ORDEN de 8 de junio de 1998, por la que se regulan las pruebas para la habilitación

Más detalles

Assessment: The Influence of Islam on West Africa

Assessment: The Influence of Islam on West Africa Name Date Assessment: The Influence of Islam on West Africa 1. Qué evitó que Ghana fuera conquistada por los musulmanes en el siglo VIII? A. murallas fuertes B. guerreros especiales C. un tratado de paz

Más detalles

EL MUSEO DE AMÉRICA EN MADRID, por Blas Esteban Barranco

EL MUSEO DE AMÉRICA EN MADRID, por Blas Esteban Barranco EL MUSEO DE AMÉRICA EN MADRID, por Blas Esteban Barranco FACHADA MUSEO DE AMÉRICA, MADRID La ciudad de Madrid cuenta con numerosos atractivos culturales, y no todos están citados en los itinerarios a realizar

Más detalles

Escuela Provincial de Educación Técnica Nº 1 UNESCO. PLANIFICACIÓN ANUAL2015 Ciclo Superior Secundario

Escuela Provincial de Educación Técnica Nº 1 UNESCO. PLANIFICACIÓN ANUAL2015 Ciclo Superior Secundario PLANIFICACIÓN ANUAL2015 Ciclo Superior Secundario ESPACIO CURRICULAR: DISEÑO CONVENCIONAL ASISTIDO II DOCENTE: ESPINOSA MARIA CRISTINA- DUCID LAURA ESPECIALIDAD:TÉCNICO PROFESIONAL MAESTRO MAYOR DE OBRAS

Más detalles

Unidad 1 - El Lenguaje visual y la Comunicación

Unidad 1 - El Lenguaje visual y la Comunicación Unidad 1 - El Lenguaje visual y la Comunicación Aproximación teórica Conceptos Claves La comunicación es un proceso mediante el cual se transmiten informaciones, sentimientos, pensamientos, y cualquier

Más detalles

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CD. JUÁREZ INSTITUTO DE ARQUITECTURA, DISEÑO Y ARTE DEPARTAMENTO DE ARTE PROGRAMA DE ARTES VISUALES

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CD. JUÁREZ INSTITUTO DE ARQUITECTURA, DISEÑO Y ARTE DEPARTAMENTO DE ARTE PROGRAMA DE ARTES VISUALES UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CD. JUÁREZ INSTITUTO DE ARQUITECTURA, DISEÑO Y ARTE DEPARTAMENTO DE ARTE PROGRAMA DE ARTES VISUALES Carta Descriptiva I. Identificadores del Programa: Clave: ART 1135-00 Créditos:

Más detalles

Antropología Social y cultural, Etnografía y Etnología. Definiciones básicas:

Antropología Social y cultural, Etnografía y Etnología. Definiciones básicas: Antropología Social y cultural, Etnografía y Etnología. Definiciones básicas: Etnografía: etimológicamente es escribir sobre los pueblos, estudiando descriptivamente las sociedades humanas. La etnografía

Más detalles

Patrimonio Turístico

Patrimonio Turístico Patrimonio Turístico 1 Sesión No. 3 Nombre: Arte y turismo. Parte I. Contextualización Hasta qué punto es natural la relación entre el arte y el turismo? La riqueza de la historia de un lugar se refleja

Más detalles

VISITAS AL MUSEO PRIMEROS PASOS descubriendo el Arte

VISITAS AL MUSEO PRIMEROS PASOS descubriendo el Arte VISITAS AL MUSEO PRIMEROS PASOS descubriendo el Arte Para más información y reservas llame al 914597373 ó 647408414 Si lo que te interesa es visitar UN MUSEO La amplia oferta de los museos de Madrid permite

Más detalles

Proyecto : Somos Artistas Plásticos

Proyecto : Somos Artistas Plásticos Producto Creación de una exposición de arte. Proyecto : Somos Artistas Plásticos Fundamento: La Educación Artística en el Jardín apunta al desarrollo de aspectos expresivos y cognitivos que posibiliten

Más detalles

Objetivos del apartado. Identificar al dueño/a del PEL

Objetivos del apartado. Identificar al dueño/a del PEL Apartado: Pasaporte Mi perfil lingüístico Título: Apartado del PEL Pasaporte - Mi perfil lingüístico Objetivos del apartado Identificar al dueño/a del PEL Descripción de la actividad El PEL es un documento

Más detalles

HACIA UNA HISTORIA DE LAS MENTALIDADES COLECTIVAS

HACIA UNA HISTORIA DE LAS MENTALIDADES COLECTIVAS HACIA UNA HISTORIA DE LAS MENTALIDADES COLECTIVAS Carlos César Trujillo Vera La historia somos nosotros, en ella también debemos estar reflejados LA HISTORIA DE LAS MENTALIDADES Y SU ORIGEN: Lucien Febvre

Más detalles

Tipos de Esculturas. Tipos de esculturas según el tema:

Tipos de Esculturas. Tipos de esculturas según el tema: Tipos de Esculturas La escultura es una de las ramas del arte, se trata de una de las artes plásticas más antiguas, que se dedica a la creación de obras artísticas con diversos materiales, como la piedra,

Más detalles

TEMA 1 INTRODUCCIÓN A LA HISTORIA DEL ARTE.

TEMA 1 INTRODUCCIÓN A LA HISTORIA DEL ARTE. TEMA 1 INTRODUCCIÓN A LA HISTORIA DEL ARTE. El arte como expresión humana en el tiempo y en el espacio: Significado de la obra artística. No es fácil establecer y definir que es el arte, aunque podríamos

Más detalles

Arte y materia: un paseo por la escultura. Palabras de. Manuel Sánchez González. Subgobernador del Banco de México

Arte y materia: un paseo por la escultura. Palabras de. Manuel Sánchez González. Subgobernador del Banco de México Arte y materia: un paseo por la escultura Palabras de Manuel Sánchez González Subgobernador del Banco de México en la inauguración de la exposición La Escultura: Una ventana al proceso creativo materializado

Más detalles

visita simbólica NIVEL ESO Visitas educativas a la Sagrada Familia Actividad de previsita. Visita simbólica espiritual Grupos: 1º, 2º, 3º y 4º de ESO

visita simbólica NIVEL ESO Visitas educativas a la Sagrada Familia Actividad de previsita. Visita simbólica espiritual Grupos: 1º, 2º, 3º y 4º de ESO Visitas educativas a la Sagrada Familia Actividad de previsita. Visita espiritual Grupos: 1º, 2º, 3º y 4º de 1 0. Descubriendo el templo La Sagrada Familia abre sus puertas a la mirada y al conocimiento

Más detalles

Logros específicos por grado e indicadores

Logros específicos por grado e indicadores Arte Justificación El arte y la expresión artística, tiene como finalidad intencional producir y expresar la experiencia estética. Por medio de ella el ser humano, contempla y admira al mundo, a sí mismo

Más detalles