PREESCOLAR. Profesor: Oscar López Saldivar. Situación de aprendizaje: PROYECTO Jugando y aprendiendo a través de la Historia

Transcripción

1 PREESCOLAR Profesor: Oscar López Saldivar. CAMPO FORMATIVO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN, EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MEDIO, DESARROLLO FISICO Y SALUD, APRECIACIÓN ARTISTICA. GRADO: 2 GRUPO: A Situación de aprendizaje: PROYECTO Jugando y aprendiendo a través de la Historia Algunas Actividades a realizar en el aula: del 21 de mayo al 25 de mayo de Día Actividades del proyecto Aprendizajes Esperados Apoyo en casa LUNES Con ayuda del maestro realizar una lluvia de ideas de todo lo aprendido en clase y en casita acerca del proyecto de juguetes, juegos y rondas. Escribir en su cuaderno del pizarrón breves ideas de lo que aprendieron. En clase de educación física jugaran resorte, rayuela y saltar la cuerda. Lenguaje y Comunicación (oral) Exposición Oral Expone información sobre un tópico, organizando cada vez mejor sus ideas y utilizando apoyos gráficos u objetos de su entorno. Exploración y Conocimiento del Mundo (cultura y vida social) Información para la exposición oral. Comparte lo que sabe acerca de las costumbres y tradiciones de su entorno. Desarrollo Físico y Salud (coordinación, fuerza y equilibrio) Práctica del juego en el patio escolar. Participa en juegos que lo hacen identificar y mover distintas partes de su cuerpo. Expresión y Apreciación Artística (visual) Creación del Juguete. Selecciona materiales, herramientas y técnicas que prefiere al realizar sus propias producciones. Expresión y Apreciación Artística (danza) Presentación de la Ronda Infantil. Baila libremente al escuchar la música. Practicar en casita en compañía de tu familia el salto de cuerda, y el juego del resorte.

2 MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES Con distintas imágenes que ya tenemos en el salón de clases realizaremos en colectivo un mini friso de las actividades del proyecto. Es el momento de aclarar las dudas de los niños en algún tema. En el block de marquilla decorarán con papel crepe o fomy un dibujo en grande de alguno de los juegos, pediré que escriban el nombre del juego del pizarrón. Bailar la ronda infantil de la víbora de la mar..trabajar con la exposición oral en sentido de la dicción, tiempo y pronunciación. Poner en el pizarrón silabas y trabalenguas para mejorar el habla de los niños. Trabajar en los libros de apoyo. CONSEJO TECNICO ESCOLAR REPASAR LA INFORMACION PARA LA EXPOSICION ORAL. Realizar las actividades indicadas en el cuaderno de recados. JUGAR CANICAS EN CASITA. Realizar las actividades indicadas en el cuaderno de recados. NO HAY TAREA.

3 Papito: Recuerda seguir platicando en casita acerca de como jugabas y con que juguetes cuando eras pequeño. Juegue con su hijo (a) el saltar la cuerda, a brincar el resorte y a jugar canicas. Le agradezco su apoyo para la realización del proyecto!

4 Maestra: María Luisa Vargas Dolores Materia: Inglés Grado: 2 Grupo: A Semana: del 21 al 25 de Mayo del 2018 Día Actividades a realizar en casa Lunes Pega imágenes de las siguientes oraciones y practícalas. The bird lives in the tree_ El pájaro vive en el alrbol. The fish lives in the water_ El pez vive en el agua Repite cinco veces el número (15-fifteen) Martes Escribe cinco veces la letra (q_quiu) y pega una (queen_reina) Miércoles Jueves Escribe el número faltante:

5 Viernes Nota: Favor de imprimir la hoja anexa de vocabulario. (Mamita habrá concurso de Spelling, favor de trabajar en casa, Solo los reinscritos podrán participar). Gracias por su apoyo.

6 ENGLISH SPELLING SPANISH 1. apple 2. banana 3. cow 4. cat 5. dad 6. dog 7. fish 8. gorilla 9. hat 10. bed 11. pen 12. kite 13. lion 14. mouse 15. nest Ei-pi-pi-el-i Bi-ei-en-ei-en-ei ci-ou-dobliu ci-ei-ti di-ei-di di-ou-yi ef-ai-es-ech yi-ou-ar-ai-el-el-ei ech-ei-ti bi-i-di pi-i-en kei-ai-ti-i el-ai-ou-en em-ou-iu-es-i en-i-es-ti manzana plátano vaca gato papá perro pescado gorila gorra cama pluma papalote león ratón nido