UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SAN LUIS POTOSI COORDINACIÓN ACADÉMICA REGIÓN HUASTECA SUR

Transcripción

1 Nombre del Curso CIENCIAS BIOMÉDICAS II ELABORADO POR: MC Macrina Beatriz Silva Cazares 1 Dr. Azahel de Jesús Rangel López 1 Dr. Jesús Ramón Castillo Hernández 2 1 Docente de Carrera de Enfermería UASLP-COARA 2Docente de la Facultad de Enfermería UASLP-UAZM, A) JUSTIFICACION DEL CURSO El curso de Ciencias Biomédicas II está planteado de manera tal que permite que el estudiante siga con la adquisición de las bases biomédicas que fundamentan el cuidado enfermero. Este programa responde a cada uno de los contenidos que serán revisados dentro de la materia Fundamentos del Cuidado Enfermero II, la cual es el eje de la formación del estudiante de Licenciatura en Enfermería en el segundo semestre de la carrera. En este programa se sigue con la línea de que cada contenido analizado sea complementado y retroalimenta con diferentes protocolos de laboratorio, de manera tal que en todo momento estos pueden tener una aplicación inmediata en la práctica profesional de enfermería. La evaluación se sigue implementando desde la perspectiva de potenciar las capacidades del estudiante, por lo tanto se toma en cuenta todo el proceso de formación para poder otorgar un número final. B) DATOS BÁSICOS DEL NÚCLEO Semestre Horas de teoría Horas de práctica por Horas trabajo adicional Créditos por semana semana estudiante Il C) OBJETIVOS DEL NÚCLEO Objetivos generales Al finalizar el curso el estudiante será capaz de: El estudiante será capaz de: Adquirir conocimientos sobre la base biomédica que fundamenta el cuidado enfermero dentro del área hospitalaria. Ampliar los conocimientos y habilidades incorporando elementos propios de las ciencias biomédicas en la resolución de problemas específicos del cuidado enfermero. Compartir el conocimiento adquirido para favorecer el trabajo colaborativo y desarrollar disposición para la autocrítica en la búsqueda continúa del mejoramiento personal y profesional. Objetivos específicos Aprendizaje situado (Laboratorio) Promover el aprendizaje a través del desarrollo de habilidades prácticas, simulaciones, demostraciones y observaciones directas de fenómenos que ocurren en el cuerpo humano o de sus órganos. Unidades 1. Bases biomédicas relacionadas con los sistemas de: Objetivos específicos Adquirir los conocimientos biomédicos de los sistemas de locomoción, respiratorio, comunicación, control e integración con énfasis en Pág. 1

2 a) Sistema tegumentario: b) Sistema respiratorio y c) Sistema nervioso. (Temperatura) 2. Sistema musculoesquelético y sistema nervios (sueño) 3. Tejido sanguíneo y sistema digestivo el sistema tegumentario para el estudiante de enfermería. Adquirir los conocimientos con énfasis del sistema muscular y problemas de sueño para el estudiante de enfermería. Adquirir los conocimientos biomédicos de los sistemas de nutrición y excreción con énfasis del sistema digestivo además de conocimientos del tejido sanguíneo para el estudiante de Enfermería. 4. Sistema Urinario Adquirir los conocimientos biomédicos de los sistemas de excreción y nutrición con énfasis del sistema urinario en estudiantes de Enfermería. Pág. 2

3 D) CONTENIDOS Y MÉTODOS POR UNIDADES Y TEMAS Unidad 1 Bases biomédicas relacionadas con los sistemas de: 20hrs Tema 1.1 Sistema tegumentario: 7 hrs Subtemas El caso del sistema tegumentario: o Estructura y función del (repaso). Heridas. o Definición herida o Clasificación de heridas Ulceras por decúbito o Definición de ulcera por decúbito ó por presión. o Evolución: Estadio 1, estadio 2, estadio 3 y estadio 4. Complicaciones. Cicatrización. o Definición de cicatrización o Tipos de cicatrización. o Fases de la cicatrización: primera intensión, segunda y tercera intención. o Factores que retardan la cicatrización de heridas. o fisiopatología de la cicatrización Medicamentos de uso común para promover la cicatrización: Mecanismo de acción, dosificación y horario. o Antibióticos de uso común para prevenir y tratar infecciones de heridas Lecturas y otros recursos 1. Thibodeau G y Patton K T. Anatomía y Fisiología. Ed. Elsevier. 6ª edición, Tortora GJ y Derrickson B. Principios de Anatomía y Fisiología. Ed. Médica Panamericana. 11ª edición, Harvey R A, Champe P C y Fisher B D. Microbiologia Ed. Lippincott, Williams and Kilkins. 2a edición, Baynes J W y Dominiczak M H. Bioquímica médica. Ed. Elsevier-Mosby. 2ª edición, Caso o correlación clínica diseñado específicamente para esta unidad en conjunto con los profesores de del núcleo de Fundamentos del Cuidado Enfermero II. Métodos de ABP. Discusiones basadas en preguntas detonantes enseñanza Prácticas de Protocolo 1: Laboratorio seco. Elaboración de modelos interactivos de un corte de laboratorio piel. Tema 1.2 Sistema respiratorio 7hrs Pág. 3

4 Subtemas Sistema respiratorio: o Estructura y función del (repaso) Respuesta fisiopatológica ante un agente lascivo al sistema respiratorio: o Bronco espasmo o Tos o Producción de moco o Disnea o hipoxia Medicamento de uso común en el manejo de problemas de la función respiratoria: o mucolíticos, o expectorantes o antitusígenos: Mecanismo de acción, RAM, dosificación y horario.. Lecturas y otros recursos 5. Thibodeau G y Patton K T. Anatomía y Fisiología. Ed. Elsevier. 6ª edición, Tortora GJ y Derrickson B. Principios de Anatomía y Fisiología. Ed. Médica Panamericana. 11ª edición, Harvey R A, Champe P C y Fisher B D. Microbiologia Ed. Lippincott, Williams and Kilkins. 2a edición, Baynes J W y Dominiczak M H. Bioquímica médica. Ed. Elsevier-Mosby. 2ª edición, Caso o correlación clínica diseñado específicamente para esta unidad en conjunto con los profesores de del núcleo de Fundamentos del Cuidado Enfermero II. Métodos enseñanza de ABP. Discusiones basadas en preguntas detonantes Prácticas de Protocolo 2: Disección de los pulmones y estructuras adyacentes. laboratorio Protocolo 3: La función respiratoria. Tema 1.3 Sistema nervioso control de la temperatura 6hrs Subtemas El caso del sistema nervioso: o Organización anatomo-funcional del sistema nervioso o Control y mantenimiento de la temperatura corporal: centro regulador. Conceptos de febrícula, fiebre, hipertermia, hiperpirexia e hipotermia. Pág. 4

5 Lecturas y otros recursos Métodos de enseñanza Prácticas de laboratorio. 9. Thibodeau G y Patton K T. Anatomía y Fisiología. Ed. Elsevier. 6ª edición, Tortora GJ y Derrickson B. Principios de Anatomía y Fisiología. Ed. Médica Panamericana. 11ª edición, Harvey R A, Champe P C y Fisher B D. Microbiologia Ed. Lippincott, Williams and Kilkins. 2a edición, Baynes J W y Dominiczak M H. Bioquímica médica. Ed. Elsevier-Mosby. 2ª edición, Caso o correlación clínica diseñado específicamente para esta unidad en conjunto con los profesores de del núcleo de Fundamentos del Cuidado Enfermero II. ABP. Discusiones basadas en preguntas detonantes Protocolo 4: Control de la temperatura corporal. Pág. 5

6 Unidad 2 Sistema musculo-esquelético y sistema nervios (sueño) 20hrs Tema 2.1 Sistema musculo-esquelético: 13 hrs Subtemas El caso del sistema musculo-esquelético: El sistema musculo-esquelético: estructura y función enfocada al deterioro de la movilidad. o Fisiología o Anatomía Esquema de los movimientos corporales o Posiciones anatómicas.el sistema musculo-esquelético: estructura y función enfocada a la función ventilatoria. o Concepto o Volúmenes inspiratorios e inspiratorios Lecturas y otros recursos o Thibodeau G y Patton K T. Anatomía y Fisiología. Ed. Elsevier. 6ª edición, o Tortora GJ y Derrickson B. Principios de Anatomía y Fisiología. Ed. Médica Panamericana. 11ª edición, o Harvey R A, Champe P C y Fisher B D. Microbiologia Ed. Lippincott, Williams and Kilkins. 2a edición, o Baynes J W y Dominiczak M H. Bioquímica médica. Ed. Elsevier-Mosby. 2ª edición, Caso o correlación clínica diseñado específicamente para esta unidad en conjunto con los profesores de del núcleo de Fundamentos del Cuidado Enfermero II. Métodos de ABP. Discusiones basadas en preguntas detonantes enseñanza Prácticas de Protocolo 5: Disección de un músculo esquelético. laboratorio Tema 2.2 Los patrones de sueño 7 hrs Subtemas El caso del sistema nervioso: Estructura y función enfocada a los patrones de sueño. o Concepto o Patrones de sueño Medicamentos comunes utilizados en el manejo de las alteraciones del sueño. Tratamiento farmacológico para alteración del sueño Pág. 6

7 Lecturas y otros recursos Métodos de enseñanza Prácticas de laboratorio 13. Thibodeau G y Patton K T. Anatomía y Fisiología. Ed. Elsevier. 6ª edición, Tortora GJ y Derrickson B. Principios de Anatomía y Fisiología. Ed. Médica Panamericana. 11ª edición, Harvey R A, Champe P C y Fisher B D. Microbiologia Ed. Lippincott, Williams and Kilkins. 2a edición, Baynes J W y Dominiczak M H. Bioquímica médica. Ed. Elsevier-Mosby. 2ª edición, Caso o correlación clínica diseñado específicamente para esta unidad en conjunto con los profesores de del núcleo de Fundamentos del Cuidado Enfermero II. ABP. Discusiones basadas en preguntas detonantes Protocolo 6: Función cerebral: patrones normales y anormales del sueño. Pág. 7

8 Unidad 3 Tejido sanguíneo y sistema digestivo Tema 3.1 Tejido Sanguíneo Subtemas El caso del tejido sanguíneo: o Estructura y función. o Tipos sanguíneos. o Grupo sanguíneo ABO o Tipos sanguíneos 20hrs 5 hrs Lecturas y otros recursos 17. Thibodeau G y Patton K T. Anatomía y Fisiología. Ed. Elsevier. 6ª edición, Tortora GJ y Derrickson B. Principios de Anatomía y Fisiología. Ed. Médica Panamericana. 11ª edición, Harvey R A, Champe P C y Fisher B D. Microbiologia Ed. Lippincott, Williams and Kilkins. 2a edición, Baynes J W y Dominiczak M H. Bioquímica médica. Ed. Elsevier- Mosby. 2ª edición, Caso o correlación clínica diseñado específicamente para esta unidad en conjunto con los profesores de del núcleo de Fundamentos del Cuidado Enfermero I. Métodos de enseñanza ABP. Discusiones basadas en preguntas detonantes Prácticas de laboratorio Protocolo 7: El tejido sanguíneo. Tema 3.2 Los sistemas de nutrición y excreción 9 hrs Pág. 8

9 Subtemas El caso del sistema digestivo (repaso): Metabolismo intermediario. CARBOHIDRATOS o Glicolisis o Ciclo de Krebs o Transporte de electrones o Gluconeogenesis o Glucogenolisis LIPIDOS o Síntesis de Ácidos Grasos o Degradación de Ácidos Grasos o Síntesis de Colesterol VITAMINAS Y MINERALES o Clasificación o Función. PROTEINAS o Diseminación y transaminasas. o Síntesis de aminoácidos. o Ciclo de la Urea Lecturas y otros recursos 21. Thibodeau G y Patton K T. Anatomía y Fisiología. Ed. Elsevier. 6ª edición, Tortora GJ y Derrickson B. Principios de Anatomía y Fisiología. Ed. Médica Panamericana. 11ª edición, Harvey R A, Champe P C y Fisher B D. Microbiologia Ed. Lippincott, Williams and Kilkins. 2a edición, Baynes J W y Dominiczak M H. Bioquímica médica. Ed. Elsevier- Mosby. 2ª edición, Caso o correlación clínica diseñado específicamente para esta unidad en conjunto con los profesores de del núcleo de Fundamentos del Cuidado Enfermero II. Métodos de enseñanza ABP. Discusiones basadas en preguntas detonantes Prácticas de laboratorio Protocolo 8: Disección del aparato digestivo. Protocolo 9: Digestión de alimentos. Tema 3.3 Diarrea y estreñimiento 6 hrs Pág. 9

10 Subtemas Estructura y función del sistema digestivo enfocado a la presencia de diarrea estreñimiento. o Tipos funcionales de movimientos en el tubo digestivo o Movimientos de propulsión o Peristaltismo o Trastornos del intestino grueso o Parálisis en la defecación en las lesiones de la medula espinal. o Estreñimiento Medicamentos de uso común en el manejo de la diarrea y el estreñimiento. o Antiespasmodicos y su mecanismo de acción. Lecturas y otros recursos 25. Thibodeau G y Patton K T. Anatomía y Fisiología. Ed. Elsevier. 6ª edición, Tortora GJ y Derrickson B. Principios de Anatomía y Fisiología. Ed. Médica Panamericana. 11ª edición, Harvey R A, Champe P C y Fisher B D. Microbiologia Ed. Lippincott, Williams and Kilkins. 2a edición, Baynes J W y Dominiczak M H. Bioquímica médica. Ed. Elsevier- Mosby. 2ª edición, Caso o correlación clínica diseñado específicamente para esta unidad en conjunto con los profesores de del núcleo de Fundamentos del Cuidado Enfermero I. Métodos de enseñanza ABP. Discusiones basadas en preguntas detonantes Prácticas de laboratorio Protocolo 10: El uso de la fibra para eliminar el estreñimiento. Pág. 10

11 Unidad 4 Sistema Urinario 20hrs Tema 4.1 El caso del sistema urinario 13 hrs Subtemas Estructura y función del sistema urinario enfocado al mantenimiento de la homeostasis hidroelectrolítica. Control fisiológico de la filtración glomerular y del flujo sanguíneo renal. Distribución y composición de los líquidos corporales. Regulación de la pérdida de líquidos: Integración nerviosa a nivel de vasos sanguíneos y glándulas sudoríparas. Reposición de líquidos corporales. o Ingresos y pérdidas de líquidos. o Compartimientos de líquidos corporales (extraceluar e intracelular) o Constituyentes de los líquidos intra y extracelulares. Retención de líquidos y edema. o Edema intracelular o Edema extracelular Resumen de las causas de edema extracelular Factores de seguridad que regularmente impiden los edemas. Alteraciones de la regulación del volumen: hiponatremia e hipernatramia. o Medicamentos de uso común en el manejo de la retención de líquidos. o Tratamiento farmacológico de la retención del líquidos Lecturas y otros recursos 29. Thibodeau G y Patton K T. Anatomía y Fisiología. Ed. Elsevier. 6ª edición, Tortora GJ y Derrickson B. Principios de Anatomía y Fisiología. Ed. Médica Panamericana. 11ª edición, Harvey R A, Champe P C y Fisher B D. Microbiologia Ed. Lippincott, Williams and Kilkins. 2a edición, Baynes J W y Dominiczak M H. Bioquímica médica. Ed. Elsevier- Mosby. 2ª edición, Caso o correlación clínica diseñado específicamente para esta unidad en conjunto con los profesores de del núcleo de Fundamentos del Cuidado Enfermero II. Métodos de enseñanza ABP. Discusiones basadas en preguntas detonantes Prácticas de laboratorio Protocolo 11: Diuresis osmótica. Tema 4.2 El sistema urinario 7hrs Pág. 11

12 Subtemas Estructura y función del sistema urinario enfocado a la eliminación y control de esfínter uretral. Micción Anatomía y fisiología Reflejo de micción Medicamentos de uso común en el manejo de la retención e incontinencia urinaria. o Diuréticos y su mecanismo de acción. Lecturas y otros recursos 33. Thibodeau G y Patton K T. Anatomía y Fisiología. Ed. Elsevier. 6ª edición, Tortora GJ y Derrickson B. Principios de Anatomía y Fisiología. Ed. Médica Panamericana. 11ª edición, Harvey R A, Champe P C y Fisher B D. Microbiologia Ed. Lippincott, Williams and Kilkins. 2a edición, Baynes J W y Dominiczak M H. Bioquímica médica. Ed. Elsevier- Mosby. 2ª ed, Caso o correlación clínica diseñado específicamente para esta unidad en conjunto con los profesores de del núcleo de Fundamentos del Cuidado Enfermero II. Métodos de enseñanza ABP. Discusiones basadas en preguntas detonantes Prácticas de laboratorio Unidad VI. E) EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN Protocolo 12: Disección de laos uréteres, vejiga y uretra de mamífero inferior. Unidades Elaboración y/o presentación de: Ponderación Unidad 1 Evaluación continua Discusión. Elaboración de notas. Autoevaluación grupal. Reportes de laboratorio y talleres de cálculo. Evaluación final Examen escrito Unidad 2 Evaluación continua Discusión. 25% 25% Pág. 12

13 Unidad 3 Unidad 4 Examen extraordinario Examen a título Examen de regularización Elaboración de notas. Autoevaluación grupal. Reportes de laboratorio y talleres de cálculo. Evaluación final Examen escrito Evaluación continua Discusión. Elaboración de notas. Autoevaluación grupal. Reportes de laboratorio y talleres de cálculo. Evaluación final Examen escrito 25% 25% Evaluación continua Discusión. Elaboración de notas. Autoevaluación grupal. Reportes de laboratorio y talleres de cálculo. Evaluación final Examen escrito Total Núcleo 100% Se llevarán a cabo de acuerdo a lo establecido en los criterios de acreditación de los programas del plan de estudios, señalados en el apartado: Normativa general de evaluación y acreditación de los programas del Plan de Estudios, de la propuesta curricular. Las estrategias de evaluación para este tipo de exámenes, deben ser similares a las empleadas en la evaluación final de las unidades, las cuales incluyen la evaluación de conocimientos y habilidades, actitudes y valores. F) BIBLIOGRAFÍA Textos básicos 1. Tortora GJ y Derrickson B. Principios de Anatomía y Fisiología. Ed. Médica Panamericana. 11ª edición, Thibodeau G y Patton K T. Anatomía y Fisiología. Ed. Elsevier. 6ª edición, Baynes J W y Dominiczak M H. Bioquímica médica. Ed. Elsevier-Mosby. 2ª edición, Mendoza Patiño R. Farmacología Médica. Ed. Médica Panamericana Harvey R A, Champe P C y Fisher B D. Microbiologia Ed. Lippincott, Williams and Kilkins. 2a edición, Pág. 13