Project 1.0 Un recurso para la docencia para asignaturas de Proyectos artísticos

Transcripción

1 II Encuentro sobre experiencias grupales innovadoras en la docencia universitaria Centro de Estudios Superiores FELIPE II Campus Aranjuez UNIVERSIDAD COMPLUTENSE Madrid, junio 2006 Project 1.0 Un recurso para la docencia para asignaturas de Proyectos artísticos Tomás Zarza y Noemí Ávila Bellas Artes. CES Felipe II Aranjuez. Edificio Pavía Aranjuez, Madrid. tzarza@cesfelipesegundo.com 1. Qué es project 1.0? La idea de project 1.0, surge como una propuesta para la docencia de dos asignaturas de la titulación en Bellas Artes. Dos asignaturas (Fotografía III e Investigación y Desarrollo de Proyectos Artísticos), ambas vinculadas al concepto de proyecto artístico. Se plantea la posibilidad de que la web sirviera como plataforma para la creación y difusión de los proyectos de los alumnos de estas asignaturas, y que dicha web o recursos formaran parte de un proyecto de investigación docente. Así, pues, esta propuesta se formula como un proyecto de investigación dentro del Servicio de Investigación y Desarrollo de la Titulación en Bellas Artes del CES Felipe II: Siendo el título del proyecto: DISEÑO Y DESARROLLO DE RECURSOS ON-LINE PARA LA DOCENCIA: BASE DE DATOS PARA LA ASIGNATURA DE FOTOGRAFÍA III Y PARA LA ASIGNATURA DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO DE PROYECTOS ARTÍSTICOS salir

2 2. Para qué y por qué project 1.0? OBJETIVO GENERAL DEL PROYECTO Diseño y desarrollo de recursos on-line para la docencia de las asignaturas de Fotografía III y de Investigación y Desarrollo de Proyectos artísticos de la titulación en Bellas Artes Recursos que funcionarán como bases de datos de imágenes, contenidos y proyectos que los alumnos irán elaborando a lo largo del desarrollo de las asignaturas. La intención es ir creando un registro virtual de los trabajos de los alumnos cada curso académico. OTROS OBJETIVOS Diseñar recursos on-line específicos para la docencia en la titulación de Bellas Artes Diseñar y desarrollar un recurso on-line específico para la docencia de la asignatura de Fotografía III. Diseñar y desarrollar un recurso on-line específico para la docencia de la asignatura de Investigación y Desarrollo de Proyectos artísticos Crear dos bases de datos específicas de los proyectos artísticos de los alumnos de ambas asignaturas. Crear un espacio virtual que facilite la docencia en el ámbito del proyecto artístico Generar una plataforma virtual que permita ir registrando cada curso académico los proyectos de los alumnos matriculados en dichas asignaturas

3 3. Qué ver en project 1.0? En esta primera fase de project, aparecen los trabajos propuestos y expuestos por los alumnos de ambas asignaturas. Además, se pretende que con esta primera experiencia, una motivación, tanto para alumnos como para docentes que puedan ver como el proceso de creación de un proyecto artístico, puede verse apoyado e ilustrado por una plataforma de este tipo.

4 Qué es Foto3? Es un espacio de encuentro de ideas, que pretende ser una base de datos virtual, donde se dan cita todas aquellas propuestas que parten de la fotografía como herramienta de base para la construcción de proyectos generados por los estudiantes de Bellas Artes del CES Felipe II. Foto3 es una extensión de la asignatura de fotografía de 5º curso, que complementa la experiencia del alumno, a través de la incorporación de sus trabajos en curso en la Red, como una manera de convertir el conocimiento en un elemento elástico y dinámico. Pretendemos convertir la página en una habitación fluida que busca el intercambio de ideas y el flujo de conocimiento, no sólo en nuestro centro sino con el resto de facultades y centros nacionales e internacionales. Por ello, iniciamos esta andadura dentro del curso con la ambiciosa intención de crecer hacia otras áreas de conocimiento en sucesivas ediciones. Tomás Zarza

5 Qué es I+Dart? I+Dart es uno de los núcleos de PROJECT 1.0. Dentro de la asignatura genérica Investigación y Desarrollo de Proyectos Artísticos, de la Titulación en Bellas Artes de Ces Felipe II, se planteó a los alumnos la posibilidad de que este recurso fuera una extensión activa de sus propuestas artísticas. La estructura de PROJECT 1.0, sirvió como elemento motivador para los estudiantes que asumieron su responsabilidad y compromiso a la hora de hacer vivir y fluir su proyecto a través de la web. Del mismo modo, puesto que se trata de una asignatura con una duración mínima para desarrollar un proyecto (tan solo cuatro meses), la web crea ese espacio y tiempo virtuales para que el proyecto pueda seguir desarrollándose. Finalmente, la propia naturaleza de la Red, hipervínculos, hipertextos, permiten visualizar el proyecto artístico de una forma más coherente, no como un proceso lineal, sino como un espacio en continua conexión, donde imagen, concepto, reflexión, etc., puedan interactuar. Noemí Ávila Valdés

6 4. Futuros project 1.0, 2.0,3.0, etc La propia estructura dinámica y en red, hace obligatorio el crecimiento de este proyecto y de esta propuesta docente. Crecimiento no sólo en vertical (por ediciones, 1.0, 2.0, 3.0, etc.) sino un crecimiento horizontal que permita la incorporación de diferentes proyects, pertenecientes a otras materias de la titulación en Bellas Artes. Otros profesores participantes en el proyecto Mª DEL CARMEN MORENO SÁEZ NURIA NAVALPOTRO DELGADO DANIEL LUPIÓN SILVIA NUERE MENÉNDEZ-PIDAL ESPERANZA MACARENA RUÍZ GOMEZ ELENA VILLAMARÍN Mª JESÚS ABAD TEJERINA PARÍS MATÍA ANA ESTHER BALBOA GONZÁLEZ MACARENA MORENO MORENO RAÚL DIAZ-OBREGÓN Becarios del proyecto JOSE MARÍA MANSILLA ALVARO CLAVER salir