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1 ESTA GUÍA ABORDA CONTENIDOS DE LOS SIGUIENTES SECTORES DE APRENDIZAJE: LENGUA CASTELLANA Y COMUNICACIÓN, HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES Y EDUCACIÓN ARTÍSTICA, TODOS PERTENECIENTES AL CURRÍCULO DE EDUCACIÓN MEDIA. La obra Neva, de Guillermo Calderón, se ambienta en San Petersburgo, Rusia, el de enero de 905 en el llamado Domingo Sangriento. Olga Knipper, viuda del escritor Anton Chéjov, ensaya frustradamente El jardín de los cerezos en un oscuro teatro junto a dos actores que la asisten Masha y Aleko, mientras en las afueras las tropas zaristas dan muerte a miles de obreros que demandan mejoras laborales. En la segunda parte irrumpen los sucesos del entorno cuando los obreros marchan por las calles y al interior del teatro Masha intenta explicar a Olga y Aleko el trasfondo del movimiento social, al punto de cuestionar el rol que el teatro cumple en la sociedad. De esta manera, el mundo real se confronta con la ficción y la labor del actor se relativiza como agente social activo. El texto está dividido en dos partes. En la primera, la acción parece centrarse en el personaje de Olga y su relación con Chéjov. La mujer busca recordar los detalles de la muerte del dramaturgo a través de la recreación que protagonizan Masha y Aleko. Conforme los dirige, la viuda de Chéjov les pide repetir una y otra vez la escena del deceso, ahondando en la vida del matrimonio, los temores de la actriz frente al oficio, las demandas del público y la pasión por el teatro. Olga Knipper y Anton Chekhov. Autor desconocido. 90. SOBRE EL AUTOR Guillermo Calderón. Guillermo Calderón (97) es actor, dramaturgo y director teatral. Estudió actuación en la Escuela de Teatro de la Universidad de Chile. Realizó estudios de postgrado en el Actor s Studio en Nueva York, en la Escuela de Teatro Físico Dell Arte en California y un Master en Teoría del Cine en la City University de Nueva York. Como director y dramaturgo, ha patentado una línea de creaciones que interpelan a la platea a partir de su contenido político y la entrega física y emocional de los actores. A diferencia de la mayoría de los nuevos autores que estrenan a edad temprana, él ha sido un dramaturgo tardío y se ha inclinado por una maduración pausada. A mediados de los 90 participó en la compañía El Cancerbero, donde trabajó con las actrices Paula Zúñiga y Trinidad González. Junto a ellas y Jorge Becker formaron una década más tarde la agrupación Teatro en el Blanco, cuya primera producción fue Neva, en, que se convirtió en uno de los títulos locales que mayor reconocimiento ha alcanzado en el extranjero. En 008 volvió a la cartelera con Clase en conjunto con la agrupación La Reina de Conchalí, y en enero de 009 estrenó Diciembre, su segunda pieza junto a Teatro en el Blanco. Ha sido ganador del premio del Círculo de Críticos en los años y 008, de dos premios Altazor en 007 y del premio José Nuez Martín en 008. Como director, ha llevado a escena textos de otros dramaturgos. En 00 estrenó Los que van quedando en el camino, de Isidora Aguirre, que recrea la masacre de campesinos ocurrida en el poblado sureño de Ranquil en 934. A comienzos de 0, estrenó Villa + Discurso, un programa doble que se presentó en antiguos centros de tortura y donde destaca un discurso imaginario atribuido a Michelle Bachelet. Ha ejercido como docente en la Universidad de Chile, en la Pontificia Universidad Católica y Universidad Mayor.

2 NEVA Neva se estrenó en en la sala Mori. Fue dirigida por el propio dramaturgo junto a la compañía Teatro en el Blanco. El elenco estuvo formado por Trinidad González, Paula Zúñiga y Jorge Becker. La puesta en escena de la obra se apoyó en las actuaciones y en una propuesta espacial minimalista, de por metros, iluminada únicamente por una estufa eléctrica. La obra toma como referente la figura de Anton Chéjov, representante de la tradición teatral que en Occidente se ha conocido como realismo. Este autor fue capaz de analizar la vida social y privada de Rusia de fines del siglo XIX y retrató las preocupaciones y amarguras de los personajes de una forma que conserva actualidad. La pieza tiene varios niveles de lectura. Por una parte, es una reflexión sobre el rol y la influencia que el teatro tiene como agente de cambio y de crítica frente al sistema político y social. Por otra, es una revisión de temas propios del oficio de la actuación. Y en un tercer nivel, alude al modo en que Chile ha encarado su pasado reciente, particularmente las violaciones a los derechos humanos cometidas durante la dictadura. El autor fue aplaudido por la crítica nacional como la revelación del año con el debut de Neva y se perfiló como un dramaturgo maduro, capaz de modular un texto inquietante y profundo. Fue destacada también la consistencia de Paula Zúñiga y Trinidad González, catalogadas como las mejores actrices de la generación que surgiera en los años 90. Neva fue elegida por el Círculo de Críticos de Arte como el mejor estreno nacional del año y en los premios Altazor obtuvo los galardones de Mejor Director y Dramaturgo para Guillermo Calderón, y de Mejor Actriz para Trinidad González. Neva. El montaje del texto ha alcanzado reconocimiento internacional luego de una extensa gira que lo ha llevado a visitar una veintena de países. En 00, el montaje participó en el Festival Internacional Chéjov de Moscú, un certamen que homenajeaba los 50 años del nacimiento del autor ruso. PARA DISCUTIR EL EGOÍSMO DEL ACTOR Puertas del palacio Narva. 9 de enero 905. Afuera hay un domingo sangriento, la gente se está muriendo de hambre en la calle y tú quieres hacer una obra de teatro. La historia pasa como un fantasma, va a haber una revolución. Y quién es tan imbécil para encerrarse en una sala de teatro para sufrir por amor y por la muerte? Me da vergüenza ser actriz. Es tan egoísta ( ). Masha en Neva. Qué opinas de la afirmación de Masha? Te hace sentido? Por qué? A partir de la afirmación de Masha, cómo imaginas el rol que tenía el teatro en la Rusia Zarista? Qué características de los personajes de Neva reconoces como egoístas? Cómo se relacionan con su oficio de actor? Piensas que el pensamiento de Masha se aplica a las artes en el mundo actual? Por qué? En tu opinión. Cuál es el papel que tiene el artista en la sociedad contemporánea? Para fundamentar tu respuesta, debes presentar ejemplos.

3 TEMAS PARA EL AULA ARTE Y SOCIEDAD Guillermo Calderón plantea en Neva un lapidario cuestionamiento sobre los posibles nexos entre teatro y cambio social. El dramaturgo juega con el sarcasmo al revelar el sinsentido del oficio y la tradición teatral. Además, cuestiona la posibilidad que tiene el arte de incidir en los conflictos o en las tensiones sociales de su época. Investiga cómo cambió el rol de las artes en Rusia después de enero de 905, centrándote en los movimientos de vanguardia que surgieron con posterioridad a la Revolución Rusa de 97. Debes abordar el teatro, el diseño y las artes visuales. Escribe un ensayo sobre la incidencia del arte en los cambios sociales. Apoya tu tesis en documentos históricos, obras visuales y audiovisuales, entre otras fuentes OTROS VÍNCULOS El marzo de, Michelle Bachelet asume como Presidenta de la República y se convierte en la primera presidenta mujer en la historia de Chile. Enero de 905, isla Vasilyevsky. Vladimir Makovsky Michelle Bachelet. Autor: Ricardo Stuckert

4 EL DOMINGO SANGRIENTO Se llamó Domingo Sangriento a una matanza acontecida en San Petersburgo el de enero de 905, cuando trabajadores se congregaron en las puertas del Palacio de Invierno, residencia del zar Nicolás II de Rusia. Matanza en San Petersburgo. Autor desconocido Los obreros, organizados por el padre Gapón, solicitaban al zar mejoras salariales y de condiciones de trabajo. Para mostrar que esta era una marcha pacífica, los manifestantes llevaban consigo íconos religiosos y retratos del zar. Debido a la ausencia del zar Nicolás II en Palacio, su tío el duque Vladimir - ordenó disparar contra la multitud, ocasionando la muerte de más de mil personas y cinco mil heridos, la mayoría niños y mujeres. La noticia de la matanza causó gran revuelo en el resto del país. Los campesinos iniciaron una serie de manifestaciones en las zonas rurales, se generaron numerosas huelgas en ciudades y motines en las Fuerzas Armadas que se extendieron durante un año. PARA DISCUTIR UNA MASACRE LAMENTABLE ( ) cuando la procesión llegó a las puertas del Narva, el escuadrón de la caballería derribó la columna y la infantería disparó sobre la masa de gente. Cuando el padre Gapón vio esa masacre se paró en el medio de la calle y gritó: Ya no hay Dios, ya no hay Zar. Aleko en Neva. Cómo interpretas la frase del padre Gapón frente a la masacre de los trabajadores que se incluye en la cita de la obra? Desarrolla tu respuesta. En tu opinión, por qué Guillermo Calderón ubica la historia de Neva el día de enero de 905 en Rusia? Dirías que hay paralelos entre aquel episodio y la historia de Chile? Conoces alguna manifestación de trabajadores que en Chile haya en tenido el mismo desenlace que la de San Petersburgo? Cuál? Piensas que es posible que se repitan este tipo de masacres en la actualidad? En qué contexto? El padre Gapón en el Domingo Sangriento. Autor desconocido

5 TEMAS PARA EL AULA LA DRAMATURGIA DE ANTÓN CHÉJOV Antón Chéjov ( ) fue médico, escritor y dramaturgo. En el teatro es considerado un exponente de la corriente naturalista, ya que en sus obras mostraba la realidad de la Rusia previa a 905, a través de relatos sobre la desilusión espiritual en una sociedad feudal que llegaba a su fin. En relación a Antón Chéjov, investiga: Biografía. Obras y temáticas trabajadas. La técnica dramática de la acción indirecta creada por el autor. Indaga en la importancia de la obra de Antón Chéjov en el teatro contemporáneo. OTROS VÍNCULOS El 7 de octubre de, falleció María Cánepa, actriz de teatro, cine y televisión nacional, Premio Nacional de Artes de la Representación y Audiovisuales de 999. Chéjov en Melikhovo. Autor: P. I. Seryogin

6 EL MÉTODO ACTORAL La compañía Teatro en el Blanco ha desarrollado una modalidad de trabajo colectivo, donde el aporte de los intérpretes se complementa con los textos escritos por Guillermo Calderón conforme se desarrollan los ensayos. Los miembros de la compañía se declaran coautores de las obras y reconocen de este modo la importancia de los distintos roles en una puesta en escena, en tanto los textos y la dirección toman cuerpo en la voz de los actores. Así lo explica Paula Zúñiga: Entonces, no es escribir juntos, es hacer algo juntos. Es tener un pensamiento colectivo donde hay alguien que tiene la habilidad, la destreza, la vocación, la capacidad de escribir mejor que nosotros tres, que aporta muchísimas más ideas y más genialidad en esa unión de letras y palabras. Con el mismo método de trabajo crearon la obra Diciembre, que acentuó algunas líneas de investigación que habían puesto a prueba en Neva. En ambos procesos creativos, las improvisaciones con textos preliminares han sido fundamentales para fortalecer la dramaturgia de las versiones finales de ambas piezas. Retrato de Sarah Bernhardt como Hamlet. Estudio Lafayette, Londres. ca Escuela de Espectadores. Ciclo 00. PARA DISCUTIR LA ESCRITURA DE CALDERÓN Matanza en San Petersburgo. Autor desconocido Yo primero ensayo el treinta o cincuenta por ciento de la obra escrita y el resto lo voy escribiendo a medida que pasan los ensayos; hay un minuto en que la obra se deja de escribir, pero la sigo escribiendo en la dirección, para enfatizar ciertos temas o porque veo que hay cosas débiles y las reescribo. Hay una idea previa de personajes y de contenidos. Lo primero que hago es ver el contenido. Los personajes se van completando sobre lo que quiero escribir: desde esa idea se va desplegando el texto. Guillermo Calderón, dramaturgo. A partir de la cita correspondiente a Guillermo Calderón, cómo ves la concordancia entre el rol compartido de dramaturgo y director en la creación de la obra? Dirías que hay una relación entre la formación de actor de Guillermo Calderón y su metodología de trabajo? Desarrolla la respuesta. Crees que tiene mayor complejidad escribir una obra por partes y durante la etapa de ensayos? Por qué? En tu opinión, cómo enriquece el trabajo colectivo la creación de una obra? Piensas que trabajar con el mismo equipo ayuda al desarrollo de una producción creativa consistente? Cómo? Escuela de Espectadores. Ciclo

7 TEMAS PARA EL AULA UNA MANERA DE VER EL TEATRO ( ) lo importante es una manera de ver el teatro, una comunicación y un diálogo constante entre el directorescritor ya que tenemos la suerte de tener a la misma persona encarnando ambos roles y nosotros. Esa persona va escribiendo en un diálogo permanente con los actores y eso podría tildarse como una especie de forma del grupo que somos, el ir teniendo ese diálogo de creación de quien escribe con nosotros, que vamos opinando, tanto de la escritura como del montaje. Ahí, creo hay una fuerza clara de creación. 3 Jorge Becker, actor. En grupos de cuatro integrantes, deben escribir una obra de teatro de breve extensión, tomando como referentes la dinámica de trabajo colectivo de la compañía Teatro en el Blanco. Pueden dividir los roles en la misma estructura, donde el dramaturgo es también el director, o crear una propia. 3 Escuela de Espectadores. Ciclo 00. Investiga movimientos artísticos del siglo XX pueden ser de artes visuales, musicales o escénicas que basaran su proceso productivo y creativo en el trabajo colectivo. OTROS VÍNCULOS Durante el año se desarrolló el movimiento de estudiantes secundarios denominado Revolución pingüina que buscaba mejoras en la calidad de la educación pública a través de la estatización de la educación y la reformulación de la Jornada Escolar Completa (JEC), entre otras medidas. 7

8 EL DISTANCIAMIENTO EN EL TEATRO Bertolt Brecht. 98. En Neva, Guillermo Calderón presenta una historia y personajes que nos hablan del teatro dentro del teatro, como recurso de distanciamiento que permite al autor hablar de temas políticos y sociales del contexto inmediato de la obra (el Domingo Sangriento en Rusia), pero también para presentar una mirada crítica del oficio teatral. El recurso del distanciamiento fue sistematizado por Bertolt Brecht, dramaturgo alemán que lo denominó efecto de extrañamiento. Este consiste en hacer notar al espectador que lo que está presenciando en el escenario no es real, sino que está aconteciendo en un espacio ficcional. Para ello, el trabajo de los actores debe dejar ver que es un artista ejerciendo su oficio y no la encarnación de una persona real. El distanciamiento no se limita al trabajo actoral; se amplía a toda la puesta en escena. PARA DISCUTIR LA ESTÉTICA AUSTERA DE NEVA Neva. La puesta en escena de Neva se caracterizó por el uso de una estética austera: la escenografía consistía en una tarima iluminada por una estufa eléctrica posicionada al centro. Con pocos y efectivos recursos materiales, la dirección rehúye de la espectacularidad y pone acento en exhibir las vicisitudes del trabajo actoral ( ). 4 Cómo imaginas la escenificación de una obra con tan pocos recursos? Desarrolla tu respuesta. Dirías que la austeridad en la escenografía de una obra exige mayor trabajo a los actores? Por qué? Qué relación distingues entre el uso de una estufa en el montaje y la historia de la obra? Piensas que el montaje y escenografía de una obra es importante en su narración? Fundamenta tu respuesta. 3 Oyarzùn, Carola. Entre el teatro y la vida. En Antología: Un siglo de Dramaturgia Chilena IV Publicaciones Comisión Bicentenario Chile 00. 8

9 TEMAS PARA EL AULA LA REALIDAD DE BRECHT Para Bertolt Brecht, el teatro debía ser capaz de exponer una realidad en constante cambio y debía generar en el espectador un distanciamiento emocional respecto de lo que se estaba presentando. Así podría reflexionar de una forma crítica, al no identificarse con los personajes ni con la historia desde lo real. Investiga cómo Brecht llevaba a cabo el efecto de extrañamiento en sus obras. Debes abordar el tipo de montajes y el trabajo actoral que desarrollaba en sus piezas dramáticas. Escribe un ensayo sobre tu visión del concepto de extrañamiento y distanciamiento de la realidad, que Brecht buscaba ocasionar en el espectador a través de sus obras. Bertolt Brecht. 98. OTROS VÍNCULOS En 960 se estrenó À bout de souffle, película dirigida por el francés Jean-Luc Godard que contaba por un reparto compuesto por Jean-Paul Belmondo, Jean Seberg, Daniel Boulanger, entre otros. En esta película, Godard utiliza recursos de distanciamiento para evidenciar que se está frente a una pieza cinematográfica. Por ejemplo, el sonido fuera de sincronía respecto de la imagen. Jean-Luc Godard en Berkeley. Autor: Gary Stevens

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