EL FUTURO DE LAS TITULACIONES ACADÉMICAS

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1 EL FUTURO DE LAS TITULACIONES ACADÉMICAS La educación y la formación están adquiriendo una dimensión más completa de la que han tenido tradicionalmente. En la actualidad, una vez terminados nuestros estudios básicos o universitarios, vamos a tener la necesidad de mejorar o reorientar competencias técnicas o profesionales, o simplemente vamos a sentir la curiosidad de adquirir nuevos conocimientos que nos sirvan para evolucionar y enriquecernos como personas. El origen de estos cambios se encuentra en la transición actual de la sociedad industrial a la sociedad de la información. La vertiginosa rapidez de los cambios cultural, tecnológico y productivo, nos sitúa ante un horizonte de frecuentes readaptaciones, actualizaciones y nuevas cualificaciones que necesitan de una respuesta eficaz del sistema educativo, la formación se convierte en permanente prolongándose a lo largo de toda la vida. En este texto pretendemos dar a conocer el abanico de estudios que podemos realizar a lo largo de nuestra vida. Comenzaremos por la formación reglada, que comprende desde la educación primaria a los estudios universitarios. Para continuar con la formación no reglada, que es donde se encuentran la mayoría de los programas de educación permanente y actualización de conocimientos, como por ejemplo la formación profesional continua y la formación profesional ocupacional. Igualmente, trataremos de abordar el futuro de las titulaciones académicas, teniendo en cuenta la transición de las actuales Licenciaturas y Diplomaturas por títulos de Grado, Master y Doctorado, sin olvidar el auge de las nuevas titulaciones profesionales como los Certificados de Profesionalidad. A continuación enumeramos los capítulos y fecha de publicación de los contenidos de este trabajo. - Capítulo 1. Sistema Educativo Preuniversitario. (Boletín nº 5 / octubre) - Capítulo 2. Sistema Educativo Universitario. (Boletín nº 6 / noviembre) - Capitulo 3. Formación Profesional y Educación de adultos. (Boletín nº 7 diciembre) Centro de Formación de Fedeto Pág. 1 de 7

2 SISTEMA EDUCATIVO PREUNIVERSITARIO Nuestro sistema educativo garantiza un periodo de enseñanzas básicas, gratuitas y comunes a todos los españoles. A partir de este momento comienza un proceso educativo destinado a desarrollar la personalidad del alumno, facilitarle conocimientos, formarle en el respeto de los derechos y libertades fundamentales y capacitarle para el ejercicio de actividades profesionales. Esta formación, sobre todo en su último tramo, tiene una finalidad preparatoria y orientadora, con objeto de garantizar el éxito en estudios posteriores, tanto universitarios como de formación profesional. Edad Educación Universitaria Título de Técnico Superior Ciclos Formativos de Grado Superior de Formación Profesional Específica 18 Título da Bachiller Título de Técnico Título de Técnico 1º Bachillerato Ciencias de la Naturaleza y de la Salud Tecnología Humanidades y Ciencias Sociales Artes Ciclos Formativos de Grado Medio de Formación Profesional Específica Ciclos Formativos de Grado Medio de Artes Plásticas y Diseño 16 Título de Graduado en Educación Secundaria 12 4º 3º 1º Educación Secundaria Obligatoria 1er 6º 5º 4º 3º Educación Primaria 3er Prueba de acceso Prueba específica 6 1º 1er 3 Educación Infantil Centro de Formación de Fedeto Pág. 2 de 7

3 El sistema educativo también comprende un régimen especial dirigido a alumnos con necesidades educativas relacionadas con las enseñanzas artísticas y de idiomas. A continuación vamos a conocer las enseñanzas de Régimen General, realizando un repaso por las diferentes fases de la educación del niño, teniendo en cuenta los objetivos propios de cada etapa. ENSEÑANZAS DE RÉGIMEN GENERAL - Educación infantil. La educación infantil es el primer nivel del sistema educativo, tiene carácter voluntario y comprende de 0 a 6 años. Esta etapa se divide en dos s: El primer de la Educación Infantil se extiende hasta los tres años, y el segundo, desde los tres hasta los seis años de edad. De 0-3 años. Se pretende que el niño desarrolle el movimiento y controle su cuerpo, conozca las primeras manifestaciones de la comunicación y del lenguaje, así como las pautas elementales de la convivencia y relación social, y al descubrimiento del entorno inmediato. De 3-6 años. En el segundo se procurará que el niño aprenda a hacer uso del lenguaje, descubra las características físicas y sociales del medio en que vive, elabore una imagen de sí mismo positiva y equilibrada, y adquiera los hábitos básicos de comportamiento que le permitan una elemental autonomía personal. - Educación primaria. La educación primaria forma parte de la educación obligatoria del alumno y por tanto es gratuita. El niño empieza a cursarla en el año natural que cumple los 6 años y finaliza a los doce, completando un total de seis cursos, organizados en tres s de dos años cada uno. Junto a la Enseñanza Obligatoria Secundaria constituye la enseñanza básica del sistema educativo español. Su finalidad es proporcionar a todos los niños una educación común que haga posible la adquisición de los elementos básicos culturales, los aprendizajes relativos a la expresión oral, a la lectura, a la escritura y al cálculo aritmético, así como una progresiva autonomía de acción en su medio. De 6 a 12 años. La enseñanza en esta etapa se organiza en seis áreas obligatorias: Conocimiento del Medio natural y social. Educación Artística. Educación Física. Centro de Formación de Fedeto Pág. 3 de 7

4 Lengua castellana, lengua oficial propia de la correspondiente Comunidad Autónoma y Literatura. Lenguas extranjeras. Matemáticas. Al final de cada los profesores, en función de la evaluación, decidirán si el alumno promociona de. En todo caso, el alumno sólo puede repetir una sola vez en primaria, y de repetir será en segundo curso de cada. - Educación Secundaria Obligatoria Educación Secundaria Obligatoria consta de dos s, de dos cursos cada uno, y se imparte por áreas de conocimiento. En total, son cuatro cursos, desde los doce hasta los dieciséis años. Su finalidad es transmitir a todos los alumnos los elementos básicos de la cultura, formarlo para asumir sus deberes y ejercer sus derechos, y prepararlo para la incorporación a la vida activa o para acceder a la formación profesional específica de grado medio o al bachillerato. La atención a la diversidad de intereses, motivaciones, y aptitudes de los alumnos constituye el objetivo fundamental de esta etapa educativa. De 12 a 16 años. El alumno realiza cuatro cursos, las asignaturas comunes a todos ellos son las siguientes: Ciencias de la Naturaleza. Ciencias Sociales, Geografía e Historia. Educación Física. Educación Plástica y Visual. Lengua Castellana y Literatura. En su caso también Lengua y Literatura de su Comunidad Autónoma. Lengua Extranjera. Matemáticas. Música. Tecnología Religión o Actividades de estudio (a elección, voluntaria por curso completo). El último curso, el alumno elige dos entre las dos áreas entre las cuatro siguientes: Ciencias de la Naturaleza. Educación Plástica y Visual. Música. Tecnología. Centro de Formación de Fedeto Pág. 4 de 7

5 Se puede promocionar de curso con áreas o asignaturas pendientes, en función de la decisión del equipo de evaluación. Para tomar esta decisión se tiene en cuenta la madurez del alumno y sus posibilidades de recuperación. El alumno promocionara siempre que no tenga más de dos materias no superadas y nunca promocionara con cuatro o más materias sin superar. Los alumnos podrán repetir curso una sola vez, y como máximo dos veces a lo largo de la Educación Secundaria Obligatoria. Si el alumno supera todas las áreas formativas y materias cursadas, obtendrá la titulación de Graduado en Educación Secundaria. En todo caso, los alumnos recibirán una acreditación de centro donde consta los años cursados y las calificaciones obtenidas. Si el alumno consigue el Graduado ESO puede acceder a los siguientes estudios: - Bachillerato. (Todas sus modalidades). - Formación Profesional de Grado Medio. - Enseñanzas de Idiomas ( Prueba de nivel). - Enseñanzas de Artes Plásticas y Diseño. Ciclos de Grado Medio. - Enseñanzas de Música (Grados elemental y medio) - Enseñanzas de Danza (Grados elemental y medio) - Enseñanzas de Técnicos Deportivos (Grado Medio) Los alumnos que hayan acabado la escolarización obligatoria sin haber superado los objetivos de la Educación Secundaria Obligatoria, pueden cursar Programas de Garantía Social de un año de duración, esta formación tiene el objetivo de capacitar al alumno para desempeñar un oficio. Estos alumnos también pueden seguir estudiando, aunque deben realizar una prueba de acceso que permite a los mayores de 16 años incorporarse a los Ciclos Formativos de Grado Medio. Otras opciones para los alumnos sin Graduado ESO son las siguientes: - Oferta formativa de Educación de Personas Adultas - Enseñanza de Idiomas (Ciclo Elemental de Primer Nivel) - Enseñanzas de Música (Grados elemental y medio) - Enseñanzas de Danza (Grados elemental y medio) Centro de Formación de Fedeto Pág. 5 de 7

6 - Bachillerato. El bachillerato es la última etapa de la Educación Secundaria, tiene carácter voluntario y generalmente se cursa entre los 16 y 18 años. Para acceder al Bachillerato se debe estar en posesión del título de Graduado en ESO o título equivalente. A través del Bachillerato el alumno recibe una formación general que aumenta su capacidad para adquirir una amplia gama de saberes y habilidades. Principalmente se convierte en una etapa preparatoria y orientadora para continuar con posteriores estudios universitarios o de formación profesional. De 16 a 18 años. El Bachillerato se divide en dos cursos. El alumno elige una modalidad conforme a sus preferencias académicas, según el siguiente cuadro, donde se muestra las materias vinculadas a cada modalidad. MODALIDADES Científicotecnológica Ciencias de la Salud Humanidades Ciencias Sociales Artes Materias Matemáticas Física Biología Química Latín Historia del Arte Matemáticas aplicadas a las CC.SS. Geografía Dibujo Artístico Historia del Arte A lo largo de los dos años se cursan materias de la modalidad elegida junto con materias comunes. También existen una serie de materias opcionales que permiten al alumno ir preparando su propio itinerario, bien de corte académico o por el contrario más orientado al campo profesional. Una vez superadas todas la materias el alumno obtiene la titulación de Bachiller y tiene la posibilidad de continuar su formación en los siguientes estudios. - Estudios Universitarios. (PAU) - Formación Profesional de Grado Superior - Enseñanza de Idiomas (Prueba de nivel) - Enseñanzas de Artes Plásticas y Diseño. Ciclos de Grado Superior - Enseñanzas de Música(Grado Superior) - Enseñanzas de Danza (Grado Superior) - Enseñanzas de Arte Dramático - Enseñanzas Superiores de Conservación y Restauración de Bienes Culturales - Enseñanza Superior de Diseño - Enseñanza Superior de Cerámica - Enseñanzas de Técnicos Deportivos (Grado Superior) Centro de Formación de Fedeto Pág. 6 de 7

7 Si la opción elegida por el alumno es realizar estudios universitarios debe realizar la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU). Durante tres días y en sesiones de mañana y tarde, el alumnado inscrito se examina de seis materias cursadas durante el segundo curso de Bachillerato, que se encuentran vinculadas a opciones de acceso a estudios universitarios. Las pruebas se celebran anualmente en dos convocatorias: junio y septiembre. Su superación asegura el acceso a una carrera universitaria en función de la calificación obtenida y de la demanda de los estudios elegidos. Centro de Formación de Fedeto Pág. 7 de 7

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