Guía Docente

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1 Guía Docente Desarrollo de Aplicaciones para Televisión Digital Digital TV Applications Development Grado en Ingeniería en Sistemas de Telecomunicación Modalidad de enseñanza a distancia Universidad Católica San Antonio de Murcia Tlf: (+34) info@ucam.edu

2 Rev. 2 25/07/ :37 Índice Desarrollo de Aplicaciones para Televisión Digital...3 Breve descripción de la asignatura...3 Requisitos Previos...4 Objetivos...4 Competencias y Resultados de Aprendizaje...5 Metodología...6 Temario...6 Programa de la enseñanza teórica... 6 Programa de la enseñanza práctica... 7 Relación con otras materias...9 Sistema de evaluación...9 Convocatoria de Febrero/Junio:... 9 Convocatoria de Septiembre: Bibliografía y fuentes de referencia Bibliografía básica Bibliografía complementaria Web relacionadas Recomendaciones para el estudio Material necesario Tutorías

3 Desarrollo de Aplicaciones para Televisión Digital Módulo: Especialidad. Materia: Desarrollo de Aplicaciones para Dispositivos. Carácter: Optativa. Nº de créditos: 4,5 ECTS. Unidad Temporal: 3 er curso - 2º semestre y 4º curso. Breve descripción de la asignatura Los contenidos se estructuran en dos unidades temáticas: La unidad didáctica inicial, teórica, tiene como objetivo realizar una revisión de las tecnologías en las que se basan los sistemas de difusión de TV Digital, abordando en mayor profundidad al sistema DVB-T, así como el middleware para desarrollo de servicios interactivos MHP. A su vez, se llevará a cabo una revisión del subconjunto de contenidos del lenguaje Java que cobra especial protagonismo en la programación de servicios interactivos: las clases, objetos, el uso de las maquinas virtuales, variables globales, distintos tipos de operadores, los distintos tipos de sentencias (if, else if, switch, for, while, etc.). A su vez, serán presentadas las librerías que incluye la API MHP, las distintas técnicas de distribución de datos y los tipos de aplicaciones DVB-J y DVB- HTML. La segunda unidad didáctica, práctica, aborda de forma directa la programación de aplicaciones interactivas siguiendo una trayectoria de complejidad ascendente. Para ello se comienza con un análisis en profundidad del Xlet (Ciclo de vida, tipología, comunicación con el gestor de aplicaciones, contexto, etc.). A continuación se tratarán aspectos como la arquitectura de recursos y los procesos de comunicación entre los mismos. Para finalizar se verán los pasos necesarios para el acceso, liberación y perdida de un recurso. En lo que respecta a la interfaz gráfica, se estudiará la creación, configuración y el modelo de gestión de las diferentes capas de la arquitectura así como los métodos que las ejecutan. Además, será objeto de análisis la Graphics User Interface (widgets que provienen de AWT, elementos propios -botones, elementos estáticos, entradas de texto, listas, su apariencia, las distintas fuentes, el uso del foco y las transparencias-. Se terminará indicando algunos consejos de diseño para mejorar el aspecto final y la usabilidad de la interfaz. Para abordar la interacción con el usuario, se ha introducido un capítulo explicativo sobre el uso de los listeners y de relación con aplicaciones. Brief Description The contents are structured in two thematic units: The first one, theoretical, aims at realizing a review of the technologies on which the Digital TV broadcasting systems are based, approaching in major depth to the terrestrial (DVB-T), as well as the middleware for the development of interactive services MHP. In turn, a review of the subset of 3

4 contents of the language Java will be carried out, paying special attention to the classes, objects, the use of the virtual machine, different types of operators and the different types of sentences (if, else if, switch, for, while, etc.). After this, a deep revisión of the MHP API will take place, as well as of the main channels for the distribution of information and the types of applications (DVB-J and DVB-HTML). The second unit, practical, focuses on the development of interactive applications following a path of ascending complexity. It begins though an analysis in depth of the Xlet (Life cycle, typology, communication with the manager of applications, context, etc.). Later aspects deals with the architecture of resources and the communication processes, concluding with the steps necessary for the access, liberation and loss of a resource. Regarding the graphical interface, there will be studied the creation, configuration and the model of management of the different layers of the architecture as well as the methods that they execute. In addition, it will be carried out an analysis of the Graphics User Interface (widgets, own elements - buttons, static elements, text entry and fonts, etc.-), the use of the area and the transparencies. Some advices will be given to improve the usability of the interactive applications interface. To approach the interaction with the user, a chapter about the use of listeners and the relationship with other applications has been included. Requisitos Previos Para la correcta asimilación de los contenidos de esta asignatura es muy importante haber adquirido los conocimientos y competencias correspondientes a las asignaturas de Fundamentos de Programación, Programación Avanzada y Redes y Servicios de Comunicaciones I y II. Por tanto, antes del inicio de esta asignatura, el alumno deberá asegurarse la posesión de dichos conocimientos y competencias. Objetivos 1. Conocer la estructura del flujo de datos digital MPEG 2. Conocer los mecanismos de difusión de las señales de televisión digital según los estándares europeos DVB (Digital Video Broadcasting). 3. Conocer el estándar de interactividad MHP (Multimedia Home Platform) para televisión digital. 4. Aplicar la programación orientada a objetos para desarrollar aplicaciones de tipo Xlet (DVB-J) para televisión digital. 5. Aprender a realizar interfaces gráficas de usuario, a gestionar procesos interactivos con el usuario, procesos de comunicación remota y la memoria volátil DRAM de un descodificador de televisión digital. 4

5 Competencias y Resultados de Aprendizaje E1. Capacidad para construir, explotar y gestionar las redes, servicios, procesos y aplicaciones de telecomunicaciones, entendidas éstas como sistemas de captación, transporte, representación, procesado, almacenamiento, gestión y presentación de información multimedia, desde el punto de vista de los sistemas de transmisión. RA. Conocer la estructura del flujo de datos digitalizado de los sistemas de comunicaciones móviles y de televisión digital. RA. Conocer la arquitectura hardware y los recursos de software de los receptores de telefonía móvil y televisión digital. RA. Capacidad para la definición, interpretación e implementación de las especificaciones para el desarrollo de aplicaciones interoperables e interactivas para su ejecución por parte de terminales receptores de telefonía móvil y televisión digital. RA. Elaborar y mantener toda la documentación que se genera en un Proyecto Informático. E6. Capacidad para analizar, codificar, procesar y transmitir información multimedia empleando técnicas de procesado analógico y digital de señal. RA. Conocer los estándares y lenguajes de programación más adecuados para el desarrollo de aplicaciones software para receptores de telefonía móvil y televisión digital. RA. Capacidad para la depuración del código software en base al empleo de simuladores software o prototipos hardware de desarrollo específicos. 5

6 Metodología Metodología Clase teórica Horas 1,2 Horas de trabajo presencial Horas de trabajo no presencial Clases prácticas y trabajo en grupo Evaluación 5,6 1,2 10 horas (10 %) Tutoría 2 Estudio personal 26,2 Clase prácticas y trabajo en grupo a distancia Preparación de trabajos y ejercicios 14,3 37,5 102,5 horas (90 %) Actividades aprendizaje virtual 16,5 Evaluación 3 Actividades 5 extraacadémicas TOTAL 112, ,5 Temario Programa de la enseñanza teórica Tema 1. El flujo de datos digital. 1.1 Introducción. 1.2 El Flujo Elemental Empaquetado. 1.3 El Paquete de Flujo de Transporte MPEG Información para el Receptor. Tema 2. Revisión de Sistemas de TV Digital DVB. 6

7 2.1 Introducción. 2.2 Conceptos Básicos del Estándar DVB-S. 2.3 El Modulador DVB-S. 2.4 El Modulador DVB-T. 2.5 Cálculo de las tasas binarias DVB-C y DVB-T. Tema 3. Conceptos de Middleware. Introducción a MHP. 3.1 Paradigmas de Computación. 3.2 Definición de Middleware. 3.3 Máquina Virtual Personal Java (PJava). 3.4 Multimedia Home Platform (MHP). 3.5 Distribución de Datos. Tema 4. Set-Top Boxes (STB) 4.1 Conceptos Básicos. 4.2 Funcionamiento. 4.3 Arquitectura. Programa de la enseñanza práctica Tema 5. XLET. Unidad básica de programación. 5.1 Visión General. 5.2 Tipos de Aplicaciones. 5.3 El Xlet. 5.4 Contexto Xlet. 5.5 Ejecución de aplicaciones MHP en el PC. Tema 6. Gestión de recursos. 6.1 Introducción. 6.2 Arquitectura. 6.3 Resource Server. 6.4 Resource Client. 7

8 6.5 Resource Proxy. 6.6 Gestión de Recursos. 6.7 Resolución de Conflictos. Tema 7. Interfaz Gráfica. 7.1 MHP vs PC. 7.2 Estructura Gráfica. 7.3 Configuración de Capas. 7.4 Hscene. 7.5 Sistemas de Coordenadas. Tema 8. Widgets MHP. 8.1 Introducción. 8.2 Foco. 8.3 Interacción con el usuario. 8.4 Apariencia. 8.5 Fuentes. 8.6 Textlayouts. 8.7 Transparencia. 8.8 Consejos de Diseño. Tema 9. Interacción con el usuario 9.1 Introducción. 9.2 Clases básicas. 9.3 Modelo AWT. 9.4 Modelo DVB. 9.5 Seguridad en el modelo DVB. 8

9 Relación con otras materias Tal y como se ha indicado en el apartado de Requisitos Previos, esta asignatura está relacionada con las asignaturas de Fundamentos de Programación, Programación Avanzada y Redes y Servicios de Comunicaciones I y II. Sistema de evaluación Para la modalidad a distancia el sistema de evaluación constará de los siguientes puntos: 1. Trabajos: Podrán ser de realización individual o en grupo y tener un carácter teórico o práctico. El total de los documentos presentados por alumno se puntuará entre 0 y 10. Se valorará: Formato, presentación, estructura y legibilidad de los documentos. Medios empleados y fuentes bibliográficas consultadas para su elaboración. Calidad y profundidad de los contenidos, así como los resultados y las conclusiones extraídas. 2. Pruebas de evaluación continua: Estas pruebas se solicitarán al final de cada tema. Estas pruebas podrán ser de diferentes tipos como tests sobre conocimientos teóricos, resolución de problemas, etc. Para su publicación, realización y corrección se puede hacer uso de las herramientas del campus virtual. Entre estas pruebas también se incluyen las memorias de prácticas no presenciales. Estas pruebas serán puntuadas entre 0 y 10. Se valorará: Formato, presentación, estructura y legibilidad de los documentos. Medios empleados y fuentes bibliográficas consultadas para su elaboración. Calidad y profundidad de los contenidos, así como los resultados y las conclusiones extraídas. 3. Prueba final presencial: Esta prueba será escrita y tendrá la tipología que considere adecuada el profesor: test, desarrollo, resolución de problemas, casos prácticos, u otros. La prueba se puntuará entre 0 y 10. El rango de las ponderaciones para cada uno de los puntos anteriores será el siguiente: Trabajos y Pruebas de Evaluación Continua: 20-50% Prueba Final: 50-80% Para poder superar la asignatura será necesario obtener al menos una nota de 4 en cada uno de los ítems anteriores y un 5 en la media ponderada de sus valores. Los detalles sobre el sistema de evaluación se encuentran recogidos en la normativa general de universidad. Convocatoria de Febrero/Junio: - Parte teórica: 50% del total de la nota. 9

10 - Parte práctica: 50% del total de la nota. Convocatoria de Septiembre: - Parte teórica: 50% del total de la nota. - Parte práctica: 50% del total de la nota. Sistema de calificaciones: Suspenso (SS) Aprobado (AP) Notable (NT) Sobresaliente/Matrícula de Honor (SB) La mención de Matrícula de Honor podrá ser otorgada a estudiantes que hayan obtenido una calificación igual o superior a 9.0. Su número no podrá exceder del 5% de los estudiantes matriculados en una materia en el correspondiente curso académico, salvo que el número de estudiantes matriculados sea inferior a 20, en cuyo caso se podrá conceder una sola matrícula de honor. El sistema de calificaciones se expresará mediante calificación numérica de acuerdo con lo establecido en el art. 5 del Real Decreto 1125/2003 de 5 de septiembre (BOE 18 de septiembre), por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y validez en todo el territorio nacional. Bibliografía y fuentes de referencia Bibliografía básica Reimers, U., DVB: the family of international standards for digital video broadcasting. Springer, Smith-Chaigneau, A., Morris, S., Interactive TV Standards. A Guide to MHP, OCAP and Java TV. Focal Press. Elsevier. Lugmayr A., Niiranen S., Kalli S., Digital Interactive TV and Metadata: Future Broadcast Multimedia, Bibliografía complementaria Froufe A., JAVA 2. Manual de Usuario y Tutorial. Ra-Ma,

11 Web relacionadas - Digital Video Broadcasting (DVB) - Multimedia Home Platform (MHP) Digital Terrestrial Television Action Group (DigiTAG) - Asociación Española de Empresas de Televisión Interactiva El resto de enlaces se indicarán en cada tema de la asignatura. Recomendaciones para el estudio Las recomendaciones básicas para estudiar la materia consisten en primer lugar en disponer de los conocimientos de base para iniciar su estudio. Por este motivo, es conveniente que el alumno haya superado las asignaturas indicadas en el apartado de Relación con otras materias. En segundo lugar se anima a los estudiantes a seguir un estudio continuado de la materia con el fin de poder ir asimilando conocimientos. Por este motivo, el punto clave para superar la asignatura con éxito, es comprender la materia y no tanto su memorización. En caso de dudas o cuestiones, el estudiante debe preguntar al profesor a través de los foros del campus virtual o telefónicamente. Por último, las prácticas y tareas deben ser realizadas por el alumno, y siempre con el objetivo claro de relacionar los ejercicios prácticos con los conocimientos teóricos a asimilar. Por supuesto, realizar los trabajos debe ser como una actividad de estudio de la materia. Material necesario No existe una exigencia específica de materiales para cursar la asignatura, aun así es recomendable el uso de calculadora científica y disponer de herramientas para el dibujo regla, compás, etc.- destinadas al trabajo de planos requerido en distintos apartados de la asignatura. 11

12 Para la realización de las prácticas se hará uso de la herramienta software AUTOCAD y Google Sketch Up, las cuales están disponibles en las APIs y laboratorios de la titulación. Tutorías Las tutorías se dedicarán a reforzar los conceptos y a comprobar que el alumno asimila todo lo explicado en las clases magistrales. Los objetivos formativos planteados para la tutoría son: Orientación sobre los contenidos de la asignatura, los sistemas de evaluación y la metodología de enseñanza-aprendizaje, así como su vincula con otras materias y con el ejercicio profesional. Seguimiento y evaluación de trabajos, problemas y ejercicios planteados como horas de trabajo no presencial. Aclaración de dudas personales sobre los contenidos de la asignatura, memorias de las prácticas, trabajos o ejercicios planteados Para cubrir estos objetivos se planificarán las siguientes actividades formativas: Presentación inicial de la asignatura, sistema evaluación y metodología. Reunión por grupos para realizar seguimiento del trabajo y ejercicios planteados. Exposición grupal de los trabajos con pregunta, debate y evaluación por parte del alumnado y profesorado. Sesión de refuerzo al final de cada tema con la aclaración de dudas personales y repaso de los conceptos importantes. Este proceso de formación requiere de los adecuados sistemas de evaluación, cuyas herramientas y criterios principales son: Asistencia a las sesiones de tutorías. Seguimiento personal sobre realización de consultas y participación activa en la sesión. Iniciativa, creatividad y toma de decisiones a la hora de resolver los trabajos o problemas planteados. 12