Diploma B-Learning Primer episodio de psicosis: detección precoz

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1 Diploma B-Learning Primer episodio de psicosis: detección precoz

2 Información General Versión: 1ª (2017) Modalidad: Duración Total: Horas a Distancia: Horas Presenciales: B-learning 286 horas 270 horas 16 horas Fecha de Inicio: 14 de agosto de 2017 Fecha de Término: 28 de abril de 2018 Vacantes: 30 Alumnos Precio: $ Días y Horarios: Presencial: 27 y 28 de abril de Lugar: Facultad de Medicina, Universidad de Chile Dirigido a s, médicos generales, Neurólogos, Pediatras, Psicólogos, Terapeutas ocupacionales, Fonoaudiólogos, Enfermeras, Trabajadores sociales y otros miembros de equipos de salud mental interesados Requisitos de Inscripción Paso 1: Completar formulario de Pre-inscripción disponible en Paso 2: Será contactado por un asistente comercial que le solicitará la siguiente documentación: Copia del certificado de título profesional Fotocopia del Carnet de Identidad o Pasaporte Vigente en caso de ser extranjero. Currículo vitae (resumido) Enviar firmado el documento de las condiciones de inscripción, descargable desde Comprensión de textos en inglés (lectura de artículos científicos relacionados con las temáticas.

3 Descripción y Fundamentos En la psiquiatría moderna, se están haciendo esfuerzos enérgicos en la predicción y prevención de enfermedades mentales. Las tareas futuras más importantes son la mejora del poder predictivo mediante el enriquecimiento y estratificación del riesgo, así como la confirmación de la existencia y el desarrollo de nuevas estrategias de prevención, con un mayor énfasis en la etiología de los trastornos (Klosterkötter, et al 2011).El diagnóstico precoz en psicosis constituye la única forma de evitar el deterioro en el funcionamiento de quienes la padecen (Crow, 2000; McGorry, 2016) de ahí la enorme importancia de formar a los equipos clínicos, tanto en los avances teóricos en el área, como de herramientas que permitan una pesquisa más temprana. Los indicadores neurobiológicos y psicosociales de riesgo conocidos para la psicosis no tienen poder predictivo suficiente para la prevención selectiva en pacientes asintomáticos en riesgo, por esta razón resulta imprescindible avanzar en la formación en psicosis en sus fases iniciales. Certificación Facultad de Medicina de la Universidad de Chile. Escuela de Postgrado. Departamento de Psiquiatría y Salud Mental Campus Sur. Objetivos Objetivos Generales Actualizar los conocimientos de los participantes y así mejorar la comprensión y las posibilidades de diagnóstico precoz y de tratamiento de las personas que sufren de psicosis.

4 Contenidos MÓDULO 1: Modelos actuales en psicosis Epistemología de la psicosis como posibilidad existencial del hombre Revisión de modelos explicativos de la psicosis MÓDULO 2: Categorías nosológicas en la psicosis Psicosis Lúcidas y Psicosis Psicogénicas Psicosis infantiles Psicosis Orgánicas y del Desarrollo Psicosis de la vida anímica Psicosis por droga MÓDULO 3: Ultra alto riesgo de psicosis, consideraciones generales Ultra alto riesgo de psicosis Evaluación biopsicosocial de personas con riesgo de psicosis Diagnóstico de psicosis en la comunidad Pre-psicosis y Vulnerabilidad Diagnóstico diferencial en la psicosis MÓDULO 4: Desarrollo normal y patológico Vínculo normal y patológico Afectividad, Personalidad e Identidad en la pre-psicosis Neurodesarrollo, Neurocognición y Socialización Sistema familiar y psicosis precoz Lenguaje y comunicación en el desarrollo. Patología, comunicativa en la psicosis desde el enfoque de la lingüística clínica funcional MÓDULO 5: Directrices terapéuticas para el manejo de la psicosis Manejo de hospitalización y alta Manejo de la urgencia en psicosis Tratamiento psicofarmacológico y Terapia electroconvulsiva Psicosis en el escenario biomédico

5 MÓDULO 6: Rehabilitación en psicosis de primer episodio Programa nacional de primer episodio de psicosis AUGE y GES Rehabilitación psicosocial y psicoeducación Psicoterapia individual y grupal Rehabilitación neurocognitiva y de cognición social Rehabilitación psicolingüística, propuesta de intervención MÓDULO 7: Complicaciones en el manejo de personas con psicosis Depresión y suicidalidad en primer episodio de psicosis Psicosis e infracción de ley MÓDULO 8: TALLER PRESENCIAL Qué es la locura? Diversas formas clínicas de la psicosis. Psicopatología evolutiva Entrevista Paciente 1: Evaluación con escalas. Propuesta de intervención local. Actividad grupal Entrevista Paciente 2: Evaluación con escalas. Clase Magistral de Cierre

6 Metodología El presente curso se desarrollará utilizando una metodología a distancia a través de la plataforma virtual de MEDICHI que constará de: 1. Clases teórico-prácticas 2. Material bibliográfico para lectura y análisis conceptual 3. Casos clínicos en diversos formatos para análisis y discusión 4. Foro virtual 5. A lo largo del diploma cada estudiante desarrollará el análisis progresivo de un caso clínico seleccionado de su espacio laboral, para ir incorporando los contenidos de cada módulo. En caso contrario, es decir, de no estar trabajando, se le asignará un caso clínico para desarrollar a lo largo del curso. Además se realizará un taller presencial con las siguientes actividades académicas: 6. Taller presencial: 6,1. Presentaciones de los temas nucleares del curso, a cargo de los docentes 6,2. Los estudiantes realizarán presentaciones de sus casos clínicos en los que han trabajado la aplicación de los contenidos de cada módulo 6,3. Grupos de discusión sobre los casos expuestos 6,4. Conferencia de cierre En cada módulo de trabajo, los participantes contarán con el apoyo del docente a cargo del módulo respectivo para solucionar dudas, profundizar conceptos y conseguir los objetivos de aprendizaje propuestos. El trabajo está orientado a la discusión y al análisis de aspectos relevantes en la práctica clínica en esta área de la Psiquiatría. Para el desarrollo del diploma se trabajará con tecnologías digitales como foros, correos internos, videos, bibliografía digital, entre otras. Los módulos a desarrollar en modalidad e-learning son: Módulo 1: Introducción. Modelos actuales en psicosis Módulo 2: Categorías nosológicas en la psicosis Módulo 3: Ultra alto riesgo de psicosis, consideraciones generales Módulo 4: Desarrollo normal y patológico Módulo 5: Directrices terapéuticas para el manejo de la psicosis Módulo 6: Rehabilitación en psicosis de primer episodio Modulo 7: Complicaciones en el manejo de personas con psicosis Módulo 8: Presencial

7 Evaluación y Aprobación REQUISITOS ACADÉMICOS DE APROBACIÓN La aprobación de este curso estará sujeta al cumplimiento de los requisitos académicos del programa que se explicitarán al inicio del curso. I. Notas parciales: 1. Una evaluación de selección múltiple en modalidad virtual sumativa al final de cada módulo con un valor de 10% cada una es decir, 70% de las notas del curso. 2. Evaluaciones de actividades de los módulos que tendrán una evaluación formativa sin nota 3. Trabajo monográfico (individual) de aplicación de los contenidos del diploma al caso clínico adaptado a las necesidades de su entorno laboral. En caso contrario, es decir, de no estar trabajando, se le asignará un caso clínico para desarrollar. La pauta de este trabajo se entregará al inicio del diploma y su estado de avance se irá supervisando al final de cada módulo. Este trabajo monográfico (escrito) se entregará al final del módulo 7 y tendrá un valor de 20% de la nota final. 4. Evaluación del taller presencial. Cada estudiante presentará el desarrollo de su caso clínico, se discutirá en grupos de trabajo y dicha presentación se evaluará con pauta previamente informada con un valor de 10% de la nota final. II. Nota final: Corresponde al promedio de las evaluaciones parciales (70%) y a la evaluación del trabajo monográfico que se expondrá en el taller presencial (30%) Nota mínima de aprobación Es un 5,0 en escala de 1 a 7 Asistencia: 100% al taller presencial

8 RESUMEN: NOTAS PARCIALES TIPO DE EVALUACIÓN TIPO DE RECURSO ASOCIADO VALOR A) 7 pruebas de selección múltiple (1 al final de cada módulo) Sumativaindividual Contenidos del módulo Bibliografía asignada 70% (10% cada una) B) Actividades por módulo Formativaindividual Aplicación de contenidos del módulo _ C) 1 Trabajo monográfico Formativaindividual Aplicación de los contenidos del diploma al caso clínico adaptado a las necesidades de su entorno laboral ***EN CASO CONTRARIO, ES DECIR, DE NO ESTAR TRABAJANDO, SE LE ASIGNARÁ UN CASO CLÍNICO PARA DESARROLLAR 20% D) 1 Presentación caso clínico estudiado Formativaindividual Presentación del caso clínico que se ha trabajado a lo largo del diploma, al resto de los participantes. ***previamente se les ha entregado una pauta para esta fase de la evaluación 10% NOTA FINAL=A+C+D Promedio de 7 pruebas de módulos 1Trabajo monográfico 1 Presentación del caso clínico Formativaindividual Promedio de las 70%+30% evaluaciones parciales (70%) Evaluación del trabajo monográfico que se expondrá en el taller presencial (30%)

9 Equipo Docente Director: Eduardo Durán Prof. Adjunto, Facultad de Medicina, Universidad de Chile Docentes: Sonia Oyarzún Psicóloga Prof. Instructor Adjunto, Facultad de Medicina, Universidad de Chile Alicia Figueroa Phd Lingüista Clínica Prof. Asistente Adjunto, Facultad de Medicina, Universidad de Chile Mónica Kimelman Prof. Asociado, Facultad de Medicina, Universidad de Chile Livia González Prof Asistente, Facultad de Medicina, Universidad de Chile Laura Kamei Prof Asistente, Facultad de Medicina, Universidad de Chile Andrea Bravo Psicóloga Prof Asistente, Facultad de Medicina, Universidad de Chile Clarisa Ahumada Trabajadora Social Prof Asistente, Facultad de Medicina, Universidad de Chile Luis Ibacache Prof Instructor, Facultad de Medicina, Universidad de Chile Marcela Rojas Prof Instructor, Facultad de Medicina, Universidad de Chile

10 Guillermo Hernández Prof. Asociado, Facultad de Medicina, Universidad de Chile Paula De La Fuente Terapeuta Ocupacional Prof. Instructor Adjunto, Facultad de Medicina, Universidad de Chile Alejandro Gómez Prof. Asociado, Facultad de Medicina, Universidad de Chile Antonio Núñez Prof. Instructor Adjunto, Facultad de Medicina, Universidad de Chile Virginia Boheme Cecilia Vera Prof. Adjunto, Facultad de Medicina, Universidad de Chile Gladys Montecinos Psicóloga Prof. Adjunto, Facultad de Medicina, Universidad de Chile

11 Requisitos Técnicos Para conectarse es necesario un computador que cumpla los siguientes requisitos mínimos de configuración: Procesador Pentium IV de 2.0 Ghz o superior equivalente. Memoria RAM 256 MB. Disco duro de 40 Gb. Espacio libre en el disco duro 5 Gb. Sistema Operativo Windows XP o superior, Mac OSX (para Mac). Quienes cuenten con Windows Vista deberán verificar que los programas funcionen adecuadamente con la plataforma de estudio (como Office 2007) Conexión a Internet por Banda Ancha (ADSL/ Cable) o Wi Fi desde el lugar donde se conectará al Curso o Diploma (Hogar, Lugar de Trabajo, Cybercafé o Infocentros, etc). No se recomienda la conexión mediante módem telefónico por su velocidad. Un navegador (Browser) que permita conectarse a Internet y acceder a sitios web. Recomendamos que utilice como browser Mozilla Firefox o Internet Explorer 6.0. La rapidez de acceso y navegación en la plataforma, así como la descarga de material educativo, dependerá de: Las características técnicas del computador utilizado (Sistema Operativo, Hardware, etc.) El proveedor de acceso a internet (ISP) que utilice; si usted se conectará a su Curso o Diploma desde su lugar de trabajo, recuerde verificar con su Depto. de Informática que su red de navegación por internet está habilitada para operar con la aplicación Java. El tipo de conexión (ADSL/Cable/Módem) Ésto determinará su velocidad de navegación. Contar con las aplicaciones, programas y herramientas como Java, Microsoft Office, Acrobat Reader, Windows Media Player, Flash Player, Win Zip, etc.