PLAN DE EDUCACIÓN EN LA FE.

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1 P.E.C. PLAN DE EDUCACIÓN EN LA FE.

2 2 INDICE... 1 FINALIDAD... 3 OBJETIVOS... 3 ESTRUCTURA Y ACCIONES... 4 ICONOGRAFÍA... 4 ORACION de la MAÑANA... 5 CELEBRACIONES, TIEMPOS LITURGICOS Y FESTIVIDADES RELIGIOSAS... 6 MES DE MARIA... 7 S. MARCELINO... 8

3 3 FINALIDAD Entendemos por educación en la fe un largo proceso que se inicia en los primeros años de la niñez y culmina, siempre que ese proceso se haya desarrollado en so plenitud, cuando el joven se incorpora a una comunidad eclesial. El objetivo último del proceso de educación en la fe es conseguir que la persona a la que estamos educando adquiera una fe personal y autónoma, sea capaz de razonarla, la viva en comunidad cristiana y eclesial de referencia y vaya unida a un compromiso de vida. Al hablar de proceso de transmisión de la fe, en nuestro caso, nos referimos al conjunto de acciones que contribuyen, desde los primeros años de la infancia, a entrar en contacto con el hecho religioso, despertar el interés del niño, participar en diversas formas de vivencia y expresión de fe y adquirir los conceptos básicos que permitan ir estructurando en su mente de forma ordenada una idea adecuada y positiva de Dios y de la Iglesia como comunidad de creyentes. OBJETIVOS Promover en nuestros alumnos el desarrollo de la competencia espiritual. Avanzar pistas de acción que orienten la formación e implicación de los agentes todos los educadores del centro, aunque cada uno desde su propia realidad- en el proceso de educación en la de los alumnos. Situar en el marco global del Proyecto educativo de centro el proceso de educación en la fe como propuesta específica de un centro con identidad cristiana y que se ofrece a todas las familias y alumnos que han elegido voluntariamente este tipo de educación. Contribuir al desarrollo de la acción evangelizadora en el centro desde actividades de anuncio explícito de la fe que ofrecemos a todo el alumnado, tanto en las que tienen carácter voluntario como en las que buscan llegar a todos los miembros de la comunidad educativa. Educar en el respeto, la acogida y la tolerancia como actitudes que deben acompañar este proceso, independientemente de creencias y convicciones religiosas de las personas de nuestro centro.

4 4 ESTRUCTURA Y ACCIONES ICONOGRAFÍA DESCRIPCION: ELEMENTO QUE DEBEMOS CUIDAR: Las imágenes de Jesucristo y de María que tengamos repartidas por el centro deben ser acordes con la idea que queremos transmitir. Ponemos de manifiesto la identidad marista de nuestro centro con la presencia de imágenes de Marcelino Champagnat y símbolos maristas. OBJETIVOS: ADECUADOS A CADA ETAPA. ENTRE OTROS ESTARÁN: Anunciar de forma explícita nuestra fe. Conocer las imágenes representativas del hecho religioso. Acercar la vida y la espiritualidad marista a los alumnos. INDICADORES: CADA CLASE TIENE LAS IMÁGENES DE JESÚS, MARÍA Y CHAMPAGNAT Hay distribuidas por las dependencias colegiales imágenes y símbolos religiosos Colegio Anual Equipo de Pastoral Equipo de Pastoral y Tutores

5 5 ORACION DE LA MAÑANA DESCRIPCION: Momento de motivación y sensibilización religiosa del día. En función de la edad buscamos materiales y fórmulas más adecuadas para orar, poner nuestro pensamiento en Dios y ofrecer la actividad del día. En momentos puntuales (fechas maristas, fiestas de santos, acontecimientos extraordinarios, ) material que ayude a la motivación del día. OBJETIVOS: ADECUADOS A CADA ETAPA. ENTRE OTROS ESTARÁN: Toma de conciencia de nuestro ser religioso. Motivar las acciones de nuestro día. INDICADORES: Materiales necesarios y adecuados Motivación del profesor. Grado de interés del alumno. Infantil, Primaria y ESO Diaria Equipo de Pastoral Equipo de Pastoral, Profesores y Tutores

6 6 CELEBRACIONES, TIEMPOS LITURGICOS Y FESTIVIDADES RELIGIOSAS DESCRIPCION: Coincidiendo con algunos tiempos litúrgicos más significativos ofrecemos a los alumnos la posibilidad de participar en celebraciones grupales en cuya preparación es bueno que se impliquen: Celebración Inicio de Curso Celebración religiosa del Adviento e Inmaculada. Eucaristía en el tiempo de Adviento. Imposición de la Ceniza Celebración de la Reconciliación en el tiempo de Cuaresma. Eucaristía fin de curso OBJETIVOS: Expresar la identidad cristiana y marista del centro. Implicación de los alumnos en la preparación de las celebraciones. Resaltar de forma significativa los momentos religiosos más importantes de nuestra fe como cristianos. Sensibilizar al alumnado en los tiempos litúrgicos. INDICADORES: Materiales necesarios y adecuados Motivación del profesor. Grado de interés del alumno Identificación del alumnado de los tiempos litúrgicos Comunidad Educativa Dependiendo de la actividad Equipo de Pastoral Equipo de Pastoral, Profesores y Tutores

7 7 MES DE MARIA DESCRIPCION: Acto religioso / celebración religiosa, diaria, para celebrar a la Virgen María. Celebramos de manera especial la Clausura del mes de Mayo OBJETIVOS: Desarrollar en los alumnos el amor a María. Expresar la identidad cristiana y marista del centro. Acercar la vida y la espiritualidad marista a los alumnos. INDICADORES: Materiales necesarios y adecuados Participación de la Cdad. Educativa Toda la Comunidad Educativa Diaria, en el mes de mayo Equipo de Pastoral y Tutores Equipo de Pastoral y Tutores

8 8 S. MARCELINO DESCRIPCION: Actividades dirigidas a conocer y que lleven a querer a San Marcelino Champagnat Momentos Champagnat.: (HH de Bugobe, Fundación del Instituto, Canonización, Nacimiento) Formación del profesorado Eucarística en su fiesta (6 de junio) OBJETIVOS: Conocer la vida de San Marcelino Desarrollar en los alumnos el amor a S. Marcelino Acercar el carisma marista a los niños INDICADORES: Materiales necesarios y adecuados Motivación del profesor Grado de interés del alumno Infantil, Primaria, ESO y Profesores Dependiendo de la actividad Equipo de Pastoral Equipo de Pastoral y tutores

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