Capacidad para relacionar el valor de los recursos naturales y promover su uso sustentable de acuerdo a las necesidades de la región.

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1 Nombre de la asignatura: Biología Ambiental Créditos: Aportación al perfil Capacidad para relacionar el valor de los recursos naturales y promover su uso sustentable de acuerdo a las necesidades de la región. Objetivo de aprendizaje Competencias previas Comprende los conceptos básicos de ciencias naturales. Identifica las características de un ecosistema. 1

2 Temario Introducción al control numérico por computadora (CNC) o Conceptos. o Tipos de máquinas CNC. o Dibujo para CNC. o Manejo de herramientas. Lenguaje de programación para torno o Códigos G. o Códigos M. o Estructura de programa. Lenguaje de programación para centro de maquinado 3 o mas ejes o Códigos G. o Códigos M. o Estructura de programa. Aplicación de tolerancias geométricas o Reglas fundamentales. o Interpretación de simbología. Operación de la maquina CNC Aplicación de un sistema CAD/CAM 2

3 Definición de las competencias específicas Buscar y seleccionar planos, piezas o elementos reales en la industria, en textos, catálogos de fabricantes, Internet, etc. Interpretar y analizar planos. Identificar forma de piezas, sus dimensiones criticas, los tipos de tolerancia, materiales a utilizar, tipos de acabado. Realizar la planeación y la secuencia de maquinado y la forma de sujeción en la maquina. (Esta actividad se recomienda realizar en la empresa y en la escuela). Con base al material a utilizar, al tipo de acabado, las tolerancias, las condiciones de corte y a las características de la maquina; seleccionar las herramientas de trabajo. Considerando el material a utilizar, el tipo y material de herramientas, el tipo de acabado y las condiciones de operación; calcular las velocidad de corte y avance a utilizar en cada operación. Elaborar el programa de maquinado de la pieza utilizando los códigos G y M, tomando en cuenta los puntos anteriores y las condiciones especificas de la maquina. Realizar la simulación del programa de maquinado. Compensar las herramientas por geometría y/o desgaste. Conocer funciones y operar dispositivos de manipulación de maquina; cargar programa de procesador de la maquina; sujetar pieza; definir puntos de referencia de trabajo; posicionar y cambiar herramientas; simular programa; revisar parámetros de operación. Correr programa para maquinar pieza. Verificar dimensiones y acabado de la pieza terminada contra especificaciones del plano. De acuerdo al modelo de la pieza pasarlo a un paquete de computadora CAM para un post proceso y edición de programa y su posterior carga en maquina CNC. 3

4 Sugerencias didácticas transversales para el desarrollo de competencias profesionales Propiciar actividades de búsqueda, selección y análisis de información en distintas fuentes. Propiciar el uso de las nuevas tecnologías en el desarrollo de los contenidos de la asignatura. Propiciar la planeación y organización del proceso de programación en CNC. Fomentar actividades grupales que propicien la comunicación, el intercambio argumentado de ideas, la reflexión, la integración y la colaboración de y entre los estudiantes. Propiciar, en el estudiante, el desarrollo de actividades intelectuales de inducción-deducción y análisis-síntesis, las cuales lo encaminan hacia la investigación, la aplicación de conocimientos y la solución de problemas. Llevar a cabo actividades prácticas que promuevan el desarrollo de habilidades para la experimentación, tales como: observación, identificación manejo y control de de variables y datos relevantes, planteamiento de hipótesis, de trabajo en equipo. Desarrollar actividades de aprendizaje que propicien la aplicación de los conceptos, modelos y metodologías que se van aprendiendo en el desarrollo de la asignatura. Propiciar el uso adecuado de conceptos, y de ternimología científico-tecnológica. Proponer problemas que permitan al estudiante la integración de contenidos de la asignatura y entre distintas asignaturas, para su análisis y solución. Relacionar los contenidos de la asignatura con el cuidado del medio ambiente; así como con las prácticas de una ingeniería con enfoque sustentable. Observar y analizar fenómenos y problemáticas propias del campo ocupacional. Relacionar los contenidos de esta asignatura con las demás del plan de estudios para desarrollar una visión interdisciplinaria en el estudiante. 4

5 Prácticas Identificación y análisis de los componentes de la maquina CNC: Hidráulicos, neumáticos, seguridad, eléctricos y mecánicos. Operación básica de máquina CNC preparación, cambio de herramientas, ajustes de referencias. Carga de programa y maquinado de piezas simples usando diferentes métodos. Modelado en sistema CAD/CAM. 5

6 Criterios de evaluación La evaluación de la asignatura se hará con base en siguiente desempeño: La carga del programa, operación de la máquina CNC, maquinado de piezas simples, y el modelado en CAD/CAM. 6

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