Informe de Tarea 02:

Transcripción

1 Pontificia Universidad Católica de Chile. Departamento de Ciencias de la Computación. Creación de Videojuegos. Informe de Tarea 02: Juegos Educativos Alejandro Alvarez Sergio González Billy Peralta 25/09/2006

2 1. Introducción: De qué vamos a hablar? Este documento se enfoca en los videojuegos educativos, sus retos, sus ejemplos relevantes y sus oportunidades. Antes tenemos que responder: qué son los videojuegos educativos? Hay muchas definiciones, por lo que queda claro que aún está en desarrollo un concepto definitivo, sin embargo podemos dar un alcance. Un videojuego educativo son juegos con interfaz de video que se enfocan no sólo en la entretención de los usuarios sino también en la educación y entrenamiento. Podemos distinguir dos tipos de juegos educativos: Los propiamente juegos educativos y los juegos serios. La diferencia entre ambos es que los serios (serious games) apuntan a una audiencia más allá de educación primaria y secundaria; y los educativos (educational games o edutainment) están enfocados en los menores. Los juegos educativos suelen estar enfocados en niños de tres a quince años, debido a que los tópicos a enseñar se vuelven mucho más complejos (como el cálculo, la estadística, etc.), lo cual dificulta el uso de videojuegos como medio de enseñanza. Se pueden listar ejemplos como: Carmen sandiego, EduProfix, Storybook Weaver, etc. Los juegos serios pueden ser de cualquier género siendo el objetivo principal no precisamente entretener sino más bien usarlos como un medio de enseñanza. Se pueden listar ejemplos tales como los siguientes: America's Army, Darfur is Dying, Food Force, Life Preservers Evolution Learning Game, etc. En los juegos serios, de forma particular, usualmente se busca ofrecer una tutoría en uno o más temas, o cambiar el comportamiento al crear actitudes específicas socioculturales. Una educación por esta vía se percibe por el hecho de que el aprendizaje se torna divertido y los profesores pueden enseñar de una forma que engancha y divierte. Hay una gran variedad de usuarios para los serious games tales como militares, médicos, enfermeras, etc.

3 2. Entretenimiento en un juego educativo: Cómo se puede lograr? Hacer entretenido un juego educativo (incluyendo los serios) no ha sido tarea fácil, dentro de la industria de los videojuegos se tienen contabilizados los juegos que corresponden a esta categoría. Para hacer entretenido el enseñar algo se recurre a interfaces de colores llamativos, sobretodo se aplica para niños en edades tempranas (3-10 años) en donde mantener la atención es crucial. Existen aquellos tópicos a tratar en los que las simulaciones son efectivas, por ejemplo: juegos sobre la historia hechos a modo de un FPS, en dónde los hechos históricos se desencadenan como consecuencias de los actos del jugador ( Revolution ), juegos en dónde el jugador es un testigo de lo que ocurre ( EyeWitness ), o juegos donde se practican tácticas de negociación de rehenes. Muchos juegos de simulaciones para entrenar a personas (caso: las fuerzas armadas de Estados Unidos), se han beneficiado y han potenciado la aparición de motores gráficos de juegos FPS para generar juegos atractivos para el público objetivo. Consistente con el uso de FPS mencionado anteriormente es el usar mecánicas ya conocidas de juegos, pero aplicadas a la materia que se está tratando de enseñar, por ejemplo: el juego MeCHeM es un juego para aprender química, se trata de usar distintos elementos y estrategias en el diseño de un robot, luego a los robots se les hace combatir para ver cuál es el mejor. Otro ejemplo es el juego Elemental que también es para enseñar química, esta vez se recurre a la mecánica del Tetris. Otras estrategia es hacer que las tareas sean hechas grupalmente, siendo clave en los juegos para preescolares y escolares tempranos, en donde el uso de un computador requiere habilidades aún no desarrolladas, por lo que el apoyo de los padres es vital. Un ejemplo de trabajo cooperativo para aprender con jóvenes es el juego The Sex Ed Game, en dónde conversando con los padres se aprende de sexo. En términos generales, los juegos educativos usan niveles, con dificultades crecientes, de modo de mantener la atención e ir generando desafíos al jugador, los que lo motiven a continuar en el juego.

4 3. Ejemplos de juegos educativos: Y si vemos algunos ejemplos? Hay una multitud de juegos educativos (sobretodo por la Internet y el esfuerzo de entidades gubernamentales). Sin embargo hay juegos que son recordados o que son exitosos y que citaremos como ejemplos. Cabe indicar que en Internet figuran algunos listados de juegos educacionales ( que muestra una lista top de juegos interactivos; o en que muestra una lista de juegos de una empresa particular. A continuación citamos algunos videojuegos relevantes que ha tenido éxito: Carmen Sandiego: Trata de unos detectives que quieren atrapar a Carmen Sandiego pero ella siempre se le escapa. En esa aventura ella enseña materias como geografía, historía, matemáticas, etc. Este juego ha tenido gran acogida debido a su original forma de enseñar (de hecho hubo una serie animada en base al juego). El mundo de Pipo El protagonista es un niño pequeño que es el guía de los videojugadores en las actividades educativas.vive en un pueblo llamado Portodiver, en donde se llevan a cabo sus actividades y donde él acostumbra a estar. Su éxito se debe a su simplicidad y a la familiaridad de un niño como compañero de aventuras (educativas). Darfur is Dying Este es un ejemplo de juego serio. Básicamente es una simulación en Flash de un situación extrema que sucede en la realidad, en Darfur, una región al oeste de Sudán. Durante los últimos años suceden asesinatos, torturas y destrucción de poblados. Este juego trata de generar conciencia social. Está accesible desde

5 Hay muchos otros juegos notables, de distinta índole, por ejemplo tenemos un America s Army, un simulador de entrenamiento militar (serious game); Age of Mythology, que es un juego de estrategia donde se puede aprender historia y mitología sin ser un juego educativo en rigor; GCCompris, es una serie de juegos para niños entre 2 y 10 años, con la salvedad de ser de acceso libre (educational game), etc. 4. Ideal de un juego educativo: Cómo sería un juego ideal para desarrollar? La premisa básica de cualquier juego educativo es el enseñar y entretener a la vez, dado que cualquier persona puede eventualmente aprender algo nuevo, el espectro de público para los juegos educativos es amplio y segmentable; desde este punto de vista, los juegos educativos deben apuntar adecuadamente a un público en particular, y no caer en la trampa de intentar abarcar muchas personas lo que finalmente termina en un producto que no le interesa a nadie. Detrás del efecto de segmentar está el enfocarse en entretener y educar a un público en particular, tratarlos adecuadamente y realizar un juego de acuerdo al contexto en el que se está, de este modo la idea es establecer mecánicas y temáticas adecuadas. Existen materias para enseñar que claramente son menos interesantes que otras, pero no por eso los juegos hechos son menos entretenidos, aquí es clave acompañar el juego de una mecánica que lo haga atractivo aunque lo que se está enseñando en primera instancia no lo sea. Por otro lado, el juego debe ir adaptándose a las necesidades de aprendizaje que le plantea el usuario, esto se traduce en un juego que ofrece distintos niveles o en juegos en donde la IA del sistema es capaz de reconocer las habilidades del jugador y va moldeando los desafíos en función de los conocimientos alcanzados por el jugador. 5. Diferencias de un juego educativo por edad: La edad influye? Las diferencias de los juegos según la edad se dan por el simple hecho del nivel de conocimiento y complejidad manejada. Nos enfocamos en la edad escolar:

6 Para los niños de pre-kinder se trata de mostrarles el material educativo utilizando colores llamativos, una interfaz sencilla de utilizar en el sentido de no tener muchos elementos que deban escoger para comenzar una actividad. Los juegos tienen apariencia de dibujos animados para hacerlos más llamativos. Para niños de enseñanza básica los conceptos que se quieren enseñar van de la mano con lo establecido por el ministerio de educación, de tal forma de ayudarlos de acuerdo a su nivel. A nivel de juegos serios, pueden contener niveles de detalle gráfico bastante refinado, similar a otros juegos no educativos y creados para entretener. Tal es el caso de Americas Army un juego de primera persona con gráficos impresionantes, uso de explosiones y otras técnicas de la mano con lo último en tecnología gráfica, el énfasis de este juego es ofrecer un entrenamiento en las tácticas de combate y entusiasmar a las personas a que se unan al ejército. 6. Oportunidad de mercado ( Vale la pena hacer juegos educativos?) Y aunque no hay estudios disponibles públicamente acerca de la factibilidad económica de implementar un juego educativo comercial, existen indicios que vislumbran una oportunidad de mercado aún no aprovechada. Citamos algunos:

7 Tangibles: El crecimiento económico de Chile son cifras a tener en cuenta porque nos encontramos con el motor que puede propiciar el incentivo de la educación en la población en general. (Ver: Las tasas crecientes de la educación de Chile, demuestran un interés propio de la población por acceder a mejores niveles de la educación. ( ver howdata.asp?sctry=chl,chile. ) El desarrollo de países más adelantados en la industria de los juegos educativos (aún más en los serious games ), lo cual indica crecimiento global en este género. (Ver: Una importante parte de la población que consume videojuegos en Chile. ( Aunque el estudio está en otro contexto nos muestra algunas cifras interesantes. Intangibles: El deseo evidente de los padres de dar educación de mejor forma. Qué puede ser mejor que darles la oportunidad de que jugando logren aprender algo nuevo? El fomento natural del gobierno para el incremento de los niveles educativos en todos los niveles, se puede traducir en apoyo concreto. La aceptación de los videojuegos como parte de la realidad de jóvenes, debido a la época en la que vivimos y de la cual no nos podemos abstraerse. La propia ola creciente mundial acerca de aprender jugando, de hecho hay algún trabajo donde se plantea cursos como propiamente un videojuego (!). Una opción a tener en cuenta es la percepción natural de un cambio de perspectiva de producto a servicio, tomando en cuenta la naturaleza intrínseca de la educación.