TITULACIÓN 4º ESO APROBAR TODAS LAS ASIGNATURAS DE 4º

Transcripción

1 Colmenar Viejo

2

3 TITULACIÓN 4º ESO APROBAR TODAS LAS ASIGNATURAS DE 4º SUSPENDER 1 o 2 ASIGNATURAS E INCLUSO 3, NO COINCIDIENDO ENTRE ELLAS LENGUA Y MATEMÁTICAS, SI SE APRUEBAN LAS DENOMINADAS COMPETENCIAS BÁSICAS Competencia Lingüística Competencia matemática Competencia de conocimiento e interacción con el mundo físico Tratamiento de la información y competencia digital Competencia social y ciudadana Competencia cultural y artística Competencia de aprender a aprender Competencia de autonomía e iniciativa personal

4 BACHILLERATO LEY LOE LOMCE MODALIDAES ASIGNATURAS TITULACIÓN ACCESO UNIVERSIDAD ACCESO A FP GRADO SUPERIOR COMUNES DE MODALIDAD OPTATIVAS APROBANDO TODAS LAS ASIGNATURAS CIENCIAS HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES ARTES (Plásticas o escénicas) REALIZACIÓN DE LA PAU o selectividad NOTA DE ACCESO: 60% MEDIA BCH + 40% NOTA PAU TRONCALES TRONCALES DE OPCIÓN ESPECÍFICAS APROBANDO TODAS LAS ASIGNATURAS Y UN EXAMEN FINAL DESAPARECE LA PAU NOTA DE ACCESO: 60% MEDIA DE BCH + 40% NOTA EXAMEN FINAL aprobado + otros criterios APROBANDO TODAS LAS ASIGNATURAS. No es necesario realizar o aprobar EL EXAMEN FINAL

5 EL BACHILLERATO LOMCE

6

7 BACHILLERATO: Promoción y Titulación PROMOCIÓN DE 1º A 2º DE BACHILLERATO Se puede promocionar con 2 asignaturas suspensas como máximo para acceder a 2º Bachillerato. Posibilidad de repetir una vez cada año. Excepcionalmente podrán repetir dos veces uno de los cursos, previo informe del Equipo Docente. TITULACIÓN Aprobar TODAS las asignaturas de Bachillerato Aprobar un examen final denominado EVALUACIÓN FINAL INDIVIDUALIZADA CALIFICACIÓN FINAL: 60% media de Bachillerato y 40% la nota de la Evaluación Final Convocatoria y Superación: -La superación requiere un mínimo de 5 sobre 10 puntos. En el Título aparecerá la modalidad cursada y la calificación final. -Dos convocatorias anuales: ordinaria y extraordinaria -Quienes no superen la prueba o quieran subir nota podrán repetir dicha prueba en convocatorias sucesivas, previa solicitud. Se tomará la calificación más alta. -Si no supera la Evaluación Final teniendo todas las asignaturas aprobadas se emitirá un Certificado acreditativo de haber superado todas las materias de Bachillerato. Permitirá acceder a ciclos de FP de Grado Superior y Enseñanzas Deportivas. EN EL CURSO LA EVALUACIÓN FINAL SOLO SE TENDRÁ EN CUENTA PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD, NO PARA LA TITULACIÓN.

8 REQUISITOS: ACCESO A LA UNIVERSIDAD Alumnos/as con Título Bachiller CALIFICACIÓN DE ACCESO: Será la calificación final de Bachillerato (= 60% media de Bachillerato + 40% nota de examen final) CRITERIOS DE ADMISIÓN: Las Universidades podrán: Tener en cuenta exclusivamente la Calificación Final de Bachillerato. Podrán fijar procedimientos de admisión respetando el principio de igualdad, no discriminación, méritos y capacidad. Dichos procedimiento utilizarán junto a la Calificación Final (con una valoración de un 60%) alguno de los siguientes criterios: Calificaciones obtenidas en materias concretas de cursos de Bachillerato o la Evaluación Final de Bachillerato. Materias cursadas en Bachillerato. Formación Académica o Profesional Complementaria. Estudios Superiores cursados con anterioridad. De Forma excepcional evaluación específica de conocimientos y/o competencias.

9 BACHILLERATO CÓMO ELIJO? EL TIPO DE BACHILLERATO LAS MATERIAS TRONCALES DE OPCIÓN Y ESPECÍFICAS TENIENDO UNA IDEA APROXIMADA DE LOS ESTUDIOS POSTERIORES QUE DESEO REALIZAR

10 BACHILLERATO RELACIÓN NUMÉRICA ENTRE MATERIAS DE BACHILLERATO Y CARRERAS UNIVERSITARIAS 0 0,1 0,2 PARA MATERIAS SIN RELACIÓN PARA MATERIAS CON ALGUNA VINCULACIÓN PARA LAS MATERIAS CON CLARA RELACIÓN Estos parámetros se multiplican por la nota sacada en la PAU en las materias de modalidad elegidas y se suman a la nota final del alumno. CONCLUSIÓN: ELEGIR EN BACHILLERATO LAS MATERIAS QUE PONDEREN 0.2 PARA LA/S CARRERA/S QUE DESEO REALIZAR VER TABLAS

11

12 Tomar una decisión: CURSAR BACHILLERATO QUÉ QUIERO HACER QUÉ TIPO DE BACHILLERATO DEBO HACER INGENIERIA INFORMÁTICA CIENCIAS Y TECNOLOGÍA QUÉ MATERIAS CUÁLES SON LAS PONDERACIONES Dibujo técnico II (0.2) Física (0.2) Matemáticas II (0.2) Química Biología Geología Tecnología Industrial II Ponderaciones para Ing Informática (UAM) ELEGIR EN 1º BACH LAS ASIGNATURAS CONCORDANTES TENGO QUE ELEGIR DESDE 1º

13 BACHILLERATO: MATERIAS TRONCALES DE OPCIÓN HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES CIENCIAS Y TECNOLOGÍA RAMAS DE CONOCIMIENT GRADOS UNIVERSITARIOS MAT. APLI A CCSS ECO NOM. Hª MUN DO CON TEM. LATÍ N LITE. UNIV GRIE GO MAT. I FISICA Y QUIMI CA DIBU JO TECN ICO BIOLO GIA ARTES Y HUMANIDADES CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS Arqueología, Filologías, Hª del Arte Historia, Traducción Filosofía Administración y Dirección de Empresas, Economía, Marketing, Publicidad y Relaciones Públicas, Turismo Ciencias Políticas, Derecho, Periodismo, Sociología Ciencias del Deporte Comunicación Audiovisual Magisterio y Educación (Infantil, Primaria, Social) x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x X x x x x x x x x x x x x x x x x x x CIENCIAS CIENCIAS DE LA SALUD Biología, Ciencias Ambientales, Física, Química, Matemáticas x x x Enfermería, Farmacia, Fisioterapia, Medicina, Odontología, Óptica, Veterinaria, Psicología x x x Arquitectura; Ingenierías: Naval, Aeroespacial, Agrícola, Civil, Alimentaria, Eléctrica, Marítima, de la Energía, Forestal, Geológica x x x INGENIERÍA Y ARQUITECTUR A Ingenierías: de Computadores, Electrónica, Informática, Química, en Materiales, de sistemas de Telecomunicación, Industriales, de Sonido e Imagen, de Software x x x Ingeniería Ambiental, Biomédica, Geológica, Química x x x x

14 BACHILLERATO DE ARTES VIA DE ARTES PLÁSTICAS, IMAGEN Y DISEÑO VIA DE ARTES ESCÉNICAS, MÚSICA Y DANZA RAMAS DE CONOCIMIE NTO GRADOS UNIVERSITARIOS DIB UJO ART ÍSTI. DIS EÑO Hª DEL ART E TECN ICAS EXPR ESIO N GRA F- PLAS T DIB UJO TEC NIC O AN ALI SIS MU SIC AL Hª DE LA MÚ SIC A Y LA DA NZA LEN GU A Y PCA. MU SIC AL LIT ERA T. UNI VER. Arqueología x x x x ARTES Y HUMANIDAD ES Hª del Arte, Bellas Artes, Diseño, Conservación y Restauración del Patrimonio x x x x x Artes musicales y danza, Pedagogía de las Artes Visuales y la Danza x x x Comunicación Audiovisual Magisterio y educación infantil y primaria x x x x x x x x x x x x x x x x x CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS

15 BACHILLERATO en el IES ANGEL CORELLA. 5 horas de inglés a la semana (Inglés o Inglés Avanzado) Los alumnos de sección tendrán una asignatura en inglés (EF o Cultura Científica) CIENCIA Y TECNOLOGÍA OPCIÓN 1 OPCION 2 Matemáticas I Física y Química Dibujo Técnico I Matemáticas I Física y Química Biología y Geología CIENCIAS SOCIALES Matemáticas aplicadas a las Ciencias Sociales Historia del Mundo Contemporáneo Economía Latín Literatura Universal HUMANIDADES Historia del Mundo Contemporáneo Griego o

16 ALGUNAS CONCLUSIONES Y REFLEXIONES

17 MERECE UNA REFLEXIÓN PROFUNDA, TENIENDO EN CUENTA LOS SIGUIENTES ASPECTOS

18 CONCLUSIONES Y REFLEXIONES 1. CONSIDERAR QUE EL FACTOR ESENCIAL ES SACAR DE MANERA ÓPTIMA EL BACHILLERATO, LO QUE ME APORTA: UNA NOTA MEDIA ALTA DE BACHILLERATO (SUPONE UN 60% DE LA CALIFICACIÓN FNAL) UNA PREPARACIÓN ADECUADA PARA LA PRUEBA FINAL DE BACHILLERATO (SUPONE EL OTRO 40%). ESTO ME POSIBILITARÁ ELEGIR AQUELLO QUE REALMENTE QUIERO ESTUDIAR O TENER UN ABANICO AMPLIO DE POSIBILIDADES.

19 CONCLUSIONES Y REFLEXIONES 2.BACHILLERATO EN EL IES ANGEL CORELLA 100% APROBADOS EN LA PAU DE LOS DOS ÚLTIMOS AÑOS NOTAS EN LAS MATERIAS INSTRUMENTALES POR ENCIMA DE LA MEDIA. ASIGNATURA % APROBADOS IES ANGEL CORELLA % APROBADOS EN LA ZONA % APROBADOS EN LA COMUNIDAD MATEMÁTICAS 87,5 % 78,9% 66 % LENGUA CASTELLANA 90 % 86,6% 76.1 % INGLÉS 87,5% 83,4 % 79,6 %

20 CONCLUSIONES Y REFLEXIONES 3. BILINGÜISMO Y PLAN BOLONIA PLAN BOLONIA Crea un sistema fácilmente comparable de los sistemas educativos en Europa. Establece un sistema de créditos para medir el trabajo, el estudio y las competencias, de los estudiantes que permita el reconocimiento de los estudios y la movilidad entre universidades europeas. Promueve la movilidad para que estudiantes de las universidades puedan estudiar y trabajar en cualquier universidad europea. BILINGÜISMO Ha proporcionado las competencias lingüísticas óptimas para HACER REALIDAD la posibilidad de poder vivir en el extranjero y estudiar en las Universidades europeas. PLAN BOLONIA + BILINGÜISMO = APERTURA DE TODAS LAS POSIBILIDADES NACIONALES E INTERNACIONALES

21 MÁS INFORMACIÓN DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN DEL IES