Escuela Universitaria de Ciencias Empresariales. Grado en Contabilidad y Finanzas

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1 Escuela Universitaria de Ciencias Empresariales Grado en Contabilidad y Finanzas GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Historia Económica de la Contabilidad y las Finanzas Curso Académico

2 1. Datos Descriptivos de la Asignatura Asignatura: Historia Económica de la Contabilidad y de las Finanzas - Centro: Escuela Universitaria de Ciencias Empresariales - Titulación: Grado en Contabilidad y Finanzas - Plan de Estudios: G021 - Rama de conocimiento: Economía - Intensificación (sólo en caso de Máster): - Departamento: Historia e Instituciones Económicas - Área de conocimiento: Historia e Instituciones Económicas - Curso: Primero - Carácter: Obligatoria - Duración: Segundo Semestre - Créditos: 6 ECTS - Dirección Web de la asignatura: - Idioma: Español Código: Prerrequisitos para cursar la asignatura Esenciales / Recomendables: La renovación de los sistemas educativos ha permitido la incorporación de materias formativas básicas como bagaje curricular esencial en cada una de las ramas del conocimiento. En el ámbito de las Ciencias Sociales, la Historia Económica, por su carácter interdisciplinar, constituye una disciplina que proporciona al alumno una perspectiva diversificada del conocimiento y formación universitaria acorde con una realidad económica cambiante en el espacio y en el tiempo 3. Profesorado que imparte la asignatura Coordinación / Profesor/a: Álvaro Díaz de la Paz - Grupo: Mañana - Departamento: Historia e Instituciones Económicas - Área de conocimiento: Historia e Instituciones Económicas - Centro: Escuela Universitaria de Ciencias Empresariales - Lugar Tutoría (1) : Facultad de Ciencias Económicas y Empresarial, Segunda Planta, Cubículo del Departamento de Historia e Instituciones Económicas, Despacho número: I1 los martes y miércoles. ETS de Náutica, Máquinas y Radiotelegrafía Naval, Sala de Profesores, los viernes. - Horario Tutoría (1) : Martes tarde de 17,00 a 19,00 horas; miércoles tarde de a horas; viernes mañana de a horas. - Teléfono (despacho/tutoría): Correo electrónico: - Dirección web docente: campusvirtual.ull.es - 2 -

3 Profesor/a: Luís Gabriel Cabrera Armas - Grupo: Tarde - Departamento: Historia e Instituciones Económicas - Área de conocimiento: Historia e Instituciones Económicas - Centro: Escuela Universitaria de Ciencias Empresariales - Lugar Tutoría (1): Facultad de Ciencias Económicas y Empresarial, Segunda Planta, Cubículo del Departamento de Historia e Instituciones Económicas, Despacho número: 6 - Horario Tutoría(1): Lunes mañana de 8,30 a 13,30 y tarde de 17,00 a 18,00 horas - Teléfono (despacho/tutoría): Correo electrónico: - Dirección web docente: (1) Se entiende como la atención personalizada al alumnado. Se trata de la tutoría que tradicionalmente el profesorado desempeña en su despacho. 4. Contextualización de la asignatura en el Plan de Estudios - Bloque Formativo al que pertenece la asignatura: Economía - Perfil Profesional: El objetivo de esta titulación es formar profesionales con un nivel de conocimientos técnicos suficientes que vayan a desarrollar su carrera en las aéreas financiera y contable, tanto en el ámbito nacional como internacional. 5. Objetivos Objetivos del Titulo desarrollados en la asignatura -La aportación de la asignatura de Historia Económica de la Contabilidad y de las Finanzas acerca a los estudiantes al conocimiento de la diversidad financiera y contable en el tiempo y en el espacio. Esta contribución permitirá a los alumnos disponer de una herramienta adecuada para afrontar retos, tanto en el ejercicio público como privado, de la profesión. Objetivos generales de la asignatura -Conocer el origen y la evolución histórico-económica de las principales instituciones financieras y los instrumentos contables. 6. Competencias Competencias generales del Título desarrolladas en la asignatura Instrumentales (CGI) CGI 1. Analizar y sintetizar la información CGI 2. Comunicarse de forma oral y escrita Personales (CGP) CGP 8. Trabajar en equipo, tanto de carácter interdisciplinar como en un contexto internacional. CGP 9. Reconocer la diversidad y multiculturalidad CGP 10. Tener un razonamiento crítico CGP 12. Identificar los componentes básicos y medir factores de desigualdad y vulnerabilidad social, diferencias culturales y procesos conflictivos. Sistémicas (CGS) CGS 14. Aprender de forma autónoma CGS 18. Conocer otras culturas y costumbres - 3 -

4 Competencias específicas del Título desarrolladas en la asignatura Conocer el origen y la evolución histórico-económica de las principales instituciones financieras y del pensamiento y los instrumentos contables. 7. Contenidos de la asignatura Módulo I: Génesis y Crecimiento Económico de la Europa Precapitalista - Temas: LECCIÓN 1. Introducción 1.1 Génesis y evolución de las finanzas. 1.2 La contabilidad como respuesta a los problemas de gestión y organización económica en el ámbito privado y público. LECCIÓN 2. El crecimiento económico de la Europa precapitalista (Siglos XV-XVIII). Sus implicaciones financieras y contables 2.1 El crecimiento económico de la etapa precapitalista. 2.2 Los orígenes de las finanzas modernas : técnicas mercantiles y financieras. 2.3 La contabilidad privada y pública frente a la complejidad del comercio y las finanzas y al aumento del papel del Estado: la partida doble. Módulo II: El Apogeo del Capitalismo - Temas: LECCIÓN 3. El apogeo de la modernización de las finanzas ( ). Los ajustes del sistema contable. 3.1 La Revolución Industrial y su impacto en las estructuras. 3.2 La modernización de la Banca y de las finanzas con el triunfo del capitalismo y del patrón oro. 3.3 La adaptación del método contable. Módulo III: La Fragilidad del Desarrollo Capitalista - Temas (epígrafes): LECCIÓN 4. La fragilidad del sistema financiero internacional en el período de entreguerras ( ) y sus efectos en el método contable 4.1 Las fluctuaciones del desarrollo capitalista y sus consecuencias. 4.2 Dificultades y crisis del sistema monetario, financiero y bancario internacional. 4.3 Los nuevos reajustes del sistema contable

5 Módulo IV: La Reconstrucción y Expansión. - Temas (epígrafes): LECCIÓN 5. Reconstrucción y expansión del sistema financiero internacional ( ), y la nueva regularización de la Contabilidad 5.1 Los reajustes del capitalismo de la mano de Keynes. El triunfo del socialismo y el avance del subdesarrollo. 5.2 La evolución del sistema financiero internacional desde Bretton Woods hasta la desaparición del patrón oro. 5.3 La creciente organización regulada de la contabilidad pública y privada para responder a los derechos de terceros. Módulo V: Crisis y Globalización - Temas (epígrafes): LECCIÓN 6. Crisis y Globalización del sistema financiero ( ), y la internacionalización contable 6.1 La crisis de los modelos, las políticas neoliberales y la globalización. 6.2 La integración financiera europea y la apertura de los mercados financieros internacionales. 6.3 Hacia una contabilidad internacional. 8. Metodología y Volumen de trabajo del estudiante Metodología y Volumen de trabajo Créditos: 6 Horas: 60 VOLUMEN DE TRABAJO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE PRESENCIALIDAD TRABAJO AUTÓNOMO del alumnado HORAS TOTALES Clase magistral 22, Asistencia clases (aula / sala de demostraciones / simuladas) Prácticas de campo (externa) 4,5 Realización de seminarios 4.5 Realización de talleres o trabajos grupales Realización de exámenes 3 3 Asistencia a Tutoría Académica-Formativa (presenciales y virtuales) Realización de trabajos teóricos Realización de trabajos prácticos Realización de actividades complementarias Estudio clases teóricas 48 48

6 Estudio clases Preparación de exámenes HORAS TOTALES Bibliografía / Recursos Bibliografía Básica (3) FELIU, G. y SUDRIÀ, C. (2007): Introducción a la Historia Económica Mundial, Universitat de València, Valencia. HERNÁNDEZ ANDREU, J. (1996): Historia Monetaria y Financiera de España, Editora Síntesis, Madrid. KINDLEBERGER CH. (1988): Historia Financiera de Europa, Crítica, Barcelona. ASOCIACIÓN ESPAÑOLA DE CONTABILIDAD Y ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS-ILUSTRE COLEGIO OFICIAL DE TITULADOS MERCANTILES Y EMPRESARIALES DE MADRID (AECA) (1996): En Torno a la elaboración de Una Historia de la Contabilidad en España, Estudios de Historia de la Contabilidad, Madrid: YAMEY, B. S.: «Historia de la Contabilidad: un inventario». JOUANIQUE, P.: «Propuesta de elaboración de una Historia General de la Contabilidad». HERNÁNDEZ ESTEVE, E.: «Problemática general de una Historia de la Contabilidad en España. Revisión genérica de las modernas corrientes epistemológicas y metodológicas, y cuestiones específicas». Bibliografía Complementaria CHANDLER, A. (1988): La Mano Visible. La Revolución en la Dirección de la Empresa Norteamericana, Harvard University Press-Ministerio de Trabajo y Seguridad Social (España), Madrid. Recursos (4) Recursos de la Asociación Española de Historia Económica: Enciclopedia Virtual de la Universidad de Málaga: Asociación Española de Contabilidad y Administración de Empresas: (3) Se recomienda acotar el número de bibliografía. (4) Este apartado podrá ser eliminado en el caso en que el profesorado estime que las características y necesidades de la asignatura no lo hacen necesario. 10. Sistema de Evaluación y Calificación Recomendaciones Recomendación general: la evaluación continua es uno de los pilares del proceso de aprendizaje. La participación en la misma facilitará la superación de la asignatura tanto en la convocatoria ordinaria como en las convocatorias extraordinarias. La evaluación de la asignatura se realizará mediante una EVALUACIÓN CONTINUA (con un peso del 40% sobre el total) y un EXAMEN FINAL (con un peso del 60%). EVALUACIÓN CONTINUA: Por este sistema, será obligatoria la asistencia mínima del 75% de las clases teórico- como requisito para ser evaluado a través de las sesiones de seminarios: La primera evaluación se hará en la primera sesión del seminario mediante una prueba de 30 minutos, con una participación en la nota final del 20%. La segunda evaluación se hará en la segunda sesión del seminario mediante una prueba de de 30 minutos, con una participación en la nota final del 20%. La puntuación obtenida por este sistema se hará pública antes de la siguiente sesión evaluadora. El TOTAL de la puntuación obtenida por la EVALUACIÓN CONTINUA tendrá validez en las convocatorias extraordinarias del mismo curso académico. EXAMEN FINAL: constará de preguntas con una participación en la nota final del 60%. La superación de la asignatura exigirá tener una puntuación total de al menos 5 puntos, de los cuales un mínimo de 3 puntos - 6 -

7 tendrán que ser obtenidos en el examen final. Los alumnos que no opten por el sistema de evaluación continua quedan supeditados, mediante los exámenes oficiales establecidos, a una puntuación mínima de 5 puntos. Recomendación recuperadora: profundizar aspectos no consolidados en el proceso de aprendizaje mediante consulta bibliográfica y tutorial. Pruebas objetivas Estrategia Evaluativa TIPO DE PRUEBA (5) COMPETENCIAS CRITERIOS PONDERACIÓN Pruebas de respuesta corta Pruebas de desarrollo Trabajos y Proyectos Informes memorias de Pruebas de ejecución de tareas reales y/o simuladas CGI 1. CGI 2. CGI 1. CGI 2. CGP 8. CGP 9. CGP 10. CGP 12. CGS 14. CGS 18. Dominio de los conocimientos teóricos y operativos Dominio de los conocimientos teóricos y operativos Estructura del trabajo. Calidad de la documentación. Originalidad. Ortografía presentación. Participación en el grupal. y 30% 30% 40% 11. Cronograma/Calendario de la asignatura 2 er Cuatrimestre SEMANA Temas Clases Teóricas Clases Prácticas Actividad 3: Actividad VIERNES: Actividad 5 Actividad 6: Semana 1: Módulo I Lección 1 Semana 2: Módulo I Lección 2 Semana 3: Módulo I Lección 2 Visita a Instituciones Semana 4: Módulo II Lección 3 Entrega de

8 Semana 5: Módulo II Lección 3 Semana 6: Módulo II Lección 3 Semana.7: Módulo III Lección 4 Visita a instituciones Semana 8: Módulo III Lección 4 Entrega de. Semana 9: Módulo III Lección 4 Semana 10: Módulo IV Lección 5 Seminario I: Evaluación contenidos teóricos y.. Semana 11: Módulo IV Lección 5 Semana 12: Módulo IV Lección 5 Semana 13: Módulo V Lección 6 Entrega de. Semana 14: Módulo V Lección 6 Semana 15: Módulo V Lección 6 Seminario II: Evaluación contenidos teóricos y. Semana 16: ESTUDIO Y PREPARACIÓN EXAMEN FINAL - 8 -

9 Semana.17: ESTUDIO Y PREPARACIÓN EXAMEN FINAL Semana 18: ESTUDIO Y PREPARACIÓN EXAMEN FINAL - 9 -

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