Positivismo lógico: Postpositivismo. Constructivismo
|
|
- Estefania Ojeda Martínez
- hace 5 años
- Vistas:
Transcripción
1 Murray Edelman
2 Positivismo lógico: Postpositivismo Teoría crítica Constructivismo
3 A) Las realidades existen como construcciones mentales y son relativas a aquellos que las detentan. B) El conocimiento y conocedor forman parte de la misma entidad subjetiva. Las conclusiones son resultado de la interacción C) Identifica y describe diversas construcciones que existen (hermenéutica y dialectical).
4 Los problemas sociales constituyen un tema supremo en el discurso político, se publica sobre sus causas consecuencias, etc., pero pocas veces son resueltos. Los problemas entran en el discurso y por lo tanto en la existencia como refuerzo de las ideologías, no porque estén allí y sean importantes para el bienestar. Ellos significan quienes son virtuosos y útiles, quienes peligrosos e inadecuados, que acciones serán recompensadas y cuales penadas. Construyen a las personas como sujetos con tipos particulares de aspiraciones,autoconceptos y miedos, y originan creencias sobre la importancia relativa de acontecimientos y objetos.
5 Si los problemas sociales son construcciones, es evidente que las condiciones que perjudican a personas no necesariamente se convierten en problemas. A veces se producen porque grupos políticos poderosos pueden bloquear la consideración de las prácticas con las que ellos se benefician, pero esta forma de no decisión por lo general tiene poca vida. Los casos mas duraderos parten de premisas ideológicas tan difundidas que no se las reconoce como ideológicas. Comúnmente hay consenso acerca de las prácticas de larga data,un pequeño subconjunto de ellas se conviert e en problemas, talvez no las mas perjudiciales. La influencia de las noticias puede hacer que sobre ciertos problemas, que no están el lista, recaer la inmunidad ante la observación y la crítica.
6 Los problemas que aparecen en las noticias pueden estar presentes durante largos períodos o solo intermitentemente ausentes. El fracaso de la búsqueda de una solución eficaz proviene de una contradicción profunda. El problema de algunos es el beneficio de otros. Cuál es el sentido político de términos que subrayan los problemas y ocultan los beneficios? El lenguaje es vital para la maniobra política y la construcción de la subjetividad. La exposición a las contradicciones facilita el enmascaramiento de la ineficacia de las soluciones y los beneficios que algunos grupos derivan del fracaso.
7 Un problema es un significado con los siguientes rasgos: 1. Se centra en el nombre de una condición indeseable o que amenaza el bienestar. 2. Las actividades gubernativas que un foco racionaliza comprenden una secuencia de formulaciones y acciones ambiguas que cambian y son generalmente inconsistentes entre sí porque son respuestas a diferentes intereses de grupo. 3. Este bricolage de acciones y formulaciones verbales a veces mejora la condición de las personas o no, pero algunas consecuencias de las políticas perseguidas son siempre inversiones del valor formalmente proclamado de la actividad.
8 Las explicaciones de los problemas sociales que persisten son notables por la diversidad de causas e ideologías a las que apuntan. Culpan instituciones, clases, a los que sufren o a los que se benefician; pueden localizar la causa de un problema. Pueden ser concretas o abstractas. Evocar el origen de un problema es atribuir culpas y elogios, Cada origen reduce la cuestión a una perspectiva y minimiza o elimina las otras. Cada uno refleja una ideología y racionaliza un curso de acción. Una explicación perdura como correcta si refuerza y refleja la ideología dominante de la época.
9 El lenguaje es también una justificación para investir de autoridad a personas que afirman tener competencia. La disposición a suspender el propio juicio a favor de alguien considerado capaz de manejo exitoso crea autoridad. La definición del problema crea autoridad, status, utilidades y apoyo económico, y los niega a los competidores.
10 Existe un vínculo entre problemas sociales e intentos de resolverlos. Pero la característica de este vínculo es que la solución viene primero, cronológica y psicológicamente. Quienes favorecen un curso de acción gubernamental buscarán vincularse con un problema para obtener el máximo apoyo.
11 Siempre hay personas que se benefician con la creencia de que un problema se resolvió. Cuando estas son muchas u ocupan posiciones estratégicas, un régimen tiene incentivos para describir como solución cualquier desarrollo asociado con el problema. Lo más común es la puesta en vigencia de una ley que promete resolver el problema aunque probablemente no lo logre.
12 La construcción de los problemas lleva consigo un efecto perverso: Ayuda a perpetuar las condiciones definidas como el problema desenlace que proviene de los esfuerzos por superar una condición cambiando la conducta de los individuo, mientras se preservan las instituciones que generan esa conducta.
13 El surgimiento de un problema puede distraer la atención pública respecto de otro. Tal ocultación es una propiedad del discurso público y una explicación de que el público acepte una cuestión como legítima. Las noticias transmiten alguna información encubierta sobre el conjunto de problemas de los que el público tiene conciencia, incluso cuando la intención sea abordar algo específico.
14 La prueba de algunos problemas es la experiencia de sus victimas, otros se conocen por los reclamos de los que tienen interés en publicitarlos. Hay afirmaciones que no pueden encontrar confirmación en la experiencia de nadie pero igual logran apoyo. Lo típico es que sean mas eficaces para obtener apoyo político que los problemas que si pueden ser examinados, porque tales afirmaciones no tienen contrapruebas.
15 Los términos problema y crisis inducen aquiescencia con las privaciones. Despiertan la expectativa de que los otros toleraran esas privaciones. Problema connota una condición resistente a la solución fácil. Una crisis anuncia inestabilidad lo que significa que habrá que soportar nuevas formas de privación durante un tiempo
16 El que una situación sea un problema social depende de que una parte ponderable del público lo acepte como tal. Una característica de la atención pública reside en su capacidad de estar presente y ausente: para ser selectiva. El que las muchas personas que prestan poca o ninguna atención a las noticias dependen del efecto que le atribuyen a esas noticias. Ellas proporcionan información
17 Las noticias sobre asuntos públicos consisten en relatos de acontecimientos alejados de la vida cotidiana. Escuchar o leer noticias es vivir un mundo con el que no se tiene contacto cotidiano, la mayor parte de las experiencias cotidianas no forman parte de las noticias.
18 FIN
Paradigmas epistemológicos en ciencias sociales. Positivismo lógico: Postpositivismo Teoría crítica Constructivismo
Murray Edelman Paradigmas epistemológicos en ciencias sociales Positivismo lógico: Postpositivismo Teoría crítica Constructivismo POSITIVISMO A) La realidad existe y se rige por las leyes de causa y efecto,
Más detallesPositivismo y Relativismo y el antifudamentacionismo en las Ciencias Sociales. Enrique de la Garza
Positivismo y Relativismo y el antifudamentacionismo en las Ciencias Sociales Enrique de la Garza Planteamiento del Problema El Problema es de las relaciones entre pensamiento y realidad. Sí la realidad
Más detallesCOMISION INTERAMERICANA PARA EL CONTROL DEL ABUSO DE DROGAS C I C A D
COMISION INTERAMERICANA PARA EL CONTROL DEL ABUSO DE DROGAS C I C A D Secretaría de Seguridad Multidimensional QUINCUAGÉSIMO CUARTO PERÍODO ORDINARIO DE SESIONES Del 11 al 13 de diciembre de 2013 Bogotá,
Más detallesCOGNICIÓN SOCIAL. Psicología
COGNICIÓN SOCIAL Psicología Este material de autoestudio fue creado en el año 2007 para la asignatura Psicología y ha sido autorizada su publicación por el (los) autor (es), en el Banco de Objetos Institucional
Más detallesDEFINICIÓN TEMA 6 EL APRENDIZAJE
TEMA 6 EL APRENDIZAJE DEFINICIÓN El aprendizaje es un cambio relativamente permanente en el comportamiento que refleja una adquisición de conocimientos, o habilidades a través de la experiencia, y que
Más detallesPERSPECTIVAS FUNCIONALISTA Y MARXISTA DE LA PRÁCTICA MÉDICA 1 (Resumen).
Departamento de Ciencias de la Conducta Facultad de Medicina Universidad de Los Andes Mérida, Venezuela Prof. Gustavo Alcántara Moreno PERSPECTIVAS FUNCIONALISTA Y MARXISTA DE LA PRÁCTICA MÉDICA 1 (Resumen).
Más detallesTomás Ibañez. Las corrientes alternativas. Psicología Social ISIDM
Tomás Ibañez. Las corrientes alternativas Psicología Social ISIDM Contenidos El legado de la crisis La orientación de la teoría de la acción La orientación dialéctica La orientación hermenéutica La orientación
Más detallesCreencias, opiniones y actitudes. 9.1 Conceptos. 9.2 Aplicaciones en las ciencias administrativas. 9.3 Cambio de actitudes
Creencias, opiniones y actitudes 9.1 Conceptos 9.2 Aplicaciones en las ciencias administrativas 9.3 Cambio de actitudes Comprender el concepto de actitudes y su aplicación a la ciencias de la administración
Más detallesReconoce sus cualidades y capacidades, así como las de sus compañeros
Reconoce sus cualidades y capacidades, así como las de sus compañeros Adquiere conciencia de sus propias necesidades, puntos de vista y sentimientos, desarrolla su sensibilidad hacia las necesidades, puntos
Más detallesPragmática. El lenguaje como acción
Pragmática El lenguaje como acción Las emisiones se usan en contextos de comunicación e interacciones sociales, y tienen, por consiguiente, funciones específicas en tales contextos. Para entender esas
Más detallesCONTEXTO DE LA INTERVENCIÓN SOCIAL
IDENTIDAD INDIVIDUAL IDENTIDAD SOCIAL 1 IDENTIDAD INDIVIDUAL Concepción y expresión que cada persona tiene de su individualidad. IDENTIDAD SOCIAL 2 IDENTIDAD INDIVIDUAL Concepción y expresión que cada
Más detallesResumen de los resultados del cuestionario Adolescencia y Violencia de Género en el Ayuntamiento de Aldaia:
Resumen de los resultados del cuestionario Adolescencia y Violencia de Género en el Ayuntamiento de Aldaia: Total participantes 410 Edades 224 mujeres (55%) 186 hombres (45%) 14-20 años. El 91% entre 15
Más detallesSesión 10. La hipótesis cualitativa y el campo de investigación
Metodología de la investigación Sesión 10. La hipótesis cualitativa y el campo de investigación La hipótesis en la investigación cualitativa No se establecen antes de ingresar en el ambiente y comenzar
Más detallesTEMA 10 MOTIVACION Y PERSONALIDAD
TEMA 10 MOTIVACION Y PERSONALIDAD 1. CONCEPTOS BÁSICOS 2. MURRAY: teoría moderna de la motivación 3. LOS TRES GRANDES MOTIVOS 3.1. Necesidad de logro 3.2. Necesidad de poder 3.3. Necesidad de intimidad
Más detallesREPRESENTACIONES SOCIALES
REPRESENTACIONES SOCIALES Qué estudian los teóricos de las REPRESENTACIONES SOCIALES? Por qué las personas mantienen diferentes puntos de vista sobre los objetos sociales, sobre todo cuando estos son importantes
Más detallesExamen Directo y Uso de Declaraciones Previas Taller de Litigación Oral Básico GABRIELA AROMI
Examen Directo y Uso de Declaraciones Previas Taller de Litigación Oral Básico GABRIELA AROMI Ayacucho, Diciembre 2013 Todos los Derechos Reservados Autorización para su reproducción y distribución podría
Más detallesCAPITULO 5 ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE DATOS
65 CAPITULO 5 ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE DATOS 5.1 RESPUESTAS A CUESTIONARIOS PARA ALUMNOS Y ALUMNAS. 5.1.1 BIBLIOTECA ESCOLAR P R E G U N T A ASPECTO CONSIDERADO OPCION DE RESP. DISTRITOS - ESCUELAS
Más detallesLA INCLUSIÓN ESCOLAR, LABORAL Y SOCIAL SE INICIA EN LA FAMILIA
LA INCLUSIÓN ESCOLAR, LABORAL Y SOCIAL SE INICIA EN LA FAMILIA "En la vida familiar se aprende la autonomía personal" Mérida, octubre 2017 Gonzalo Berzosa Zaballos Director Escuela de Familias y Discapacidad
Más detallesSEMINARIO IBEROAMERICANO SOBRE PROGRAMAS LOCALES DE FORMACIÓN E INSERCIÓN LABORAL DE PERSONAS DROGODEPENDIENTES Cartagena de Indias (Colombia) 13 a
SEMINARIO IBEROAMERICANO SOBRE PROGRAMAS LOCALES DE FORMACIÓN E INSERCIÓN LABORAL DE PERSONAS DROGODEPENDIENTES Cartagena de Indias (Colombia) 13 a 16 de noviembre 2012 Algunas reflexiones iniciales sobre
Más detallesUnidad 3 La lingüística sistémico-funcional
Unidad 3 La lingüística sistémico-funcional HALLIDAY, M.A.K. ([1978] 1998). El lenguaje como semiótica social. La interpretación social del lenguaje y del significado (2da. Ed.). México: Fondo de Cultura
Más detallesAPRENDIZAJE AUTORREGULADO
UNIVERSIDAD DE COLIMA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN LICENCIATURA EN EDUCACÍÓN ESPECIAL PSICOLOGÍA EDUCATIVA APRENDIZAJE AUTORREGULADO MC. ALFONSO CHÁVEZ URIBE Componentes generales de autorregulación
Más detallesUNIDAD 3. GENERATIVISMO VS. FUNCIONALISMO
UNIDAD 3. GENERATIVISMO VS. FUNCIONALISMO 3.1.Generativismo: principios epistemológicos. La hipótesis innatista. Competencia/actuación. Gramática generativa. Gramática Universal. La teoría de la adquisición
Más detallesPlaneamiento Estratégico:
Planeamiento Estratégico: MATRIZ DAFO Jorge E. Grau cursos@fundec.org.ar Universidad CAECE FUNDEC 2014 1 Matriz DAFO (1): Factores internos Factores Externos Fortalezas Debilidades Oportunidades Amenazas
Más detallesTALLER DE LECTURA Y REDACCIÓN I PROTOTIPOS TEXTUALES
TALLER DE LECTURA Y REDACCIÓN I PROTOTIPOS TEXTUALES Al término de esta sesión, los alumnos conocerán los diferentes tipos de prototipos textuales y sus características. Actividades: Exposición docente
Más detallesExpectativas de aprendizaje para HISTORIA UNIVERSAL (Núcleo de conocimientos básicos)
Expectativas de aprendizaje para HISTORIA UNIVERSAL (Núcleo de conocimientos básicos) Objetivos Generales Los desempeños están orientados al conocimiento básico de algunos aspectos teóricos y metodológicos
Más detallesChaïm Perelman Robert Alexy TEORÍAS DE LA ARGUMETACIÓN JURÍDICA LA FILOSOFÍA JURÍDICA DEL SIGLO XX: TEORÍAS DE LA ARGUMENTACIÓN JURÍDICA
LA FILOSOFÍA JURÍDICA DEL SIGLO XX: 3.2. TEORÍAS DE LA ARGUMETACIÓN JURÍDICA Novales Filosofía del derecho 1 TEORÍAS DE LA ARGUMENTACIÓN JURÍDICA Solución intermedia La solución jurídica suele conllevar
Más detallesTeoría del Caso. El juicio: una cuestión estratégica. El juicio: una cuestión estratégica
Teoría del Caso El juicio: una cuestión estratégica Respecto del delito y sus circunstancias, lo mejor que tenemos es un conjunto de versiones acerca de lo que realmente ocurrió ; El juicio es profundamente
Más detallesEducación y estructura social
Educación y estructura social La educación es un tema vital en el mundo contemporáneo por cuanto es la manera como una generación transmite a la siguiente el mundo cultural, el sistema de valores y creencias
Más detalles6.- ÁMBITO DE USO Y GÉNERO DISCURSIVO.
6.- ÁMBITO DE USO Y GÉNERO DISCURSIVO. Ámbito de uso: Es el espacio en el que el texto se leerá o se escuchará. Según el tipo de ámbito de uso en el que se produzca el texto, se realiza la siguiente clasificación.
Más detallesMETODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN Tema I: El Conocimiento y la Epistemología Primera Parte
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN Tema I: El Conocimiento y la Primera Parte Por: Dr. Alí Javier Suárez www.alijaviersuarez.wordpress.com Profesor de Macroeconomía y Teoría Económica La existencia humana
Más detalles1. Tabla de competencias
anexos 1. Tabla de competencias COMPETENCIAS DEL PEP 2004 POR CAMPOS FORMATIVOS Desarrollo personal y social Reconoce sus cualidades y capacidades y las de sus compañeras y compañeros Identidad personal
Más detallesOBJETIVOS GENERALES DEL AREA DE CIENCIAS SOCIALES
OBJETIVOS GENERALES DEL AREA DE CIENCIAS SOCIALES 1.- Conocer los procesos y mecanismos básicos que rigen los hechos sociales y utilizar este conocimiento para comprender el pasado y la organización de
Más detallesResumen. - El sentimiento es la motivación oculta, su verdad que impulsa su imaginación
Resumen - Prólogo - La única motivación que existe es la suya - El sentimiento es la motivación oculta, su verdad que impulsa su imaginación - La información verdadera no está en una formación, ella está
Más detallesENTORNOS SALUDABLES. Dirección de Promoción y Prevención Noviembre, 2015
ENTORNOS SALUDABLES Dirección de Promoción y Prevención Noviembre, 2015 Enfoques Contenido Propuesta de Entornos Saludables Intersectorialidad ENFOQUES ENTORNOS Dirección Promoción y Prevención Subdirección
Más detallesMarco teórico COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA:
COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA: LENGUA EXTRANJERA Hezkuntza Berriztatzea Hezkuntza Ikuskaritza COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA: LENGUA EXTRANJERA Sumario 1. 4º curso de Educación Primaria.
Más detallesLa investigación cualitativa: otra forma de adelantar el conocimiento. Dr. Reinaldo Berríos Rivera
La investigación cualitativa: otra forma de adelantar el conocimiento Dr. Reinaldo Berríos Rivera La investigación cualitativa provee para que utilicemos procedimientos no estandarizados y flexibles para
Más detallesBloque 2: La publicidad.
Bloque 2: La publicidad. Los anuncios. Análisis de mensajes audiovisuales* (*Basado en el artículo de Marqués, 2000 y otros) La publicidad y la propaganda Son técnicas que estimulan al consumidor a que
Más detallesEl desarrollo de. Descripción
Lev S. Vygotsky Signi Pensamiento y ficado lenguaje: teoría del desarrollo cultural de las funciones psíquicas (1934) Puesto que el significado de las palabras es tanto pensamiento como habla, encontramos
Más detallesCURSO: PRESENTE Y DESAFIOS DE LA GESTION PARLAMENTARIA
CURSO: PRESENTE Y DESAFIOS DE LA GESTION PARLAMENTARIA Claves para el diseño de estrategias de comunicación en organizaciones de la sociedad civil Expositor: Lic. Pablo Rodríguez Masena (UBA-Flacso) Noviembre,
Más detallesUniversidad Nacional de Misiones - Facultad de Artes - Diseño Industrial - Gestión de Diseño I Concept Design.
Concept Design Herramientas Profesor Titular M.D.S. D.I. Enrique Goldes - Unidad 6 - l Concepto Herramientas del contexto Mapas de tendencias Brainstorming Análisis de las curvas de valor Se puede utilizar
Más detallesInterpretación y Argumentación Jurídica. Sesión 9: La Argumentación Jurídica
Interpretación y Argumentación Jurídica Sesión 9: La Argumentación Jurídica Contextualización La argumentación jurídica nos deja llegar a conclusiones por medio de afirmaciones lógicas fundamentadas en
Más detallesBajtin: las esferas de la actividad humana y el uso de la lengua. Notas para leer El problema de los géneros
Bajtin: las esferas de la actividad humana y el uso de la lengua. Notas para leer El problema de los géneros Momento 1/cómo leer sin ingenuidad los textos (Zavala, I. (1996)Escuchar a Bajtin, Madrid: Montesinos)
Más detallesLo Documental en Fotografía: un campo entre lo subjetivo y lo objetivo, lo público y lo privado
Lo Documental en Fotografía: un campo entre lo subjetivo y lo objetivo, lo público y lo privado Iván Castiblanco Ramírez 1 Desde su invención la fotografía históricamente ha estado en medio de permanentes
Más detallesLos anuncios. Análisis de mensajes audiovisuales. Resumen de la lectura de Pere Marqués (2005)
Los anuncios. Análisis de mensajes audiovisuales. Resumen de la lectura de Pere Marqués (2005) La publicidad y la propaganda Son técnicas que estimulan al consumidor a que adquiera productos de una determinada
Más detallesCiencias 6. Guía para el docente.
Unidad 4: La Tierra, el universo y la exploración espacial Contenidos: Teorías acerca del origen y evolución del universo. Teorías del origen y la formación del Sistema Solar. Formación de la Tierra y
Más detallesEXPERIENCIA EXITOSA CONOCE TU BIBLIOTECA
EXPERIENCIA EXITOSA CONOCE TU BIBLIOTECA JARDIN DE NIÑOS CELESTINE FREINET GRADO: PRIMERO A EDUCADORA: KARMINA GPE. HERNANDEZ CRUZ CICLO ESCOLAR: 2010-2011 INTRODUCCION EL LENGUAJE ES UNA ACTIVIDAD COMUNICATIVA,
Más detallesAUTOCUIDADO DE LA SALUD
MINISTERIO DE SALUD DIRECCION DE ENFERMEDADES NO TRANSMISIBLES UNIDAD DE SALUD MENTAL AUTOCUIDADO DE LA SALUD Lic. Félix Evangelista AUTOCUIDADO El autocuidado se refiere a las prácticas cotidianas y
Más detallesACTIVIDAD 3: RELACIÓN ENTRE TODOS LOS ELEMENTOS DEL CURRÍCULO COMPETENCIAS BÁSICAS COMPETENCIAS DE ÁREA CONTENIDOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN
ACTIVIDAD 3: En la siguiente actividad se trata de analizar cómo se va desarrollando un objetivo de la materia (en términos de competencia), relacionado con las competencias básicas del currículo, a lo
Más detallesCómo se genera la política pública desde el interés público?
UNIVERSIDAD ANAHUAC MEXICO NORTE ASIGNATURA: POLÍTICAS PÚBLICAS Profr. Mtro Jesús Antonio Serrano Sánchez 1@eticahoy.com http://gobiernoypoliticas.wordpress.com Cómo se genera la política pública desde
Más detallesUnidad 1: La formación del campo de la Comunicación
Unidad 1: La formación del campo de la Comunicación 1) La semiótica como interrogación sobre los signos. La teoría de Peirce: primeridad, secundariedad y terceridad. 2) La lingüística como ciencia de la
Más detallesTema 3 Cambio Social y Medio Ambiente. José M. Echavarren
Tema 3 Cambio Social y Medio Ambiente José M. Echavarren jmechavarren@upo.es Cambio social Estática tica social Roles sociales Estructura social Instituciones sociales Etc Cambio social: la transformación
Más detallesInterpretación y Argumentación Jurídica
Interpretación y Argumentación Jurídica INTERPRETACIÓN Y ARGUMENTACIÓN JURÍDICA 1 Sesión No. 12 Nombre: Modelos de Argumentación Jurídica Contextualización A lo largo de toda la asignatura se ha podido
Más detallesLas fuentes históricas y su clasificación.
Las fuentes históricas y su clasificación. Las fuentes históricas constituyen la materia prima de la Historia. Comprenden todos los documentos, testimonios u objetos que nos trasmiten una información significativa
Más detallesEducación no Formal desde la Educación Popular
Exposición sobre Educación no Formal desde la Educación Popular Escuela de Formación FEPAM Noviembre de 2010 Diálogo igualitario (Presentación) Explicación del documento Este documento recoge las principales
Más detallesENFOQUE SISTÉMICO. sociológicos o matemáticos se llama red (sistema interconectado).
ENFOQUE SISTÉMICO Red: En términos generales, un nodo es un espacio real o abstracto en el que confluyen parte de las conexiones de otros espacios reales o abstractos que comparten sus mismas características
Más detallesMultimedia I. Profesor DI Especialista Ariel Amadío
Multimedia I Profesor DI Especialista Ariel Amadío Multimedia I Profesor DI Ariel Amadío Unidad III: Narrativa Audiovisual Unidad III Narrativa Audiovisual Los elementos del universo ficcional Los elementos
Más detallesPara leer «LA MENTE MATERIAL», de Donald Davidson Proyecto de Innovación Docente: La interpretación filosófica. Comentario de textos
Para leer «LA MENTE MATERIAL», de Donald Davidson Proyecto de Innovación Docente: La interpretación filosófica. Comentario de textos Juan José Acero Departamento de Filosofía 1 UGR SOBRE ESTA SESIÓN DE
Más detallesComienzos de los años a
Comienzos de los años a 20 surge la Escuela de Frankfurt, constituida por un grupo de pensadores alemanes que se agrupan en torno al Instituto de Investigación n Social (creado en 1922). Rasgo esencial
Más detalles3ª Parte La publicidad como discurso y su análisis Temas Juan Benavides Lenguaje Publicitario Curso
3ª Parte La publicidad como discurso y su análisis Temas 6-10 Juan Benavides Lenguaje Publicitario Curso 2009-2010 El discurso: 1. La noción de discurso Generalidades Se identifica con el habla (de Saussure)
Más detallesEducar para superar la pobreza
Educar para superar la pobreza El El factor que que más más protege contra la la pobreza es es el el número de de años de de escolaridad Qué factores explican la la pobreza y en en qué qué porcentaje?
Más detallesProcesos cognitivos y aprendizaje en el aula presencial
Procesos cognitivos y aprendizaje en el aula presencial Oscar Pain L. Pontificia Universidad Católica del Perú Dirección de Asunto Académicos opain@pucp.pe Para fines de esta presentación entenderemos
Más detallesPOLÍTICAS PÚBLICAS APROXIMACIONES A LA DEFINICIÓN.
POLÍTICAS PÚBLICAS APROXIMACIONES A LA DEFINICIÓN. Recordar que las políticas públicas Instrumentalización de la acción política misma en el ejercicio del poder. Intervención de Estado ante dinámicas que
Más detallesLa cortesía verbal. Dra. Patricia Nigro
Dra. Patricia Nigro Cortesía: demostración o acto con que se manifiesta la atención, el respeto o el afecto que tiene alguien a otra persona (DRAE). Cortesía viene de cortés y se define a esta palabra
Más detallesFuncionalismo Marxismo Teorías comprensivas
Corrientes filosóficas y teóricas que han influido en T.s José maría Moran Carrillo Funcionalismo Marxismo Teorías comprensivas En : FERNANDEZ GARCIA, Tomas y ALEMAN BRACHO, Carmen. Intorducción al t.s.
Más detallesREFLEXIONAR SOBRE LA INVESTIGACIÓN. Cómo se hace una investigación (1996) Loraine Blaxter - Christina Hughes - Malcom Tight
REFLEXIONAR SOBRE LA INVESTIGACIÓN Cómo se hace una investigación (1996) Loraine Blaxter - Christina Hughes - Malcom Tight Los autores. Loraine Blaxter. Adjunta de investigación y subdirectora del Centre
Más detallesAspectos socioculturales de la enfermedad. Dr. Pedro Marina
Aspectos socioculturales de la enfermedad Dr. Pedro Marina Salud OMS: estado de bienestar físico, mental y social completo, y no sólo como la falta de padecimiento o debilidad Pedro Laín Entralgo. La objetividad
Más detallesCÓMO GENERAR IDEAS PARA UNA INVESTIGACIÓN
CÓMO GENERAR IDEAS PARA UNA INVESTIGACIÓN Formas de generación de ideas de investigación Experiencias individuales, práctica de una profesión, teorías, experimentos, conversaciones con amigos o personas,
Más detallesComportamiento humano, desarrollo organizacional. y desarrollo humano
Comportamiento humano, desarrollo organizacional y desarrollo humano Retomado de tres fuentes de información en línea PAUCHARD Hafemann, Héctor. Artículo: Desarrollo Organizacional: ventajas y procedimientos.
Más detallesEDUCACIÓN PARA PREVENIR VIOLENCIA DE GÉNERO EN LOS ESPACIOS ESCOLARES. VIOLENCIA DE GÉNERO Y EDUCACIÓN Julia del Carmen Chávez Carapia
EDUCACIÓN PARA PREVENIR VIOLENCIA DE GÉNERO EN LOS ESPACIOS ESCOLARES VIOLENCIA DE GÉNERO Y EDUCACIÓN Julia del Carmen Chávez Carapia 145 mujeres desaparecidas en los primeros dos meses del año 2013 en
Más detallesCUERPO C. Los adolescentes y la manera de vincularse a través de las redes sociales INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN.
CUERPO C Los adolescentes y la manera de vincularse a través de las redes sociales INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN Ruiz, Maria Laura Ciapponi, Andrea -93832 Diseño Gráfico Segreto, Giannina - 94236 Diseño
Más detallesCULTURA ORGANIZACIONAL.
CULTURA ORGANIZACIONAL CULTURA ORGANIZACIONAL Definición Cultura y subcultura Culturas fuertes. Funciones de la cultura Creación y mantenimiento de la cultura. Aprendizaje de la cultura Qué se entiende
Más detallesDescribe el tipo y la calidad de un sujeto, mientras que la interpretación es tratar de entender un evento. Mediante el uso de descripciones
Describe el tipo y la calidad de un sujeto, mientras que la interpretación es tratar de entender un evento. Mediante el uso de descripciones narrativas, el propósito de la investigación cualitativa es
Más detallesUnidad Caracterización general del campo de estudio e investigación. Método genético. Carácter explicativo de la psicología genética
PSICOLOGÍA GENÉTICA Unidad 1 1.1. Caracterización general del campo de estudio e investigación. Método genético. Carácter explicativo de la psicología genética Enfoques epistemológicos sobre el conocimiento:
Más detallesSoluciones exámenes UNED
Soluciones exámenes UNED Código asignatura Nombre asignatura 62011095 Psicología de la Emoción Fecha alta y origen Convocatoria 11/07/2012 Curso Virtual Junio 2012 (1ª Semana Tipo A) PSICOLOGÍA DE LA EMOCIÓN.
Más detallesUNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA MAESTRÍA EN PSICOPEDAGOGÍA
1 I CUESTIONARIO Indicaciones generales El presente cuestionario tiene como propósito conocer las estrategias de enseñanza aprendizaje, implementadas en su quehacer de aula según el programa de Atención
Más detallesTeoría a Fundamentada Clásica y Teoría Fundamentada Constructivista. Asuntos paradigmáticos de actualidad
Teoría a Fundamentada Clásica y Teoría Fundamentada Constructivista Asuntos paradigmáticos de actualidad Prof. Dra. Carmen de la Cuesta Benjumea Departamento de Psicología a de la Salud. Facultad de Ciencias
Más detallesAnalizar las narraciones leídas para enriquecer su comprensión, considerando, cuando sea pertinente: el o los conflictos de la historia el papel que
UNIDAD 1: HÉROES Y HEROÍNAS Analizar las narraciones leídas para enriquecer su comprensión, considerando, cuando sea pertinente: el o los conflictos de la historia el papel que juega cada personaje en
Más detallesInvestigación Cualitativa. Dra. Teresa M. Torres LópezL
Investigación Cualitativa Dra. Teresa M. Torres LópezL Tipos de Ciencias Ciencias de la naturaleza Ciencias de la cultura Metodología Explicativo - causal Descriptivo - comprensivo Dilthey (1833-1911)
Más detallesFELICIDADES EN EL DÍA DEL AMOR Y LA AMISTAD!
FELICIDADES EN EL DÍA DEL AMOR Y LA AMISTAD! EDUCAR PARA LA RESILIENCIA La respuesta está dentro de ti... LO MÁS IMPORTANTE PARA MI ES: 1.- 2.- 3.- 4.- TEMA II. EL CEREBRO Y LAS HISTORIAS DE VIDA
Más detallesEpistemología de la Ciencias Sociales. Una revisión histórica
Epistemología de la Ciencias Sociales Una revisión histórica El origen El contexto científico del siglo XIX El predominio de la razón El desarrollo de las ciencias naturales La transformación de la realidad
Más detallesTrabajo Final de Grado - UTEPSA CONTENIDO DEL PERFIL
Trabajo Final de Grado - UTEPSA CONTENIDO DEL PERFIL 1.PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 2.OBJETIVOS: GENERAL ESPECÍFICOS 3.DELIMITACIÓN ALCANCE DE CONTENIDO ALCANCE ESPACIAL ALCANCE TEMPORAL 4.JUSTIFICACIÓN
Más detallesCURRICULUM. tipos de curriculum y por úlitmo, me centraré en el curriculum oculto.
CURRICULUM Durante este documento, expondré lo que entendemos por curriculum, los tipos de curriculum y por úlitmo, me centraré en el curriculum oculto. El concepto de curriculum es a mi forma de ver complejo
Más detallesLas emociones, los sentimientos, y el afecto. Emociones básicas y cognoscitivas superiores
Las emociones, los sentimientos, y el afecto. Emociones básicas y cognoscitivas superiores 1 (Por Prof. Bartolomé Yankovic, julio 2013) En general se aplica la palabra emoción para describir todo estado,
Más detallesFUENTES PARA LA HISTORIA
FUENTES PARA LA HISTORIA 1. APRENDIENDO A COMENTAR TEXTOS Una de las maneras más interesantes de aproximarse a la historia y realizar la labor de historiador es acercarse a las fuentes históricas, la materia
Más detallesModelo de Negocios Equipos de Alto Rendimiento
Modelo de Negocios Equipos de Alto Rendimiento Para que sirve el pensamiento lateral? Hoy Qué es el trabajo en equipo? Características Causas del fracaso La importancia de la comunicación Trabajo en equipo
Más detalles*La programación didáctica completa está disponible en Programación Didáctica
*EXTRACTO DE LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DEL DEPARTAMENTO DE INGLÉS CURSO 2017-18 EOI SALAMANCA *La programación didáctica completa está disponible en Programación Didáctica Nivel intermedio Curso segundo
Más detallesTEXTOS PERIODÍSTICOS. Medios de comunicación de masas
TEXTOS PERIODÍSTICOS Medios de comunicación de masas MEDIOS DE COMUNICACIÓN DE MASAS Los textos periodísticos Responden a la demanda de Información no de un solo receptor, sino de la colectividad. Para
Más detallesPLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA. DESARROLLO PROSPECIVO DE PROYECTOS
DESARROLLO PROSPECIVO DE PROYECTOS 1. Establece objetivos de investigación. 2. Desarrolla preguntas de investigación. 3. Justifica la investigación. 4. Analiza viabilidad. M. C. CARLOS TEJADA MARTINEZ
Más detallesEPISTEMOLOGIA EN S. FREUD Y. Z.Z
EPISTEMOLOGIA EN S. FREUD Y. Z.Z COHERENCIA I.- Cuerpo teórico: A)Concepción de Hombre *.- plantea una concepción de un hombre pulsional determinado por su inconsciente, donde lo pulsional no ligado busca
Más detallesHABILIDADES SOCIALES
1.3. Componentes emocionales Las EMOCIONES Qué son? Reacciones psicofisiológicas involuntarias, antes estímulos reales o imaginarios, que se manifiestan con una respuesta automática (risa, sonrojo, llanto
Más detallesCRITERIOS DE EVALUACIÓN DE CONOCIMIENTO DEL MEDIO PARA EDUCACIÓN PRIMARIA
CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE CONOCIMIENTO DEL MEDIO PARA EDUCACIÓN PRIMARIA 1. Competencia en comunicación lingüística. 5. Competencia social y ciudadana. 2. Competencia matemática. 6. Competencia cultural
Más detallesTHOMAS KUHN ( ) SOCIOLOGÌA DE LA CIENCIA
THOMAS KUHN (1922-1996) SOCIOLOGÌA DE LA CIENCIA THOMAS KUHN Cuestionó las tesis sostenidas por los Empiristas Lógicos y el Falsacionismo; fundamentalmente en su primer libro, publicado en 1962, denominado:
Más detallesIngeniería en Procesamientos de Recursos Minerales. Precálculo
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO ESCUELA SUPERIOR DE ZIMAPÁN Ingeniería en Procesamientos de Recursos Minerales Precálculo Ing. Edgar García Maldonado Enero - Junio 2018 Resumen (abstract) El
Más detallesEnfoques críticos en la economía
Enfoques críticos en la economía Llevar el debate económico más allá del perímetro de las facultades de economía, de las cúpulas de los partidos, de los iniciados y especialistas. Muchos lugares comunes,
Más detallesLa cortesía verbal. Dra. Patricia Nigro
Dra. Patricia Nigro Cortesía: demostración o acto con que se manifiesta la atención, el respeto o el afecto que tiene alguien a otra persona (DRAE). Cortesía viene de cortés y se define a esta palabra
Más detallesMATERIAL PEDAGÓGICO DE APOYO A ESTUDIANTES PRIMER SEMESTRE Eje Temático: Lectura
LICEO BICENTENARIO TERESA PRATS UTP 2016 MATERIAL PEDAGÓGICO DE APOYO A ESTUDIANTES PRIMER SEMESTRE 2016 Nombre Asignatura: Lenguaje y comunicación Contenido: Lectura comprensiva de textos no literarios.
Más detalles15.- Cuáles son los pensamientos que estudia la Lógica y de que otro nombre se les conoce?
LÓGICA UNIDAD I: INTRODUCCIÓN 1.1 Definición del Concepto de Lógica. 1.- Cuál es la definición Etimológica de Lógica? 2.- Quién es el Fundador de la Lógica y como la define? 3.- Cuál es la definición Nominal
Más detalles