GOBIERNO de CANTABRIA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE

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1 GOBIERNO de CANTABRIA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE C/ Repuente, 55; Santander Tel.: Fax: info@iescantabria.com CICLO FORMATIVO DE GRADO SUPERIOR/MEDIO Nombre del ciclo CFGS-ANATOMÍA PATOLÓGICA Y CITODIAGNÓSTICO INFORMACIÓN PARA EL ALUMNADO SOBRE LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DEL MÓDULO Nombre del módulo TÉCNICAS GENERALES DE LABORATORIO CURSO ACADÉMICO 2017/ 18 PROFESOR/A RESPONSABLE Nombre del profesor/a Mª JOSÉ CALVO DÍAZ

2 ÍNDICE 1. CRITERIOS DE EVALUACIÓN. Para aprobar deberás saber, y saber hacer lo siguiente. Error! Marcador no definido. 2. INSTRUMENTOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN. Qué Tipo de exámenes, CRITERIOS DE CALIFICACIÓN. Cómo se te va a calificar? OBJETIVOS EXPRESADOS EN RESULTADOS DE APRENDIZAJE/ CAPACIDADES TERMINALES, CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CONTENIDOS RA1. Clasifica los materiales, los equipos básicos y los reactivos utilizados en laboratorio, describiendo su utilización y mantenimiento. a) Se ha identificado el tipo de material del laboratorio. b) Se han identificado las técnicas de limpieza, desinfección y esterilización que se van a emplear en el laboratorio. c) Se han identificado los diferentes tipos de agua y sus métodos de obtención. d) Se han identificado los reactivos atendiendo a su naturaleza química y a su pureza. e) Se han identificado los equipos básicos y los instrumentos del laboratorio y sus aplicaciones. f) Se han interpretado los procedimientos normalizados de trabajo (PNT) para la utilización y mantenimiento de los equipos básicos e instrumentos del laboratorio. Clasificación de materiales, equipos básicos y reactivos: -Tipos de materiales y utilización. -Limpieza, desinfección y esterilización del material de laboratorio. -El agua de laboratorio. -Reactivos químicos en el laboratorio clínico y en anatomía patológica. -Equipos básicos utilizados en el laboratorio y en anatomía patológica. -Uso eficiente de los recursos. -Procedimientos normalizados de trabajo. RA 2. Realiza disoluciones y diluciones de muestras y reactivos, justificando cálculos de masas, volúmenes y concentraciones. 2

3 a) Se han identificado las reacciones que tienen lugar en el proceso de preparación de una disolución. b) Se han calculado las masas, los volúmenes y las concentraciones de los reactivos implicados en una reacción dada, aplicando las leyes químicas. c) Se han expresado las disoluciones en distintas unidades de concentración. d) Se han seleccionado los materiales volumétricos y los reactivos necesarios en la preparación de disoluciones y diluciones. e) Se han definido los métodos de cálculo y medida electroquímica del ph. f) Se han identificado los componentes y el funcionamiento del phmetro. g) Se ha preparado y calibrado el phmetro en función de los procedimientos normalizados de trabajo. h) Se han realizado determinaciones de ph mediante el phmetro. i) Se han realizado curvas de titulación mediante técnicas electroquímicas. Realización de disoluciones y diluciones: -Medidas de masa mediante balanza de precisión. -Medidas de volumen mediante material volumétrico. -Cálculo y preparación de disoluciones. -Cálculo y preparación de diluciones. -Métodos electroquímicos: el phmetro. -Valoraciones ácido-base. -Preparación de soluciones amortiguadoras. RA 3. Aplica procedimientos de separación de substancias, justificando la técnica seleccionada. a) Se han identificado los componentes del equipo instrumental, relacionándolos con su funcionamiento. b) Se han identificado las técnicas y principios del análisis instrumental mediante procedimientos normalizados de trabajo (PNT). c) Se han seleccionado, preparado y calibrado los equipos y los instrumentos en función del método de separación. d) Se ha preparado el material y los reactivos necesarios para la separación. e) Se han efectuado separaciones mediante filtración, centrifugación y electroforesis. 3

4 f) Se han recogido datos de los resultados de la separación. g) Se han cumplimentado informes técnicos de análisis utilizando un soporte digital. h) Se han aplicado las normas de calidad, prevención de riesgos laborales y protección ambiental en todo el proceso. Aplicación de procedimientos de separación de sustancias: -Métodos básicos de separación como centrifugación y cromatografía. -Métodos de separación electroforética. -Interpretación de resultados de análisis instrumental. RA 4. Realiza técnicas de microscopía óptica. a) Se han descrito las características ópticas de los microscopios. b) Se ha detallado el funcionamiento del microscopio óptico. c) Se han enfocado preparaciones utilizando los microscopios disponibles en el laboratorio. Realización de técnicas de microscopía óptica: -Componentes básicos de un microscopio óptico. -Técnicas de microscopía óptica de luz transmitida. RA 5. Realiza técnicas de espectrofotometría. a) Se ha detallado el fundamento de las técnicas basadas en los métodos de detección de la radiación electromagnética. b) Se han preparado los patrones y obtenidos curvas de calibrado. -Realización de técnicas de espectrofotometría PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES DEL ALUMNADO 1) 1ª Convocatoria ordinaria y a lo largo del curso. La evaluación que se llevará a cabo está basada en: 4

5 a- Actividades de aula: la calificación de la evaluación en este apartado se corresponderá con la actitud del alumno en el aula, lo que supone valorar: Asistencia a clase Participación del alumno en la resolución de problemas de índole práctica, planteados en el aula en relación con los contenidos expuestos. Elaboración del cuaderno de prácticas de laboratorio. Prontitud en la entrega y adecuación de los trabajos o actividades obligatorias. Capacidad de trabajo y de adaptación al grupo. Respeto en el trato hacia sus compañeros y profesorado. Comportamiento e interés mostrado en clase. b- Pruebas periódicas escritas: completarán las observaciones anteriores aportándole objetividad al proceso. Se realizarán un mínimo de 3 coincidiendo respectivamente con cada una de las evaluaciones que componen el curso escolar. La prueba escrita podrá constar de múltiples preguntas de respuesta corta o bien de tipo test, resolución de ejercicios, supuestos prácticos, realización de esquemas En cualquier caso el examen incluirá una serie de problemas o ejercicios de características similares a los efectuados en el aula. c- Pruebas periódicas prácticas: se realizarán como máximo 3 coincidiendo respectivamente con cada una de las evaluaciones que componen el curso escolar y como mínimo una al final del curso. La prueba práctica constará de dos o más supuestos prácticos en los que el alumnado tendrá que efectuar determinaciones analíticas o manejar diferentes instrumentos analíticos, y en las que se valorará, la realización del proceso, la explicación del fundamento de la técnica, los cálculos necesarios, así como la obtención de un resultado correcto y su interpretación. Al final del curso se realizará la recuperación de los aprendizajes de cada evaluación no superada satisfactoriamente. La recuperación consistirá en la realización de un examen de cada evaluación a recuperar que constará de una prueba escrita con preguntas tipo test, cortas, casos prácticos, de similares características a las efectuadas durante el curso, en la que el alumno deberá demostrar la consecución de los aspectos curriculares considerados mínimos básicos y/o una prueba práctica con dos o más supuestos prácticos de similares características a los efectuados durante el curso. 2)Programa de recuperación del módulo profesional no superado en la primera sesión de evaluación final del primer curso. Al tratarse de periodo estival, sin asistencia a clases ni orientación de la profesora, el programa de recuperación del módulo consistirá en el repaso y estudio por parte del alumno de los contenidos conceptuales y procedimentales trabajados durante el curso. 3)2ª convocatoria ordinaria 5

6 Para los alumnos que no sean capaces de alcanzar los aspectos curriculares mínimos básicos, después de las fases de recuperación, será necesario establecer la realización de un nuevo ejercicio de evaluación en convocatoria ordinaria en Septiembre. En esta convocatoria la evaluación del módulo se efectuará mediante una prueba escrita y una prueba práctica de similares características a las realizadas en las recuperaciones de Junio incluyendo todos los criterios de evaluación reflejados en el punto 2 de esta programación. El examen tendrá una ponderación del 100%, siendo necesario obtener la calificación de 5 para superar el Módulo. El programa de recuperación, sólo en este caso, lo realizará el alumno durante el período estival sin asistir a clase ni contar con la orientación del profesorado. 2) Alumnado que precisa de un procedimiento individualizado de evaluación. a. Por faltas de asistencia reiteradas. Para el alumnado que acumule a lo largo del curso un número de faltas a clase, justificadas o no, superior al 20% de la carga lectiva total del módulo, 53 horas, se establece el siguiente procedimiento e instrumento de evaluación: realizarán en convocatoria ordinaria en el mes de Junio un procedimiento de evaluación individualizado consistente en una prueba escrita sobre conocimientos teóricos donde se evaluará la consecución de los considerados mínimos básicos y una prueba práctica consistente en dos o más supuestos prácticos en los que se evaluará la realización de determinaciones analíticas y/o manejo de diferentes instrumentos analíticos, valorándose la realización del proceso, la explicación del fundamento de la técnica, los cálculos necesarios, así como la obtención de un resultado correcto y su interpretación. En el caso de que el equipo educativo considere las ausencias como una situación excepcional, el profesor podrá diseñar otros procedimientos e instrumentos de evaluación alternativos y establecerá adaptaciones curriculares que faciliten el estudio y el desarrollo de las destrezas necesarias y suficientes para alcanzar los resultados de aprendizaje previstos en esta programación. Situaciones excepcionales a valorar por el equipo educativo: - Enfermedad prolongada de carácter físico o psíquico. - Incorporación a un puesto de trabajo. - Obligaciones de tipo familiar - Situaciones de otra índole. Programa de recuperación del módulo profesional pendiente de 1º para alumnos matriculados en 2º El programa de recuperación del módulo consistirá en la asistencia a las clases impartidas en la modalidad presencial, realizando las mismas pruebas que se lleven a cabo durante el curso y con los mismos criterios de calificación. En el caso de que no pudiera asistir a clase el programa de recuperación consistirá en el repaso deberá presentarse a una prueba escrita de características similares a la final de septiembre, que se evaluará con los mismos criterios de calificación que dicha prueba. 6

7 Programa de recuperación del módulo profesional para alumnos a los que se les haya concedido una convocatoria extraordinaria El programa de recuperación del módulo consistirá en el repaso y estudio por parte del alumno de los contenidos conceptuales y procedimentales trabajados durante el curso. El alumno deberá presentarse a una prueba escrita extraordinaria, de características similares a lasdela primera y segunda evaluaciones finales, que se evaluará con los mismos criterios de calificación CRITERIOS DE CALIFICACIÓN 1-Observación directa de la evolución del alumno y elaboración del cuaderno de prácticas del laboratorio. Supondrá un 10% de la nota de cada evaluación. 2-Prueba escrita de conocimientos teórico-prácticos. Supondrá un 90% de la nota de cada evaluación. Podrá consistir en responder a una serie de preguntas tipo test de respuesta de elección múltiple. En tal caso se plantean dos opciones para calificar esta prueba escrita, siendo el alumnado informado previamente a la realización de la misma cuál de las dos opciones se utilizará. OPCION 1 Para superar esta prueba será necesario responder correctamente al 60 % de las cuestiones planteadas. OPCION 2 La puntuación en el examen se obtendrá tras aplicar la fórmula: Aciertos - (errores / nº de respuestas en cada pregunta) Nº total de preguntas /10 En algunos casos la prueba podrá ser escrita en forma de preguntas a desarrollar de forma breve y /o en la resolución de supuestos prácticos. En este caso se considerará superada la prueba cuando se responda correctamente al menos a un 50% del total de cuestiones planteadas. La calificación de las pruebas de conocimientos teóricos será de 0-10, siendo necesaria una calificación mínima de 5 en cada prueba teórico-práctica para poder aplicar el 10% correspondiente a las actividades realizadas en clase. 3-Prueba práctica. Supondrá un APTO o NO APTO de la nota de cada evaluación. (La prueba práctica NO se incluye en el cómputo para realizar la nota de la evaluación, pero es obligatorio obtener la calificación de apto para tener una evaluación positiva.) Consistirá en dos o más supuestos prácticos en los que se evaluará la realización de determinaciones analíticas y/o manejo de diferentes instrumentos analíticos, valorándose la 7

8 realización del proceso, la explicación del fundamento de la técnica, los cálculos necesarios, así como la obtención de un resultado correcto y su interpretación. La calificación final de cada evaluación se realizará aplicando los criterios anteriormente descritos (10% actividades de clase, 90% examen teórico y APTO/NO APTO examen práctico.) El alumno que no alcance la calificación de 5 y aquellos que no se hayan presentado a alguno de los exámenes realizados, optarán a una prueba de recuperación que tendrá lugar en junio con características similares a las efectuadas a lo largo del curso y con los mismos criterios de calificación. En el procedimiento individualizado de evaluación de aquellos alumnos con faltas de asistencia superior a 53 horas lectivas de la carga total del módulo, serán evaluados mediante la realización en convocatoria ordinaria en el mes de junio de una prueba escrita de conocimientos teóricos con preguntas tipo test y/o preguntas cortas y la resolución de una prueba práctica de la totalidad de evaluaciones con las mismas características de los realizados durante el curso. La calificación obtenida en esta prueba se ponderará al 100% de la calificación del Módulo, siendo necesaria una calificación mínima de 5 en la prueba para superar el Módulo. La calificación final del módulo una vez superadas las tres evaluaciones será la media aritmética de las calificaciones obtenidas en las tres evaluaciones expresada de 1 a 10 en números enteros sin decimales redondeada al entero más próximo y en caso de equidistancia al superior. Se considera evaluación positiva en el módulo cuando la calificación final obtenida sea igual o superior a 5 puntos. En la Convocatoria ordinaria 2 de septiembre, la evaluación del módulo se efectuará mediante una prueba escrita y una práctica de similares características a las realizadas en las recuperaciones de Junio incluyendo todos los criterios de evaluación reflejados en el punto 2 de esta programación, ponderándose la calificación al 100% siendo necesaria una calificación igual o superior a 5 para superar el módulo. El alumno deberá de examinarse de la totalidad del módulo. 8

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