Entorn virtual d aprenentatge Moodle

Transcripción

1 Entorn virtual d aprenentatge Moodle [Gestió del curs] Campus Virtual de la UAB

2 ÍNDEX 1. GESTIÓ DEL CURS Editar paràmetres del curs Paràmetres generals Descripció Format de curs Aparença Informes Registres Registres en directe Informe d activitat Participació al curs Treballar amb grups Canviar rol a

3 1. GESTIÓ DEL CURS 1.1. Editar paràmetres del curs La configuració general d un curs es realitza des del bloc de Configuració, situat a Administració del curs, a l apartat Edita paràmetres. Les opcions de configuració s agrupen en diversos blocs: Paràmetres generals, Descripció, Format de curs, Aparença, etc. Algunes opcions poden estar bloquejades per l administrador de Moodle. A continuació, s expliquen els apartats més destacats i els paràmetres de configuració que podeu modificar: Paràmetres generals Permet definir la Data d inici del curs. Imatge 18. Editar la data d'inici del curs Si teniu seleccionat el Format setmanal (1.1.3 Format de curs), la primera setmana començarà en la data aquí indicada. També defineix des de quin moment es comencen a guardar els registres d activitat del curs. En cap cas controla l accés dels estudiants Descripció Resum del curs. Espai per fer una breu presentació del curs. Fitxers de resum del curs. Els arxius del resum del curs (per regla general imatges) es mostren en la llista de cursos, juntament amb el resum. 1

4 Format de curs Format. Permet escollir la forma de presentar el curs entre: o Grid format. Un format de curs modular i visual. Oculta tots els temes i crea una quadrícula d icones (una per cada tema) amb títols curts. En fer clic sobre una icona porta al contingut del tema corresponent. o Onetopic format. Format de curs que permet mostrar cada tema en una pestanya, mantenint la fitxa actual entre les crides als recursos, de tal manera que quan es torna d un mòdul torna a la pestanya d on va començar. o Format d activitat única. Treballa amb una única activitat o recurs. o Format social. Organitza el curs entorn a un únic fòrum de debat. o Format de temes. Organitza el curs entorn en temes o unitats. o Format setmanal. Ordena el curs cronològicament en setmanes. Imatge 29. Menú desplegable del format de temes del curs Nombre de temes/setmanes. Indica el nombre de blocs o seccions del curs. Pot modificarse en qualsevol moment. Temes ocults. Quan hi hagi seccions ocultes en el diagrama de continguts, aquestes es poden mostrar de forma col lapsada (indicant a l estudiant que existeixen però que estan tancades) o simplement no mostrar-les. La primera opció permet a l estudiant saber el nombre de seccions del curs encara que aquestes estiguin ocultes. Disposició del curs. Defineix la forma en la qual es mostren els temes, tots en una mateixa pàgina, o cada tema en una pàgina diferent. Imatge 40. Editar els paràmetres del format de curs 2

5 Aparença Imposa idioma. Fixa que tots els menús i opcions de l assignatura apareguin en un idioma determinat (l estudiant no pot canviar-lo). Notícies per mostrar. Determina el nombre de notícies (missatges inclosos en el Fòrum d avisos i notícies ) mostrades en el bloc d Últimes notícies. Mostrar llibre de qualificacions als estudiants. Permet ocultar a l estudiant el Llibre de qualificacions del curs, situat en el bloc de Configuració (també és accessible des del perfil personal de l estudiant). Es recomana ocultar-lo si es no fan servir qualificacions a l assignatura. Mostrar informes d activitat. En cas afirmatiu, l estudiant pot consultar el seu informe complet d activitat en el curs a través del seu perfil personal ( Perfil > Clic a l assignatura > Informes ). És el mateix informe al qual el docent té accés de cada estudiant a través de l enllaç Participants. Imatge 41. Editar els paràmetres de l'aparença 1.2. Informes Permet consultar l activitat dels estudiants al llarg del curs des del bloc de Configuració, dins Administració del curs, en l apartat Informes Registres Permet seleccionar els Registres que es volen veure, utilitzant qualsevol combinació de les entrades que ofereixen els desplegables. Per exemple, es pot realitzar un seguiment individualitzat del recorregut de qualsevol participant per les diferents activitats del curs, incloent dades com l'adreça IP des de la que es connecta. Imatge 32. Edició dels registres d'activitat 3

6 Registres en directe Mostra un seguiment de les accions que està realitzant qualsevol participant en el moment de clicar a l enllaç, és a dir, aquells participants que tenen una sessió oberta a l aula. Imatge 43. Registres d'activitat en directe (s'actualitza cada 60 segons) Informe d activitat Mostra la quantitat de visites que ha rebut cadascun dels elements del curs per temes, indicant també quan va succeir l'última visita. Aquest Informe és especialment útil per avaluar quin dels recursos ha tingut una més gran acceptació. Imatge 54. Informe d'activitats 4

7 Participació al curs Mostra la quantitat de visites que han rebut les Activitats proposades en el curs (no els recursos). Es pot escollir: una activitat en concret, un període de temps determinat, el rol (entrades d'estudiants o professors) i si les visites han estat simplement per veure o per participar. Imatge 65. Edició del registre de participació al curs 1.3. Treballar amb grups Moodle ofereix la possibilitat de treballar amb diversos grups d estudiants dins un mateix curs. Concretament permet: Crear activitats o recursos, accessibles únicament per a determinats grups. Realitzar activitats en grup a on, per exemple, es lliura un únic treball comú. Podeu accedir a la gestió dels grups, mitjançant el bloc Configuració > Administració del curs > Usuaris > Grups. Imatge 76. Accés als grups de l assignatura Es mostraran els grups creats per defecte. Aquests inclouen el grups Sigma de matrícula. 5

8 Imatge 87. Grups Sigma de l assignatura Si no voleu treballar amb grups, o bé, únicament voleu treballar amb els grups Sigma assignats per defecte a l aula, no cal fer cap acció. En cas contrari, sí que haureu de crear els grups (subgrups) necessaris. Consulteu l apartat Gestió de grups per a més informació Canviar rol a... Hi ha 3 tipus de rols: Professor Professor no editor Estudiant La diferència entre rol el Professor i el Professor no editor, és que aquest últim només podrà qualificar als estudiants, és a dir, no tindrà permisos d edició sobre l aula Moodle (modificar la configuració i crear activitats, recursos o continguts). És per aquest motiu que un Professor no editor, no veurà el botó Activa edició. Un usuari amb el rol de Professor, pot accedir a la vista de l aula que tindria un professor noeditor, o bé, un estudiant. Per canviar de rol (només en mode de lectura), accediu al bloc de Configuració > Canvia rol a > Estudiant. Imatge 98. Canviar rol a estudiant Automàticament es carregarà l aula, però amb la visió que tindrien d ella els estudiants. Per tornar al rol original, accediu al bloc de Configuració > Canvia rol a... > Torna al meu rol normal. 6

9 Imatge 49. Tornar al meu rol original Aquesta obra està subjecta a una llicència de Reconeixement-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional de Creative Commons. 7