PLAN DE ASIGNACIONES ESCOLARES

Transcripción

1 PLAN DE ASIGNACIONES ESCOLARES OBJETIVOS: Este plan de asignaciones escolares diarias ( De lunes a viernes) tiene por fin desarrollar una metodología de trabajo del alumno en el hogar que apunte a los siguientes aspectos: Fomentar hábitos de trabajo en el hogar, en conjunto con el sentido de responsabilidad. Desarrollar las destrezas básicas en el área de lengua y matemática (caligrafía, ortografía, lectura y redacción). Contribuir en el fortalecimiento y asimilación de contenidos básicos en el área de Ciencias y Sociales. Este programa pretende el desarrollo de una metodología similar para los niveles de Primaria, que por vía de la repetición y el reforzamiento constante de habilidades esenciales garantice el cumplimiento de los objetivos principales señalados anteriormente. A continuación les presentamos una lista de recomendaciones y esquemas de trabajo a seguir en casa durante este año escolar: Semanalmente deberá descargar e imprimir de la página WEB del colegio la tarea correspondiente a cada semana. La misma puede ubicarla en el apartado del grado correspondiente en TAREAS. Cualquier inquietud, no dude en contactar al docente de aula o al Coordinador. Imprima y coloque en la carpeta correspondiente para archivo de Tareas. Facilite a su hijo un lugar y el momento más adecuado para realizar las actividades. Recuerde ser facilitador de las mismas brindando orientaciones o apoyo oportuno ante cualquier duda. No le haga usted la actividad. Las tareas deben ser firmadas por los padres o representantes DIARIAMENTE. En caso de que el alumno asista a tareas dirigidas dentro o fuera del colegio, igualmente deberán ser firmadas. Recuerde que el alumno sólo realizará aquellas asignaciones del día que corresponda. Cuando las tareas sean enviadas en los libros y tengan espacio para hacerlas allí, podrán resolverlas en el mismo, colocando la fecha corta ( ) en el margen superior derecho. Si la asignación se envía para realizar en el cuaderno el alumno debe escribir el encabezado completo de la fecha, la consigna y la respuesta de la actividad. La fecha deberá colocarse así: Valencia, 03 de Octubre de U.E Murachi II Nivel A B Tarea Recorta y pega palabras con T Dibujo

2 Todas las actividades que se descarguen como anexos deben ser pegadas al cuaderno, una vez que hayan sida elaboradas. El tipo de letra que se maneja es la cursiva de acuerdo al mapa de letra del colegio. Repasar las mayúsculas de color rojo y subrayar el título de rojo. (Como se muestra en el ejemplo) Recuerda realizar un hermoso dibujo al finalizar tus asignaciones, dentro de un recuadro de color rojo. (Como se muestra en el ejemplo) El cumplimiento de las asignaciones escolares forma parte de la evaluación integral del alumno, por tanto el cumplimiento de las mismas es un requisito fundamental para el logro de los objetivos en cada área. Cualquier inquietud en relación al manejo de las asignaciones escolares no dude en preguntarnos. CONTAMOS CON USTEDES! Coordinación y Dirección

3 Plan de Asignaciones Escolares III NIVEL Semana del al Tema generador: Mi escuela -Lunes : Mi niño (a) la tarea que debes realizar en el cuaderno de escritura es copiarlas vocales según el ejemplo. Al finalizar realizarás un bello dibujo libre. Recuerda hacerle fondo. Hoy iniciamos con el proceso de la lectura!! Recuerda repasar diariamente en casa en compañía de un adulto... -Martes : Mi súper matemático realiza los números del 1 al 30. Seguidamente debes completar las interrogantes que se te presenta en la actividad. -Miércoles : Mi niño (a) recorta y pega palabras que inicien con las vocales. Realiza un paisaje para el elefante -Jueves : Mi súper estrella resuelve las sumas y realiza la actividad juguemos al futbol (se encuentra pegada en el cuaderno) -Viernes : Mi gran artista, la próxima semana estaremos conversando sobre Carlos Cruz Diez, revisa su biografía y trae un dato importante para compartirlo en clases!

4 Valencia, 11 de octubre de Escribe los números del 1 al Escribe el número que falta. La semana tiene días. Mi mano tiene dedos. La mesa tiene patas. Yo tengo años.

5 Valencia, 03 de octubre de Unidad Educativa Murachi Copia a - e - i - o - u Dibuja tu escuela.

6 FECHA: MI ESCUELA ESCRIBE DOS NORMAS DE CONVIVENCIA DEL SALÓN DE CLASES: ILUSTRA LO QUE MAS TE GUSTA DE TU ESCUELA. NOMBRE:

7 Aspectos a reforzar: 1. Es independiente en su aseo personal. 2. Colabora con la limpieza de su área de trabajo. 3. Respeta el tiempo de trabajo y de descanso. 4. Trabaja en sus cuadernos de manera ordenada y pulcra. 5. Utiliza los cubiertos y pica su comida. 6. Su memoria funciona tanto a nivel mediato como inmediato. 7. Mantiene atención y concentración estable y voluntaria durante minutos. 8. Dibuja la figura humana con cuello, tronco, extremidades, hombro, con dos piezas de vestido y con expresión facial. 9. Identifica las nociones de espacio. 10. Logra clasificar elementos. 11. Logra seriaciones de elementos, sucesos y números. 12. Realiza conteo mecánico del 1 al Reconoce individualmente los números hasta el Escribe con adecuada grafía los números hasta el Reconoce figuras geométricas (círculo, cuadrado, triángulo, óvalo, rectángulo, trapecio, rombo, pentágono, octágono). 16. Reconoce los símbolos ( + - =) 17. Realiza sumas combinando imágenes con números.

8 18. Menciona los días de la semana, los meses del año e identifica los días de la semana. 19. Corre al subir y al bajar las escaleras. 20. Calca líneas curvas, rectas, grafemas su nombre y diversas figuras. 21. Recorta diversas figuras. 22. Canta canciones completas. 23. Sus ideas tienen un inicio, desarrollo y final. 24. Lee palabras en forma silábica. 25. Reconoce el nombre de las vocales y el 50% de las consonantes de manera cursiva. 26. Escribe palabras sencillas de manera espontánea en letra cursiva. 27. Orienta su escritura de izquierda a derecha. 28. Reconoce su nombre escrito y lo escribe en letra cursiva.