EL UNIVERSO Y EL SISTEMA SOLAR ACTIVIDADES DE REFUERZO R Escribe las palabras que faltan para completar el siguiente párrafo.

Transcripción

1 EL UNIVERSO Y EL SISTEMA SOLAR ACTIVIDADES DE REFUERZO R VOCABULARIO CIENTÍFICO 1. Escribe las palabras que faltan para completar el siguiente párrafo. La Tierra es el tercer del sistema solar que se caracteriza por la existencia de.. en su superficie y por poseer una atmósfera formada mayoritariamente por y. Tiene un., la Luna, que orbita a su alrededor. El sistema solar está localizado en uno de los brazos de una galaxia espiral denominada..., que contiene millones de.. y cuyo diámetro mide cien mil... La Vía Láctea forma parte de un.. de galaxias denominado Grupo Local, constituido por cuarenta galaxias que se atraen gravitacionalmente. En el. existen cien mil millones de galaxias y la Vía Láctea es una más entre todas ellas. 2. Ordena, de mayor a menor, los siguientes astros y pon un ejemplo de cada uno de ellos. Mayor tamaño a. Galaxia. b. Planeta. c. Estrella. d. Cúmulo de galaxias. e. Satélite. f. Cometa. g. Asteroide. Planeta Tierra Menor tamaño 3. Resuelve el crucigrama según las definiciones Horizontales. 1. Nube de polvo y gas. 3. Astro que orbita alrededor de un planeta y su tamaño es menor que el de este. 10. Astro con forma esférica que gira alrededor de una o más estrellas. Verticales. 2. Agrupación de estrellas, gas y polvo. 4. Astro formado por hidrógeno y helio en cuyo interior se genera luz y calor. 6. Toda la materia y la energía que existe y el espacio que las contiene. 8. Astro que gira alrededor de las estrellas siguiendo una órbita muy alargada. 10. Astro que orbita alrededor del Sol entre las órbitas de Marte y Júpiter

2 El UNIVERSO Y EL SISTEMA SOLAR ACTIVIDADES DE REFUERZO R LA COMPOSICIÓN DEL UNIVERSO 1. Completa el mapa conceptual. La materia del universo se organiza en que contienen que pueden formar parte de formadas por Gas Polvo 2. Completa la siguiente tabla comparativa relativa a los tipos de galaxias. Tiempo de formación Proporción de gas y polvo Elíptica Lenticular Espiral Espiral barrada Irregular Forma 3. Indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V). Después, corrige las falsas. Las estrellas se originan a partir del gas y del polvo acumulado en las nebulosas. Los sistemas planetarios siempre se originan en torno a una estrella.. Los asteroides tienen forma esférica y giran alrededor de un planeta...

3 LA TIERRA Y LA LUNA ACTIVIDADES DE REFUERZO R LOS ECLIPSES Y LAS FASES LUNARES 1. Responde a las siguientes preguntas. a. Qué es un eclipse? b. El esquema adjunto representa un eclipse, es de Sol o de Luna?... Por qué? c. Dibuja el otro tipo de eclipse y nombra sobre él los astros que participan. d. Los eclipses de Luna se observan con más frecuencia que los de Sol desde cualquier lugar de la superficie de la Tierra. A qué crees que se debe este hecho? Recuerda que en un eclipse de Sol jamás debes mirar directamente al Sol, ni a través de ningún aparato óptico. Los rayos solares son tan fuertes que producirían daños permanentes en tu retina. 2. Las órbitas de la Tierra y de la Luna no están situadas en el mismo plano, por eso no se producen eclipses siempre que la Tierra se sitúa entre el Sol y la Luna o la Luna se sitúa entre la Tierra y el Sol, sino solo cuando se encuentran alineados. a. Cuándo se produce un eclipse de Sol, en qué fase se encuentra la Luna?. b. Y cuando se produce el eclipse de Luna, en qué fase se encuentra este astro?..... c. Se puede producir algún tipo de eclipse en fase de cuarto creciente? Por qué? d. Señala las fases lunares en este esquema (1: luna nueva, 2: luna llena, 3: cuarto creciente, 4: cuarto menguante)

4 LA GEOSFERA ACTIVIDADES DE REFUERZO R VOCABULARIO CIENTÍFICO 1. Escribe el nombre de las capas del interior de la Tierra indicadas mediante Escribe las palabras que faltan en el texto sobre las características de las capas del interior de la Tierra. La Tierra está formada por... capas concéntricas de materiales rocosos. La más superficial se llama.... Los continentes se sitúan en la y en ella la roca más abundante y característica es el.... El fondo de los océanos está formado por la... en la que la roca más abundante es el.... Por debajo de esta capa hay otras dos; el... y el.... Aunque no podemos llegar hasta ellos los estudiamos a través de los......, gracias a los cuales sabemos que hay zonas sólidas como el... y zonas formadas por rocas fundidas, como el En la parte más interna de la Tierra abundan los elementos químicos más pesados, como el... y el En el siguiente texto subraya la palabra correcta de las tres opciones. Al final, debe leerse la definición correcta de mineral. Un mineral es una sustancia (natural, artificial, imaginaria), (líquida, sólida, gaseosa) e (inorgánica, orgánica, sintética) con una composición química (definida, indefinida, variable) y una estructura interna (ordenada, desordenada, desconocida). 4. Relaciona el tipo de roca con su origen. Metamórfica A partir de depósitos acumulados mediante litificación. Sedimentaria A partir de magmas tras su enfriamiento y solidificación. Ígnea A partir de otras rocas sometidas a presión y temperatura.

5 LA GEOSFERA ACTIVIDADES DE REFUERZO R CICLO DE LAS ROCAS 1. Completa el esquema siguiente referido al ciclo de las rocas. a.. Es roca fundida con gases disueltos. b. Rocas. Se forman por litificación a partir de fragmentos de otras rocas o sustancias disueltas. c.. Por disminución de la temperatura. El aumento de la temperatura ocasiona la formación de... d. Los. Resultan del desgaste de las rocas de cualquier tipo que afloran en la superficie. e. Rocas. Se forman a partir del magma por disminución de su temperatura. f. Rocas. Se originan por aumento de la presión y la temperatura de rocas preexistentes.

6 LA ATMÓSFERA ACTIVIDADES DE REFUERZO R IMPORTANCIA DE LA ATMÓSFERA PARA LA VIDA 1. Las características de la atmósfera terrestre hacen posible la supervivencia y el desarrollo de los seres vivos. Completa el siguiente diagrama relativo a este hecho. Fenómenos meteorológicos Entrada de radiaciones El... y las... transportan el agua hasta los continentes. Permite el paso de las radiaciones necesarias para la... Desarrollo de la vida en la Tierra El..... es necesario para la respiración. El.... es necesario en la fotosíntesis. Evita la entrada de. perjudiciales. Fuente de gases Efecto protector 2. La Tierra tiene una temperatura superficial superior a la que le corresponde por su posición en el sistema solar. A qué se debe este hecho? Explica cómo se produce el proceso. 3. El aire es indispensable para los seres vivos, en él se encuentran dos gases que participan en los procesos de respiración y fotosíntesis. Con ayuda del dibujo adjunto explica en qué consisten estos procesos.

7 LA HIDROSFERA ACTIVIDADES DE REFUERZO R VOCABULARIO CIENTÍFICO 1. Relaciona los siguientes términos con las aguas de mares y océanos, con las aguas continentales o con ambas según proceda: salinas, mareas, glaciar, río, manantial, contaminación, olas, laguna. Aguas continentales.... Comunes a ambas.. Aguas de mares y océanos 2. Ordena de forma correlativa los siguientes procesos relativos al ciclo del agua: condensación, infiltración, evaporación, escorrentía y precipitación. 3. Resuelve el crucigrama según las definiciones. Horizontales. 2. Contenido en sales del agua. 6. Oscilaciones de la superficie del agua que ocasiona el viento. 10. Lugares de la superficie de la Tierra en los que surge el agua 12.Tipo de uso del agua en el que se consume. Verticales. 2. Acumulación de hielo. 4. Capa de agua de la Tierra cercana a la superficie. 6. Corriente de agua de corta longitud y caudal irregular. 8. Acumulación de agua no permanente en la superficie del terreno. 10. Agua que se puede beber

8 LA HIDROSFERA ACTIVIDADES DE REFUERZO R EL AGUA Y LA VIDA 1. Completa el esquema sobre la importancia del agua para los seres vivos. 1. El agua es el soporte de la vida. El agua participa en los procesos que tienen lugar en el interior de los seres vivos como la y la.... Está presente en el interior de las.y formando parte de los líquidos circulantes como... y El agua interviene en las funciones vitales. Nutrición. La absorción y el transporte de los. se realiza en disolución. Relación. El agua forma parte de los aparatos y sistemas de de los seres vivos. Reproducción. Los. usan el agua para desplazarse. 3. El agua regula la temperatura. El agua. el calor que la Tierra recibe del Sol. las diferencias de temperatura. Los seres vivos eliminan el. que generan sus células gracias a la elevada del agua.