Esta asignatura se presenta como materia de especialidad dentro de la carrera de Licenciatura en Administración.

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1 29 de DATOS DE LA ASIGNATURA: Nombre de la asignatura: Carrera: Clave de la asignatura: NORMATIVIDAD PARA NUEVOS NEGOCIOS Licenciatura en Administración COE-1304 Horas teoría-horas práctica-créditos: PRESENTACIÓN Caracterización de la asignatura: Esta asignatura se presenta como materia de especialidad dentro de la carrera de Licenciatura en Administración. La materia de Normatividad para Nuevos Negocios aporta los conocimientos de la normativa existente en México a la creación de nuevas empresas bajo diversas tipificaciones. Una de las primeras decisiones que debe adoptar el emprendedor a la hora de poner en marcha su negocio, una vez estudiado el Plan de empresa y analizada su viabilidad es la forma jurídica a adoptar, dado que toda empresa esta regida por el establecimiento de reglas o leyes es indispensable conocer los procesos establecidos legalmente sobre la que se rige cada tipo de empresa. Esta materia tiene relación directa con las siguientes materias: - Contabilidad General. - Función administrativa - Derecho laboral y Seg Social - Contabilidad Gerencial - Contabilidad de Manufactura - Derecho fiscal Intención didáctica: El temario se organiza en tres unidades, siendo la intención de la primera unidad abarcar los contenidos fundamentales de la propiedad intelectual y los derechos de autor, la ley que la rige así como lo establecido sobre las patentes, marcas y franquicias. En la unidad dos, se realiza el análisis de la normatividad nacional e internacional,

2 30 de 67 así como la información establecida por la Secretaría de Economía. En la unidad tres, se plantea un taller de trámites para la constitución de una empresa. Esta experiencia de aprendizaje es una actividad integral y activa entre los profesores y estudiantes, en el que interactúan a través de la comprensión y dominio de conceptos, métodos, normas y funciones de instituciones de orden nacional e internacional que permiten un aprendizaje significativo. El alumno deberá entender los conceptos fundamentales normativos para poder establecer diversos tipos de empresas dependiendo de los requisitos establecidos por la empresa. El docente cumple la función de aportar conocimientos así como de ejemplificar a través de casos al alumno, propuestas para la formación de nuevas empresas en el país. 3.- COMPETENCIAS A DESARROLLAR Competencias específicas Conocer los diferentes conceptos que integran la normativa en la relación al a creación de empresa. Analizar y entender los conceptos legales. Conocer las diferentes herramientas de administración disponibles para la creación de empresas. Comprender los procesos de cumplimiento en todo proceso normativo. Competencias genéricas Competencias instrumentales: Capacidad de análisis y síntesis Capacidad de organizar y planificar Comunicación oral y escrita en su propia lengua Habilidades de gestión de información (habilidad para buscar y analizar información proveniente de fuentes diversas). Toma de decisiones Análisis de la información Competencias interpersonales Capacidad crítica y autocrítica Trabajo en equipo Capacidad de trabajar en equipo interdisciplinario

3 31 de 67 Capacidad de comunicarse con profesionales de otras áreas Habilidad para trabajar en un ambiente laboral Compromiso ético Competencias sistémicas Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica. Habilidades de investigación. Capacidad de aprender. Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad). Liderazgo. Conocimiento de culturas y costumbres de otros países. Habilidad para trabajar en forma autónoma. Capacidad para diseñar y gestionar proyectos. Iniciativa y espíritu emprendedor. 4.- HISTORIA DEL PROGRAMA 5.- OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DEL CURSO. Proporcionar al estudiante conceptos y herramientas que le permitan, habilidades para interpretar y aplicar la normatividad legal en la constitución de nuevos negocios. UNIDAD 1 PROPIEDAD INTELECTUAL.- Al finalizar la unidad el alumno será capaz de interpretar la ley de protección industrial, ley de derechos de autor así como conocerá los conceptos de patentes, marcas y franquicias. UNIDAD 2 NORMALIZACIÓN.- Al finalizar la unidad el alumno comprenderá los aspectos jurídicos regulatorios y legales con respecto a normas nacionales e internaciones asì como su aplicación.

4 32 de 67 UNIDAD 3.- TALLER DE TRAMITES PARA LA CONSTRUCCIÓN DE EMPRESAS. Al finalizar la unidad el alumno habrá reunido toda la información necesaria para la creación de una empresa (trámites, documentación, cumplimiento fiscal y legal, etc.) 6.- COMPETENCIAS PREVIAS. Conceptos sobre derecho mercantil, taller de emprendedores, taller de impuestos así como conocimientos del proceso administrativo y entorno económico. 7.- TEMARIO Unidad 1. Propiedad Intelectual Temas 1.1 Instituto Mexicano de Propiedad Industrial (IMPI). 1.2 Derecho de Autor 1.3 Patentes 1.4 Marcas 1.5 Franquicias (nacionales e internacionales). Subtemas Instituto Mexicano de Propiedad Industrial (IMPI) Ley de la Propiedad Industrial Vigencia Explotación de derechos Vigencia Explotación de patentes Tipo de marcas Modos de ingreso a nuevos mercados: exportación, licenciamiento, jointventure, subsidiarias propias, franquiciadas Concepto de franquicias Términos principales: franquicias, franquiciante o franquiciador, franquiciado, el know-how y la asistencia técnica, contraprestaciones financieras, las marcas Clases de franquicias (según derechos que se otorgan, según el objeto de la franquicia o ramo de actividad

5 33 de Normalización 2.1 Fundamento legal 2.2 La normalización en México 2.3 Principios de la normalización 2.4 Tipos de normas 2.5 Dependencias normalizadoras 2.6 Facultades de la Secretaría de Economía económica, según la evolución del concepto, derechos cedidos y transmisión de know-how Ventajas y desventajas de la franquicia Aspectos legales (el contrato de franquicia, características del contrato de franquicia, cláusulas principales, la ruptura del contrato de franquicia) Fundamentación legal La normalización en México Principios de la normalización Normas Oficiales Mexicanas (NOM s) Finalidad Procedimiento de elaboración de las normas Entrada en vigor Normas de carácter de emergencia Normas Mexicanas (NMX s) Organismos nacionales de normalización Comités técnicos de normalización Procedimiento de elaboración de normas Dependencias normalizadoras Facultades de la Secretaría de Economía 3. Taller de trámites para la constitución de empresas 3.1 Trámites para la constitución de empresas 3.2 Comisión Federal de Mejora Regulatoria (COFEMER) Trámites para la constitución de personas morales (sociedades o asociaciones) Trámites para Personas Físicas Sucursales Programa de Mejora. Regulatoria: Objetivos, Modalidades, Estrategias, Sistema de apertura rápida de empresas

6 34 de 67 (SARE) Cámaras, federaciones y confederaciones Cámaras, federaciones y confederaciones 8.- SUGERENCIAS DIDÁCTICAS Propiciar actividades de búsqueda, selección y análisis de variables en distintas fuentes de información como libros, internet, artículos, encuestas. Exposición de clases por equipos de alumnos sobre temas particulares. Utilización de técnicas de aprendizaje cooperativo, aprendizaje basado en problemas, estudio decasos y por proyectos. Realizar investigación documental y de campo y presentar los resultados de las mismas en formaoral y escrita, poniendo énfasis en las conclusiones. Hacer dinámicas de grupo, para obtener conclusiones de las investigaciones realizadas. Invitar a gente externa o instituciones federales o estatales a dar pláticas o conferencias sobre los temas que se están viendo enclases. Vincular la realidad con temas de la asignatura. Fomentar la honestidad, calidad y responsabilidad en el trabajo. Realizar talleres de resolución de casos donde los alumnos hagan el planteamiento de problemas yden soluciones. Propiciar, el desarrollo de actividades intelectuales de inducción-deducción y análisis-síntesis, las cuales se direccionarán hacia la investigación, la aplicación de conocimientos y la solución de problemas. 9. SUGERENCIAS DE EVALUACIÓN Para evaluar el aprendizaje logrado se recomienda Examen escrito Desempeño del alumno dentro del aula (participaciones individuales y/o grupales) Ejercicios prácticos Investigaciones de campo Recepción de reportes y análisis de trabajos bibliográficos * Visitas a instituciones, seminarios, pláticas con invitados, Mapas mentales, cuadros sinópticos, resúmenes, etc.. * Realización de prácticas integradoras 10.- UNIDADES DE APRENDIZAJE (cada una de las unidades en la siguiente tabla). Unidad 1: Propiedad Intelectual

7 35 de 67 Conocer los conceptos y el marco legal utilizado en la en creación de formula, patente, obras o aportación intelectual. Identificar los conceptos de y marco legal Investigar en fuentes bibliográficas las bases para el registro de nuevas aportaciones de cualquier tipo. Compartir los resultados de la investigación mediante mesas redondas o exposición. Identificar los procesos comunes y diferenciadores de la propiedad intelectual. Identificar el proceso para creación de franquicia, terminología, conceptos utilizados y normatividad en el pais. Unidad 2: Normalización Conocer el proceso de normalización de registro en México Revisión bibliográfica de la normatividad en México Conocer el proceso de normalización en el país Conocer las funciones de la Secretaría de Economía y su aportación a la creación de empresas Unidad 3: Taller de trámites para la constitución de empresas

8 36 de 67 Conocer las funciones de otras instituciones que apoyan a la industria y a la creación de empresas Conocer la normalización para la creación de empresas físicas Conocer la normalización para acreación de empresas sociales Conocer la normalización de instituciones como cámaras, federaciones y confederaciones Proceso creación de la empresa a través de la COFEMER FUENTES DE INFORMACIÓN Título Autor Edición Editor Derecho de la propiedad intelectual e industrial David Rangel Medina 2a. Edic. UNAM -INSTITUTO NACIONAL DE DERECHO DE AUTOR ( gob.mx) -INSTITUTO MEXICANO DE LA PROPIEDAD INTELECTUAL ( -ORGANIZACION MUNDIAL DE LA PROPIEDAD INTELECTUAL -CENTRO MEXICANO DE PROTECCION Y FOMENTO DE LOS DERECHO S DE AUTOR 12.- PRÁCTICAS PROPUESTAS Presentar resultados de las investigaciones., intercambiar ideas y sacar conclusiones. Elaborar mapas conceptuales para explicar en clase los diversos temas de las unidades