EN CASO DE EVACUACIÓN

Transcripción

1 PLAN DE EVACUACIÓN

2 EN CASO DE EVACUACIÓN 1.- Si se detecta un incendio avisar inmediatamente al 112 y/o a los bomberos. 2.- Se utilizarán las salidas habituales del edificio y las de emergencia. 3.- No se han de utilizar los ascensores ni los montacargas. 4.- Cuando suene la señal de alarma, dejar lo que están haciendo, salir deprisa, pero sin correr, y cerrar todas las puertas y las ventanas a medida que los vayan dejando atrás. 5.- Si hay humo y no se puede salir, confinarse, dejándonos ver por las ventanas. Cubrir todos los orificios de ventilación y las rendijas por donde pueda entrar el humo, con trapos mojados. 6.- Se dejarán todos los objetos personales, y no se volverá a entrar, a no ser que se considere oportuno buscar a alguna persona.

3 EN CASO DE CONFINAMIENTO Cuando escuchemos la señal de alarma, debemos hacer lo siguiente: Entrar al centro si estamos fuera. Ir a nuestra aula. Confinarnos en las aulas y en los espacios que queden más resguardados del exterior (si puede ser, que no tengan ventanas). Cerrar las puertas y las ventanas. Si nos tenemos que trasladar a una zona del centro más protegida, que no sea nuestra aula, los alumnos se pondrán en fila india, detrás del profesor/a, que hará de guía. No saldremos del centro hasta que nos lo indiquen las autoridades. Si las autoridades nos indican que nos hemos de trasladar, organizaremos los medios de transporte hasta el centro de recepción. Nosotros haremos una evacuación ordenada hasta el punto de concentración.

4 EVACUACIÓN POR PLANTA

5 Sótano: Las personas que se encuentren en él saldrán hacia el pasillo exterior por las puertas de emergencias. Planta baja: Las personas que se encuentren en esta planta deben salir por la puerta que conduce al patio de, en fila junto a la pared frente a sus aulas. En el siguiente orden: A1, A2, A3, A4, A5, A6, las personas que se encuentran en el departamento de, patio central y en el aula de apoyo saldrán por el mismo lugar, una vez que esté desalojado el pasillo.

6 Pasillo de acceso al patio de A-6 A-5 A-4 A-3 A-2 A-1 Infantil. Biblioteca AULA APOYO de Ed. Física de

7 Pasillo de acceso al patio de A-6 A-5 A-4 A-3 A-2 A-1 Infantil. Biblioteca AULA APOYO de Ed. Física de

8 Pasillo de acceso al patio de A-6 A-5 A-4 A-3 A-2 A-1 Infantil. Biblioteca AULA APOYO de Ed. Física de

9 Pasillo de acceso al patio de A-6 A-5 A-4 A-3 A-2 A-1 Infantil. Biblioteca AULA APOYO de Ed. Física de

10 Pasillo de acceso al patio de A-6 A-5 A-4 A-3 A-2 A-1 Infantil. Biblioteca AULA APOYO de Ed. Física de

11 Pasillo de acceso al patio de A-6 A-5 A-4 A-3 A-2 A-1 Infantil. Biblioteca AULA APOYO de Ed. Física de

12 Pasillo de acceso al patio de A-6 A-5 A-4 A-3 A-2 A-1 Infantil. Biblioteca AULA APOYO de Ed. Física de

13 Pasillo de acceso al patio de A-6 A-5 A-4 A-3 A-2 A-1 Infantil. Biblioteca AULA APOYO de Ed. Física de

14 Planta primera: las personas que se encuentren en esta planta deben salir por las escaleras situadas en los pasillos de las aulas, conduciéndose en dos filas hacia las puertas de emergencias situadas en el semisótano y que llevan al pasillo exterior para dirigirse al patio de, lo harán de la siguiente forma y orden: A8 y A9 cada una por la parte de la escalera más próxima a su aula, A7 detrás de A8 A11 y A10 cada una por la parte de la escalera más próxima a su aula, A12 detrás de A11 Las personas que se encuentren en los departamentos de: NEAE, Audición y Lenguaje, Orientación; Secretaría; Dirección; Sala de profesores, y comedor se colocarán en los pasillos respectivos que conducen a las escaleras más próximas a su situación y saldrán una vez que hayan evacuado las aulas de la planta hacia la puerta que conduce al patio de, en una única fila.

15 Pasillo de acceso al patio de A-12 A-11 A-10 A-9 A-8 A-7 Biblioteca AULA APOYO Patio Central Orientación Audición y y lenguaje Sala de Profesores Dirección y Jefatura de Estudios Secretaría y Administración Entrada Principal del centro Cocina Comedor

16 Pasillo de acceso al patio de A-12 A-11 A-10 A-9 A-8 A-7 Biblioteca AULA APOYO Orientación Audición y y y lenguaje Sala de de Profesores Dirección y y Jefatura de de Estudios Secretaría y y Adminisrítración Entrada Principal del del centro Cocina Comedor

17 Pasillo de acceso al patio de A-12 A-11 A-10 A-9 A-8 A-7 Biblioteca AULA APOYO Orientación Audición y y y lenguaje Sala de de Profesores Dirección y y Jefatura de de Estudios Secretaríría y y Administración Entrada Principal del del centro Cocina Comedor

18 Pasillo de acceso al patio de A-12 A-11 A-10 A-9 A-8 A-7 Biblioteca AULA APOYO Orientación Audición y y lenguaje Salida Punto de de emergencia concentración Sala de Profesores Dirección y Jefatura de Estudios Secretaría y Administración Entrada Principal del centro Cocina Comedor

19 Pasillo de acceso al patio de A-12 A-11 A-10 A-9 A-8 A-7 Biblioteca AULA APOYO Orientación Audición y lenguaje Sala de Profesores Dirección y Jefatura de Estudios Secretaría y Administración Entrada Principal del centro Cocina Comedor

20 Pasillo de acceso al patio de A-12 A-11 A-10 A-9 A-8 A-7 Biblioteca AULA APOYO Orientación Audición y lenguaje Sala de Profesores Dirección y Jefatura de Estudios Secretaría y Administración Entrada Principal del centro Cocina Comedor

21 Pasillo de acceso al patio de A-12 A-11 A-10 A-9 A-8 A-7 Biblioteca AULA APOYO Orientación Audición y lenguaje Sala de Profesores Dirección y Jefatura de Estudios Secretaría y Administración Entrada Principal del centro Cocina Comedor

22 Las personas que en el momento del siniestro se encuentren en el patio de primaria bajarán al patio de una vez evacue las personas que se encuentran en la planta, de no ser posible, permanecerán en él. Las que se encuentren en el patio de permanecerán en el mismo. Las personas que se encuentren en la biblioteca saldrán al patio de por la planta donde se encuentren, una vez esté libre el pasillo. El alumnado que en el momento del siniestro se encuentre fuera de su grupo-clase se reunirá con su grupo lo antes posible.

23 Pasillo de acceso al patio de A-12 A-11 A-10 A-9 A-8 A-7 Biblioteca AULA APOYO Orientación Audición y y y lenguaje Sala de de Profesores Dirección y y Jefatura de de Estudios Secretaríría y y Administración Entrada Principal del del centro Cocina Comedor

24 Pasillo de acceso al patio de A-12 A-11 A-10 A-9 A-8 A-7 Biblioteca AULA APOYO Orientación Audición y y y lenguaje Sala de de Profesores Dirección y y Jefatura de de Estudios Secretaríría y y Administración Entrada Principal del del centro Cocina Comedor

25 Planta segunda: Las personas que se encuentren en esta planta bajarán las escaleras en dos filas hacia la puerta de, lo harán de la siguiente forma y orden: A15 y MEDUSA cada uno por la parte de la escalera más próxima a su aula, A16 detrás de A15 A14 y A17 cada uno por la parte de la escalera más próxima a su aula, A13 detrás de A14

26 A-16 A-15 MEDUSA A-17 A-14 A-13

27 A-16 A-15 MEDUSA A-17 A-14 A-13

28 A-16 A-15 MEDUSA A-17 A-14 A-13

29 A-16 A-15 MEDUSA A-17 A-14 A-13

30 A-16 A-15 MEDUSA A-17 A-14 A-13

31 A-16 A-15 MEDUSA A-17 A-14 A-13

32 A-16 A-15 MEDUSA A-17 A-14 A-13

33 A-16 A-15 MEDUSA A-17 A-14 A-13

34 SITUACIONES PUNTUALES Horario de recreo: Las personas que se encuentren en los patios de y primaria, cuando suene la alarma permanecen en el mismo hasta que lleguen los servicios de emergencia, las personas que se encuentren en el patio central se conducirán hacia el patio de en fila ordenada. Las personas que en ese momento se encuentren en otras dependencias del centro se conducirán a los patios exteriores más próximos a ellos. Celebraciones en el patio central: Las personas que se encuentren en el patio central, en caso de emergencia saldrán al exterior de la siguiente forma: Formarán dos filas a ambos lados de las escaleras situadas en las gradas y saldrán por las puertas que se les indique, más próximas a su ubicación: hacia el patio de los más próximos a esta y por el semisótano los más alejados de la salida al patio de.