PROGRAMA DE UNIDAD DE APRENDIZAJE POR COMPETENCIAS. Unidad de Aprendizaje. A8API Obligatoria Curso taller Formativa Presencial

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1 PROGRAMA DE UNIDAD DE APRENDIZAJE POR COMPETENCIAS l. IDENTIFICACIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE UNIDAD ACADEMICA: FCAeI, IPRO, IPReS PROGRAMA EDUCATIVO: Licenciatura en Administración FECHA DE APROBACIÓN POR LOS H.H. CONSEJOS TÉCNICO: 13 de Marzo del 2013 COMITÉ ACADÉMICO DE ÁREA: 16 de Agosto del 2013 CONSEJO UNIVERSITARIO: 7 de Septiembre del 2013 NOMBRE DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE: Administración de proyectos Industriales Clave Horas de Horas de Total de Teoría Práctica horas Créditos ÁREA ACADÉMICA: Operaciones ETAPA FORMATIVA: Énfasis SEMESTRE: 8º. PROGRAMA ELABORADO POR: I.I. Oscar Jiménez Bustamante FECHA DE ELABORACIÓN:15-Junio-2013 FECHA DE REVISIÓN Y ACTUALIZACIÓN: Tipo de Unidad de Aprendizaje Carácter de la Unidad de aprendizaje Área del conocimiento Modalidad A8API Obligatoria Curso taller Formativa Presencial Prerrequisitos: (Temas aprendidos) Unidad(es) de aprendizaje antecedente (Seriadas y recomendadas) Unidad (es) de aprendizaje consecuentes (Seriadas y recomendadas) Ninguna Programas Académicos en los que se imparte: Licenciatura en Administración FCAeI, IPRO, IPReS ninguna

2 II PRESENTACIÓN La administración de proyectos es la práctica y teoría requerida para cumplir los objetivos y alcanzar las metas de los proyectos, por los administradores del proyecto con el propósito de lograr los resultados esperados por las empresas. Los proyectos son planeados, ejecutados, controlados y tienen un periodo de duración determinado. Tienen un ciclo de vida definido, un principio y un fin. Durante este transcurso de tiempo las compañías requieren de la administración eficiente y efectiva de sus proyectos, buscando un administrador de proyectos que aporte conocimientos y experiencia para éxito de los mismos y de la organización. El administrador de proyectos es un líder que guía el desarrollo de las actividades del proyecto. Su actitud y aptitud son notables para el éxito o fracaso de un proyecto. III PROPÓSITO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE Conocer la metodología de la administración de proyectos, identificar las etapas o fases de desarrollo de proyectos así como la elaboración de documentos técnicos que permitan cumplir con eficiencia y eficacia el termino de un proyecto. Además conocer y aplicar las técnicas de la administración de proyectos. IV. COMPETENCIAS PROFESIONALES Gestionar modelos de calidad con herramientas estadísticas enmarcadas en los parámetros de los organismos certificadores para la mejora continua en las organizaciones V. CONTRIBUCIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE AL PERFIL DE EGRESO A través del desarrollo de los contenidos que se abordan en la materia de administración de proyectos el alumno será capaz de: Administrar y planeación de proyectos, comenzando con identificando los requerimientos del cliente, calcular la duración y el costo total. Aplicará algunas técnicas en la administración de proyectos. VI. AMBITOS DE DESEMPEÑO Sector privado Instituciones de Educación e Investigación públicas y privadas Profesional independiente

3 VII. ESTRUCTURA DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE CONTENIDOS SECUENCIA TEMÁTICA I Administración del alcance II Administración del tiempo. III Administración del costo. IV Técnicas de administración de proyectos. I. Administración del alcance Proceso de recolección de requisitos, definición del alcance y creación de la EDT. Documento de los procesos de recolección de requisitos. Herramientas de software Ejercicios y desarrollo de un proyecto. II. Administración del tiempo. Propósito del proceso del desarrollo del cronograma. Proceso de desarrollo del cronograma. Documentos del desarrollo del cronograma. Diagrama red Cronograma Herramientas de software Ejercicios y desarrollo de un proyecto. III. Administración del costo. Proceso de preparación del presupuesto. Documento de la preparación del presupuesto Presupuesto Flujo de caja Herramientas de software Ejercicios y desarrollo de un proyecto. (Simulador SIMPRO y MARKLOG) IV. Técnicas de administración de proyectos. Técnicas de ruta crítica (CPT): CPM, PERT, GERT Simulación de Monte Carlo CPPS compensación tiempo-costo Otras técnicas para proyectos: Diagrama de Gantt Línea de equilibrio (Simulador SIMPRO Y MARKLOG)

4 VIII. DESARROLLO DE CADA UNIDAD DE COMPETENCIA UNIDAD DE COMPETENCIA I ELEMENTOS DE COMPETENCIA Conocimientos Habilidades Actitudes y Valores Administración del alcance Conceptuales Proceso planeación de Identificar de diferentes tipos de requisitos de un proyecto. Disposición para el trabajo en equipos. Actitud propositiva PROPOSITO DE UNIDAD DE COMPETENCIA Recolección de los requisitos para escribir el documento de requisitos y la estructura de desglose de trabajo (EDT) Tecnológicos Analiza de requisitos para el éxito de proyectos Estrategias didácticas recomendadas: Visita a empresas industriales Lecturas grupales Presentaciones y discusión de caso práctico. Recursos didácticos requeridos: Cañón para Diapositivas Bibliográficos Entrevistas con líderes de proyectos Tiempo Destinado: 15 horas: Teoría 10 horas Practica 5 horas Criterios de desempeño EVALUACIÓN Productos o Evidencias Recolección y análisis de requisitos de un proyecto industrial de una empresa. Analiza y discute la información en el grupo Elaboración de la estructura de desglose de trabajo (EDT) Presentación del Documento de requisitos y EDT Presentación al grupo

5 UNIDAD DE COMPETENCIA II Administración del tiempo. PROPOSITO DE UNIDAD DE COMPETENCIA Identificar las actividades por realizar para cumplir con los requisitos del proyecto y determinar la duración del proyecto de una empresa. Estrategias didácticas recomendadas: Estudios de caso: Análisis de diferentes cronogramas de proyectos de una empresa industrial. Lecturas y discusión grupal ELEMENTOS DE COMPETENCIA Conocimientos Habilidades Actitudes y Valores Tecnológicos Metodológicos Identifica las actividades y funciones por realizar en el proyecto. Analiza las actividades conflictivas del proyecto. Integra conocimientos metodológicos para la presentación de un cronograma. Recursos didácticos requeridos: Cañón de diapositivas Bibliográficos Visitas a empresas Interacción entre grupos de trabajo Disposición para el trabajo en equipos. Actitud propositiva e innovadora Tiempo Destinado: 20 horas: Teoría 10 horas Practica 10 horas EVALUACIÓN Criterios de desempeño Productos o Evidencias Visita una empresa industrial. Reunir información de un cronograma de una empresa Presenta el cronograma de un proyecto ante el grupo. Expone y discute un caso práctico de un proceso de una empresa. Presenta un análisis y mejora de un proceso industrial.

6 UNIDAD DE COMPETENCIA III Administración del costo PROPOSITO DE UNIDAD DE COMPETENCIA Determinar el presupuesto y el flujo de caja del proyecto. Calcular los costos directos e indirectos del proyecto. ELEMENTOS DE COMPETENCIA Conocimientos Habilidades Actitudes y Valores Conceptuales Tecnológicos Metodológicos Calcular el presupuesto de un proyecto de una empresa. Determinar el flujo de caja de un proyecto de una empresa. Disposición para el trabajo en equipos. Actitud propositiva e innovadora Estrategias didácticas recomendadas: Recopilación de información en una empresa industrial para la elaboración del presupuesto. Exposición ante grupo de presupuestos de diferentes empresas. Recursos didácticos requeridos: Proyector de imágenes Equipo Audiovisual Pintarrón Bibliográficos Tiempo Destinado: 20 horas: Teoría 12 horas Practica 8 horas Criterios de desempeño EVALUACIÓN Productos o Evidencias Visita una empresa industrial. Recaba información de costos directos e indirectos de varias empresas. Expone y discute la información de la elaboración del presupuesto. Presenta el presupuesto de un proyecto propuesto por el alumno. Presentación un caso de estudio de la elaboración de un presupuesto de una empresa.

7 UNIDAD DE COMPETENCIA IV Técnicas de administración de proyectos. PROPOSITO DE UNIDAD DE COMPETENCIA Conocer y Aplicar las diferentes técnicas de la administración de proyectos en empresas industriales, de servicios. Estrategias didácticas recomendadas: Exposición de las técnicas de la administración de proyectos tales como; CPM, PERT, GERT, etc. ELEMENTOS DE COMPETENCIA Conocimientos Habilidades Actitudes y Valores Conceptuales Tecnológicos Metodológicos Identificar las diferentes técnicas para la administración de proyectos que se utilizan en empresas industriales, de servicios. Manejo de software técnicas de administración de proyectos. Recursos didácticos requeridos: Unidad de computo Cañón Manuel de software Disposición para el trabajo en equipos. Actitud propositiva e innovadora Tiempo Destinado: 20 horas: Teoría 10 horas Practica 12 horas Utilización y practica de las técnicas en la unidad de computo EVALUACIÓN Criterios de desempeño Productos o Evidencias Visita una empresa industrial. Captura de la información de la administración un Presentación de dos técnicas de administración de proyectos industrial utilizando 2 técnicas. proyectos en el desarrollo de un proyecto propio.

8 IX. EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN RECOMENDADA Revisión de textos de diferentes autores 10 % Definición de los requisitos de un proyecto industrial 15% Determinación del inicio terminación de un proyecto 15% Calcular el presupuesto de un proyecto 15 % Aplicación de diversas Técnicas para la administración de proyectos (Simulador SIMPRO Y MARKLOG). 45% Total 100 % X. PERFIL DOCENTE ESTUDIOS REQUERIDOS: Licenciatura o maestría en Administración u Organizaciones. EXPERIENCIA PROFESIONAL DESEABLE: Contar con experiencia en la administración de operaciones y/o producción en empresas públicas o privadas por espacio de un año como mínimo. OTROS REQUERIMIENTOS: Contar con experiencia docente mínima de tres años, manejo del inglés y software. XI. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA COMPLEMENTARÍA Francisco Rivera Martínez, Gisel Hernández Chávez, Administración de proyectos Guía para el aprendizaje, Primera Edición, 2010, Prentice hall. Zacarías Torres Hernández, Helí Torres Martínez, Administración de Proyectos, Primera edición, 2012, grupo Editorial Patria. Theodore Baumeister, Eugene A. Avallone, Theodore Baumeister III, Marks, Manual del Ingeniero Mecánico, Octava edición en inglés Segunda edición en español), 1990, Mc Graw Hill. Maynard, Manual del Ingeniero Industrial, Quinta Edición, Manuales de Ingeniería McGraw-Hill. Jack Gido, Administración exitosa de Proyectos, quinta edición, 2012, Editorial Rasche(es).