Autor: Albert Farré Benet Enginyeria informàtica Consultora: Neus Heras Navarro. 03 Gener 2012

Transcripción

1 Autor: Albert Farré Benet Enginyeria informàtica Consultora: Neus Heras Navarro Anàlisi de les comunicatives transversals dels graus d enginyeria informàtica, enginyeria de telecomunicació i multimèdia a l estat espanyol. 03 Gener 2012 Albert Farré Benet

2 Introducció Contingut Contextualització Mètode de recerca enginyeria de telecomunicació i multimèdia a l estat espanyol. 2

3 Justificació i enfocament del projecte Justificació Enfocament Experiència professional Contextualització Experiència acadèmica Mètode formal de recerca Situació actual Canvi de model educatiu Obtenció Anàlisi Resultats enginyeria de telecomunicació i multimèdia a l estat espanyol. 3

4 Objectius 1. Definir el concepte de competència professional 2. Establir una comparativa rigorosa i detallada de la situació ió als estudis de: Enginyeria informàtica Enginyeria de telecomunicació Multimèdia 3. Analitzar els resultats en referència a la disponibilitat i adquisició de les comunicatives d interès enginyeria de telecomunicació i multimèdia a l estat espanyol. 4

5 Competència professional. És un conjunt de coneixements, procediments i actituds, combinats, coordinats i integrats, en el sentit que l individu ha de saber fer i saber estar per a l exercici professional [TejFer2011] No pot ser assimilat només a l adquisició un coneixement teòric sinó que exigeix de la capacitat de traslladar ho a la pràctica de forma eficaç. El subjecte ha d adquirir no només aptituds en aquestes destreses, habilitats i coneixements, sinó que també hi ha d integrar un conjunt d actituds. Les no són immutables en el temps, sinó que evolucionen junt amb la societat a on exerceix el professional. enginyeria de telecomunicació i multimèdia a l estat espanyol. 5

6 Classificació de les Esquema de en el model Tuning Les transversals no són exclusives d una duna titulació o d una professió Podem trobar comunicatives a diferents nivells. El nombre i tipus de depèn de les referències. Transversals Instrumentals Interpersonals Sistèmiques Competències Específiques Enginyer informàtic Enginyer de telecomunicació Metge... enginyeria de telecomunicació i multimèdia a l estat espanyol. 6

7 Competències comunicatives d interès C1 Capacitat de comunicació oral i escrita en la pròpia llengua C2 Coneixement i capacitat de comunicació oral i escrita en llengua estrangera C3 Habilitats en les relacions interpersonals C4 Capàcitat per a comunicar se amb persones expertes d altres àrees C5 Capacitat per a comunicar se amb persones no expertes enginyeria de telecomunicació i multimèdia a l estat espanyol. 7

8 Mètode de recerca Basat en l estudi sistemàtic de la documentació OBJECTIU: Grau incorporació comunicatives als títols estudiats ABAST: Estat espanyol DADES: Documents oficials provinents de fonts oficials MOSTRA: totes les universitats que imparteixin els títols estudiats a l estat espanyol NO RESPOSTA: fonts alternatives de oficials AVALUACIÓ: credibilitat de la font no qüestionable Dfiiió Definició d objectius i d abast Selecció de fonts d informació dinformació Mètode de generació Marc de mostratge Tècnica de mostratge Ritme de resposta i no resposta Mida de la mostra Avaluació de la informació Anàlisi de la informació Síntesi de resultats i conclusions enginyeria de telecomunicació i multimèdia a l estat espanyol. 8

9 RUCT Memòries per a la Registro de universidades, sol licitud de verificació del centros y títulos títol Webs de les universitats Correu electrònic Caps d estudis Degans Vicerectors acadèmics Rectors... Plans d estudis destudis Plans docents... enginyeria de telecomunicació i multimèdia a l estat espanyol. 9

10 Marcs de classificació MARC 1 El document com a continent Nom Universitat Nom del Grau Data de publicació Tipus centre Procedència document Fiabilitat conjunta MARC 2 El contingut del document Mòduls Matèries Assignatures ECTS Semestre Presència Traçabilitat Traçabilitat a Presència als estudis a matèries assignatures optativa Presència obligatòria MARC 3 Dades derivades enginyeria de telecomunicació i multimèdia a l estat espanyol. 10

11 Enginyeria informàtica Total memòries oficials obtingudes: 54 de 40 universitats 52 han entrat a l estudi enginyeria de telecomunicació i multimèdia a l estat espanyol. 11

12 Enginyeria de telecomunicació Total memòries oficials obtingudes: 37 de 24 universitats 35 han entrat a l estudi enginyeria de telecomunicació i multimèdia a l estat espanyol. 12

13 Multimèdia Total memòries oficials obtingudes: 4 de 4 universitats 4 han entrat a l estudi enginyeria de telecomunicació i multimèdia a l estat espanyol. 13

14 Presència de les VALORS POSSIBLES: SI / NO/ GENERAL enginyeria de telecomunicació i multimèdia a l estat espanyol. 14

15 Traçabilitat De les a les matèries i a les assignatures Enginyeria informàtica Enginyeria de telecomunicació Multimedia res Assignatur Matèries enginyeria de telecomunicació i multimèdia a l estat espanyol. 15

16 Distribució semestral de Cronograma del semestre 1 (Q1) al 8 (Q8) Enginyeria informàtica (les gràfiques no són a escala) enginyeria de telecomunicació i multimèdia a l estat espanyol. 16

17 Pes i presència obligatòria/optativa Enginyeria informàtica (dades en %) enginyeria de telecomunicació i multimèdia a l estat espanyol. 17

18 Photo Copyright FreeStockImages.org Recerca de memòries òi oficials i Webs universitats públiques Respostes variades correu Múltiples títols Nombre i pes de matèries molt variable Pes i semestre d optatives Marc 3 de classificació enginyeria de telecomunicació i multimèdia a l estat espanyol. 18

19 La importància de la necessitat de les comunicatives i es demostra pel fet que són presents a totes les carreres estudiades L ensenyament o aprenentatge de les comunicatives sol produir se als darrers semestres de la carrera Les es troben tant en els blocs obligatoris com en els optatius Qualsevol graduat de les noves titulacions haurà d haver dhaver assolit les comunicatives al acabar la carrera Photo Copyright: desconegut enginyeria de telecomunicació i multimèdia a l estat espanyol. 19

20 El cost principal del projecte ha recaigut en la obtenció dels oficials i en la recerca i extracció. Si el RUCT facilités les memòries oficials i a més disposés d una duna BBDD més extensa es podria aprofundir més fàcilment en l anàlisi. La majoria de les memòries oficials són força recents. Serà important avaluar si les voluntats teòriques es converteixen en realitats pràctiques. Photo Copyright: desconegut enginyeria de telecomunicació i multimèdia a l estat espanyol. 20

21 [TejFer2011] TEJADA FERNÁNDEZ, J; NAVÍO GÁMEZ, A. El desarrollo y gestión de competencias profesionales: una mirada desde la formación. Revista Iberoamericana de Educación,: núm 37/2, 2005,ISSN: afarreb@uoc.edu Anàlisi de les comunicatives transversals dels graus d enginyeria informàtica, enginyeria de telecomunicació i multimèdia a l estat espanyol. Albert Farré Benet