PLAN DE FORMACIÓN A ESTUDIANTES REDVOLUCIONARIOS UNIDAD 3: COMPONENTE DE GESTIÓN ESTRATEGIA DE PROMOCIÓN A LA COMUNIDAD

Transcripción

1 UNIDAD 3: COMPONENTE DE GESTIÓN ESTRATEGIA DE PROMOCIÓN A LA COMUNIDAD Nuestros Desafíos Presentación Contenido 2 3 Segunda Fase: Autoevaluación 4 9

2 UNIDAD 3: Componente de Gestión- Nuestros Desafíos 2 Estimado Estudiante REDVOLUCIONARIO al finalizar la segunda sesión de esta unidad virtual se espera que usted: Comprenda la importancia del conocimiento de la comunidad y la vinculación con la misma para una buena promoción de los objetivos del programa REDVOLUCIÓN. Reconozca y apropie la estrategia de promoción a la comunidad. Implemente la estrategia de promoción a la comunidad. Desarrolle la actividad de evaluación al final de la unidad virtual.

3 UNIDAD 3: Componente de Gestión- Presentación 3 La estrategia de promoción a la comunidad, está orientada a dar a conocer a la comunidad el Sistema de Gestión de Aprendizaje y los objetivos diseñados para el programa REDVOLUCIÓN. El soporte de la estrategia de promoción a la comunidad será el Sistema de Gestión de Aprendizaje diseñado para el programa, donde se alojarán los contenidos de formación, se registrarán ustedes como estudiantes participantes y se recopilarán los datos que proporcionen respecto de la caracterización de la comunidad, las acciones llevadas a cabo y la socialización de los resultados. Ustedes, los estudiantes REDVOLUCIONARIOS desarrollarán acompañados de sus docentes, la estrategia de promoción a la comunidad en dos fases. La primera fase hace referencia a una actividad de caracterización de la comunidad, en la que se pretende obtener información clave de la población que será objeto de la campaña de promoción. La segunda fase corresponde al diseño y ejecución de la estrategia de promoción a la comunidad. PARA TENER EN CUENTA Apreciado estudiante REDVOLUCIONARIO recuerde que: En el Sistema de Gestión de Aprendizaje la comunidad podrá encontrar contenidos que le permiten acceder a información de su interés, producir y consumir contenidos alojados en la red, ubicarse y/o ubicar sitios de su preferencia, entre otros beneficios. Usted deberá orientar a la comunidad en el desarrollo de las unidades de contenido obligatorias y optativas. La estrategia de promoción se orienta también a generar e inspirar en la comunidad usos y comportamientos adecuados y responsables en la red. Con la asesoría del docente tutor, los estudiantes REDVOLUCIONA- RIOS deberán hacer un proceso de seguimiento permanente a la estrategia y finalmente los ajustes y socialización de los resultados a la Institución Educativa y la. Para lograr los objetivos de la estrategia de promoción a la comunidad, los docentes y los jóvenes REDVOLUCIONARIOS inicialmente se formarán en diferentes unidades virtuales que se orientan a facilitar la comprensión de los objetivos, la estructura y recursos del programa REDVOLUCIÓN.

4 UNIDAD 3: Componente de Gestión- 4 La estrategia de promoción a la comunidad, está orientada a dar a conocer a la comunidad los objetivos y el Sistema de Gestión de Aprendizajes diseñado para el programa REDVOLUCIÓN, además de motivarla en la formación en usos cotidianos, adecuados y responsables de las TIC e Internet. En el desarrollo de esta actividad, ustedes deberán: 1. Diseñar la estrategia de promoción a la comunidad - Tiempo estimado: 3 horas Una vez se tenga el análisis de los datos obtenidos del proceso de caracterización de la comunidad y los equipos hallan definido las 10 personas a impactar, dispondrán de un tiempo para, basados en los aprehendizajes del curso perfeccionar un plan de trabajo que incluya el tipo de estrategia de promoción a implementar, el cronograma de trabajo y los resultados esperados. Cómo diseñar la estrategia de promoción a la comunidad? Tips para el estudiante REDVOLUCIONARIO Elabore con su compañero(a) de trabajo un plan de trabajo para la realización de la estrategia de promoción que incluya: Caracterización de las 10 personas a impactar: (perfil, infraestructura de la que dispone, intereses, uso y participación en las TIC, entre otras) De las características que tengan las personas a impactar dependerá en gran medida el diseño y ejecución de la estrategia de promoción. Considere las diferencias significativas que usted puede encontrar en los miembros de su comunidad. Por ejemplo, no se aproxima de la misma manera un grupo de adultos mayores o uno de jóvenes. Estrategia que usarán para promocionar los objetivos del programa y el Sistema de Gestión de Aprendizaje (tiempo, recursos, espacios). Cuando tengan clara la población, sus características, necesidades y expectativas pueden definir en su plan de trabajo la estrategia que usarán. Por ejemplo, si las 10 personas que impactarán son un grupo de madres comunitarias, podrían acordar con ellas: 1. La realización de una actividad en la Institución Educativa que dé cuenta de la presentación general del programa REDVOLUCIÓN. 2. La realización de una actividad al aire libre en la que se promueva el uso adecuado y responsable de las TIC e Internet. 3. El encuentro en un café Internet, telecentro, portal interactivo o en la Institución Educativa para el ingreso y la participación en el Sistema de Gestión de Aprendizaje. 4. Encuentro para la socialización de resultados y de experiencias significativas

5 UNIDAD 3: Componente de Gestión- 5 Apóyese en los Informadores: Identificar liderazgos locales, o iniciativas que ya se encuentren en curso, es una de las formas de potencializar los objetivos del programa y el éxito en su implementación. Para esto ustedes pueden: Identificar los posibles aliados estratégicos para el proyecto (en organizaciones tanto gubernamentales, mixtas y ciudadanas). Socializar los objetivos del programa con los líderes de las comunidades, con el fin de incluir sus intereses dentro del mismo. Vincular los informadores identificados en los procesos de capacitación, en acompañamiento a los estudiantes REDVOLUCIONARIOS, según sus intereses. Este atento a los parámetros de alcance y duración: Apreciado estudiante REDVOLUCIONARIO, es importante que usted esté atento a las orientaciones de su docente tutor sobre la definición de los siguientes parámetros para el diseño de la estrategia de promoción a la comunidad ALCANCE DURACIÓN Hace referencia a la definición y control de lo que está y no está incluido en la estrategia de promoción a la comunidad. El alcance marca la pauta para la toma de decisiones futuras y realización de actividades a nivel operativo. Se refiere al establecimiento de un cronograma de trabajo que garantice el cumplimiento de los tiempos establecidos para las actividades de planeación y ejecución.

6 UNIDAD 3: Componente de Gestión Ejecución de la estrategia de promoción a la comunidad y socialización de resultados Tiempo estimado 52 horas Con base en la planeación de su equipo de trabajo, se realizarán las actividades de promoción en las zonas elegidas Apreciado estudiante REDVOLUCIONARIO, a continuación le presentaremos algunos parámetros que debe tener en cuenta para la realización de la promoción de los objetivos del programa y el Sistema de Gestión de Aprendizaje en la comunidad. Cómo encontrar estrategias para enfrentar la barrera idiomática? Tips para el estudiante REDVOLUCIONARIO Las siguientes indicaciones tienen que ver con la identificación de intereses y habilidades para el uso de las TIC e Internet que usted debe reconocer en la comunidad. Usted debe determinar el nivel del usuario: Desde la inscripción se deberán reconocer los distintos perfiles de usuario, con el fin de no caer en redundancias con aquellos que ya han tenido contacto con medios digitales y al mismo tiempo, identificando los usuarios que requieren formación básica sobre el tema Buscar un lenguaje acorde a los saberes de la comunidad: Los glosarios universales no tienen ningún sentido dentro de este programa, en tanto que no se trata de formar profesionales de la computación, pero si personas con las capacidades para integrar en su vida cotidiana las TIC y el Internet. En ese sentido usted debe encontrar la forma más adecuada para transmitir este conocimiento. Cómo identificar y promover el uso de herramientas complementarias? Tips para el estudiante REDVOLUCIONARIO Además de los computadores, para fomentar el uso adecuado de las TIC, se deben contemplar herramientas de uso común en las comunidades tales como cámaras y celulares. Mostrando la interconectividad entre estas herramientas, se puede fomentar el interés de las personas en la participación del programa. Usted puede identificar dentro del grupo elegido el acceso a dispositivos de medios digitales como reproductores de mp3, cámaras digitales y celulares, entre otros.

7 UNIDAD 3: Componente de Gestión- 7 Usted puede orientar a la comunidad para mostrar cómo estos dispositivos de medios digitales pueden interconectarse entre sí, y con Internet (Podcast, (contenidos de corta duración en audio) Manejo de Fotografías, Edición de Videos, etc.) Usted puede promover la mejoría en el uso de los servicios de herramientas alternativas mediante la puesta en marcha de iniciativas que las involucren en el desarrollo de la estrategia de promoción Cómo promover en la comunidad la generación de contenidos? Tips para el estudiante REDVOLUCIONARIO Usted puede motivar a la comunidad a interesarse en el uso y apropiación de las TIC e Internet, a partir de la identificación de comunidades virtuales en las cuales los participantes encuentren apoyo y motivación para el desarrollo de proyectos personales. Usted puede fortalecer las habilidades y competencias adquiridas en la interacción con el Sistema de Gestión de Aprendizaje, mediante la socialización de experiencias significativas que inspiren al participante de la comunidad a vincular su vida cotidiana con la red. Usted puede promover la formación de equipos en la comunidad en función de capacidades e intereses, con miras a generar vínculos más estrechos, y así mismo garantizar una continuidad en el proceso y el dinamismo del Sistema de Gestión de Aprendizaje.

8 UNIDAD 3: Componente de Gestión- 8 PARA TENER EN CUENTA Apreciado estudiante REDVOLUCIONARIO, recuerde que: Su docente tutor puede orientarlo en el diseño de la estrategia de promoción más acorde con su comunidad. El plan de trabajo que elabore con su compañero(a) para la estrategia de promoción debe seguir los parámetros de tiempo definidos para esta actividad (52 horas). Estas actividades deben enmarcase fuera de las actividades académicas cotidianas. Las horas de servicio social deben estar acordadas con la comunidad y su docente tutor debe estar informado del cronograma de trabajo. Ustedes deberán realizar una actividad de socialización de resultados. Es importante convocar a miembros de la comunidad, padres de familia, docentes, directivos docentes, administrativos y aliados estratégicos. Como resultado de esta actividad, ustedes definirán junto con su docente tutor la experiencia más inspiradora para ser alojada en la sesión cuéntame tu historia del Sistema de Gestión de Aprendizaje. Se ha diseñado un formato de seguimiento a las actividades desarrolladas en el marco de implementación del programa Redvolución. Usted deberá llevar este formato al día para que su docente tutor pueda certificar las horas de servicio social prestado que desarrolle. Resumiendo lo anterior, la segunda fase se organizaría de la siguiente manera : 1 2 Diseñar la estrategia de promoción a la comunidad. Ejecución de la estrategia de promoción a la comunidad y socialización de resultados.

9 UNIDAD 3: Componente de Gestión- Autoevaluación 9 Apreciado estudiante REDVOLUCIONARIO, realice las siguientes actividades para verificar su comprensión de esta sesión. Marque con una X la respuesta correcta: 1. La estrategia de promoción a la comunidad, está orientada a: a. Dar a conocer a la comunidad el Sistema de Gestión de Aprendizaje, los objetivos diseñados para el programa REDVOLUCIÓN y a generar e inspirar en la comunidad usos y comportamientos adecuados y responsables en la red. b. Promover en la comunidad la política concerniente a las TIC. c. Conocer las características de la comunidad. 2. El soporte de la estrategia de promoción a la comunidad será: a. El trabajo que los estudiantes REDVOLUCIONARIOS desarrollen con la comunidad. b. La encuesta de caracterización de la comunidad. c. Sistema de Gestión de Aprendizaje diseñado para el programa. d. Todas las anteriores. 3. Usted desarrollará acompañado de su docente la estrategia de promoción a la comunidad en dos fases: a. La primera fase hace referencia a la formación virtual en la que usted se fortalecerá en las habilidades necesarias para la implementación del programa. La segunda fase se refiere una actividad de caracterización de la comunidad, en la que se pretende obtener información clave de la población que será objeto de la campaña de promoción. RESPUESTAS CORRECTAS 1. a 2. c 3. b b. La primera fase hace referencia a una actividad de caracterización de la comunidad, en la que se pretende obtener información clave de la población que será objeto de la campaña de promoción. La segunda fase corresponde al diseño y ejecución de la estrategia de promoción a la comunidad. c. La primera fase tiene que ver con la alfabetización digital de la comunidad (uso del computador). La segunda fase corresponde al diseño y ejecución de la estrategia de promoción a la comunidad.