1. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA 2. PROFESORADO DE LA ASIGNATURA

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1 Guía Docente ASIGNATURA DIRECCIÓN DE RECURSOS HUMANOS CURSO 4º SEMESTRE 1º GRADO (S) ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS MODALIDAD: PRESENCIAL CURSO 2015/2016 FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y EMPRESARIALES

2 1. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA 1.- ASIGNATURA: Nombre: Dirección de Recursos Humanos Código: b402 Curso(s) 4º Semestre(s) en el que se imparte: 1º Carácter: Obligatoria ECTS: 6 Idioma: Español Modalidad: Presencial Grado(s) en que se imparte la asignatura: Administración y Dirección de Empresas Facultad en la que se imparte la titulación: Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales 2.- ORGANIZACIÓN DE LA ASIGNATURA: Departamento: Economía de la Empresa Área de conocimiento: Organización de Empresas 2. PROFESORADO DE LA ASIGNATURA 1.- IDENTIFICACIÓN DEL PROFESORADO: PROFESOR(ES) Pascual Faura, Marcelo (Coordinador) Sanchez Sanchez, Fernando DATOS DE CONTACTO Tfno Ext despacho JR-B 1.04 Tfno: Ext despacho:jr-b ACCIÓN TUTORIAL: Para todas las consultas relativas a la materia, los alumnos pueden contactar con el/los profesores a través del , del teléfono y en el despacho a las horas de tutoría que se harán públicas, en el portal del alumno. 2

3 3. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA RESULTADOS DEL APRENDIZAJE Configurar y diseñar la política global de Recursos Humanos que permita establecer un cuadro de toma de decisiones a corto, medio y largo plazo. 4. METODOLOGÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA ACTIVIDADES FORMATIVAS Clase magistral: La clase magistral consistirá en la exposición de los contenidos genéricos de la asignatura con el fin de proporcionar al alumno una visión global del contenido del programa de la misma. Seminarios: En los seminarios se profundizará en los contenidos expuestos en la lección magistral facilitando la interacción entre profesor y alumnos. Prácticas: En las prácticas individuales se realizarán ejercicios numéricos, discusión de lecturas, exposiciones de trabajos, derivados de los contenidos expuestos en las lecciones magistrales y en los seminarios. 5. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE 1.- ASISTENCIA A CLASE: Para poder acogerse al sistema de evaluación continua es precisa la asistencia al 75% de las clases de teoría (se realizarán controles de asistencia), excepto en aquellos casos recogidos en la normativa interna de la Universidad (realización de prácticas curriculares, movilidad internacional, larga enfermedad, etc). Ya que el alumno puede faltar el 25% del total de las clases, no se admitirán justificaciones de ausencia. 2.- SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN: CONVOCATORIA ORDINARIA. EVALUACIÓN CONTINUA: Se efectuarán Pruebas-control, que son pruebas escritas breves que permitirán comprobar la comprensión del alumno sobre la materia explicada, así como la participación del alumno en el aula, tales como casos prácticos, lecturas de artículos, exposiciones; y el análisis en una empresa real de los procesos de Dirección de Recursos Humanos.. Se realizará una Prueba Final de toda la materia vista en el semestre. Para que ésta compute en la calificación final, el alumno deberá obtener una nota mínima de 4 sobre 10. La calificación final ordinaria se calculará como sigue: Evaluación Continua: 50% de la nota final: Participación activa en clase 20 % Prueba control: 15% Trabajo de Gestión Integrada de RR.HH.: 15 % 3

4 o Prueba Final: examen que supone el 50% de la nota final. Consideraciones importantes: o Aquellos alumnos que se han acogido al sistema de evaluación continua y que no cumplan con el requisito indispensable de asistencia, no tendrán nota de Evaluación Continua. o El alumno que no se presente al examen final será calificado con "No Presentado", independientemente de que haya realizado cualquier actividad académica propia de la evaluación continua (Comisión Permanente del Consejo de Gobierno en su reunión de 25 de junio de 2014) CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA: El alumno que no supere la asignatura en la convocatoria ordinaria, deberá presentarse al examen de la convocatoria extraordinaria, que abarcará toda la materia contenida en la asignatura, tanto teórica como práctica. El examen extraordinario podrá incluir preguntas relativas a los trabajos que se han realizado durante el curso. En la calificación de la convocatoria extraordinaria no se aplicarán los porcentajes establecidos en la evaluación continua, y ésta será la del examen extraordinario. 3.- VALORACIÓN FINAL DEL ALUMNO: SISTEMA DE EVALUACIÓN PORCENTAJE Participación activa en clase 20% Prueba control 15% Trabajo de Gestión Integrada de RR.HH. 15% Prueba Final 50% CALIFICACIÓN FINAL DE LA ASIGNATURA 100% 1.- PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: 6. PROGRAMA DE LA ASIGNATURA PROGRAMA TEÓRICO: TEMA 1. LA DIRECCIÓN DE LOS RR.HH:MARCO DE REFERENCIA 1.1. Introducción Los nuevos entornos cambiantes: principios para la gestión y dirección de RR.HH Condicionantes de las políticas de RR.HH 1.4. Flexibilidad organizativa y flexibilidad laboral. 1.5 Evolución conceptual: de la dirección de personal a la dirección de RR.HH. 1.6.La Cultura Corporativa: marco de la dirección de RR.HH TEMA 2. PLANIFICACIÓN DE NECESIDADES DE RECURSOS HUMANOS 2.1. Concepto de Planificación estratégica de RR.HH Análisis de plantillas 4

5 2.3. Etapas de la planificación de RR.HH Estrategias de desvinculación de empleados TEMA 3.GESTION DE LA ESTRUCTURA Y EL FLUJO DE TRABAJO Estructura organizativa y flujo de trabajo Descripción de puestos de trabajo Principales aplicaciones de la descripción de puestos de trabajo Sistemas de información de RR.HH. TEMA 4. RECLUTAMIENTO, SELECCIÓN Y SOCIALIZACIÓN DE EMPLEADOS 3.1. El proceso de contratación 3.2. Reclutamiento de candidatos Selección de personas Socialización de empleados. TEMA 5. GESTIÓN DE LAS RETRIBUCIONES 5.1. La retribución: concepto y componentes 5.2. Diseño de un sistema de retribuciones 5.3. Métodos tradicionales de retribución Nuevas tendencias retributivas: sistemas de compensación total. TEMA 6. EVALUACIÓN Y GESTIÓN DEL RENDIMIENTO 6.1. Evaluación del rendimiento: concepto y aplicaciones 6.2. Identificación de las dimensiones del rendimiento y su medición Gestión del rendimiento 6.4. Nuevas tendencias. TEMA 7. FORMACIÓN Y DESARROLLO DE LA CARRERA PROFESIONAL 7.1. Planificación de la formación 7.2. Formación frente a perfeccionamiento 7.3. Gestión del proceso de formación 7.4. Identificación del potencial de desarrollo personal y profesional Desarrollo de la carrera profesional ROGRAMA DE PRÁCTICAS: Se realizarán casos prácticos, comentarios y discusión de lecturas y artículos de cada uno de los temas que integran el programa teórico. 1.- BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: 7. BIBLIOGRAFÍA DE LA ASIGNATURA CLAVER CORTES, E; GASCO GASCO J; LLOPIS TARVERNER, J.(2001): Los recursos humanos en la empresa: un enfoque directivo, Madrid. Civitas. GOMEZ-MEJIA, L.R; BLAKIN, D.B. Y CARDY, R. (2004): Dirección y gestión de los recursos humanos, Madrid, cuarta edición: Prentice Hall. 2.- BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: AGUIRRE DE MENA, J.M., ANDRÉS REINA, M.P., RODRÍGUEZ RODRÍGUEZ, J., TOUS ZAMORA,D. (2000): Dirección y gestión del personal. Madrid, Pirámide. ALBIZU, E. (1997): Flexibilidad laboral y gestión de los Recursos humanos. Barcelona. Ariel, S.A. 5

6 ARIAS GALICIA, F. (1991): Administración de Recursos Humanos. México. Trillas. BYARS, L.; RUE, L.W. (1997): Gestión de recursos humanos, Madrid, cuarta edición: McGraw-Hill. CHIAVENATO, I. (2007): Administración de RRHH. México. Mc Graw-Hill. DAVIS, K., NEWSTROM, J.W. (1996): Comportamiento humano en el trabajo. Comportamiento organizacional. México. Mc Graw- Hill. DOLAN, S.L.; VALLE CABRERA, R.; JACKSON, S.E. (2003): La gestión de recursos humanos, Madrid, segunda edición: McGraw-Hill. ELORDUY MOTA, J.I. (1993): Estrategia de empresa y recursos humanos, Madrid: McGraw Hill. GARCÍA ECHEVARRÍA, S., DEL VAL NÚÑEZ, M.T. (1996): Los recursos humanos en la empresa española. Su desarrollo directivo y corporativo. Madrid. Diaz de Santos. GARCIA-TENORIO RONDA, J.; SABATER SÁNCHEZ, R. (2004): Fundamentos de dirección y gestión de recursos humanos: Madrid: Thomson. GASALLA, J.M. (2000): La nueva dirección de personas. Marco paradójico del talento directivo. Madrid. Pirámide. GIL, I., RUIZ, L., RUIZ, J. (1997): La nueva dirección de personas en la empresa. Madrid. Mc Graw- LOUART, P. (1994): Gestión de los recursos humanos, Barcelona: Ediciones Gestión MARTÍN ROJO, I. Y GASPAR GONZÁLEZ, A.I. (2010): Administración de los recursos humanos en las empresas turísticas, primera edición, Pirámide, Madrid MARR, R. y GARCÍA ECHEVARRÍA, Santiago (1997): La dirección corporativa de los RR.HH., Díaz de Santos, Madrid. PORRET GELABERT, M. (2007): Recursos Humanos: Dirigir y gestionar personas en las organizaciones, segunda edición, Esic, Madrid PUCHOL, L. (2007): Dirección y gestión de recursos humanos, Madrid: Díaz de Santos. RIBAYA MAYADO, F.J.(1996): La gestión del absentismo laboral. Madrid. Montecarvo, S.A. 4.- RECURSOS WEB DE UTILIDAD: Asociación Española de Dirección y Desarrollo de personas: Instituto Nacional de Estadística: Diario Expansión y Empleo: Revista Capital Humano: Seguridad Social: 6

7 8. ACTITUD DENTRO DEL AULA 1.- NORMAS: Las faltas en la Integridad Académica (ausencia de citación de fuentes, plagios de trabajos o uso indebido/prohibido de información durante los exámenes), así como firmar en la hoja de asistencia por un compañero que no está en clase, implicarán la pérdida de la evaluación continua, sin perjuicio de las acciones sancionadoras que estén establecidas. Asimismo, deberán observarse los siguientes comportamientos: Sentarse adecuadamente. Apagar los teléfonos móviles durante las clases, exámenes y demás actividades dentro del aula. Mantener en todo momento una actitud atenta y respetuosa, tanto hacia los compañeros como hacia el profesorado y resto de personal de la Universidad. No entrar a las clases con comida y/o bebidas. No leer ni manipular materiales distintos a los de la asignatura. Respeto hacia las instalaciones y a la Institución en su conjunto. Debe recordarse que: el intento de copiar en los exámenes, bajo la forma que sea, se considera una falta muy grave, contraria al decálogo de la Universidad, y que el reglamento del alumnado de la Universidad, aprobado por la Junta de Gobierno el 17 de diciembre de 1997, contempla como sanción de este tipo de fraudes la apertura inmediata de un expediente informativo que puede llevar como consecuencia la expulsión temporal o definitiva de la Universidad. 7

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