Curso: Estética en entornos virtuales RÚBRICA MAPA CONCEPTUAL BAJO MEDIO ALTO PUNTOS. El mapa describe la estructura incompleta del curso.

Transcripción

1 Rúbrica Analítica NOMBRE DEL CURSO: ESTÉTICA EN ENTORNOS VIRTUALES UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Rúbrica de evaluación MAPA CONCEPTUAL ASPECTOS A ESTRUCTURA DEL CURSO RÚBRICA MAPA CONCEPTUAL describe de manera muy superficial e incompleta la estructura completa del. describe la estructura incompleta del. describe la estructura completa del. 33 CONTENIDOS ACTIVIDADES A REALIZAR no presenta los contenidos del. no describe cada momento. presenta los contenidos del describe cada momento del con las actividades a realizar o los productos a entregar. presenta todos los contenidos del de manera organizada y coherente describe cada momento del con las actividades a realizar y los productos a entregar. (20-34) PUNTAJE TOTAL DEL MAPA CONCEPTUAL

2 ASPECTOS A Ejercicio 1. REPRESENTACIÓN DE PALABRAS UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Rúbrica de evaluación REPORTE ANALÍTICO EN PRESENTACIÓN RÚBRICA REPORTE ANALÍTICO EN PRESENTACIÓN La presentación La presentación La presentación 33 representación de 3 palabras con sus imágenes y con algunas y débil diseño. representación de 5 palabras con sus imágenes y buen diseño. representación de las 8 palabras con sus imágenes y buen diseño. Ejercicio 2. La presentación La presentación La presentación 33 PRINCIPIOS DEL DISEÑO representación principios del diseño con algunas imágenes y in completas y sin coherencia estética. representación de tres principios del diseño con sus imágenes y coherencia estética. representación de los cuatro principios del diseño con sus imágenes y coherencia estética. PUNTAJE TOTAL DEL REPORTE ANALÍTICO EN PRESENTACIÓN 100

3 Rúbrica de evaluación PRESENTACIÓN DISEÑO PAGINA WEB ASPECTOS A EVALUACION CUADRO COMPARATIVO DE PAGINAS WEB PRESENTACIÓN PAGINA WEB RÚBRICA PRESENTACIÓN DISEÑO PAGINA WEB El cuadro comparativo no se presenta o evalúa dos o menos sitios web educativos diferentes y los evalúa según su navegabilidad, estilo, calidad de contenido y usabilidad. Presenta el diseño de la página web de manera insuficiente. (0-9) El cuadro comparativo analiza tres sitios web educativos diferentes y los evalúa según su navegabilidad, estilo, calidad de contenido y usabilidad. (12-) Presenta el diseño de la página web describiendo superficialmente algunos de los aspectos tales como: su objetivo, secciones, contenidos, servicios, interactividad y pertinencia para la población objetivo. El cuadro comparativo analiza como mínimo cuatro sitios web educativos diferentes y los evalúa según su navegabilidad, estilo, calidad de contenido y usabilidad. (26-50) Presenta el diseño de la página web describiendo con coherencia: su objetivo, secciones, contenidos, servicios, interactividad y pertinencia para la población objetivo. (26-50) (12-) PUNTAJE TOTAL PRESENTACIÓN DISEÑO PAGINA WEB 100

4 Rúbrica de evaluación PORTAFOLIO ASPECTOS A PRESENTA FORTALEZAS RECONOCE DIFICULTADES CONOCE EL CURSO Y PROPONE ALTERNATIVAS RÚBRICA PORTAFOLIO presenta no un y no analiza sus fortalezas en el (0-5) no y no analiza sus dificultades y debilidades en el (0-5) no análisis. (0-5) débil y analiza débilmente sus fortalezas en el (6-12) débil y analiza superficialmente sus dificultades y debilidades en el (6-12) análisis del y no propone alternativas edificantes para mejorarlo y analiza sus fortalezas en el (13 - ) y analiza sus dificultades y debilidades en el (13 - ) análisis del propone alternativas edificantes para mejorarlo (6-12) (13 - ) PUNTAJE TOTAL PORTAFOLIO 75

5 Rúbrica de evaluación WEB FUNCIONANDO PÁGINA WEB FUNCIONANDO CRITERIO NAVEGABILIDAD ESTILO USABILIDAD CONTENIDO SECCIONES una deficiente navegabilidad un estilo inadecuado una deficiente usabilidad una regular navegabilidad un regular estilo una débil usabilidad una excelente navegabilidad (20-) un excelente estilo (20-) una excelente usabilidad (20-) La Web no un contenido un excelente contenido claro y inadecuado o contenido en no tiene incompleto en todas sus secciones sus secciones secciones (20-) PUNTAJE TOTAL PÁGINA WEB FUNCIONANDO 100

6 Rúbrica de evaluación ACCESIBILIDAD DE LA WEB ACCESIBILIDAD DE LA WEB CRITERIO ACCESIBILIDAD CARACTERISTICAS DE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA La web no cumple con los requerimientos según la ley en lo relacionado con accesibilidad (0-2) La web no demuestra que ejecuta características de la educación inclusiva (0-2) La web cumple con alguno requerimientos según la ley en lo relacionado con accesibilidad (3-7) La web demuestra que ejecuta tres características de la educación inclusiva (3-7) La web cumple con los requerimientos según la ley en lo relacionado con accesibilidad (8-12) La web demuestra que ejecuta las cinco características de la educación inclusiva (8-13) PUNTAJE TOTAL ACCESIBILIDAD DE LA WEB 12 13