Quién es Rafael Procopio y Matemática Rio?

Transcripción

1 CREACIÓN DE AULAS EN VIDEO Prof. Rafael Procopio

2 Quién es Rafael Procopio y Matemática Rio?

3 Cómo todo comenzó... Antes y Después

4 Por qué hacer vídeos? Todos los meses más de mil millones de personas acceden a YouTube en algún lugar del mundo. Millones de alumnos! Dinero extra. Reconocimiento y trabajo social. Oportunidades iguales. Son cientos de millones de usuarios en los países que hablan español. Y pocos creadores de contenido Democratización del ensino! > 5 años Aulas dadas solamente en un més.

5 Aprender Matemáticas con videos Aprender Matemáticas requiere de nosotros: Voluntad + Motivación + Concentración + Dedicación Flipped classroom (educación híbrida) Incentivo a los estudios independientes Trabajar grupo en las clases (estaciones) Tenemos todo esto en clases regulares? Cuáles son los retos para alcanzarlos? Cómo los videos pueden ayudar? Contacto Uso de las nuevas tecnologias, nuevos métodos! con otros profesores y otras formas de enseñanza.

6 CREANDO AULAS EN VIDEO Prof. Rafael Procopio

7 Entendiendo a su público Es muy importante conocer a su público para hablar correctamente com él. Quién es su público? Cómo mantenerlos más tiempo en el canal? Haga cursos, no haga aulas. > 40% Deja el video antes de llegar al minuto 2.

8 Views vs. Watch Time Es comun asociar el número de views con el suceso de un canal. Pero hoy el tiempo de exibición es el indicative más importante para saber si el camino está cierto. Es chévere tener muchos views Más tiempo de permanencia Aumentar o watch time < 10 min Más importante que el tiempo de exibición de um vídeo es el tempo de la sesión. Duración ideal de los videos más populares.

9 Usando listas de reproducción Playlists aumentan la participación Aumenta el watch time 1 Puedes crear playlists con número ilimitado de vídeos.

10 Metadados cómo ser encontrado más facilmente? Puedes ser descobierto por el SEARCH o por los VÍDEOS SUGERIDOS. Escoger bién el título del video Descriciones ayudam su video muchas TAGS

11 Presentación del Analytics Haga del Analytics su mapa del tesoro.

12 Para pensar un poquito

13 REDES SOCIALES

14 Redes Sociales cresciendo el público de su canal.

15 Redes Sociales +alumnos para su canal. Google Plus - Círculos - Posicionamento en Google Facebook - Relacionamiento; - Me gusta / Compartir; Twitter Instagram Blogs, Sites, Plataformas... Youtube first, but not Youtube only"

16 ESTRATEGIA DE PROGRAMACIÓN

17 Estrategia de Programación cómo crear um contenido pegadizo? No basta solamente crear un contenido interesante para su público. Es necesario tener consistencia. Siempre cuando acceder a su canal, los alumnos encontrarán el contenido esperado. > 70% De los latino americanos usan el second screen en su cotidiano. Foco em el contenido y en la forma de entrega.

18 Estrategia de Programación como crear um contenido pegadizo? 1. Compartible? 2. Dialogável? Por que la gente vá compartir su contenido? Su contenido tiene elementos que hablan directamente con la audiencia? 3. Interactivo? Utilizar notas para dejar su vídeo más interactivo.

19 GUIÓN

20 Guión Importancia La principal finalidad del guión es hacer que las aulas sean creadas con todo contenido necesario y con el major enfoque. El Guión Sin el guión, el tiempo de trabajo es más grande; Una lección improvisada tiende a la superficialidad; En la internet los estudiantes buscan por cursos. Un mal guión resultará em un curso inconsistente. Cree cursos; no cree clases. El guión permite esto.

21 Métodos de Grabación Presentación Hay trés formas de crear un vídeo: - Imágenes fijas - Captura de pantalla - Cámara Todas las aulas de Youtube son hechas com uno de eses métodos. Imagens Estáticas: es recomendable para animación stop motion. Captura de pantalla: utiliza un software que filma todas las acciones del usuario em la pantalla de la computadora. Ideal para mesas digitalizadoras y presentaciones hechas en PowerPoint. Cámara: primera opción de casi todos. Filma el professor em real time (en una pizarra, caderno, etc). El más importante es el contenido. La libertad individual de creación debe ser respetada.

22 PRODUCCIÓN

23 Narración Cómo hablar? Una aula es agradable cuando la narración es agradable. Un buén ejemplo son las noticias de la televisión. Una buena narración debe destacar los elementos más importantes. Pronuncia clara y frases que tienen altos y bajos dan ritmo al vídeo y no cansa el estudiante. Palabras dichas de forma clara y con energia son esenciales para um buén vídeo. Pero... Cómo hablar com una câmara?!

24 Edición Conceptualización En la edición, podemos: La Edición es la fase en que los video grabados reciben mejoras significativas por un software llamado Editor de Vídeo. Borrar errores, fragmentos confusos o parados ; Unir trechos diferentes dando uma melhor continuidade à narrativa Añadir sonidos, efectos y otros elementos para el vídeo quedarse más profesional. Hay muchos editores de video, incluso algunos grátis. Editores cambian creaciones de excelentes para perfectas

25 Áudio Cuida de él El áudio es el elemento más importante en un vídeo. Increible, no? Cuando hablamos de vídeo la primera cosa que pensamos es en calidad de la imagen. Pero todo cuidado.. con las imágenes no es suficiente para hacer um buén vídeo si el áudio no fuera bueno. Áudio interno de la câmara Micrófono externo conectado a la câmara Grabadora externa Reverberación en la clase o ambientes cerrados 60% O microfone deve servir de guia para sincronização. Es la importância un vídeo! del áudio en

26 Fotografía Câmeras e lentes Cuanto menos elementos gráficos desnecesarios hay em el vídeo, más concentración del estudiante en la clase. Tipos de câmaras y lentes - Celular - Cámara fotográfica digital - DSLR (+ lentes) - Sin câmaras! Menos es más! 40% Obvio, no se puede negligenciar la calidad de la imagen, pués 40% es significativo.

27 RETO DE GRABACIÓN

28 Reto Vamos trabajar! Vamos hacer grupos de 10 profesores. Em 30 minutos vamos hacer um guión y grabar un vídeo de 30 segunditos com cualquier tema educacional. Use su teléfono movil para grabar el vídeo. Grupos de 10 profesores Use su teléfono o câmara Guión + vídeo de 30 segundos Enviar el vídeo para contato@matematicario.com.br Prémio para el time más criativo! Aprendemos más cuando practicamos! 30 s Hacer um vídeo de 30 segundos no es tan fácil como parece...

29 Últimas palavras... Para refletir

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