Quiero escucharte, quiero que me cuentes. Nuria Ortega Lamaignère Psicóloga del Dpto. de Orientación

Transcripción

1 Quiero escucharte, quiero que me cuentes Nuria Ortega Lamaignère Psicóloga del Dpto. de Orientación

2 Qué es? Una forma de escuchar y hacer que vuestros hijos hablen con vosotros. Está basado en el principio de aceptación: forma de entender y acercarse al otro. (Carls Rogers) Es la forma de comunicación basada en la empatía. No es un mensaje propio. Se refiere al mensaje verbal y a las ideas y pensamientos que subyacen a lo que está diciendo.

3 Actitudes para conseguir una E.A Deseo de escuchar y ayudar al niño. Clima adecuado. Aceptar sus sentimientos. Confiar en las capacidades del niño. Tener en cuenta que los sentimientos son transitorios. Aceptar que el niño es independiente de nosotros. Paciencia. Mostrar empatía y validar.

4 Actitudes que promueve usar EA Ayuda a los niños a perder el miedo a sus sentimientos negativos. Promueve una relación cálida entre padres e hijos. Influye en que el niño, al sentirse escuchado, quiera escuchar a sus padres. Autoestima positiva. Facilita que los niños aprendan a resolver problemas.

5 La Aceptación. Para que sea eficaz debe mostrarse de forma activa. Cuidado con la aceptación falsa. Es mejor ser claros. Lo que acepto VS lo que no acepto. Validación. Mostrar interés. Hablar de forma constructiva: No verbal: silencios y no intervención. Gestos. Verbal: Respuestas+ y -.

6 Respuestas Negativas. Orden y mando. Advertencias, amonestaciones, sermones. Dar soluciones, argumentaciones lógicas. Juzgar, criticar. Síndrome del experto Apodos, ridiculizar, avergonzar, humorizar. Interpretar, distraer, interrumpir, apartar. Hacen que el niño se calle, se ponga a la defensiva, no se sienta entendido, se sienta culpable, resentido, repercute en su autoestima.

7 Respuestas Positivas. Son las Abre puertas : parafrasear, expresar que escuchamos, resumir, respetar silencios, reforzar Ya veo como te sientes. Mmmmm, ajá Qué interesante, continúa. Cuentame más. Bueno, vamos a discutirlo, vale? Consigue mayor conocimiento sobre el niño, estimula la comunicación y no se desvía el mensaje.

8 Padres aceptantes vs rechazantes. Aceptantes: Seguridad en sí mismos, tolerantes, contentos de sí mismos, Independientes. Rechazantes: Rígidos, poco receptivos, exigentes en exceso, dependientes e inseguros.

9 Cuestión de unidad. Los padres no tienen porque ser iguales, ni pensar de la misma manera en todo, ya que son personas diferentes. Sin embargo, es fundamental para el éxito de la educación de vuestros hijos que los criterios respecto al comportamiento de los niños sea unificado, consensuado y compartido.

10 Tipos de conflictos padres-hijos. El niño tiene un problema, que al padre no le interfiere en sus necesidades. Padre posee el problema, el niño satisface sus necesidades pero con su comportamiento interfiere en las del padre.

11 Resolviendo conflictos Formas ineficaces: Mensaje solución. Los padres se adelantan, dicen lo que deberían podrían o tendrían que hacer los niños. Dar consejos o nuestra propia historia. Mensajes humillantes. Comunican vergüenza, juicio, ridículo, culpa Formas eficaces: Método nadie pierde. Mensajes yo.

12 Formas eficaces de resolver conflictos (I). Mensajes yo : Decimos como nos sentimos ante un determinado comportamiento del niño. Provocan menos resistencia y rebeldía, ayudan a que el niño madure y asuma la responsabilidad de su comportamiento, ayudan a ser sinceros.

13 Formas eficaces de resolver conflictos (II). Método Nadie Pierde : Implica buscar soluciones a un conflicto por medio del diálogo y la negociación. La solución debe ser aceptada por las dos partes. No se basa en la imposición, por lo que crea menor hostilidad. Se basa en la aceptación. Se fomenta el respeto y el cariño.

14 Método Nadie pierde. Fases. La puesta en marcha de este método lleva asociado pasar por 6 fases. 1. Identificar y definir el conflicto. 2. Generar alternativas para una posible solución. 3. Evaluar la idoneidad de las alternativas. 4. Decidir cuál es la mejor solución. 5. Crear la manera de cumplir la solución. 6. Continuar y poner en marcha.

15 BIBLIOGRAFÍA Padres eficaz y técnicamente preparados. T. Gordon. Edit. Diana (2005). Cómo hablar para que sus hijos le escuchen y cómo escuchar para que sus hijos le hablen. Edit. Medici. Barcelona (2002).

16 GRACIAS POR VUESTRA ATENCIÓN NOS VEMOS EN LA PRÓXIMA REUNIÓN