NIVEL: 2º ÁREA: EMOCREA PRIMER TRIMESTRE CONCRECIÓN DE LOS OBJETIVOS AL CURSO CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Transcripción

1 NIVEL: 2º ÁREA: EMOCREA PRIMER TRIMESTRE CONCRECIÓN DE LOS OBJETIVOS AL CURSO a) Conocer y utilizar de manera apropiada la lengua castellana, desarrollar hábitos de lectura y escritura y adquirir la competencia lectora necesaria para desenvolverse en la sociedad. b) Desarrollar las competencias matemáticas básicas e iniciarse en la resolución de problemas que requieren la realización de operaciones elementales de cálculo, conocimientos geométricos y estimaciones, así como ser capaces de aplicarlos a contextos reales y situaciones de la vida cotidiana. c) Conocer los aspectos fundamentales de las Ciencias Sociales, las Ciencias de la Naturaleza y desarrollar actitudes responsables de acción y cuidado del medio natural, social y cultural. d) Utilizar diferentes representaciones y expresiones artísticas. e) Observar y comprobar si el alumno percibe las emociones básicas, detecta las consecuencias de esas emociones en sí mismo y en otras personas mostrando empatía y asertividad. CONTENIDOS Observar las emociones en función de las sensaciones corporales. Adquirir vocabulario básico emocional: alegría, tristeza, miedo, ira, Identificar emociones agradables o desagradables. PEUM02C01 PEUM02C02 CRITERIOS DE EVALUACIÓN COMPETENCIAS: Comunicación lingüística. Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología. Aprender a aprender. Competencias sociales y cívicas. Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor. Conciencia y expresiones culturales. ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLES: HERRAMIENTAS DE EVALUACIÓN: Evaluación inicial. Observación directa del trabajo del alumnado. Cuaderno del profesor. Pruebas escritas. Pruebas orales. Esfuerzo y actitud ante las actividades propuestas en clase. Cuaderno del alumnado. Se tendrá en cuenta la limpieza y el orden.

2 PERÍODO DE IMPLEMENTACIÓN: Del 9 de septiembre al 22 de diciembre.

3 NIVEL: 2º ÁREA: EMOCREA SEGUNDO TRIMESTRE CONCRECIÓN DE LOS OBJETIVOS AL CURSO a) Conocer y utilizar de manera apropiada la lengua castellana, desarrollar hábitos de lectura y escritura y adquirir la competencia lectora necesaria para desenvolverse en la sociedad. b) Desarrollar las competencias matemáticas básicas e iniciarse en la resolución de problemas que requieren la realización de operaciones elementales de cálculo, conocimientos geométricos y estimaciones, así como ser capaces de aplicarlos a contextos reales y situaciones de la vida cotidiana. c) Conocer los aspectos fundamentales de las Ciencias Sociales, las Ciencias de la Naturaleza y desarrollar actitudes responsables de acción y cuidado del medio natural, social y cultural. d) Utilizar diferentes representaciones y expresiones artísticas. e) Observar y comprobar si el alumno percibe las emociones básicas, detecta las consecuencias de esas emociones en sí mismo y en otras personas mostrando empatía y asertividad. CONTENIDOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN Relacionar sus propias emociones y las de los demás con el factor causante. PEUM02C03 Observar e identificar las emociones ante los hechos y sus consecuencias. COMPETENCIAS:Comunicación lingüística. Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología. Aprender a aprender. Competencias sociales y cívicas. Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor. Conciencia y expresiones culturales. ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLES: HERRAMIENTAS DE EVALUACIÓN: Evaluación inicial. Observación directa del trabajo del alumnado. Cuaderno del profesor. Pruebas escritas. Pruebas orales. Esfuerzo y actitud ante las actividades propuestas en clase. Cuaderno del alumnado. Se tendrá en cuenta la limpieza y el orden. PERÍODO DE IMPLEMENTACIÓN: Del 8 de enero al 18 de marzo

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5 NIVEL: 2º ÁREA: EMOCREA TERCER TRIMESTRE CONCRECIÓN DE LOS OBJETIVOS AL CURSO a) Conocer y utilizar de manera apropiada la lengua castellana, desarrollar hábitos de lectura y escritura y adquirir la competencia lectora necesaria para desenvolverse en la sociedad. b) Desarrollar las competencias matemáticas básicas e iniciarse en la resolución de problemas que requieren la realización de operaciones elementales de cálculo, conocimientos geométricos y estimaciones, así como ser capaces de aplicarlos a contextos reales y situaciones de la vida cotidiana. c) Conocer los aspectos fundamentales de las Ciencias Sociales, las Ciencias de la Naturaleza y desarrollar actitudes responsables de acción y cuidado del medio natural, social y cultural. d) Utilizar diferentes representaciones y expresiones artísticas. e) Observar y comprobar si el alumno percibe las emociones básicas, detecta las consecuencias de esas emociones en sí mismo y en otras personas mostrando empatía y asertividad. CONTENIDOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN Desarrollar normas y reglas para una convivencia organizada y pacífica que propicie emociones agradables. P3UM02C05 Adquirir estrategias para la prevención y solución pacífica de conflictos. COMPETENCIAS: Comunicación lingüística. Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología. Aprender a aprender. Competencias sociales y cívicas. Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor. Conciencia y expresiones culturales. ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLES: HERRAMIENTAS DE EVALUACIÓN: Evaluación inicial. Observación directa del trabajo del alumnado. Cuaderno del profesor. Pruebas escritas. Pruebas orales. Esfuerzo y actitud ante las actividades propuestas en clase. Cuaderno del alumnado. Se tendrá en cuenta la limpieza y el orden. PERÍODO DE IMPLEMENTACIÓN: Del 26 de marzo al 22 de junio.

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