PROYECTO ORIENTACIÓN PARA LA FAMILIA

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1 PÁGINA: 1 DE 5 PROYECTO ORIENTACIÓN PARA LA LA COMO BASE FUNDAMENTAL DEL PROCESO FORMATIVO. AÑO LECTIVO

2 PÁGINA: 2 DE 5 TITULO DEL PROYECTO: GESTION RESPONSABLE: LA COMO BASE FUNDAMENTAL DEL PROCESO FORMATIVO. COMUNITARIA ASESORA ESCOLAR 2. DESCRIPCION DEL PROYECTO Las Escuelas de orientación para la familia son espacios u actividades de orientación dirigidas a padres y acudientes con la finalidad de proporcionar información, pautas, estrategias y destrezas que les permitan comprender al niño (a) y joven en su ámbito afectivo, conductual y académico. En estos espacios se busca la participación de los padres y acudientes como integrantes de la comunidad y responsables en la educación de sus hijos. Se trabajan temas que se presentan en la familia actual para buscar juntos estrategias que permitan enfrentar esos desafíos y se busca promover un cambio de actitud ante los problemas familiares, reflexionar y analizar la responsabilidad de los padres y entorno familiar en general en el proceso educativo de sus hijos. 3. JUSTIFICACION DEL PROYECTO Es claro que los educadores primarios de los (a) niños (a) son los padres de familia y demás participantes del entorno familiar, es por ello que el Colegio la Presentación el Paraíso ha liderado dentro de su Proyecto Educativo Institucional (P.E.I.), la importancia de la ESCUELA DE ORIENTACIÓN PARA LA, con el cual pretende generar espacios de reflexión y aprendizaje que permitan a las familias establecer y fortalecer la formación de sus hijos basada en principios y valores, orientados por el respeto, la tolerancia, el amor, la comunicación y la comprensión, así como el desarrollo de los derechos y deberes de los miembros de la familia. La Escuela de orientación para la familia es de suma importancia, puesto que capacita al padre de familia o acudiente, lo direcciona y sobre todo lo involucra en el proceso educativo del estudiante. La Institución no es el único agente de la educación, las familias también lo son, por esta razón deben ir de la mano, a fin de lograr una excelente educación de nuestros estudiantes.

3 PÁGINA: 3 DE 5 Sin embargo, La Escuela de orientación para la familia se justifica no solo como estrategia de reflexión sobre la integración, participación e interacción Escuela - Familia, sino también como motivación y concientización de los padres y familiares en la misión formadora de sus hijos (a) y nosotros como Institución educativa, debemos responder a las necesidades e intereses de los padres, con miras a brindar alternativas y conocimiento desde nuestro campo educativo. GENERAL: 4. OBJETIVOS Crear espacios que brinden estrategias a las Familias del Colegio la Presentación el Paraíso para apoyar, comprender y dar respuesta a las necesidades de los estudiantes en temas tanto académicos y familiares como sociales relacionados con la realidad actual. ESPECIFICOS: Sensibilizar a los padres y familia en general del Colegio La Presentación El Paraíso, sobre la importancia de establecer relaciones de afecto y comunicación con sus hijos y demás miembros de la familia para una convivencia armónica. Aportar información a las familias sobre temas que pueden ayudar a prevenir diferentes situaciones de riesgos en los estudiantes. Facilitar recursos educativos y formativos a las familia del Colegio la Presentación El Paraíso, sobre temas que aporten en el fortalecimiento académico y comportamental de los estudiantes. 5. METAS Cumplir con la realización de las escuelas para la familia programadas durante el año lectivo. (100%) 6. POBLACION A QUIEN SE DIRIGE El Colegio La Presentación el Paraíso, dirige este programa principalmente a todos los padres de familia y familiares que tienen sus hijos matriculados en nuestro colegio.

4 PÁGINA: 4 DE 5 7. MARCO TEORICO Conocida la problemática familiar que afecta a los distintos miembros del hogar el M.E.N. en el nuevo curriculum educativo plantea la imperiosa y urgente necesidad de estructurar y poner en marcha la escuela de padres como un programa de la comunidad educativa, tendiente a brindar apoyo técnico y práctico a los padres de familia para fortalecer su quehacer como formadores de futuros ciudadanos. Estas acciones deben estar enmarcadas en los parámetros de la prevención, educación y atención tanto a la familia como a los hijos, buscando la participación de los distintos estamentos de la comunidad. La Constitución Colombiana establece los principios y valores que sirvan de marco y fundamento a toda nuestra organización social, como estado y derecho democrático, participativo y pluralista fundamentado en el respeto de la dignidad humana en el trabajo y la solidaridad de las personas que lo integran en la prevalencia del interés general (art. 1 Constitución Nacional). En el capítulo 2 de los Derechos Sociales, económicos y culturales, artículo 44, son derechos fundamentales de los niños: la vida, la integridad física, la salud y la seguridad social, la alimentación equilibrada su nombre y su nacionalidad, tener una familia y no ser separado de ella, el cuidado y amor, la educación y la cultura, la 5 recreación y la libre expresión de la opinión. La idea de valor se relaciona con la propia existencia de la persona ya que involucra su conducta individual y su desenvolvimiento social en esencia todo su ser. La carta de los Derechos del niño promulgado por la O.N.U: confirma que el niño tiene derecho a un hogar con padre y madre presentes, que se amen y porque se aman desean tener hijos y como el niño tiene necesidades específicas que solo serán desarrolladas en una familia, esta tiene grandes responsabilidades para con él, pues debe darle las condiciones morales necesarias para su realización como persona y para su felicidad. La Convivencia entre padres, hijos y abuelos permitirá la interacción que es la preocupación por la felicidad de unos por otros. Ley 1404 de 2010, establece como propósito fundamental integrar a todos los padres y madres de familia, así como a los acudientes a un cuerpo organizado que se articule con la comunidad educativa, principalmente docentes, alumnos y directivos, asesorados por profesionales especializados, para pensar en común, intercambiar experiencias y buscar alternativas de solución a la problemática que se presente en la formación de los hijos e hijas, la recuperación de valores, el fortalecimiento de instrumentos adecuados en técnicas de estudio y la comunicación e integración de la familia. El Ministerio de Educación Nacional, desarrollará, reglamentará e impulsará el Programa Escuela para Padres y Madres de manera que se constituya en elemento fundamental en formación integral educativa, incorporado a los Proyectos Educativos Institucionales, especialmente por lo dispuesto en los artículos 70 y 139 de la Ley 115 de 1994, y artículos 14, 30 y 31 del Decreto 1860 de 1994.

5 PÁGINA: 5 DE 5 8. METODOS Y TECNICAS A UTILIZAR La Escuela de orientación para la familia se trabajara así: Se realizarán en las instalaciones de la institución charlas - taller para padres y acudientes, en el transcurso del año escolar según las fechas establecidas en cronograma; las temáticas de estas charlas se enfocan de acuerdo a las necesidades de los estudiantes y a temas de importancia para la familia. Se enviara a los padres y acudientes folleto con información sobre temáticas de interés para la familia. Contará con la participación de los docentes, psicóloga y personal externo. FIRMA DE RESPONSABLES DEL PROYECTO: MARIA VIVIANA OROZCO C. PAULA ANDREA SOTO

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