MÁSTER EN Y GESTIÓN DEL TALENTO

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1 BUSINESS SCHOOL RECURSOS HUMANOS MÁSTER EN Y GESTIÓN DEL TALENTO (EXECUTIVE) BUSINESS SCHOOL C O M E R C I O PANTONE 185 C CMYK 8% 100% 85% 1% RGB 109% 0% 52% HEX PANTONE #CC C CMYK 84% 24% 4% 0% DATOS CLAVE PANTONE Modalidades: Executive (fin de semana) Octubre a Octubre. 362 C CMYK 77% 14% 100% 4% RGB 100% 154% 63% HEX # Duración: 270 Presenciales PANTONE + 18 horas de supervisión y tutorías grupales equivalente a 1235 C CMYK 0% 34% 96% 0% RGB 51% 153% 204% RGB 255% 204% 51% HEX #3399CC 25 créditos ECTS. (12 meses). HEX #FFCC33 Fechas de inicio: octubre. Ubicación: Campus de Arturo Soria (Madrid). Poco a poco las organizaciones van evolucionando pasando de una gestión por tareas (Task Oriented) a una gestión donde las personas son el centro de la Compañía (People Oriented). Este cambio cultural ha permitido que áreas como el Coaching adquieran un mayor peso como herramienta para sacar lo mejor de cada persona y conseguir mejores resultados. El Coaching permite descubrir nuevos talentos, trabajar áreas fuertes y puntos de mejora y mejorar la eficacia en las organizaciones. De esta manera, el líder se transforma en un líder Coach que es capaz de ver y gestionar a su equipo con todas sus potencialidades. El objetivo de este Master es dotar al participante de los conocimientos y herramientas necesarios para conocerse a sí mismo y trabajar sus puntos fuertes y áreas de mejora y realizar un proceso de Coaching tanto individual o grupal. Con los distintos módulos pretendemos que el alumno se embarque en un viaje hacia el autoconocimiento y la autorrealización para después poder realizar procesos de Coaching con otras personas. EUDE Business School tiene un ambiente muy muy cercano, muy de puertas abiertas. Valoro muy positivamente la cercanía de los profesores, su experiencia y la profesionalidad con la que abordaban todo el programa de estudios. Todos los casos y los ejercicios estaban muy orientados al mundo real en el que vivimos. Sin duda, el paso por EUDE Business School me ha ayudado a enfrentarme a determinados retos con mucha más tranquilidad. José María Maestre, HP Business Partner en BT Global Services. 1

2 OBJETIVOS DEL PROGRAMA: A QUIÉN VA DIRIGIDO: Los principales puntos diferenciales del Máster en Dirección de Recursos Humanos que imparte EUDE Business School son: Realizar procesos de Coaching. Explorar y gestionar las emociones propias y las de los demás. Dirigir Personas. El Master va dirigido a profesionales titulados superiores (Licenciados o Ingenieros) que deseen realizar procesos de Coaching y sacar lo mejor de ellos, de sus equipos y/ de sus coachees. También va dirigido a Directores de Áreas o Departamentos con personas a su cargo o profesionales encargados de la gestión de personal entre sus principales funciones. Trabajar en Equipo Sacar lo mejor del equipo descubriendo los talentos de cada miembro Realizar Planes de Desarrollo Promover y facilitar en una cultura orientada a las personas. Liderar el cambio y gestionarlo. Fomentar un clima de trabajo adecuado que ayude a reflejar los Valores de la Empresa. Si ponemos en el centro a las Personas en las organizaciones éstas se volverán más eficaces y alcanzarán mejores resultados. 2

3 PUNTOS DIFERENCIALES Los principales puntos diferenciales del Máster en Dirección de Recursos Humanos que imparte EUDE Business School son: La metodología que mejor se adapta a tus necesidades. EUDE, siendo consciente de que no siempre es fácil conciliar la vida laboral y académica, ha desarrollado tres modalidades diferentes pensadas para facilitar al alumno su año de estudios. Así, en la modalidad presencial el alumno podrá disfrutar de la posibilidad de networking y enriquecimiento formativo a través del trabajo en grupo. En la modalidad online, el estudiante obtendrá clases virtuales a través de una plataforma online con el que el alumno dispondrá de una mayor flexibilidad horaria. Y, por último, la modalidad semipresencial que ofrecerá un mix de todos estos beneficios. EUDE Business School a diferencia de otras Escuelas de Negocio, se presenta ante el mercado como Entidad Educativa y Consultora de Empresas. Ello nos permite tener un contacto muy cercano con las necesidades de la empresa y, a su vez, nos permite plasmarlo posteriormente en nuestros programas educativos. El programa de estudios ha sido confeccionado bajo la supervisión y asesoramiento de empresas referentes en el sector, así como de un claustro formado por directivos y exdirectivos de compañías multinacionales y nacionales (Carrefour, Grupo L Oréal, Grupo Vocento, Fenosa, Seur, etc.). El sistema de módulos en el cual trabaja EUDE Business School permite que, si, por circunstancias un estudiante no puede continuar su formación, pueda retomarla sin mayores dificultades cuando éste lo considere oportuno. Somos conscientes del esfuerzo que supone la formación y ponemos a disposición del estudiante herramientas diversas que faciliten el aprendizaje de los Contenidos desde diferentes perspectivas: ebook, Hypermedia Box, Sesiones Presenciales Virtuales, etc. Si tradicionalmente la formación online ha resultado un sistema complejo por la soledad que sentía el estudiante durante su etapa de estudio, EUDE Business School apuesta por un entorno de trabajo dinámico donde te llevamos el profesor a casa y conseguimos que te sientas miembro de un grupo de trabajo. El entorno tan altamente competitivo en el que nos encontramos requiere que el profesional maneje, al menos, un idioma más además del nativo. Para dar respuesta a esta necesidad, EUDE pone a disposición de sus alumnos la posibilidad de compaginar su Máster con una formación en Inglés aplicada al ámbito de negocio, que les permita la diferenciación. Con ello, se podrá matricular adicionalmente en este curso cuya titulación será por la Universidad de Oxford, para la formación Online y Cambridge para la presencial. * El PFM será obligatorio para los estudiantes en la modalidad presencial. El resto de Modalidades están exentas de este requisito a excepción de aquellos alumnos que hayan optado por el Máster de Acceso a la titulación de las Universidades correspondientes. 2

4 METODOLOGÍA En las clases presenciales son varias las metodologías que se van a seguir que nos permitan combinar adecuadamente teoría y práctica: Se utilizará un enfoque experiencial / vivencial donde el alumno practicará y experimentará los conceptos y las herramientas del programa comprobando a través de su propia experiencia la utilidad de la formación. Los ejercicios serán prácticos y orientados a la puesta en marcha en su día a día en el trabajo. Se realizarán role plays, tormentas de ideas, trabajos en equipo, etc. Los alumnos compartirán con los compañeros las experiencias y aprendizajes, creando un efecto multiplicador al entender otros enfoques, perspectivas y emociones. La utilización de historias y dinámicas facilitarán la integración de los conceptos y herramientas. Especial atención a crear la energía y la disposición al aprendizaje de los alumnos. Visualización de videos que faciliten la comprensión de los temas a tocar. Utilización de planes de acción para trasladar los aprendizajes al puesto de trabajo. La participación activa del alumno en cada taller es fundamental para poder alcanzar los objetivos previamente programados. En cada jornada se pretenden recrear situaciones similares a las que vivirá próximamente el alumno. Saber dar una respuesta adecuada y conocer las circunstancias que lo aconsejan es el objetivo primordial de cada uno de los talleres. El diseño está enfocado a que el participante, apoyado por una profesora / coach, descubra el coaching desde su propio trabajo personal, explorando, tomando conciencia, encontrando sus propias respuestas pueda posteriormente acompañar a otros en este mismo proceso. Las profesoras/ coaches impartirán desde los principios y filosofía del coaching siendo ejemplo a través de la coherencia de sus mensajes y sus acciones en el aula y en las sesiones con los participantes. El lenguaje y los ejemplos se realizarán en base a su realidad en el entorno de empresa para facilitar la identificación con la misma. Los elementos diferenciadores en la metodología de esta formación son: Sesiones de coaching grupal al inicio y a la finalización de cada módulo. (a partir del 2º módulo) - Al inicio, el foco estará en Dónde estoy? y qué me está pasando? y al final del módulo, se trabajará en los planes de acción y en el puente hacia el futuro. Es decir, cómo trasladar a mi realidad los aprendizajes e insights vividos en el aula. Tareas obligatorias por módulo: Igualmente cada módulo tendrá asociado una tarea obligatoria para el participante, dónde éste realizará las reflexiones y los aprendizajes necesarios para seguir avanzando en el programa. Estas tareas estarán corregidas y supervisadas por alguno de las profesoras/ coaches asignados al grupo. Transferencia a otras personas (opcional): cada participante debe comprometerse a dar una clase de lo aprendido en la formación a un pequeño grupo fuera del aula (empresa, grupo de amigos, alumnos de otras titulaciones.) Si tiene personas a su cargo, idealmente debería hacerlo con su propio equipo. El objetivo de esta iniciativa es reforzar el aprendizaje de los contenidos y aumentar el impacto del programa en la organización. Prácticas de coaching (obligatorias): Cada participante empezará sus prácticas de coaching con coachees reales a partir del inicio del módulo Herramientas del Coach. De esta manera, aseguramos que realicen todas o casi todas sus prácticas durante la duración del programa para poder aprovechar al máximo el feedback y apoyo de las profesoras/ coaches en los procesos que se lleven a cabo. Tendrán que realizar un mínimo de 10 sesiones de coaching con un mínimo de 2 coachees para poder recibir el diploma que acredite su formación. De forma paralela al desarrollo del Master, Eude organiza seminarios, conferencias o mesas redondas, en las cuales el alumno tiene oportunidad de ampliar los conocimientos adquiridos y tomar contacto con profesionales que sin duda le van a resultar de interés. Estas actividades y encuentros se prolongarán una vez finalizado el programa académico con la intención de reforzar los vínculos establecidos entre los asistentes y con ánimo de mantener una formación continua y de interés. Concluido el Master, se pretende que el alumno esté capacitado para realizar la gestión de personas o equipos de trabajo, con altos niveles de satisfacción y rendimiento. 3

5 PROGRAMA DE ESTUDIOS DURACIÓN Duración total del Máster: 288 h. Duración clases lectivas en formato presencial: 270 h. Duración actividades trasversales (talleres, seminarios, conferencias, mesas redondas, visitas a empresas, etc): 18 h. ÁREA DE CONOCIMIENTO: INTRODUCCIÓN AL COACHING Definición Coaching - Qué es y que NO es el coaching? - Historia del coaching. Influencias y aportaciones. Corrientes actuales. - Por qué y para qué el coaching en empresa. Beneficios y casos de éxito. - Las figuras de coach interno vs externo. - Principios del coach. Código ético. Confidencialidad. - Acuerdo de coaching y de formación. - Presupuestos del coaching y de la Programación Neuro Lingüística Metodología y proceso - El ciclo de un proceso de coaching - Modelo GROW - Pasos del proceso de coaching Competencias y herramientas básicas del coach - Autoconocimiento. Evaluación y análisis de resultados. - Competencias clave del coach. - Herramientas básicas: rapport, preguntas, escucha y feedback. - Errores más comunes del coach. - Como superar las barreras del coaching. Tipos de coaching - Personal / De pareja / Familiar / Ejecutivo-Organizacional - Individual / Grupal / Equipo - Por corrientes: Americano / Europeo / Ontológico / Integrativo / Sistémico RELACIÓN CONMIGO MISMO: AUTOCONOCIMIENT- Tipos de Personalidad - Tipos de personalidad. Herramientas de evaluación. - Cómo soy yo - Puntos fuertes y áreas de mejora Pensamiento y Creencias - El mapa no es el territorio - Creencias: limitantes vs. potenciadoras - Identificación y transformación de creencias - Los valores y las creencias - Pensamiento positivo Gestión de las emociones: Competencias personales y competencias sociales - Las emociones básicas y las sustitutivas - El miedo, la ira, la tristeza, el afecto y la alegría. - Las emociones adictivas - La inteligencia emocional. - Competencias personales: Conciencia de uno mismo, autorregulación y motivación - Competencias sociales: empatía y gestión de los demás e influencia - Emociones con PNL: submodalidades y cambios de estado. Gestión de los comportamientos - Autosabotajes - Paradigma de la víctima y el protagonista. - Reactividad vs proactividad. - Técnicas de facilitación a la acción. - Gestión del estado personal. - Gestión de los comportamientos con PNL: encuadres, reencuadres y otras técnicas. Mi sistema - Coaching sistémico. Fundamentos. - La mirada sistémica - Mi sistema de origen - Mi sistema actual - Mi organización RELACIÓN CON LOS DEMÁS Comunicación - Qué es la comunicación. - Comunicación efectiva y asertividad. - Cómo comunicarnos con los distintos tipos de personas. - El poder de la palabra. La metáfora y el Storytelling - Influencia y persuasión: Elevator Pitch - La comunicación con PNL: calibración, acompasamiento, posiciones perceptivas y metamodelo del lenguaje. Equipo - Qué es un equipo? Equipo vs grupo. - Qué es el coaching de equipos? - Fases de equipo. Roles y herramientas para cada fase. - Los valores en el equipos - Los ejes clave del equipo: las relaciones y las tareas. Roles dentro del equipo - El equipo y el sistema - Dinamización de equipos. 4

6 Liderazgo - Los pilares del liderazgo: las personas y los resultados. - Las competencias del líder - Autoliderazgo: Autoconocimiento, centramiento, autogestión y automotivación - El líder de líderes: influencia, gestión de relaciones, delegación y empowerment - Estilos de liderazgo y su evolución - El ciclo de gestión del líder. - Gestión por tareas vs Gestión de Personas - Cómo ser un gran líder HERRAMIENTAS DEL COACH G: Definición de Objetivos - Definiendo el objetivo. - Mi visión y misión - Mis valores R: Dónde estoy y qué me está ocurriendo - Motivación y cambio: Fases del cambio - Exploración y toma de conciencia. - Gestión de expectativas O: Explorar opciones - Aprendizaje y creatividad. Modelado. - Desarrollo de habilidades - Toma de decisiones - Resolución de conflictos W: Plan de Acción - Qué voy a hacer - Cómo lo voy a hacer - Qué recursos tengo - Cuando, Donde, con quién NUEVAS TENDENCIAS DEL COACHING Neurociencia y Mindfulness - Los tres cerebros. La neuroplasticidad. - Neurociencia, aprendizaje y conducta. - Neurociencia de las emociones. MARKETING DEL COACHING Marca personal - Para qué una marca personal? Las claves de una buena marca. - Como construir tu marca personal Marketing y venta del coaching - Cómo vender coaching. Emprendimiento. Tu plan de marketing. - Fases del proceso de venta. - Tus creencias sobre el dinero y las ventas SUPERVISIÓN Y TUTORÍAS GRUPALES 5 sesiones de supervisión y tutorías grupales de 4 horas presencial cada una (mayor descripción en metodología) Realización y presentación de un proyecto fin de Master. 5

7 CLAUSTRO ACADÉMICO D. Juan Díaz del Río (Director del Programa MBA) Licenciado en Derecho por la Universidad Autónoma de Madrid; Responsable de la División Estratégica de Negocio de la Consultora NEXOR ADVERTIS; Subdirector del Área de Operaciones en AUNA Telecomunicaciones (actual ONO). En la parte académica fue Director Ejecutivo del Programa Intensivo de Dirección de Empresas en el Instituto San Telmo y es coautor del libro Distribución Comercial Aplicada. D. Paolo Lombardo (Profesor del Área de Recursos Humanos). Licenciado en Psicología por la Universidad Central de Venezuela; Máster en Coaching Personal, Ejecutivo y Empresarial en EUDE Business School; Especialista en Desarrollo Organizacional por la Universidad Andrés Bello. En la actualidad es Director de Contenidos y Tutorías en EUDE Business School y profesor del área de RR.HH y Coaching; Con anterioridad fue Director de Recursos Humanos en PANDOCK C.A. y Profesor de la Universidad Central de Venezuela. Dª. Laura Monteagudo (Profesora del Área de Marketing) Licenciada en Dirección y Administración de Empresas, Especializada en Marketing y en E-Commerce y continuamente vinculada a los medios online. Actualmente forma parte del claustro de profesores fijos de EUDE Business School, aunque también colabora con ESDEN y el programa de Formación a Directivos que desarrolla ERICKSON MADRID en la parte de Comunicación. Cuenta con una larga trayectoria vinculada al emprendimiento online, en su último proyecto fue socia fundadora y directora en The Yigibee Company, start up española centrada en identificar los gustos de los consumidores para conseguir descuentos privados. Anteriormente, desarrolló su carrera profesional en Lancôme, dentro del Grupo L Oréal, como Jefe de Producto de Maquillaje y en agencias de publicidad como Contrapunto y Young & Rubicam. D. Jesús Sarria (Profesor del Área de Finanzas) Licenciado en Ciencias Económicas; Máster Executive en Dirección de Entidades Financieras por el IEB; Máster en Datamining y Aprendizaje Estadístico; Programme International Financial Markets por la London School of Economics; Autor de diversos artículos y libros como el último publicado Mercado Alternativo de Renta Fija (MARF) como alternativa a los problemas de financiación de las PYME en España; Executive Director en CAPITAL SWAP. Como docente ha colaborado con la Universidad Autónoma de Occidente en Cali (Colombia) y en España en el IEB. D. Javier Lozano (Profesor del Área de Logística, Operaciones y Calidad) Licenciado en Publicidad y Relaciones Públicas por la Universidad Complutense de Madrid; Socio Fundador de CONSPROY y Director de Marketing y Relaciones Empresariales del Parque Tecnológico de Andalucía; Autor de diversos libros y artículos relacionados con Logística y Marketing; Colabora desde hace tiempo con Escuelas de Negocio entre las que destacan EOI, Escuela de Negocios y Dirección o EUDE Business School. D. Javier Sastre (Profesor del Área de Estrategia y Organización). Licenciado en Ciencias Económicas y Empresariales por la Universidad de Alcalá de Henares. Executive MBA por el Instituto de Empresa. Programa de Dirección General por IESE. Candidato a Doctor por la Universidad Pontificia Comillas- ICADE. Ha ocupado diversas posiciones directivas en empresas tanto nacionales como multinacionales: Director de Recursos Humanos de IMS Health, Director de Recursos Humanos de ASEFA, Director de Recursos Humanos, SPA (Servicios y Proyectos Avanzados), Diversas posiciones de Dirección en RRHH en el Grupo PSA-PEUGEOT CITROËN; Director de Operaciones de EUDE Business School; Socio Director de Criscia Consultoría y experto en procesos de transición de carrera, ha llevado a cabo procesos de reorganización y redimensionamiento en numerosas empresas nacionales e internacionales. Ha sido Profesor del Área de Recursos Humanos en la Universidad de Alcalá de Henares y la Universidad Autónoma de Madrid. Dª. Isabel Villares (Profesora del Área de Recursos Humanos). Licenciada en Psicología por la Universidad Complutense de Madrid; Máster en Dirección y Organización de Empresa especialidad RR.HH.; En la actualidad es Socia-Directora de INFLUENCIA ORGANIZATIVA; Anteriormente trabajo como Directora de RR.HH. en EUROMASTER y como Responsable de Formación y Selección en GMC Consultores; Es autora del libro Coaching sobre el terreno. En el área docente ha colaborado durante muchos años con diversas Escuelas de Negocio impartiendo formación sobre RR.HH. y Gestión de Clientes. 6

8 INSTALACIONES DE EUDE BUSINESS SCHOOL CAMPUS DE ARTURO SORIA (MADRID) Enfocado a la excelencia académica, el Campus de Arturo Soria, ofrece una variada oferta de titulaciones de postgrado centradas en el desarrollo profesional y competencial del estudiante. La vida académica, profesional y personal se complementan equilibradamente en el Campus de Arturo Soria. EUDE Business School cuenta con dos edificios con más de 3.500m 2 útiles, a los que se suman más de 6.000m 2 propios de zonas comunes y cafetería propia. El acceso al Campus de Arturo Soria es sencillo ya que se encuentra en el corazón de Madrid. La conexión es directa a través de transporte público y, en caso de disponer de coche, contamos con aparcamiento gratuito en los aledaños de las instalaciones. CAMPUS DE EL ESCORIAL (MADRID) EUDE Business School está asociada al Real Centro Universitario María Cristina, una de las instituciones universitarias con más prestigio de Europa donde miembros de la propia Casa Real de España forman parte de la Asociación de Antiguos Alumnos. El Real Centro Universitario María Cristina es un centro adscrito a la Universidad Complutense de Madrid con más de cien años de tradición académica, repercutiendo positivamente en el estudiante a través de acuerdos con otras universidades de prestigio, la colaboración de claustro académico, el uso de instalaciones o el apoyo a la investigación. CAMPUS VIRTUAL EUDE EUDE Business School apuesta por la formación de profesionales a nivel global, creando soluciones a las limitaciones geográficas y de horarios a través de un innovador método académico basado en un Campus Virtual. 7

9 EMPRESAS COLABORADORAS CON EUDE BUSINESS SCHOOL EUDE Business School ofrece una formación innovadora y adaptada a la realidad laboral, complementada con un departamento interno de Orientación Profesional que gestiona más de convenios con empresas. Estas alianzas nos permiten ofrecer un amplio abanico de prácticas, a través de una plataforma de empleo propia, que avalan la continuidad de su formación práctica y la evolución laboral a todos los profesionales formados en EUDE Business School. Algunas de las empresas destacadas con las que EUDE Business School tiene convenio a nivel nacional e internacional son: PROCESO DE ADMISIÓN El proceso de matriculación en EUDE Business School se puede llevar a cabo durante todo el año, si bien la inscripción en cualquiera de sus programas está supeditada a la evaluación y aceptación de los estudiantes, así como a la existencia de plazas vacantes en el turno elegido. Nuestro equipo de asesores académicos te ayudará a elegir el Programa o modalidad que mejor se adecúa a tus necesidades formativas en base a tus inquietudes y perfil profesional, garantizando así el éxito de tu formación. El asesoramiento no supone ningún coste ni compromiso para el candidato. APORTACIÓN DE LA SOLICITUD DE MATRICULACIÓN, BECA Y DOCUMENTACIÓN EVALUACIÓN DEL PERFIL Y CONFIRMACIÓN DE ADMISIÓN FORMALIZACIÓN DE LA RESERVA DE PLAZA Y MATRICULACIÓN Para recibir un asesoramiento personalizado, puedes dirigirte a nuestro Campus, ubicado en la calle Arturo Soria 245 (Madrid), o bien contactando con nosotros a través de nuestro teléfono o el correo electrónico Ponemos a tu disposición diferentes modalidades de pago y financiación. Infórmate de nuestras becas y ayudas al estudio. 8

10 SELLOS DE CALIDAD Y RECONOCIMIENTOS ISO 9001:2008 La norma ISO 9001:2008 indica los requisitos que debe cumplir una organización para que su Sistema de Gestión de la Calidad pueda ser certificado por una entidad acreditada (en el caso de EUDE Business School, Bureau Veritas). MADRID EXCELENTE El sello Madrid Excelente analiza la calidad global de la gestión de la empresa. Para obtener la certificación Madrid Excelente las empresas son analizadas de forma global (360 grados), prestando especial atención a la innovación, la responsabilidad social, la satisfacción de las personas y la contribución activa al desarrollo de la región. El sello reconoce y certifica la calidad y la excelencia en la gestión de la empresa de la escuela, lo que supone un reconocimiento oficial del gobierno de la Comunidad de Madrid. Pacto Mundial (UN Global Compact) El Pacto Mundial (UN Global Compact) es una iniciativa impulsada por las Naciones Unidas con el objetivo de crear un marco de responsabilidad en el que las empresas puedan participar, voluntariamente, aceptando el cumplimiento de los 10 Principios que propone, basados en las áreas de los derechos humanos, el trabajo, el medio ambiente y la anticorrupción. Global Compact agrupa a participantes en más de 135 países. CLADEA El Consejo Latinoamericano de Escuela de Administración CLADEA, es una de las redes más importantes de Escuelas de Negocios a nivel mundial. Esta organización internacional provee un sistema de cooperación a nivel global y mantiene vínculos de membresía recíproca con las principales instituciones académicas del mundo. Asociación Nacional de Centros de e-learning y Distancia, ANCED Desde su creación, el objetivo de la Asociación Nacional de Centros de e-learning y Distancia ha sido la de potenciar y defender los intereses de sus centros asociados a la vez de ofrecer a sus alumnos un alto nivel en la calidad de enseñanza, garantizando a éstos una formación controlada por profesores y tutores especializados y asesorar a los Centros miembros de la ANCED sobre metodología, pedagógica, tutorías y nuevas tecnologías. EFMD EFMD (European Foundation for Management Development), una de las 3 organizaciones más prestigiosas del mundo en el sector de la formación de negocios. Gracias a ello, existe la posibilidad de acceder a acreditaciones fundamentales como el EQUIS, y de formar parte de un importante foro de intercambio de conocimientos, experiencias y networking. Concretamente, para el alumno, tiene la ventaja de poder contar con un nuevo puente de unión que le acerque a las empresas, poder asistir a las numerosas conferencias que la EFMD organiza, y la garantía de haber elegido una escuela reconocida internacionalmente. GLUBAL Es una red global online de universidades, donde los estudiantes pueden elegir diferentes cursos/módulos que ofrecen distintas universidades europeas para poder construir su propio plan de estudios. De este modo, un estudiante de EUDE Business School puede realizar un determinado módulo de cualquiera de las universidades que están dentro de Glubal y obtendría un certificado de esa universidad de que ha cursado ese módulo con ellos. ISO 14001:2004 La norma ISO 14001:2004 indica los requisitos que debe cumplir una organización para que su Sistema de Gestión Ambiental pueda ser certificado por una entidad acreditada (en el caso de EUDE Business School, Bureau Veritas). Asociación Española de Escuelas de Negocios, AEEN La Asociación Española de Escuelas de Negocios, AEEN, es una agrupación creada para proteger y fortalecer el valor de las escuelas privadas y especialmente de los másters profesionales como vía de acceso al mercado laboral y herramienta de crecimiento para las empresas. EUDE Business School es una las escuelas que fundaron esta asociación de

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