PROGRAMA DE UNIDAD DE APRENDIZAJE POR COMPETENCIAS. Unidad de Aprendizaje. A2MI Obligatoria Curso Metodológica Presencial

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1 PROGRAMA DE UNIDAD DE APRENDIZAJE POR COMPETENCIAS l. IDENTIFICACIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE ORGANISMO ACADÉMICO: FCAeI, IPRO E IPRES PROGRAMA EDUCATIVO: Licenciatura en Administración. FECHA DE APROBACIÓN POR H. CONSEJOS TÉCNICO: COMITE ACADÉMICO DE ÁREA: CONSEJO UNIVERSITARIO: UNIDAD DE APRENDIZAJE: Métodos Clave Horas Teoría Horas Práctica Total horas Créditos AREA ACADEMICA: Acamia Investigación. ETAPA CURRICULAR: Básica general SEMESTRE: 2º. PROGRAMA ELABORADO POR: M.I.E. Raúl Martínez Cárnas FECHA DE ELABORACIÓN: Octubre 2012 FECHA DE REVISIÓN Y ACTUALIZACIÓN: Tipo Unidad Aprendizaje Carácter la Unidad aprendizaje Núcleo formación Modalidad A2MI Obligatoria Curso Metodológica Presencial Prerrequisitos: Unidad(es) aprendizaje antecente Unidad (es) aprendizaje consecuentes. Programas Académicos en los que se imparte: FCAeI, IPRO, IPRES. Curso propedéutico. Técnicas Investigación. Seminario Tesis.

2 II PRESENTACIÓN La unidad aprendizaje, Métodos Investigación, contiene los elementos que permiten al estudiante entenr la importancia la metodología la investigación como proceso en el estudio algún problema real, utilizando los pasos que esta metodología recomienda. III PROPÓSITO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE Esta unidad aprendizaje busca sarrollar en el alumno habilidas intelectuales para la problematización su realidad y la terminación los métodos y técnicas para analizar y proponer soluciones a los problemas estudiados, así como su argumentación oral y escrita. IV. COMPETENCIAS PROFESIONALES Mantener mente abierta y capacidad aprendizaje continuo mediante la investigación para su práctica profesional. V. CONTRIBUCIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE AL PERFIL DE EGRESO La práctica la investigación aportará al estudiante el sarrollo las habilidas y conocimientos profesionales para insertarse en el centro trabajo en el que participe, contribuyendo en la solución problemas l área administrativa. VI. AMBITOS DE DESEMPEÑO En el servicio público. Empresas privadas y organizaciones sociales.

3 VII. ESTRUCTURA DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE CONTENIDOS SECUENCIA TEMÁTICA 1. Importancia la Metodología la Investigación Importancia l estudio la metodología la Papel la Metodología la Investigación en la solución problemas en el ámbito laboral. 2. La investigación en el área la Administración. 2.1 La Epistemología, la ciencia, su clasificación y el método científico 2.2 La investigación en las ciencias sociales. 2.3 La investigación en la Administración. 3. Métodos 3.1 Tipos investigación: pura y aplicada. 3.2 Investigación cuantitativa y cualitativa. 3.3 El carácter la investigación (exploratorio, scriptivo, explicativo) 3.4 El diseño (experimental, cuasi experimental, no experimental) 4.- El proceso investigación 4.1 El tema investigación y el planteamiento l problema. 4.2 Justificación la investigación y objetivos. 4.3 El marco teórico, la hipótesis y las variables.

4 VIII. DESARROLLO DE CADA UNIDAD DE COMPETENCIA UNIDAD DE COMPETENCIA 1 Importancia la metodología la PROPÓSITO DE UNIDAD DE COMPETENCIA Reconoce la importancia la Metodología la Investigación y su uso en la solución problemas orn académico y en el campo laboral. ELEMENTOS DE COMPETENCIA Conocimientos Habilidas Actitus y Valores Método Investigación. Metodología Capacidad análisis Capacidad expresión oral Curiosidad por el conocimiento Respeto a Puntos vista otros. Estrategias didácticas Recursos didácticos requeridos: Tiempo Destinado: recomendadas: Lectura exegética los textos la Textos bibliográficos. 10 hrs. bibliografía correspondiente. Pliegos papel bond Discusión grupal los diferentes conceptos. Exposición verbal las conclusiones. Marcadores EVALUACIÓN Criterios sempeño Productos o Evincias Analiza y compren lecturas enfocadas al área la metodología la investigación y el campo la Tres reportes lectura con extensión una cuartilla. investigación en la administración.

5 UNIDAD DE COMPETENCIA 2 ELEMENTOS DE COMPETENCIA Conocimientos Habilidas Actitus y Valores La investigación en el área la Administración. PROPÓSITO DE UNIDAD DE COMPETENCIA Establece la diferencia entre Epistemología, Ciencia y su interrelación. Conceptos Epistemología. Ciencia. Método científico. : Clasificación las ciencias. Distingue la diferencia entre Epistemología, Ciencia y Método Científico. Establece una clasificación las ciencias. Honestidad intelectual Constancia y disciplina. Creatividad. Estrategias didácticas recomendadas: Lectura comparativa autores diversos acerca la temática. Construcción conceptos propios. Criterios sempeño Recursos didácticos requeridos:.. Bibliografía los temas. Vio proyector. EVALUACIÓN Tiempo Destinado: 15 hrs. Productos o Evincias Explica el concepto ciencia y una posible clasificación las ciencias. Redacta un concepto propio ciencia. Presenta por escrito una propuesta clasificación las ciencias.

6 UNIDAD DE COMPETENCIA 3 Métodos Investigación. PROPÓSITO DE UNIDAD DE COMPETENCIA Explica la los conceptos investigación pura, aplicada, cuantitativa, cualitativa, exploratoria, scriptiva, explicativa, experimental y no experimental y termina cuáles utilizar en una investigación concreta. ELEMENTOS DE COMPETENCIA Conocimientos Habilidas Actitus y Valores Investigación pura. Investigación aplicada. Investigación cuantitativa. Investigación cualitativa Carácter una Investigación experimental. Investigación experimental. no Capacidad análisis, síntesis y contrastación, operando con los conocimientos establecidos en esta Unidad Competencia. Trabajo en equipo. Respeto a los más. Honestidad intelectual. Estrategias didácticas recomendadas: Lectura la información acerca los temas y exposición la misma. Recursos didácticos requeridos: Bibliografía los temas. Vio proyector. Tiempo Destinado: 30 hrs. Criterios sempeño EVALUACIÓN Productos o Evincias Diferencia la utilización concreta, acuerdo al problema a investigar, si be ser una investigación aplicada, cuantitativa o cualitativa, scriptiva o explicativa, experimental o no experimental. Resúmenes lecturas la bibliografía recomendada. Elaboración un ensayo acerca la temática la Unidad Competencia.

7 UNIDAD DE COMPETENCIA 4 El proceso PROPÓSITO DE UNIDAD DE COMPETENCIA Problematiza una realidad concreta establece los objetivos, hipótesis y marco teórico para la Estrategias didácticas recomendadas: Ejercicios observación y análisis problemáticas en distintas organizaciones, para establecer posibles problemas a investigar, terminando la metodología a emplear. Criterios sempeño ELEMENTOS DE COMPETENCIA Conocimientos Habilidas Actitus y Valores Planteamiento l problema. Elige un problema Trabajo en equipo. Concepto objetivo. estudio trascennte Redacción en su contexto. objetivos. Redacta objetivos. Respeto a las Justificación una Redacta Hipótesis y opiniones ajenas. Marco teórico. Hipótesis sus variables. Responsabilidad. Recursos didácticos requeridos: Tiempo Destinado: Revistas investigación económico 20 hrs. administrativa. Tesis licenciatura y posgrado. Discusión grupal. Exposición l profesor. EVALUACIÓN Productos o Evincias Distingue frente a una problemática que presenta una organización, problemas susceptibles investigar. Establece objetivos la investigación y su justificación. Un Marco Teórico posible. Resúmenes lecturas la bibliografía recomendada. Argumentación por escrito l problema a estudiar y la metodología susceptible emplear. Presenta una propuesta proyecto investigación que incluyen los temas vistos en la Unidad aprendizaje.

8 IX. EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN RECOMENDADA Portafolio evincias (resúmenes lecturas, guías entrevista, cuestionarios, etc.). 60 %. Examen teórico 40 % Total 100 % X. PERFIL DOCENTE Estudios requeridos. Licenciatura y Maestría en el área económica administrativa. Experiencia profesional: Experiencia en investigación en ciencias sociales. Experiencia en asesoría Tesis licenciatura y / o postgrado. Conocimiento y manejo las TIC s aplicadas a la docencia y la Disposición para realizar: Planificación, gestión l proceso aprendizaje, investigación, asesoría y tutoría. XI. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA 1. Hernánz Sampieri Roberto et. al. Metodología la Investigación. Tercera edición. Editorial Mc Graw Hill. México Bernal Torres Cesar Augusto. Metodología la Investigación. Para Administración y Economía. Editorial Prentice Hall. Colombia Rojas Soriano Raúl. Guía para realizar investigaciones sociales.editorial Plaza y Valdés. 34a edición. México Arias Galicia Fernando. Introducción a la Metodología la investigación en ciencias la Administración y l Comportamiento. Editorial Trillas. 6 edición, México Dieterich Heinz Nueva guía para la investigación científica. Editorial Ariel. México COMPLEMENTARÍA 1. Eyssautier la Mora Maurice. Metodología la Investigación: Desarrollo la Inteligencia. 4 edición. Editorial Ecafsa Thomson Learning. México Lara Muñoz Erica María. Fundamentos Investigación (un enfoque por competencias.) Editorial Alfa Omega. Primera Edición. México Temporetti Felix. Reflexiones acerca la escritura científica: investigación, proyectos, tesis, tesinas y monografías. 1 edición. Editorial Homo sapiens ediciones. Argentina 2005.