AREA ORGANIZACIONAL CONTEXTUALIZACIÓN DEL ÁREA

Transcripción

1 AREA ORGANIZACIONAL CONTEXTUALIZACIÓN DEL ÁREA La necesidad básica que tienen las organizaciones de lograr un alto nivel competitivo, flexible y con una clara orientación hacia la calidad y la productividad ha llamado la atención de la psicología organizacional en las últimas décadas. Para que las organizaciones tengan éxito se debe contar con personal talentoso y competente que se ajuste a las nuevas tendencias organizacionales. Para alcanzar estos resultados, la psicología organizacional aporta de manera estratégica a la administración del recurso fundamental de toda organización EL HUMANO, puesto que el ser humano resulta ser un integrante fundamental en la organización por su papel transformador y por ser el que energiza y permite que trasciendan los demás recursos existentes.

2 AREA ORGANIZACIONAL OBJETIVOS GENERAL Formar psicólogos organizacionales con criterios sólidos que les permitan aportar estratégicamente al mejoramiento continuo de las organizaciones y del personal, con capacidad para planear, hacer, verificar y actuar en el proceso de gestión humana, esto mediante la potencializacion de las competencias del ser, el hacer y el conocer.

3 AREA ORGANIZACIONAL OBJETIVOS ESPECÍFICOS Brindar al estudiante los lineamientos estratégicos del proceso de gestión humana y como estos deben impactar y transversalizar a la organización. Conocer los diferentes subsistemas del proceso de gestión humana con los debidos procedimientos, entradas, salidas e indicadores de gestión. Aportar al estudiante herramientas conceptuales y metodológicas que permiten al psicólogo organizacional liderar procesos corporativos, con carácter de interdisciplinariedad, que aportan a la efectividad de la gestión. Potencializacion de las competencias del ser, el hacer y el conocer del psicólogo organizacional en pro de lograr excelentes desempeños en el ejercicio profesional. Analizar las nuevas tendencias que transforman las organizaciones en un mundo globalizado y las herramientas que el psicólogo organizacional debe dominar para lograr ser competitivo y generar valor con su gestión.

4 AREA ORGANIZACIONAL CRÉDITOS ACADÉMICOS En el plan curricular actual (nuevo), se definen los siguientes créditos que engloban los ejes problemáticos del área clínica: ASIGNATURA HP HTI TH CRS Psicología Organizacional Seminario de Actualización IV Intervenciones creativas

5 PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL Historia de la gestión humana. Psicologia y organización. Análisis de cargos Levantamiento de perfiles. Reclutamientos Selección de personal Contratación Proceso de ingreso Proceso de desarrollo Entrenamiento Inducción Procesos de bienestar relacionados con el clima organizacional Proceso mantenimi ento Proceso de control Aportes de la Evaluación del desempeño Métodos

6 SEMINARIO DE ACTUALIZACION IV Gestion por competencias Modelos de competencias Centros de valoración para la medición de competencias Fundamentos administrativos aplicados al proceso de selección Selección por competencias Modelos de desarrollo basados en competencias Plan de desarrollo individual Plan de desarrollo organizacional Plan de carrera Plan de sucesión Fundamentos administrativos aplicados al desarrollo Evaluación de desempeño Tipos de evaluación de desempeño Planes de mejoramiento Fundamentos administrativos aplicados s la evaluación del desempeño Administración del desempeño basado en competencias Bienestar y responsabilidad social Fundamentos en higiene y salud ocupacional Salario e incentivos Responsabilidad social

7 Aporte de materia a la investigación formativa H.T.P H.T.I En las clases presenciales el docente es un facilitador del proceso, por lo que el estudiante deberá haber preparado con anterioridad el tema a tratar, y el docente retomara el tema realizando aportes y estimulando la reflexión Para el desarrollo de competencias en el área organización es indispensable la lectura, el registro de lectura y el análisis. Para lo que los alumnos realizan mapas, cuadros, fichas de lectura o ensayos, de acuerdo a los criterios establecidos por la facultad.. En la presencialidad los estudiantes asumirán temas en los que tendrán que investigar, trabajar en equipo y socializar en clase, fomentando la discusión, el análisis y el debate. Se realizaran trabajos en los que los estudiantes, deberán investigar temas asignados, y entregaran el trabajo siguiendo normas APA, y el protocolo dado por el docente, todo trabajo deberá ser presentado y sustentado.

8 COMPETENCIAS AREA Competencias para el Desarrollo del Ser: El estudiante identificará en sí mismo su capacidad para lograr los objetivos y metas organizacionales y personales. Potencializara su habilidad frente a las relaciones interpersonales Comprenderá la responsabilidad frente al impacto de su gestión con la organización, las personas y consigo mismo. El estudiante desarrollara habilidades que le permitirán ser proactivos frente a los cambios organizacionales. La gestión del estudiante estará determinada por una conducta moral y ética

9 Competencias para el Desarrollo del Conocer Interpretar y comprender la relación existente entre ser humano y la organización. Aprender las nociones fundamentales de la psicología organizacional. Identificar el impacto de la gestión del psicólogo organizacional en la productividad. Comprender la importancia de la relación de la psicología organizacional con la estrategia de la organización. El estudiante podrá participar en los diferentes procesos de gestión humana aplicando el PHVA

10 Competencias para el Desarrollo del Hacer Desarrollar habilidades en: planeación, organización, control y planes de acción a favor del mejoramiento continuo. Análisis, reflexión e investigación para adoptar posiciones críticas, justas, conciliadoras y gestoras de procesos individuales y colectivos en la organización. Habilidad para aplicar métodos y procedimientos técnicos para mejorar su gestión agregando valor y aportando a la competitividad de la organización. Habilidad para desarrollar los diferentes procesos de gestión humana como selección, desarrollo, administración del desempeño, mantenimiento y los respectivos procedimientos, alineados con la estrategia de la organización.