UNIVERSIDAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES Y SOCIALES FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN

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1 UNIVERSIDAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES Y SOCIALES FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN Carrera: Licenciatura en Relaciones Públicas Asignatura: Gestión de Medios Curso: 3º año Año lectivo: 2015 Carga horaria semanal: 4 horas cátedra Duración: Cuatrimestral Docentes a cargo: Lic Guillermo Saldomando

2 1. Finalidad de la asignatura La asignatura Gestión de Medios, como su nombre lo indica, busca aportar a los alumnos un acercamiento a los mecanismos generales de la relación fructífera con los medios de comunicación tradicionales y con el llamado mundo digital. La materia brindará los instrumentos para un adecuado vínculo con los profesionales y con los propios medios de comunicación tanto tradicionales como sociales. La asignatura está ubicada en el primer cuatrimestre del 3º año del plan de estudios. 2. Objetivos 2.1. Objetivos generales - Conocer las características y la lógica de trabajo de los periodistas, los medios tradicionales y los medios sociales. Conocer aspectos de la rutina laboral y profesional de esos públicos y desarrollar las mejores tácticas y estrategias para establecer vínculos sólidos. Profundizar en la labor óptima de las relaciones públicas con los medios de comunicación Objetivos específicos - Introducir al alumno en la labor del periodismo - Conocer los fundamentos de sus necesidades laborales. - Identificar los mecanismos que posibiliten una corriente adecuada de comunicación entre las partes. - Desarrollar una gestión óptima de relaciones públicas con los medios de comunicación tradicionales y sociales. 3. Contenidos de la materia 3.1. Contenidos mínimos del plan de estudio (aprobados por el Ministerio; no pueden modificarse ni hacerse agregados) Las relaciones públicas y su labor con medios de comunicación tradicionales y los llamados medios sociales. El relacionamiento profesional con los periodistas y líderes de opinión. La lógica de trabajo de esos públicos. Sus características y formas adecuadas de tender puentes con ellos Contenido de las unidades temáticas

3 Unidad Temática I: Las relaciones públicas, su labor y sus vínculos con los medios de comunicación. Las relaciones públicas y el mundo social media. Medios tradicionales y mundo digital. Similitudes y diferencias. Relaciones públicas ante la convergencia mediática y cultural. Bibliografía de lectura obligatoria: Jenkins, Henry, Convergence Culture, Paidós, Barcelona, Buenos Aires, Argentina, 2008 Introducción Página 13 a 34 Ramonet, Ignacio, La Explosión del periodismo, Capital Intelectual, Buenos Aires, Argentina, 2011 Capítulo 1 Una crisis de identidad Página 17 a página 34 Mancini, Pablo, Hackear al periodismo, La Crujia Ediciones, Buenos Aires, Argentina, 2011 Introducción Página 15 a página 35 Igarza, Roberto, Nuevos Medios, estrategia de convergencia, La Crujía ediciones, Buenos Aires, Argentina, 2008 Introducción Tiempo aproximado: Dos clases Unidad Temática II: La lógica de los medios de comunicación. Sus lenguajes y necesidades. Producción de contenidos. Medios gráficos (diarios y revistas). Medios audiovisuales radio (AM y FM) y TV (Aire y cable). Medios digitales. Agencias de noticias. Conociendo al periodismo. La empresa periodística. Su finalidad. El arte de vender noticias. Guía práctica para entender las necesidades de un medio y de un periodista. Bibliografía de lectura obligatoria: López, Manuel, Cómo se fabrican las noticias, Paidós, Barcelona, España Capítulo 4 Colombo, Furio, Últimas noticias sobre el periodismo, Anagrama, Barcelona, España, 1997.

4 Rodrigo Alsina, Miguel, La construcción de la noticia, Paidós comunicación, Barcelona, España, Tiempo aproximado: Tres clases Unidad temática III La lógica del mundo digital. Cómo comunicar en el mundo digital. Sus lenguajes y necesidades. Social media. Producción de contenidos. Internet, blogs, marketing viral. Estudio de casos. Ejemplos. La figura del Community Manager. Cuándo hablamos de Comunidad? Pensar en una campaña 2.0. Bibliografía de lectura obligatoria Igarza, Roberto, Nuevos Medios, estrategia de convergencia, La Crujía ediciones, Buenos Aires, Argentina, 2008 Capítulo 1 Igarza, Roberto, Burbujas de ocio, Nuevas formas de consumo cultural, La Crujía ediciones, Buenos Aires, Argentina, 2009 Página 86 a Página 120 Mazzone, Daniel, Huffington Post Vs New York Times Qué ciberperiodismo? La Crujía ediciones, Buenos Aires, Argentina, Tiempo Aproximado: Tres clases Unidad temática IV Metodología de trabajo para relacionarse con todos los soportes comunicacionales. Relación con periodistas, medios y líderes de opinión. Técnicas y estrategias para obtener impacto y repercusiones en la prensa tradicional y en las redes sociales. Elección y preparación de un vocero. El media training como preparación. La relación con la prensa. Por qué es bueno relacionarse con los medios de comunicación? Claves para el diseño de una estrategia de comunicación. Bibliografía de lectura obligatoria

5 Amado Suárez, Adriana y Castro Zuñeda, Carlos, Comunicaciones Públicas, Temas Grupo Editorial, Buenos Aires, Argentina, 2000 Capítulo Relaciones con la Prensa Página 87 a página 130 Torres, Pep, El arte del ruido, Plataforma Editorial, Barcelona, España, 2011 El Lanzamiento- La nota de prensa Página 157 a página 236 Véliz Montero, Fernando, Comunicar, Gedisa Editorial, Océano, Barcelona, España, 2011 Capítulo 4 Comunicaciones externas Página 183 a página 224 López Benedí, Juan Antonio, La comunicación integral, Ediciones Obelisco, Barcelona, España, 2013 Capítulos 4 y 5 Tiempo Aproximado: Tres clases Unidad Temática V La construcción de contenidos. Herramientas de comunicación con la prensa. El acopio de datos e información. Análisis y segmentación de audiencias. Técnicas de investigación. Rating. Share. Publicidad y comercialización en los diferentes soportes de comunicación. Las empresas de monitoreo y clipping. La evaluación de resultados. Bibliografía de lectura obligatoria Tiempo aproximado: Dos clases

6 4. Modalidad de trabajo: La materia se desarrollará por medio de clases teóricas, que se aplicarán en distintos trabajos prácticos individuales o grupales. También se desarrollarán actividades coordinadas por el profesor tales como análisis de artículos periodísticos, resolución de casos, debates, presentaciones, análisis bibliográfico. 5. Pautas generales de acreditación y evaluación: Para aprobar el curso de la materia, y estar en condiciones de presentarse a rendir el examen final, los alumnos deberán cumplir: - 75 % de asistencia a las clases (máximo: 4 ausentes) - Lectura y análisis del material bibliográfico - Presentación y aprobación de la totalidad de los trabajos prácticos en las fechas indicadas - Aprobación de dos exámenes parciales, o un examen parcial y un recuperatorio en las fechas establecidas por la Universidad (el alumno que estuviera ausente, pasará a la instancia de recuperatorio, cualquiera sea el motivo). Sólo se podrá recuperar 1 (un) examen parcial. 6. Planificación de la asignatura Clase Nº 1: Introducción a la materia Gestión de Medios. Las Relaciones Públicas y los vínculos con los medios de comunicación tradicionales y los social media. Clase Nº 2: Introducción a la lógica y los lenguajes de los diferentes soportes comunicacionales. Medios tradicionales y medios sociales.

7 Clase Nº 3: Clase Nº 4: Clase Nº 5: Clase Nº 6: Clase Nº 7:

8 Clase Nº 8: Clase Nº 9: Clase Nº 10: Clase Nº 11: Clase Nº 12:

9 Clase Nº 13: Clase Nº 14: Clase Nº 15: Clase Nº 16: 7. Guía de Trabajos Prácticos Trabajo Práctico Nº 1: NOMBRE

10 Descripción: Individual o grupal: Clase nº: (máx. xx miembros)

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