COLEGIO TOMAS CARRASQUILLA.I.E.D PEI: COMUNICACIÓN TECNOLOGÍA Y CALIDAD DE VIDA BLOG: colegiotomascarrasquilla.webnode.es 37años

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1 COLEGIO TOMAS CARRASQUILLA.I.E.D PEI: COMUNICACIÓN TECNOLOGÍA Y CALIDAD DE VIDA BLOG: colegiotomascarrasquilla.webnode.es 37años AREA HUMANIDADES PLAN DE MEJORAMIENTO ASIGNATURA ESPAÑOL GRADO DÉCIMO DOCENTES RESPONSABLES: PERIODO JORNADA ANA E. ACOSTA PRIMERO ÚNICA INTRODUCCIÓN Apreciado estudiante, con este trabajo se pretende reforzar los contenidos vistos durante el PRIMER período. Para ello, realice las actividades propuestas con seriedad, compromiso y responsabilidad. Recuerde que de usted depende el éxito de este trabajo. NUNCA PARES, NUNCA TE CONFORMES, HASTA QUE LO BUENO SEA MEJOR Y LO MEJOR EXCELENTE LOGROS 1. Reconoce los valores y elementos culturales presentes en los textos históricos y literarios de la antigüedad. 2. Lee textos literarios de diversa índole, e identifica en ellos estilos y temáticas, asumiendo una actitud crítica. 3. Evidencia en sus producciones orales y escritas el conocimiento de la lengua y su aplicación en contextos comunicativos. CONTENIDOS 1. Origen y evolución de la lengua castellana. 2. Literatura medieval española. 3. Lenguas romances. 4. La lírica en la edad media. 5. Literatura culta y tradicional en el medioevo. 6. El cantar de Mío Cid.

2 7. El ensayo. 8. Producción textual, uso adecuado de tesis y argumentos. 9. Comprensión lectora. 10. Momento lector. 11. El párrafo. ACTIVIDADES 1. Lea El Poema de Mío Cid y desarrolle las preguntas del cuestionario. CUESTIONARIO DESTIERRO DEL CID POEMA DE MÍO CID 1. Quién es Rodrigo Díaz de Vivar? 2. Consulta datos biográficos de Rodrigo Díaz de Vivar. 3. Explica la frase: No habían transcurrido cuarenta años desde la muerte del Cid, cuando ya los juglares narraban sus hechos extraordinarios por aldeas y castillos. 4. A qué género pertenece El Cantar De Mío Cid? 5. Qué hechos se relatan en Mío Cid? 6. Cómo está organizada la obra? 7. Envió el rey Don Alfonso a Ruy Díaz, Mío Cid. Mío Cid, significa: 8. Cuál fue la causa del destierro del Cid? 9. Explica la frase: Loado seas, Señor, Padre que estás en lo alto! Todo esto me han urdido mis enemigos malvados! 10. Dónde quedaban ubicadas las tierras del Cid? 11. Explica la frase: Oh Dios y qué buen vasallo, si tuviese buen señor! 12. Por qué nadie puede ofrecer ayuda al Cid en su destierro? 13. Cuál es el pacto que hacen Martín Antolínez y los judíos Raquel y Vidas? 14. Escribe expresiones usadas para referirse al Cid. 15. De dónde expatría el rey al Cid? 16. En qué lugar se encuentran la esposa e hijas del Cid? 17. Qué representa besar la mano a su Señor? 18. Cuál es el plazo dado por el rey al Cid para salir de Castilla? 19. Menciona el nombre de cinco hombres del Cid. 20. Cuál fue la primera población sometida por el Cid? 21. Explica la frase: Mañana al amanecer

3 Otra vez a cabalgar, Que con Alfonso, mi rey, Yo no quisiera luchar! 22. Cómo fue la conquista del castillo de Alcocer? 23. Quiénes cercaron al Cid por más de tres semanas? 24. Quién es el enviado por el Cid a Castilla para llevar presentes al rey? 25. Qué implicaciones tiene el ser desterrado? 26. A quién le gana el Cid la espada La Colada? BODAS DE LAS HIJAS DEL CID 27. Cuánto duró el cerco que puso Mío Cid a Valencia? 28. Explica esta frase: Por amor del rey Alfonso, Que de su tierra me ha echado, No entrará en ella tijera, Ni un pelo será cortado Aunque de ellos murmurasen Los moros y los cristianos 29. Quién es el enemigo que tiene El Cid en Castilla? 30. Quiénes piden al rey Alfonso aprobación para casarse con las hijas del Cid? 31. Por qué los Infantes se quieren casar con las hijas del Cid? 32. Qué piensa el Cid sobre la propuesta de matrimonio de los infantes? 33. En qué lugar se encuentran Mío Cid y el rey Alonso? 34. Cómo se llaman las hijas del Cid? 35. Qué se celebró a orillas del río Tajo? 36. Quién es el padre de los Infantes de Carrión? LA AFRENTA DE CORPES 37. Qué vergüenza pasaron los Infantes de Carrión con el León? 38. En batalla, el Infante Fernando es ayudado por Pedro Bermúdez, cómo? 39. Cómo ganó el Cid la espada de Tizona? 40. Por qué los Infantes de Carrión piden al Cid sus hijas para llevarlas a Carrión? 41. Quién acompaña a las hijas del Cid a Carrión? 42. Qué sucedió en el Robledo de Corpes? 43. Por qué los infantes dicen que las hijas del Cid no eran de linaje claro? 44. Qué le pide el Cid al rey para vengar la ofensa a sus hijas? 45. Dónde convoca corte el rey para que el Cid exija sus derechos? 46. Explica esta frase: El que no fuese a la corte, no se tenga por vasallo.

4 47. Quiénes son los jueces del pleito contra los de Carrión? 48. Qué es lo primero que exige el Cid a los Infantes para que le devuelvan? 49. A quiénes entrega las espadas el Cid para que sean vengadas sus hijas? 50. Qué hombre del Cid reta a Fernando González? 51. Quién reta a Diego González? 52. Quién reta a Asur González? 53. Quiénes piden en la corte la mano de las hijas del Cid? 54. Menciona ejemplos en los cuales se reflejen estos sentimientos en la obra: Justicia Amistad lealtad 55. Cómo termina la obra? 56. Quiénes piden en la corte la mano de las hijas del Cid? 57. Menciona ejemplos en los cuales se reflejen estos sentimientos en la obra: Justicia Amistad lealtad 58. Cómo termina la obra? 2. Elabore un afiche sobre el libro El Poema de MÍO Cid. 3. Escriba un texto con tesis y argumentos sobre el tema La Violencia escolar. 4. Elabore un ensayo sobre la obra El Poema de Mío Cid, que no sea copia. 5. Elabore un mapa conceptual sobre la lírica culta y la lírica tradicional en el medioevo. 6. Elabore un friso sobre el libro leído en el Momento Lector durante el primer período, recuerde que lo va a sustentar en forma oral. 7. Escriba un texto argumentativo sobre el tema el papel de la mujer en la sociedad medieval. 8. Presente siete escritos de su autoría. 9. Escriba una párrafo reflexionando sobre la frase: SOMOS EL REFLEJO DEL MOMENTO HISTÓRICO AL QUE PERTENECEMOS. 10. Explique: España es el producto de la mezcla de muchas culturas. 11. Elabore un mapa de España con los dialectos que existían en la época medieval.

5 CONTENIDOS DIDÁCTICOS Mapas conceptuales Cuadros sinópticos Dibujos Sopas de letras Talleres de creación Frisos Afiches Carteleras Exposiciones Videos CRITERIOS DE EVALUACIÓN 1. Las actividades deben ser presentadas en carpeta, hojas tamaño carta en forma clara y organizada. El plan de mejoramiento será sustentado en forma oral y escrita en la fecha asignada por el docente. 2. El estudiante demostrará un cambio en su actitud y comportamiento en clase, comprometiéndose a no evadir, no llegar tarde, respetar a la profesora permitiendo el desarrollo de la clase. 3. El estudiante se compromete a trabajar responsablemente en clase, escuchar a la docente y atender los llamados de atención. 4. Todos estos aspectos son imprescindibles para lograr la nivelación del período perdido, por ello invito a cada estudiante a reflexionar sobre su comportamiento en clase, revisar su quehacer académico y mostrar un cambio en el que se refleje entusiasmo, interés, orden, DISCIPLINA, TRABAJO EN CLASE y RESPETO como pilares para alcanzar el éxito y un buen nivel académico.

6 BIBLIOGRAFÍA Textos de Lengua Castellana grado DÉCIMO Diccionario de Lengua Castellana. Libros al viento. Libros de Momento LECTOR Textos de literatura ESPAÑOLA Textos de compresión lectora.