ANÁLISIS DE NECESIDADES FORMATIVAS.

Transcripción

1 Prgrama de Frmación 1 semestre de 2015 ANÁLISIS DE NECESIDADES FORMATIVAS. Técnicas y herramientas para n fracasar cn ls curss de frmación (curs nline) Duración Fechas de realización 35 hras 18 de marz al 22 de abril de 2015 Equip Andecha. Participación y Trabaj Cmunitari frmacin@equipandecha.rg

2 Prgrama de Frmación 1 semestre de 2015 Presentación: Si la frmación en el ámbit de las rganizacines tiene cm fin cntribuir a cnslidar las dinámicas de mejra rganizacinal y transfrmación scial, el análisis de necesidades frmativas es un factr clave, y cada vez más descuidad, que muestra dónde están las debilidades y ls riesgs presentes (y futurs) y cóm rganizar nuestr Plan de Frmación. Gracias al análisis de necesidades frmativas, vams a identificar las accines frmativas a realizar, vams a saber pririzarlas, definir el enfque de ls cntenids, el perfil de ls destinataris, las metdlgías más adecuadas, es decir, vams a ganar en eficacia y en eficiencia cn cada un de nuestrs curss, talleres, seminaris, etc. Pr ests mtivs, y sin que td est ns supnga perder en espntaneidad invertir much tiemp recurss, incrprar herramientas de diagnóstic de la realidad de manera previa al diseñ de accines frmativas ns va a permitir: Diseñar planes de frmación más ajustads Invlucrar, hacer partícipes a tds ls miembrs del diseñ de sus prpis itineraris educativs Hacer un buen análisis de las causas de ls prblemas ptenciales existentes pniéndls en relación cn las cndicines en las que se prducen e identificar las cmpetencias persnales y rganizacinales. Asegurar el éxit de nuestras accines frmativas. Objetivs: Dtar a ls asistentes de ls cncimients y las habilidades necesarias para llevar a cab una adecuada evaluación de las necesidades frmativas. Cncer y utilizar diferentes herramientas de análisis de necesidades frmativas. Evitar ls errres más cmunes en la evaluación de la frmación. Aprender a sistematizar, pner en relación y pririzar dichas necesidades de cara al diseñ de las accines de frmación. Destinataris: Este curs está dirigid a prfesinales de la educación, respnsables crdinadres de frmación, técnics de intervención sci labral, persnal de la Administración Pública, estudiantes prcedentes de ramas de las Ciencias Sciales Empresariales y a cualquier persna que desee incrprar herramientas de planificación educativa en su práctica. Las persnas cntarán cn el equip de crdinación para cnsultas sbre cntenids. También dispndrán de una persna de referencia para cualquier cntratiemp tecnlógic, y para reslver dudas sbre el us de la platafrma virtual. Equip Andecha. Participación y Trabaj Cmunitari frmacin@equipandecha.rg

3 Prgrama de Frmación 1 semestre de 2015 Cntenids: La necesidad de la frmación: Educar, frmar, transfrmar, de qué estams habland y al servici de qué está? Principis básics y mdels Sesión I Planificación educativa y análisis de necesidades Prblemáticas que influyen en la frmación: Análisis de dificultades y barreras en función de cada cntext Raznes que justifican la imprtancia de prgramar. Elements superadres que aprta la planificación educativa. La perspectiva del alumnad Qué sn las necesidades de frmación? Necesidades frmativas, necesidades estratégicas Sesión II Diagnóstic inicial de necesidades frmativas Qué es el análisis de necesidades frmativas: Objetivs y finalidad del prces de detección de necesidades A quién se dirige el ANF? Quién determina las necesidades en frmación? Ventajas de un diagnóstic de necesidades frmativas Factres a cnsiderar en la detección de necesidades Efects de la falta de ANF: mtivación, participación, actitudes, resultads, desarrll rganizacinal, etc. Qué evaluar cn el ANF: análisis del grup de ls perfiles, análisis rganizacinal, análisis de cmpetencias. Equip Andecha. Participación y Trabaj Cmunitari frmacin@equipandecha.rg

4 Prgrama de Frmación 1 semestre de 2015 Sesión III Técnicas de análisis de necesidades Indicadres de detección de necesidades de frmación Aspects a cnsiderar para una buena practica El diagnóstic de necesidades frmativas: antes durante? Instruments estandarizads e instruments participativs: cuestinaris, cnsultas clave, bservación, print media, entrevistas, grups de discusión, PAQ, inventari de tareas, escalas de habilidades, análisis de incidentes crítics, análisis de cmprtamient, etc. Dinámicas de grup aplicadas al análisis de las necesidades frmativas: mapas mentales, análisis de redes, ayer, hy y mañana, juegs de simulación, etc. Técnicas y herramientas rganizadas para: El análisis rganizacinal El análisis de la tarea El análisis de la persna de ls puests Sesión IV Sesión V Sistematizar, rdenar y pririzar las necesidades Prácticas y experiencias en diagnóstic de necesidades frmativas Definición de criteris para la pnderación desde un punt de vista estratégic. Elabración de matriz. Técnicas y herramientas para la tma de decisines. Equip Andecha. Participación y Trabaj Cmunitari frmacin@equipandecha.rg

5 Prgrama de Frmación 1 semestre de 2015 Metdlgía: Emplearems métds participativs que fmenten la interactividad y la cnstrucción clectiva de ls cncimients, haciend el aprendizaje l más significativ psible y cercan a ls cntexts de cada persna. El curs se apya en las siguientes herramientas: Lectura de dcumentación específica pr cada módul. Presentación de cass práctics y experiencias que visibilicen las ideas teóricas. Reflexines y ejercicis individuales Análisis de cass en diverss frmats (vídes, artículs, fragments de películas, páginas web, etc.). Actividad en grup. Debates y trmentas de ideas para la búsqueda de slucines creativas. Devlucines del equip dcente. Diplma acreditativ: Al finalizar el curs y habiend superad ls criteris de trabaj individual y grupal. Preci: 50 eurs (Psibilidad de bnificacines y becas) Equip Andecha. Participación y Trabaj Cmunitari frmacin@equipandecha.rg