REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD DEL ZULIA NÚCLEO COSTA ORIENTAL DEL LAGO PROGRAMA HUMANIDADES Y EDUCACIÓN MENCIÓN INFORMÁTICA UNIDAD

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1 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD DEL ZULIA NÚCLEO COSTA ORIENTAL DEL LAGO PROGRAMA HUMANIDADES Y EDUCACIÓN MENCIÓN INFORMÁTICA UNIDAD CURRICULAR: TÉCNICAS GRÁFICAS

2 1) Evolución de la Multimedia La evolución de la multimedia tuvo su lugar desde principios de la creación de transistores y búsquedas de mejoramiento de la comunicación. Para la época de los setenta (70) estos posibilitaron la revolución de la computadora y la integración del video. Para el año de Apple Computer lanzo la Macintosh, la primera computadora con amplias capacidades de reproducción de sonidos. En el año de comenzaron a salir los juegos de videos y software de computadora de entretenimiento. En el año de se integra audio, video, graficas, animación, y texto a los videojuegos lo cual es un gran desarrollo en el ámbito de la tecnología multimedia. Actualmente existen cuatro plataformas para la producción y manejo de multimedia los cuales son Multimedia PC, Macintosh, Amiga 2000 y Multimedia IBM. Hoy día es posible comunicarnos a distancia por medio de aplicaciones como videocámaras, así mismo tenemos la multimedia en los teléfonos celulares, puesto que podemos escuchar música, ver y recibir imágenes o videos gracias a esta fantástica tecnología que ha tomado tanto auge en nuestros días. 2) Concepto de Multimedia Hoy el termino multimedia abarca concepciones muy diferentes, básicamente podemos definir un sistema multimedia como Los medios interactivos que combina texto, arte gráfico, sonido, animación y video que llega a nosotros por computadora u otros medios electrónicos, que logra que se capte en forma mucho más efectiva la información que se recibe.

3 Cuando se habla de multimedia interactiva es cuando el usuario tiene el libre control sobre la presentación de los contenidos. También nos encontramos con la hipermedia que se considera con una forma especial de multimedia interactiva que emplea estructuras de navegación más complejas que aumenta el control sobre el flujo de la información. 3) Características de la Multimedia La integración: Hace concurrir a diversas tecnologías de expresión, comunicación, información, sistematización y documentación, para dar lugar a aplicaciones en la educación, la diversión y el entretenimiento, la información, la comunicación, la capacitación y la instrucción. La digitalización: La multimedia se puede distribuir en discos ópticos (CD, DVD), dispositivos de almacenamiento USB o a través de redes como internet. La interactividad: Hace que los programas (video o video juego) no se desarrollen de manera lineal, en una sola dirección sino que permiten a los usuarios que recorran las aplicaciones como deseen, las repitan cuantas veces sea necesario, hagan comentarios, den respuestas, formulen preguntas y que la retroalimentación se almacene en una base de datos. 4) Tipos de información en un sistema multimedia Texto Es el método habitual para la comunicación asíncrona entre las personas (el habla lo es para la comunicación síncrona). Ha sido la forma tradicional de comunicación entre las personas y los ordenadores. Se puede distinguir: Texto sin formato y texto formateado.

4 Texto lineal e hipertexto (cuando además de texto aparecen otros medios, se habla de hipermedia, como lo que es habitual hoy día en la Web). Gráficos Son documentos formados por una serie de primitivas gráficas (puntos, segmentos, círculos, etc.) y son utilizados para representar esquemas, planos, dibujos lineales, los gráficos Imágenes Imágenes Son documentos formados por píxeles. Pueden generarse por copia del entorno (escaneado, fotografía digital) y tienden a ser ficheros muy voluminosos. Gráficos móviles (animación) Consiste en la presentación de un número de gráficos por segundo que genera en el observador la sensación de movimiento. Al igual que en el caso de los gráficos estáticos, se trata de una forma compacta de almacenar la información, y con gran capacidad de ser modificada. Imágenes móviles (vídeo) Presentación de un número de imágenes por segundo, que crean en el observador la sensación de movimiento. Las imágenes pueden ser sintetizadas (creadas manualmente) o captadas a partir del entorno (vídeo). Sonido Los sonidos utilizados en un sistema multimedia pueden clasificarse en tres grandes grupos: Habla. Música. Otros sonidos.

5 5) Usos de la Multimedia La multimedia tiene muchísima utilidad social, desde el entreteniendo hasta la educación. Entretenimiento: podemos ver desde nintendos hasta los que necesitan ser manipulados por equipos especializados. En estos videojuegos encontramos video, imágenes, sonidos, textos y graficas. También nos permite visitar, museos parques y otros sitios. Educación: tenemos los materiales multimedia educativos que son utilizados con finalidad educativa y psicológica donde se aplican principios de de atención e interés en el proceso de enseñanza y aprendizaje para un aprendizaje significativo donde incluye todos los procesos didácticos. Educación a distancia: brinda la posibilidad de que los estudiantes trabajen ante su ordenador con materiales interactivos de auto aprendizaje, proporcionando una gran flexibilidad en los horarios de estudio y una descentralización geográfica de la formación. Empresas: las presentaciones multimedia se realizan con la finalidad de evaluar el estado financiero de la misma o algún aspecto que se tenga que estudiar dentro de la organización. Medicina: a través de las videoconferencias el paciente puede asistir a consulta con su medico desde cualquier parte del mundo sin necesidad de que alguno de ellos se tenga que mover de la ubicación en donde se encuentra. Comunicación: la multimedia se emplea en principios relativos al poder de atracción, el cual incluye imágenes que van relacionadas con el mensaje que se desea transmitir y desde una perspectiva estimular todos los sentidos para que la información llegue claramente. 6) Contribuciones de la multimedia a la docencia Entre las contribuciones a la docencia de la tecnología multimedia podemos contar las siguientes:

6 El profesor puede apoyar y complementar el proceso de enseñanza adecuándolo a la diversidad de niveles de los estudiantes. Es una solución excelente de auto-aprendizaje. importantes. Proporciona un acceso rápido y económico a fuentes de información Posibilita la implementación de la autoevaluación digital. Es un medio eficiente de difusión del conocimiento que posibilita el trabajo interdisciplinario sobre el alumno. Fomenta la curiosidad y la autodisciplina. Los sistemas multimedia, cuya contribución principal es la interactividad favorece el uso de la información en un contexto apropiado, de forma personalizada y la creación de un entorno virtual en el que el estudiantado puede valorar instantáneamente el impacto de sus acciones. 7) Ventajas y Desventajas de la multimedia en la educación Ventajas Desventajas Motivación: Es uno de los motores del aprendizaje, ya que incita a la actividad y al pensamiento Adicción: Un exceso de motivación puede provocar adicción. Interacción: Los estudiantes están permanentemente activos al interactuar con el ordenador y mantienen un alto grado de implicación en el trabajo. Ansiedad. La continua interacción ante el ordenador puede provocar ansiedad en los estudiantes.

7 Los estudiantes a menudo aprenden con menos tiempo. Aislamiento: El trabajo individual, en exceso, puede acarrear problemas de sociabilidad. Facilitan la evaluación y control. Liberan al profesor de trabajos repetitivos. Distracción: Los estudiantes a veces se dedican a jugar en vez de trabajar En la Enseñanza a distancia posibilita a que los estudiantes trabajen ante su ordenador proporcionando una gran flexibilidad en los horarios de estudio. Control de calidad insuficiente: Los materiales para la autoformación y los entornos de tele- formación en general no siempre tienen los adecuados controles de calidad.

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