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1 Título del curso GOOGLE APPS PARA DOCENTES Profesor Responsable Luis Alberto Lesmes Sáenz Docente Investigador ISP Línea o Énfasis principal a la que pertenece el curso Formación en Competencias Tecnológicas y Comunicativas Justificación del Curso Esta propuesta tiene como fin el desarrollo y la implementación de un curso intersemestral para los docentes de la Universidad Autónoma de Colombia, teniendo en cuenta algunas necesidades comunes, detectadas en los planes de mejoramiento, en lo que respecta al fortalecimiento de las competencias tecnológicas. En este sentido se ha diseñado este curso de formación intersemestral con el objetivo general de lograr una mayor de familiarización con el uso de la plataformas de comunicaciones, como el Google Apps, recientemente implementada por la Institución. Es una actividad presencial orientado a la formación continua de docentes que se enmarca en el programa de formación permanente promovido por el Instituto Superior de Pedagogía (ISP) y responde a la línea de formación en competencias tecnológicas y comunicativas. El Proyecto Educativo Institucional (PEI) le asigna al ISP las funciones de la formación docente y dentro de ellas consagra lo siguiente: 7.11 Capacitación y Actualización de Docentes: Con el propósito de mejorar las habilidades pedagógicas, metodológicas y de aplicación de las TIC a la educación, y las competencias en Inglés, se desarrollan permanentemente cursos y diplomados para el cuerpo docente. Se espera que nuestros profesores se apropien de los recursos digitales que la plataforma les brinda con el ánimo aplicar su potencial en el desarrollo de sus prácticas pedagógicas, sus investigaciones y sus actividades profesionales y académicas. Esta actividad de formación se enmarca en las políticas institucionales de fomento al fortalecimiento de la innovación, la investigación y la cualificación docente, particularmente en el ámbito de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Así como en las políticas públicas promovidas por los Ministerios de Educación Nacional (MEN) y de las Tecnologías de la Información y las comunicaciones (MinTIC). En el Plan Decenal de Educación , se trazan una serie de objetivos sobre los que se fundamenta esta propuesta con el fin de lograr la Renovación pedagógica desde y uso de las TIC en la educación cumpliendo para esto con los siguientes objetivos del Plan: Fortalecer los procesos pedagógicos a través de la mediación de las TIC, en aras de desarrollar las competencias básicas, laborales y profesionales para mejorar la calidad de vida. Incorporar el uso de las TIC como eje transversal para fortalecer los procesos de enseñanza y aprendizaje en todos

2 los niveles educativos. Promover la formación permanente de docentes mediante modelos, planes y programas que desarrollen la investigación y el uso crítico y reflexivo de las TIC para la transformación continúa de sus prácticas. Promover procesos investigativos que propendan por la innovación educativa para darle sentido a las MTIC desde una constante construcción de las nuevas formas de ser y de estar del aprendiz. (Ministareio de Educación Nacional, 2007) Igualmente, MinTIC establece en su Plan Vive Digital una serie de principios y orientaciones que llevan a la capacitación de los colombianos en el uso racional y pertinente de las TIC como una manera de consolidar en la sociedad una cultura digital productiva y eficiente: El Programa de Ciudadanía Digital que se inscribe en el Plan Vive Digital, parte por reconocer que el conocimiento, uso y difusión de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) son requisitos esenciales para el crecimiento sostenible del país. Con este programa se busca contribuir al impulso a la competitividad y productividad del Gobierno y a la calidad de la Educación en todos sus niveles y ámbitos a fin de aportar a la meta de Vive Digital de impulsar la masificación del uso de Internet, para dar un salto hacia la Prosperidad Democrática. Desempeño Esperado Con este curso se espera que los participantes logren los conocimientos y las habilidades necesarias para una adecuada utilización y aceptación de Google Apps. El taller busca motivar a los participantes para que reconozcan en la plataforma una alternativa innovadora y económica, como medio de comunicación y colaboración para usos académicos. Se espera que los inscritos en el curso se conviertan a su vez en divulgadores y multiplicadores de lo aprendido. Metodología Estrategias y Actividades Para el desarrollo de curso se tomará un formato de taller práctico, en el cual los asistentes tendrán la oportunidad de conocer y utilizar los distintos recursos mientras hacen ejercicios cortos que los familiaricen con la solución a sus necesidades cotidianas. Cada sesión tendrá un tema central que se presentará en una charla inicial de quince a treinta minutos. Allí se expondrán las condiciones de la plataforma, sus alcances y la manera más apropiada de abordarla. Con una demostración posterior, se presentarán de forma magistral los procedimientos necesarios para que se conozcan. Esta actividad tendrá una duración aproximada de treinta minutos. En la última parte de la jornada, se le planteara al auditorio un ejercicio práctico aplicable al quehacer normal de un docente de nuestro medio, y se dicará a su desarrollo el resto de la jornada, cerca de noventa minutos. Al finalizar, un dialogo abierto sobre los resultados y sus circunstancias permitirán concluir con una retroalimentación del proceso y la invitación a completar aspectos del ejercicio de manera autónoma. Recursos informativos: Presentación magistral en pantalla de cada uno de los temas y ejercicios.

3 Recursos formativos: Aplicación práctica in situ de lo estudiado. Recursos evaluativos: Retroalimentación de los resultados y ejercicios como estrategia de evaluación formativa. Control de asistencia. Como actividad central del curso, los docentes participantes formularán y realizarán un pequeño proyecto pedagógico que utilice las herramientas del Google Apps de manera estratégica, vinculando así el desarrollo del taller a la práctica docente y estimulando la reflexión teórica sobre el uso de las TIC en la educación. Objetivo General Fomentar y fortalecer los procesos de comunicación institucional y de formación docente, en procura de mejorar las condiciones académicas de la Institución. Objetivos específicos Promover el desarrollo de competencias comunicativas en los docentes de la Universidad Autónoma de Colombia. Dar a conocer y promover el uso de los recursos digitales de la plataforma Google Apps con el fin de validar su implementación como recurso institucional. Syllabus con Contenidos Básicos Propuesta temática y plan de trabajo Como tema central del curso se establece el conocimiento y el desarrollo de habilidades en el manejo de la plataforma Google Apps para el apoyo a la práctica profesional del docente de la FUAC. Para esto se definen una serie de temáticas distribuidas por sesiones bajo el siguiente esquema: Sesión Tema Taller a desarrollar Fecha Hora 1 Cuenta de Google 2 Agenda y sincronización 3 Drive y Docs Construcción de un texto compartido Formularios y pruebas Aplicaciones para investigación Acceso y conocimiento de la cuenta, centralización de las cuentas de correo, personalización del entorno y garantías de seguridad Conocimiento e implementación del Google Calendar para la programación de actividades y aplicación de agenda personal y profesional, coordinación de citas y programación de eventos Acceso y manejo de los archivos en la nube, sincronización con el computador Formulación de un proyecto pedagógico apoyado con las herramientas Google Apps Creación de documentos compartidos y seguimiento de sus resultados. Textos, hojas de cálculo y presentaciones Elaboración de formularios para encuestas y pruebas de selección múltiples Martes 4 de Viernes 7 de Martes 11 de Viernes 14 de Martes 18 de Viernes 21 de

4 7 Formularios y pruebas Diseño de instrumentos para el apoyo a la investigación soportados en la plataforma Google Apps Martes 25 de 8 Aplicaciones para investigación Socialización de los proyectos Viernes 28 de Público Objetivo El curso está diseñado para que los profesores tengan la oportunidad, actuando de forma individual o conjuntamente con sus estudiantes, de mejorar en sus procesos académicos y comunicativos en general, usando de forma estratégica el Google Apps. Por ello se propone como público objetivo a Profesores de la Universidad, en primera instancia, y en segundo lugar a los directivos académicos y personal administrativo interesados en conocer e integrar los beneficios de la nueva plataforma comunicativa a su actividad docente y profesional. Evaluación Retroalimentación del proceso al inicio de cada jornada. Reconocimiento permanente de logros personales y aplicación de los ejercicios en la práctica cotidiana de cada participante como estrategia de evaluación formativa de carácter cualitativo. Acompañamiento personalizado de cada proyecto y sustentación de la propuesta en colectivo. Verificación y control de la asistencia. Bibliografía que se utilizara en el curso Ministerio de Educación Nacional. (07 de Agosto de 2007). Plan Decenal de educación Obtenido de Ministerio de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones. (-). MinTIC. Obtenido de Información General Total Horas presenciales: 24 No de sesiones: 8 Fecha de inicio: receso académico 4 de Fecha de cierre: 27 de de 2013 Horario: Martes y jueves de de 7:00 a.m. a 10:00 a.m. Lugar: Bloque 7 aulas de informática

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