Vocabulario A Bienvenido a nuestra casa!

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1 Bienvenido a nuestra casa! Level 1 Textbook pp AVANZA! Goal: Describe a house or apartment and its contents. 1 Julián describe unas cosas que están en su casa. Indica si las oraciones son ciertas (C) o falsas (F). Los espejos son para escuchar discos compactos. Las lámparas son para ver el cuarto de noche. Las alfombras son para jugar videojuegos. Las camas son para dormir. 5. Las cómodas son para jugar. 2 Escribe la palabra correcta para identificar las partes de la casa en el dibujo. 3 Contesta con oraciones completas las preguntas sobre tu casa de dos pisos. En qué parte de tu habitación está tu ropa? Cuáles son las dos acciones que haces para usar una escalera? Cuando entras en la casa, en qué piso estás? UNIDAD 5 Lección 1 Si vas al próximo piso, en qué piso estás? Unidad 5, Lección 1 197

2 Ordinal numbers Level 1 Textbook pp AVANZA! Goal: Practice ordinal numbers in different situations. 1 Le enseñas a tu hermano pequeño el orden de los días de la semana. Escribe en el espacio el número ordinal que corresponda: Modelo: El lunes es el primer día de la semana. El martes es el día de la semana. El miércoles es el día de la semana. El jueves es el día de la semana. El viernes es el día de la semana. 5. El sábado es el día de la semana. 6. El domingo es el día de la semana. UNIDAD 5 Lección 1 2 Carlos tiene quince años y le gusta escribir. Lee lo que Carlos escribe. Completa las oraciones con números ordinales para reemplazar los números cardinales. Modelo: El (4) cuarto capítulo tiene veinte páginas. Mi (1) novela es muy corta. Tiene diez capítulos y el (9) capítulo es el más interesante. Lo tengo en el (2) piso de mi casa. Mi novela ganó el (5) premio en la escuela. Ahora, estoy escribiendo mi 5. (2) novela. 3 Indica en qué orden haces las siguientes cosas, cuando llegas a casa después de la escuela. Escribe oraciones según el modelo. Modelo: En primer lugar, me siento en el sofá. En lugar,. En lugar,. En lugar,. En lugar,. 5. En lugar,. 204 Unidad 5, Lección 1

3 Una fiesta en casa Level 1 Textbook pp AVANZA! Goal: Talk about parties and household chores. 1 Escribe la letra del objeto que se asocia con cada quehacer doméstico. cortar lavar darle de comer pasar 5. poner 6. sacar 7. planchar 8. barrer a. los platos b. la aspiradora c. la mesa d. el césped e. el suelo f. al perro g. la ropa h. la basura 2 Hay una fiesta en tu casa. Completa las oraciones con las palabras que faltan. los invitados la fiesta de sorpresa a cocinar los regalos los globos UNIDAD 5 Lección 2 Hoy es para mi papá. Ana y yo envolvemos. Mi mamá ayuda a mi abuela. Ricardo decora la casa con. 5. A les gusta bailar y cantar. 3 Escribe oraciones completas para describir qué hacen las siguientes personas para la fiesta de cumpleaños de Jaime. Clara Ana y Luis Paula Jaime 5. Papá

4 Irregular verbs Level 1 Textbook pp AVANZA! Goal: Practice the use of irregular verbs to speak about parties. 1 Mercedes hace una lista de lo que ella y sus amigos hacen para preparar una fiesta de sorpresa. Subraya la forma del verbo irregular correcto para completar cada oración. Ignacio y Álvaro (ponemos / ponen) los regalos sobre la mesa. María (traigo / trae) todos sus discos compactos. Mi mamá (sale / salgo) a comprar los refrescos. Yo (viene / vengo) para ayudar a poner las decoraciones. 5. Todos (dice / decimos) «Felicidades!» a Sofía. 6. Ustedes (venimos / vienen) a las cinco en punto. 2 Un grupo de estudiantes está preparando una fiesta de cumpleaños. Elige las formas correctas de los siguientes verbos irregulares y completa las oraciones. traes salgo vienen venimos dice dan UNIDAD 5 Lección 2 José nos a qué hora es la fiesta. Nosotros con el pastel. María y Ana María los regalos. Yo para comprar el pastel. 5. Tú los globos. 6. Ana y Sonia con sus amigos. 3 Utiliza los elementos de cada cuadro para escribir cuatro oraciones sobre lo que tú haces para dar una fiesta en casa. Modelo: Yo doy una fi esta de sorpresa en mi casa. A. Yo Mis amigos Guillermo Los invitados Mis padres B. dar una fiesta de sorpresa traer la música poner el tocadiscos venir a la fiesta pedir ayuda para limpiar la casa 224

5 Affirmative tú commands Level 1 Textbook pp AVANZA! Goal: Use affirmative tú commands to tell someone what to do. 1 Completa los mandatos que la Señora Pérez les da a sus hijas. Usa las verbos del cuadro. Modelo: Juan, pon el tocadiscos compactos en el salón. limpia saca lava barre pon pasa ve haz Rosa, los platos. Tú, Sonia, el patio. Juli, la cocina y el comedor. Mateo, la aspiradora por la sala. 5. Sergio, las camas. 6. Osvaldo, la basura. 7. Alicia, al supermercado. 2 Mira las ilustraciones y escribe un mandato para decirle a Rita lo que tiene que hacer. Modelo: Rita, saca la basura! UNIDAD 5 Lección 2 227

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