2.1. ARTIFICIALES: Inventados y fabricados por el ser humano.

Transcripción

1 1. LA ORIENTACIÓN. La orientación es una práctica habitual de cualquier ser vivo. Todos los seres se orientan de una u otra forma para conseguir lo necesario para su subsistencia. Orientarse tiene distintos significados, pero sin duda todos ellos guardan una estrecha relación. Por un lado, orientarse es posicionarse, considerando la situación de uno mismo frente a los objetos o el resto del mundo. Por otro lado, orientarse es colocar algo, alguien o uno mismo en relación a los puntos cardinales: norte, sur, este y oeste. También entendemos que orientarse es tomar unos puntos de referencia y actuar respecto a ellos para dirigirse a un lugar, como por ejemplo la cima de una montaña. Para podernos desplazar y llegar al lugar deseado, es imprescindible que sepamos orientarnos. Todo el mundo se ha perdido alguna vez viajando en coche, caminando por la montaña o por la ciudad. Pero si sabemos utilizar la brújula o los mapas, y somos capaces de reconocer algunas señales, como el musgo o las fachadas de los edificios antiguos, seguro que podremos saber dónde estamos y hacia donde hemos de ir. Practicar esta actividad es muy fácil, ya que se puede hacer en la escuela, en un pueblo o en la ciudad. Cuando estemos preparados también se podrá realizar en la montaña. Hay una modalidad deportiva que consiste en seguir un itinerario por la naturaleza en el menor tiempo posible, utilizando sólo un mapa y una brújula. La participación puede ser individual o en pequeños grupos, y se ha de pasar por una serie de puntos situados en el recorrido. Se trata de las carreras de orientación. 2. RECURSOS PARA LA ORIENTACIÓN. Consideramos los recursos, como todo lo que utilizamos para situarnos respecto a los puntos cardinales o desplazarnos por un medio para llegar a un punto concreto. Básicamente los podemos clasificar en naturales y artificiales ARTIFICIALES: Inventados y fabricados por el ser humano. A. LA BRÚJULA: Es un instrumento que señala el norte magnético terrestre. Existen muchas clases de brújulas y las que se utilizan para orientación son transparentes y de limbo móvil. Normalmente los móviles también disponen de este recurso. La brújula de orientación deportiva consta de dos partes fundamentales: 1

2 LA BASE. Hecha de material plástico transparente y donde encontramos en los bordes pequeñas reglas o escalas y en su interior la flecha de dirección. EL LIMBO. Va colocado sobre la base y puede rotar sobre si mismo. En el encontramos las líneas norte-sur, la flecha del norte y la aguja imantada. La brújula sirve esencialmente para: - indicar el norte magnético - orientar un plano - obtener un rumbo - seguir un rumbo con seguridad. B. EL MAPA: Es una representación gráfica a escala de un terreno o representación plana de una parte de la superficie terrestre. Es el principal recurso para poder orientarse. Cuando la superficie representada es pequeña se llama plano. Si el mapa es marítimo se denomina carta. 2

3 Para poder interpretarr los mapas es necesario conocer los componen: elementos que los - CURVAS DE NIVEL: Son líneas formadas por todos los puntos que se encuentran al mismo nivel (altitud) y su conjunto representa los desniveles del terreno. Nos da una idea del relieve de la zona. Una curva de nivel representa todos aquellos puntos del terreno que están a igual altura. Nos podemos imaginar que cortamos el terreno con una serie de planos horizontales y a igual distanciaa unos de otros. Se llama "equidistancia" a la diferencia de altura entre dos curvas de nivel consecutivas, es decir la distancia vertical que hay entre cada una de las curvas. Esta distancia es constante, es decir, siempre es la misma para cada plano. Gracias a la equidistancia se puede deducir que: Cuando dos curvas de nivel se juntan el terreno tiene mayor pendiente. Cuando dos curvas de nivel se separan el terreno tiene menor pendiente Normalmente para facilitar la lectura del mapa se suele dibujar cada 5 curvas de nivel una de trazo más grueso que se conoce como curva de nivel maestra. - ESCALAS Todos los mapas suelen llevar una escala que refleja la relación entre el tamaño del terreno y el tamaño del mapa. La escala es la relación constante entre las longitudes medidas en el plano y la que existe realmente en el terreno. La escala es un valor numérico que se expresa por una fracción, por ejemplo 1:10.000, donde 1 es la distancia que mide sobre el mapa y es la distancia que hay sobre el terreno. Lo cual, significa que 1 centímetro en el plano representa centímetros en la realidad, es decir, 100 metros. 3

4 - Signos convencionales: Suelen ir especificados en una LEYENDA. C. OTROS: - - El reloj de agujas: hay que orientar la aguja pequeña del reloj en dirección al sol. Del ángulo formado entre esa aguja y las doce del reloj trazamos la bisectriz, obteniendo la línea norte-sur. - Sistemas GPS. Actualmente la mayoría de móviles tienen integrado un sistema gps que nos permite orientarnos con gran precisión utilizando aplicaciones que incluyen el mapa NATURALES: Se basan en la observación de indicios, fenómenos atmosféricos, deducciones, etc. Su validez y precisión es escasa, pero en determinados casos, pueden ser útiles. Entre estos destacamos: - El sol: Hace su recorrido de este a oeste pasando por el sur, lugar en el que se encuentra a las doce. 4

5 - El musgo: siempre es más abundante en la vertiente norte. - La estrella polar, nos indica el norte. Para localizarla hemos de encontrar la osa mayor o carro y desde las dos últimas estrellas posteriores del cuadro prolongamos la distancia que los separa cinco veces, en una línea imaginaria, hasta que encontramos la estrella polar (al final de la osa menor) - Los nidos de las aves y hormigueros, se sitúan orientados al sur para aprovechar al máximo las horas solares. - Las acumulaciones de nieve, suele existir más nieve en la vertiente norte. 3. LA CARRERA DE ORIENTACIÓN DEPORTIVA La orientación es un deporte que se realiza en el bosque o en la montaña, que consiste en realizar un recorrido en el menor tiempo posible por un terreno en el que los competidores han de encontrar unos puestos de control o balizas determinados, en el menor tiempo posible, con la ayuda de un mapa y una brújula. Cada participante lleva 5

6 EL mapa. Una brújula. Una hoja de control que tiene los datos de los participantes y los tiempos de salida y llegada, donde deberán demostrar que han pasado por todos los puntos. Este control se puede realizar marcando la hoja con una pinza perforadora o apuntando el código (letra y número) que encontraran. Una hoja donde se indica el lugar exacto donde se encuentra el control (según unos códigos establecidos de antemano). 6