Los inmigrantes hablan de su vida en Barcelona

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1 Los inmigrantes hablan de su vida en Barcelona Personas que acaban de llegar o viven allí dese hace poco tiempo escriben sobre la capital catalana. En un libro publicado recientemente, inmigrantes de todo el mundo hablan sobre sus impresiones y experiencias en Barcelona. Cuentan qué les gusta y qué no y explican las diferencias con su ciudad natal. Hay tres grupos principales de inmigrantes: del norte de América del Sur (Ecuador, Perú, Colombia y Venezuela), del Cono Sur (Argentina, Chile y Uruguay) y del norte de África. Los nuevos habitantes piensan que la ciudad es multicultural y multiétnica, con gente de diferentes continentes, con lenguas diferentes y con un clima de tolerancia. Es una ciudad con un ambiente agradable que tiene una excelente gastronomía, y también una enorme oferta cultural. Algunos, como Sybille, de Alemania, creen que hay muchos días festivos.!el 70% de los días son festivos!, exagera. Los caribeños piensan que el ritmo de la ciudad es muy rápido y que la gente no tiene tiempo. En Cuba vivimos de forma más tranquila, hay más tiempo para disfrutar, afirma Gladys. Esta es también la opinión de los africanos. Sin embargo, Jennifer, estadounidense, piensa lo contrario. Según ella, la gente tiene mucho tiempo, especialmente para comer: La hora de la comida es muy importante. Si la gente trabaja cerca, va a comer a casa. Si no, van a un restaurante o un bar. A la hora de comer los restaurantes están siempre llenos y se come primer plato, segundo y postre. En cambio, en los Estados Unidos se come un sándwich rápidamente. Lo más impresionante para las personas del norte de América del Sur es el transporte público, sobre todo los autobuses. Piensan que son muy buenos, limpios y puntuales. Además destacan la seguridad, que es mayor en comparación con las grandes ciudades latinoamericanas. Se puede caminar por las calles sin miedo, incluso por las noches, afirma Elena, de Perú. Para los argentinos, viajar a España significa volver al país de sus abuelos. Ellos también destacan la seguridad y la calidad de los servicios públicos, pero no les gusta que la noche se acaba muy pronto, como afirma Carlos. Otro aspecto positivo es que en Barcelona existen todavía muchas pequeñas tiendas y esto da muy buen ambiente a los barrios, afirma un holandés. Además, según Cedric, francés, las calles están siempre llenas de gente. La gente vive en las calles, también por la noche. En Francia no es así. Los aspectos negativos son el tráfico y el ruido, especialmente para los europeos. Hay ruido en la calle y en las casas, dicen. También critican los precios de los alquileres. Y es que, en general, Barcelona es una ciudad cara. Un marroquí señala que, aunque la ciudad le gusta mucho, no le gustan la contaminación, la situación de la vivienda o cómo una parte de los catalanes trata a los inmigrantes norteafricanos e hispanoamericanos. Por último, los africanos señalan que las familias son pequeñas y la gente mayor está sola, en residencias para ancianos. En Senegal, las personas mayores son parte de la familia y no están solas. Cuidan a los niños y dan de comer a los animales. Tienen una función, afirma Cora. En conclusión, hay más aspectos positivos que negativos, pero, como resume Rosa, de Bolivia, estamos aquí por razones económicas. Por eso tenemos que adaptarnos. Fuente: Vía Rápida (Adaptación de un artículo del periódico La Vanguardia, 2011) 1

2 ❶ Lee el texto de forma global: trabaja sin diccionario, no es necesario entender todas las palabras. ❷ Subraya todos los gentilicios (nacionalidades) y nombres propios (países, continentes, ciudades ) que aparecen en el texto. Ejemplo Nombres propios: Barcelona, Ecuador, etc. Gentilicios: caribeños, latinoamericano, etc. ❸ Marca cuáles de estas frases corresponden a una información que se da en el texto. Subraya esa información en el artículo y justifica tu decisión. a. La seguridad en Barcelona es mejor que en ciudades latinoamericanas. b. Extranjeros de toda América Latina y África asisten a clases de catalán. c. Escriben 107 textos sobre su experiencia en Barcelona. d. Para los europeos y africanos la desventaja es el ruido y la ventaja, el buen ambiente en las calles. e. Para los estadounidenses, el ritmo de vida es mucho más lento que en su país. En cambio, los caribeños piensan que el ritmo de la ciudad es estresante. f. Los africanos dicen que no hay familias numerosas. h. En general, una desventaja de la ciudad es el tráfico ruidoso, aunque el servicio de autobús les parece bueno. i. En definitiva, todos opinan que Barcelona tiene más ventajas que desventajas. j. Muchos argentinos son descendientes de antiguos emigrantes y vuelven al país de origen de su familia. k. Lo que más les gusta a Sybille son los días festivos. 2

3 ❹ Vuelve a leer el texto y completa los espacios en blanco con un conector adecuado. Puede haber más de una solución. En un libro publicado recientemente, inmigrantes de todo el mundo hablan sobre sus impresiones y experiencias en Barcelona. Cuentan qué les gusta y qué no y explican las diferencias con su ciudad natal. Hay tres grupos principales de inmigrantes: del norte de América del Sur (Ecuador, Perú, Colombia y Venezuela), del Cono Sur (Argentina, Chile y Uruguay) y del norte de África. Los nuevos habitantes piensan que la ciudad es multicultural y multiétnica, con gente de diferentes continentes, con lenguas diferentes y con un clima de tolerancia. Es una ciudad con un ambiente agradable, que tiene una excelente gastronomía y,, una enorme oferta cultural. Algunos, como Sybille, de Alemania, creen que hay muchos días festivos.!el 70% de los días son festivos!, exagera. Los caribeños piensan que el ritmo de la ciudad es muy rápido y que la gente no tiene tiempo. En Cuba vivimos de forma más tranquila, hay más tiempo para disfrutar, afirma Gladys. Esta es también la opinión de los africanos. Sin embargo, Jennifer, estadounidense, piensa lo contrario. Según ella, la gente tiene mucho tiempo, especialmente para comer: La hora de la comida es muy importante. Si la gente trabaja cerca, va a comer a casa. Si no, van a un restaurante o un bar. A la hora de comer los restaurantes están siempre llenos y se come primer plato, segundo y postre. En cambio, en los Estados Unidos se come un sándwich rápidamente. Lo más impresionante para las personas del norte de América del Sur es el transporte público, sobre todo los autobuses. Piensan que son muy buenos, limpios y puntuales. destacan la seguridad, en comparación con las grandes ciudades latinoamericanas. Se puede caminar por las calles sin miedo, incluso por las noches, afirma Elena, de Perú. Para los argentinos, viajar a España significa volver al país de sus abuelos. Ellos también destacan la seguridad y la calidad de los servicios públicos, no les gusta que la noche se acaba muy pronto, como afirma Carlos. Otro aspecto positivo es que en Barcelona existen todavía muchas pequeñas tiendas y esto da muy buen ambiente a los barrios, afirma un holandés., según Cedric, francés, las calles están siempre llenas de gente. La gente vive en las calles, también por la noche. En Francia no es así. Los aspectos negativos son el tráfico y el ruido, especialmente para los europeos. Hay ruido en la calle y en las casas, dicen. También critican los precios de los alquileres. Y es que, en general, Barcelona es una ciudad cara. Un marroquí señala que, aunque la ciudad le gusta mucho, no le gustan la contaminación, la situación de la vivienda o cómo una parte de los catalanes trata a los inmigrantes norteafricanos e hispanoamericanos. Por último, los africanos señalan que las familias son pequeñas y la gente mayor está sola, en residencias para ancianos. En Senegal, las personas mayores son parte de la familia y no están solas. Cuidan a los niños y dan de comer a los animales. Tienen una función, afirma Cora. En conclusión, hay más aspectos positivos que negativos, pero, como resume Rosa, de Bolivia, estamos aquí por razones económicas. tenemos que adaptarnos. además también sin embargo pero por eso 3

4 ❹ Marca la forma correcta (singular o plural) de expresiones que usamos para generalizar. Fuente: Bitácora 1. Cuaderno de Ejercicios. Unidad 8. Pág. 98, nº 15 4

5 Agenda de aprendizaje. Palabras en compañía Cómo hablamos de la gente Bitácora 1, Unidad 8 5

6 Agenda de aprendizaje. Reglas y ejemplos Conectores Los conectores son palabras que expresan la relación lógica entre dos informaciones (dos frases). Gracias a los conectores se puede añadir información, contrastar o contradecir ideas o argumentos. Los conectores más importantes de los cursos 1 y 2 son los siguientes: no sino Corrige una información negativa. La primera parte de la frase es negativa. México D.F. no es el nombre del país sino de la capital. porque Explica una causa, un motivo o una razón. Quiero trabajar para el PNUD porque me gustaría participar directamente en proyectos de desarrollo. Bitácora 1, Unidad 1 por qué? Pregunta por la causa Por qué quieres trasladarte a Ginebra? ❺ pág. 28 por eso Introduce una consecuencia Quiero aprender español muy rápido y, por eso, me he matriculado en un curso de verano en Buenos Aires. Unidad 11. ❾ pág 148 entonces Introduce una consecuencia No entiendo bien las noticias en español; entonces escucho un podcast cada día y así puedo mejorar. entonces También puede expresar un momento en el tiempo. Significa en ese momento. Los domingos por la mañana me gusta pasear por la playa o por el parque con mi familia. Luego regresamos a casa y, entonces, cocinamos todos juntos. 6

7 en cambio Expresa un contraste, una oposición, con respecto a la información de la primera frase. Antes, mi hermana era muy trabajadora y estudiosa. En cambio, ahora prefiere salir mucho y pasarlo bien. Unidad 11. ❾ pág 148 pero Expresa un inconveniente, una restricción o una contradicción con respecto a la información de la primera frase. Soy estadounidense, pero nací en Canadá. Bitácora 1, Unidad 4 ❾ pág. 63 sin embargo Expresa una contradicción con respecto a la información de la primera frase He estado en muchos países latinoamericanos. Sin embargo, no he viajado nunca a España. aunque Presenta una circunstancia que influye en la realización o no de la información de la segunda frase. Aunque no tengo mucho tiempo quiero hacer un curso de conversación para no olvidar todo lo que sé decir en español. si Expresa una situación, una condición necesaria para algo (un consejo, por ejemplo) Si no quieres gastar mucha plata en vacaciones, puedes ir de cámping. Unidad 5. ❻ pág 76 además Añade una información Muchos estudiantes hacen un curso regular de lengua y, además, participan en un curso de conversación. Unidad 5. ❻ pág 76 también tampoco Añade una información o corrobora una información. En septiembre, durante la Asamblea General, no puedo tomar vacaciones y mis colegas tampoco. En mi departamento tenemos que trabajar todos 7

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