Recrearte. Entrenamiento en PNL. No importa que sucede, sino que hacemos frente a lo que sucede.

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Miguel Farías Bustos
hace 5 años
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1 Recrearte Entrenamiento en PNL No importa que sucede, sino que hacemos frente a lo que sucede.

2 Para qué un entrenamiento en PNL? En los últimos 30 años el estudio de la comunicación humana avanzó tanto como la cibernética, sin embargo seguimos operando con el modelo de antaño, el que sostiene que esta se produce cuando alguien emite un mensaje que es recibido por el destinatario. A través de la PNL, la comunicación representa para mí lo más avanzado en el paradigma del comportamiento humano. Es una relación que contiene a las partes que son las que construyen entre todos el proceso que llamamos comunicación. En este sentido, hay pequeñas cosas que no sabemos que no sabemos. Por ejemplo, la mayoría no sabemos la verdadera importancia e impacto del lenguaje sobre nuestras acciones y la de los demás. Por otra parte hay que tener presente que saber no es lo mismo que saber hacer, yo puedo saber cómo se vende por ejemplo, o como se motiva a la gente, pero puedo tener dificultades a la hora de hacerlo, ya que me falta el cómo. Algunos pocos dirán lo sé, y sé cómo se hacerlo, sabe y sabe hacer, la dificultad llega al momento de saber hacer hacer, es decir ayudar a otros a que hagan aquello que yo sé hacer y hago. Esta última habilidad está relacionada directamente al Liderazgo. Es el CASO DE UN EMPRENDEDOR AL MOMENTO DE DELEGAR FUNCIONES DEBIDO al crecimiento de su empresa. Bien, un entrenamiento en una disciplina del comportamiento humano, como la PNL, no se entrena y nos brinda competencias en estos tres niveles, SABER, SABER HACER Y SABER HACER HACER. Estos niveles están presentes en toda actividad de nuestra vida, educación, empresas, negocios y sobre todo, en nuestro crecimiento personal. Aprender a manejar nuestros pensamientos, influir sobre los estados emocionales y tener mejor desempeño en vivir la vida como la queremos vivir, más que como podemos. La mayoría del abordaje en nuestra educación es Cognitivo, es decir, adquirir conocimientos y capacidades utilizando nuestra mente, pero que pasa con el cuerpo? Y las emociones?. Hoy en día es indispensable incorporar una metodología que incluya a la persona en todo su ser, cuerpo mente y emoción al unión. Esto es lo que encontraran en nuestros entrenamientos.

3 Nivel Practitioner Objetivos Específicos Mejorar las relaciones interpersonales. Desarrollar habilidades para alcanzar objetivos personales y laborales. Clarificar objetivos y desarrollar caminos para lograrlos. Saber manejar el estrés, los miedos y las visiones pesimistas. Aprender a solucionar eficazmente conflictos. Descubrir y utilizar el potencial personal para iniciar y gestionar el cambio personal, profesional y organizacional. Aprender a manejarse en ambientes caracterizados por la diversidad de culturas, modelos mentales e intereses. Adquirir estrategias para resolver conflictos, identificar problemas y encontrar soluciones creativas, utilizando los recursos disponibles. Cambiar hábitos no deseados. Desarrollar habilidades para tomar decisiones, motivar, automotivarse y negociar productivamente. Aprender a trabajar en colaboración con otros para potenciar el trabajo en equipo. Enseñar y Aprender de manera más eficaz. Desarrollar habilidades para comunicarse consigo mismo y con los demás. Estimular el desarrollo integral de los participantes aplicando conocimientos prácticos de avanzada.

4 Nivel Practitioner Programa Académico MÓDULO I COMUNICACIÓN EFICAZ Los mensajes y los metamensajes. Como sintonizar, comunicarse con efectividad y lograr cooperación y consenso. Reconocimiento de Filtros y Criterios que determinan preferencias y rechazos. LA ECOLOGÍA DEL LENGUAJE Y LA COMUNICACIÓN PARA LA ACCION: El Metamodelo: un modelo de precisión para obtener y dar información específica y relevante. Como clarificar confusiones y evitar errores de interpretación. Actos de Habla: Comunicación para la Acción. MÓDULO II LAS ESTRATEGIAS Para motivar o motivarse, para aprender y tomar decisiones. Los modelos T.O.T.E., R.O.L.E. y B.A.G.E.L. Identificación de contextos, metas, evidencias y operaciones que forman las estrategias básicas. ESTRATEGIAS PARA LOGRAR ESTADOS SALUDABLES Como usarla para su bienestar y eficacia. La Estructura de la Experiencia Subjetiva. Calibración de claves mentales y estados emocionales. Modalidades, Submodalidades y Técnicas Básicas para lograr y mantener Estados de Excelencia. MÓDULO III CONSTRUYENDO PROYECTO Como soñarlos, organizarlos e incorporarlos a nivel inconsciente para que se hagan realidad. Estrategia de Creatividad de Walt Disney. Generador de Nuevas Conductas. MÓDULO IV LOS ANCLAJES Como reconocer y desactivar los disparadores de estados negativos (Técnicas de Colapsado y Encadenado) y como anclar estados de excelencia (Anclajes V.A.K. y Espacial - Apilado de Recursos). Autoanclajes. MÓDULO V RESOLUCION DE CONFLICTOS Técnicas para detectar y resolver incongruencias, síntomas e interferencias tanto a nivel individual como grupal y organizacional. Reencuadre de Contexto y Resignificación de Contenidos. Técnicas Verbales y en 6 Pasos. Congruencia e Integración de Partes en Conflicto. MÓDULO VI INTRODUCCION A LA HIPNOSIS ERICKSONIANA Una vía regia para sembrar ideas saludables, activar recursos, modificar programaciones inconscientes negativas y acceder a estados positivos. EL ARTE DE CONSTRUIR METAFORAS El lenguaje metafórico como herramienta para hacer conexiones con el inconsciente. Cómo crear metáforas para expandir modelos de mundo y construir guías para obtener resultados provechosos. CRONOGRAMA 17 de Marzo 25 de Agosto 21 de Abril 22 de Septiembre 12 de Mayo 27 de Octubre 23 de Junio 24 de Noviembre 28 de Julio 15 de Diciembre

5 Nivel Practitioner Entrenador RODY DE ANGELIS Master Trainner de la NLP University of California. Miembro del Global NLP Training and Consulting Community.

6 Recrearte Entrenamiento en PNL Informe e Inscripciones San Juan CP: Tucumán Teléfono (0381) Interno 17 capacitacion@acyst.org.ar

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