UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA LITERATURA ESPAÑOLA MODERNA Y CONTEMPORÁNEA
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- María del Pilar Gallego Ortiz de Zárate
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1 UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA LITERATURA ESPAÑOLA MODERNA Y CONTEMPORÁNEA Este cuadernillo contiene las Pruebas de Evaluación a Distancia de la primera y segunda parte de la asignatura. Separe cada una de ellas para cumplimentarla y remitirla al Centro Asociado en los plazos previstos.
2 UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA Nombre... Apellidos... Calle... Población... Provincia...C.P... PRIMERA PARTE. LITERATURA ESPAÑOLA DE LOS SIGLOS XVIII, XIX Y PRINCIPIOS DEL XX HASTA 1936 PRIMERA PRUEBA DE EVALUACIÓN A DISTANCIA Nº de Expediente
3 ORIENTACIONES PARA LA REALIZACIÓN DE LA PRIMERA PRUEBA DE EVALUACIÓN A DISTANCIA LITERATURA DE LOS SIGLOS XVIII, XIX Y XX HASTA 1936 Las cuestiones que se plantean a continuación se refieren a las obras de lectura obligatoria programadas para la primera parte de la signatura. Al destacar en las preguntas aspectos importantes, esta prueba debe considerarse como una guía útil para mejorar la intelección e interpretación de las obras literarias en cuestión. Fecha límite de entrega: 15 de Diciembre.
4 I. El sí de las niñas. Leandro Fernández de Moratín Cuestiones. a) La comedia moratiniana constituye un paradigma de la comedia neoclásica ilustrada. Indique los rasgos temáticos y formales que lo corroboran. b) Haga una breve semblanza de los cuatro personajes principales y comente sus relaciones. c) Reflexione sobre el desenlace de la comedia y justifique por qué no se vulnera el principio de autoridad paterna sobre la elección de cónyuge.
5 II. Rimas. Gustavo Adolfo Bécquer Cuestiones. a) Son varios los núcleos temáticos de las Rimas. Seleccione algunos poemas que ejemplifiquen los diferentes temas y justifique la elección. b) El poeta señaló en varios escritos los principios fundamentales de su poética. Enúncielos. c) Modernidad de la poesía becqueriana.
6 III.- Introducción a la Literatura Española. Guía práctica para el comentario de texto. Después de haber leído los respectivos comentarios de texto, conteste las siguientes cuestiones: a) Relación del arte nuevo definido por Ortega en La deshumanización del arte con los ismos de vanguardia españoles. b) Características fundamentales de la novela de Unamuno. c) Aportaciones esenciales de la poesía modernista.
7 IV. El público, de Federico García Lorca Analice los siguientes aspectos en esta obra: 1.- Tratamientos del espacio y el tiempo. 2.- Estructura y personajes. 3.- Temas fundamentales.
8 UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA NOMBRE APELLIDOS.. CALLE POBLACIÓN PROVINCIA C.P. LITERATURA ESPAÑOLA MODERNA Y CONTEMPORÁNEA SEGUNDA PARTE: LITERATURA ESPAÑOLA DEL SIGLO XX DESDE 1936 SEGUNDA PRUEBA DE EVALUACIÓN A DISTANCIA Nº de Expediente
9 ORIENTACIONES PARA LA REALIZACIÓN DE LA SEGUNDA PRUEBA DE EVALUACIÓN A DISTANCIA LITERATURA ESPAÑOLA DEL SIGLO XX DESDE 1936 Las cuestiones que se plantean a continuación se refieren a las obras de lectura obligatoria programadas para la segunda parte de la asignatura. Al destacar en las preguntas aspectos importantes, esta prueba debe considerarse como una guía útil para mejorar la intelección e interpretación de las obras literarias requeridas. Fecha límite de entrega: 30 de abril.
10 I. Ancia. Blas de Otero. Cuestiones a) Temas principales y estructura de este poemario. b) Formas métricas. c) Descubra las fórmulas litúrgicas de la tradición religiosa en las que el poeta se ha educado y valore su función en los poemas Encuesta, Tu reino es de este mundo, Y el verso se hizo hombre. d) Pocos poetas han sacado tan sorprendente y eficaz- rendimiento de los recursos expresivos y figuras retóricas como Blas de Otero. Identifique y valore el uso de la paranomasia, la ruptura de la frase esperada, del encabalgamiento, de la antítesis, el oxímoron y el quiasmo que aparece en algunos poemas. e) La reflexión sobre ética y estética es una constante en su trayectoria creadora. Cuáles son los principios fundamentales de su poética y en qué poemas los vierte?
11 II. La camisa. Lauro Olmo. Cuestiones a) El teatro de posguerra, condenado a una lastimosa pobreza de medios y acosado por la censura, va a propiciar sin embargo dos corrientes fundamentales: los dramaturgos que se identifican con el realismo social y los del nuevo teatro español. Cómo entienden ambas el teatro? Encuentra alguna semejanza entre ellas? A cuál de ellas pertenece La camisa? Razone todas las respuestas. b) Temas relevantes y temas secundarios. c) Describa brevemente a los personajes masculinos y femeninos-, tanto del ámbito familiar como de otros, y comente las relaciones que mantienen. d) A pesar del drama, de la miseria física y moral, hay abundantes rasgos de humor. Señale algunos y coméntelos.
12 III. La verdad sobre el caso Savolta. Eduardo Mendoza. Cuestiones a) Exponga brevemente las tendencias de la novela española desde En cuál de ellas en el caso de que no participe de varias- clasificaría esta obra de Mendoza? b) Fíjese en el cronotopo (unidad espacio-tiempo) en que transcurre el relato. Coexisten distintos cronotopos? Razone la respuesta. c) Hay tres personajes fundamentales que, según avanza la novela, van entrelazando sus vidas. Cree que Miranda es un personaje ambiguo y contradictorio? Cree que Lepprince desconcierta al lector? Diría que María Coral es un personaje complejo? Razone las respuestas. d) En la novela se alternan varios narradores. Cuáles son y qué perspectivas aportan? e) Cuáles son los ingredientes propios de la novela policiaca que este relato presenta? Aporta novedades técnicas y formales respecto a la forma clásica? Ponga ejemplos.
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