Curso Prác*co MOOC Andrea Ruz/ Rooter

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2 Es masivo, ya que cualquier persona, en cualquier lugar puede realizarlo. Prác*camente sin límite de usuarios. Es abierto, la par*cipación del curso es gra*s. El pago procede si se requiere cer*ficación de la ins*tución. Todo el trabajo que se hace durante el curso es compar*do entre los par*cipantes. Es online, pues Se imparte a través de internet. Es un curso, - cuenta con una temá*ca, fecha de inicio y fin-, en donde los par*cipantes se involucran con el material recopilado en la red, a través de los facilitadores, y lo comparten.

3 Una ola anglosajona Curso Prác*co MOOC

4 Cómo se aprende en una comunidad de educación abierta? Nuevas Metodologías de Enseñanza Virtual MOOC: Aprendiendo en y con la Comunidad Aplicando las herramientas de: - Aprendizaje Aumentado - M- Learning - Crowd Learning - Geolozalización - Aplicaciones de interacciónsocial Obtención de Cer*ficación Profesional por Badges Creación de nuevas Pymes Emprendimiento Fases de la Experiencia de Aprendizaje Global desde el comienzo Hacia las nuevas empresas Los miembros de la comunidad permanecen en la comunidad y crean nuevas oportunidades. (Empleo, Feedback desde la Experiencia, Aprendizaje en Comunidad)

5 Curso Prác*co MOOC Andrea Ruz/ Rooter Cómo se aprende en un MOOC? Son cursos online masivos en abierto que usan como tecnología plataformas agregadoras u otros entornos abiertos. El contenido es abierto y accesible gratuitamente. (OERs,Webs, Wikis, redes sociales) y está indexado y ordenado en la página principal del curso. Fomenta el aprendizaje Los par*cipantes comparten conocimientos a través de foros y redes sociales. El aprendizaje es y la comunidad de conocimiento puede permanecer tras el curso. La metodología está basada en casos de estudio, diseñados por un tutor denominado curator y moderado y dinamizado por un facilitador, que promueve la generación de conocimiento en comunidad.

6 CONTENIDOS: OER s y otras webs y fuentes abiertas. Elementos del MOOC: Par*cipación Integración Aprendizaje Con*nuo Innovación CERTIFICACIÓN: Evaluación Badge y Cer*ficación mediante COMUNIDAD unx de EMPRENDIMIENTO TECNOLOGÍA AGREGADA ABIERTA: LMS, blogs, redes sociales agregadas. METODOLOGÍA: aprendizaje social, aprendizaje entre pares.ac*vidades de aprendizaje por retos

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8 8

9 ) Acceso al foro % del curso superado Acceso al curso: videos y material Perfil del profesorado Requisitos previos para inscribirse en el curso. Fechas de convocatoria del curso Equivalencia ECTS 9

10 Requisitos previos para inscribirse en el curso. de los cursos A quién está dirigido el curso Syllabus del curso 10

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15 Inicia*vas de Gran Impacto edx, (MIT, Harvard y Berkeley ). Khan Academy ( MIT y Salman Khan.) Posee una biblioteca con más de clases que van desde como sumar 1+1 hasta materias complejas como cálculo. Han impar*do más de 30 millones de clases, y cuentan con la par*cipación de 1 millón de estudiantes al mes. Udacity y Coursera, (creadas por an*guos profesores de informá*ca de Stanford, y Udemy. ) Coursera : Con más de una veintena de universidades de pres*gio dentro de su red, (ej: Universidad Brown y la Universidad de Columbia), ofrece sus cursos a un número aproximado de 1,35 millones de estudiantes, 61,5% de ellos, se encuentran fuera de los Estados Unidos.

16 Curso Open Data Curso dictado por profesores de Rooter especialistas en el tema, par*cipantes de varias inicia*vas MOOC. Más de 3000 matriculados, de los cuales 1917 han deba*do en el mismo entorno. Más de 200 cues*ones planteadas, con una alta demanda y par*cipación del alumnado que ha llevado a extender un mes más el curso. La solución que incluye este curso de open data es open source (hip://openmooc.org)

17 CSEV unx (CSEV- MIT) : plataforma iberoamericana de emprendimiento digital gratuito ( Asesoramiento en la generación de estos MOOC (Massive Open Online Course) a universidades e ins*tuciones públicas y privadas dedicadas a la formación. PLATAFORMA APRENDO +, tecnología Educa*va que permite la integración de numerosas redes sociales, herramientas de autoría para que el profesor pueda generar sus propios cursos on- line masivos y en abierto.

18 Creo que podemos trabajar con mil millones de personas en todo el mundo y cambiar la esencia de la educación, ya que realmente no ha cambiado en 1000 años Anant Agarwal

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