TECNÓLOGO EN PRODUCCIÓN DE MULTIMEDIA GUÍA DIDÁCTICA PARA LA GESTIÓN DE PROYECTOS Código: TPM-AP5-GD5

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1 TECNÓLOGO EN PRODUCCIÓN DE MULTIMEDIA GUÍA DIDÁCTICA PARA LA GESTIÓN DE PROYECTOS Código: TPM-AP5-GD5 4. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE 4.2 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2 (AA2): Descripción de la AA2: Actividad de aprendizaje 2: Resultados de aprendizaje relacionados con el desarrollo de la actividad Estrategia de aprendizaje: Aprendizaje autónomo. Técnicas didácticas activas: Estudio individual (Lectura Compresiva). Búsqueda y análisis de información (Investigación). Trabajo individual. Ejercicio práctico. Ambiente(s) requerido: Implementar herramientas administradoras de contenidos open source. Incorporar los elementos de la multimedia según los criterios del storyboard. Estructurar los elementos de la multimedia a través de lenguajes de maquetación web. OA en LMS. Espacio de aprendizaje virtual del Programa Tecnólogo en producción de multimedia. Acceso a través de Material y bibliografía: Castro, M., Colmenar, A., Losada, P. &Peire, J. (2003). Diseño y Desarrollo Multimedia: Sistemas, Imagen, Sonido y Video. México: Alfaomega. López, R. (2010). Desarrollo en Aplicaciones Multimedia. Monterrey: Ed. Limusa - Tec de Monterrey Vaughan, T. (1995). Making It Work 2a Ed. México: McGrawl Hill 1

2 En la web: Joomla Spanish (2013). Joomla Spanish. Soluciones y recursos en tu idioma Online desde Recuperado el 14 de octubre de 2013, de Joomla (2013). The Platform Millions of Websites Are Built On. Recuperado el 14 de octubre de 2013, de Wikipedia (2013). Sistema de gestión de contenidos. Recuperado el 13 de octubre de 2013, de Wikipedia (2013). Joomla Recuperado el 13 de octubre de 2013, de WordPress.com (2013). WordPress.com. Recuperado el 14 de octubre de 2013, de Biblioteca Sena: Multimedia en educación, Morón, Alfonso Aguilar, Diego, 2006 ISBN LB M eb Acercamiento al aprendizaje multimedia Latapie Venegas, Imelda, 2009, ISBN LB L eb Nuevas formas de publicidad en la televisión interactiva, González López, Arturo García García, Francisco,: 555, Universidad Complutense de Madrid España 2005 Elementos básicos de comercio electrónico, Ibrahim, Kaba, 175, Editorial Universitaria, Cuba, 2008 Instructor(es) responsable(s) de la actividad: Instructores de competencias técnicas específicas. Instructores de competencias complementarias. 2

3 EVIDENCIA 1: Instalación, publicación y personalización de un sitio Joomla. Tipo de evidencia: Desempeño Conocimiento Producto x Descripción de la evidencia: Joomla es una reconocida herramienta web que permite gestionar contenidos y diseñar páginas de internet dinámicas. Debido a que es un software de código abierto puede ser una herramienta extremadamente útil para el desarrollador web y multimedia, al punto que sitios importantes como el de Linux y ebay usan de alguna manera el sistema de Joomla. Lo invitamos a instalar, publicar y personalizar un sitio web en Joomla lo que le permitirá reconocer todo el potencial de esta página como herramienta administradora de contenido open source, lo que más adelante será de gran utilidad para su proyecto ya que puede ser aplicable a la integración y publicación de su aplicación multimedia. Producto entregable: Para realizar exitosamente esta actividad recuerde consultar el documento: Manuales de las herramientas administradoras de contenidos Open Source que le presentará la información fundamental en lo referente a Joomla! y le facilitará la comprensión de su manejo. Archivo o link del sitio web diseñado en Joomla!. Enviar al instructor el documento diligenciado por el link de actividades publicado en el espacio virtual del programa. Indicaciones: 1. Clic en el botón actividades. 2. Clic en la carpeta fase ejecución. Forma de entrega: 3. Clic en la carpeta actividad de proyecto 5: Integración de los elementos de la multimedia. 4. Clic en la carpeta actividad de aprendizaje No. 2: Implementar herramientas administradoras de contenidos open source. 5. Clic en el enlace espacio para evidencia: Instalación, publicación y personalización de un sitio Joomla!. Explota las posibilidades que ofrece Joomla! como sistema de gestión de datos en el sitio web diseñado. 3

4 Criterios de Diseña el sitio Joomla! con creatividad e ingenio. Demuestra comprender las posibilidades que ofrece Joomla! Tipo Marque con una X: Cuestionario Instrumento de Lista de chequeo Lista de verificación Otro: X EVIDENCIA 2: Publicación y personalización de un blog en WordPress. Tipo de evidencia: Desempeño Conocimiento Producto X Los blog fueron creados como el equivalente digital de una bitácora o cuaderno de notas. Hoy en día son una herramienta ampliamente utilizada que sirve principalmente para conectar a las personas y compartir ideas, atrayendo una amplia comunidad de personas entorno intereses muy diversos. Descripción de la evidencia: Producto entregable: Lo invitamos a que publique y personalice un blog en la página web WordPress, lo que le permitirá conocer y utilizar las posibilidades que ofrece esta herramienta mediante este ejercicio práctico, en el que además podrá aplicar conceptos de diseño y usar técnicas de creatividad. Para realizar exitosamente esta actividad debe basarse en los documentos: Manuales de las herramientas administradoras de contenidos Open Sourcey Comunidades, que le proporcionara las bases teóricas relacionadas al manejo y aplicabilidad de WordPress. Link con el vínculo del blog realizado en WordPress. Enviar al instructor el documento diligenciado por el link de actividades publicado en el espacio virtual del programa. Indicaciones: 1. Clic en el botón actividades. 2. Clic en la carpeta fase ejecución. 4

5 Forma de entrega: 3. Clic en la carpeta actividad de proyecto 5: Integración de los elementos de la multimedia. 4. Clic en la carpeta actividad de aprendizaje No. 2: Implementar herramientas administradoras de contenidos open source. 5. Clic en el enlace espacio para evidencia: Publicación y personalización de un blog en WordPress. Criterios de Crea un blog y lo personaliza empleando conceptos de diseño. Demuestra comprender las posibilidades que ofrece WordPress a través del diseño y manejo del blog Tipo Marque con una X: Instrumento de Cuestionario Lista de chequeo Lista de verificación Otro: X EVIDENCIA 3: Participación en foro de socialización Sitios Web Creados Tipo de evidencia: Desempeño x Conocimiento Producto Al momento de diseñar una página web es de gran ayuda tanto contar con un buen número de referentes del trabajo realizado por otros, como contar con varias opiniones críticas e imparciales del trabajo propio. Descripción de la evidencia: Esto permite mantener una alta calidad a lo largo de nuestros trabajos, partiendo de un estudio comparativo de nuestro trabajo en relación a lo realizado por otras personas tanto a nivel profesional como aficionado. Por ello es de suma importancia mantenernos actualizados, sobre todo en un campo de acción que cambia y evoluciona cada día. Lo invitamos a que participe en el foro de socialización acerca del 5

6 desempeño de sus compañeros en la realización de un sitio web en Joomla! y en la publicación de un blog en WordPress. Para ello debe publicar los links del sitio en Joomla! y del blog creados en las evidencias anteriores y a continuación comentar mínimo 3 sitios en Joomla y 3 blogs en WordPress realizados por sus compañeros. Producto entregable: Forma de entrega: Para realizar exitosamente esta actividad recuerde revisar lo descrito en los documentos: Manuales de las herramientas administradoras de contenidos Open Source y Comunidades, ya que para comentar el trabajo de sus compañeros debe tener en cuenta los conceptos expuestos en el documento. Participación en el foro de socialización Enviar al instructor el documento diligenciado por el link de actividades publicado en el espacio virtual del programa. Indicaciones: 1. Clic en el botón foros. 2. Clic en la carpeta foro de socialización: Sitios Web Creados Demuestra interés por el trabajo realizado por sus compañeros. Criterios de Presenta actitud crítica y objetiva en sus comentarios respectos al trabajo de sus compañeros. Relaciona el contenido conceptual acerca de los sistemas de gestión de contenidos y de comunidades con el trabajo realizado por sus compañeros. Tipo Marque con una X: Instrumento de Cuestionario Lista de chequeo Lista de verificación Otro: X 6

7 EVIDENCIA 4: Encuentro Sincrónico Cómo afectan las redes sociales las relaciones interpersonales. Tipo de evidencia: Desempeño x Conocimiento Producto La utilización de internet con fines sociales ha tenido como efecto que el ser humano lo use como herramienta básica para la comunicación e interacción con las personas que se encuentran a su alrededor, en ocasiones incluso sustituyendo el contacto físico real por lo que ofrecen redes sociales como Facebook, Twitter, etc. Descripción de la evidencia: Producto entregable: Forma de entrega: Es indiscutible que internet ha facilitado la realización de muchas actividades que antes podían ser consideradas como complejas o engorrosas, pero es importante tener en cuenta que su uso tiene tanto ventajas como desventajas. Lo invitamos a que participe en el encuentro sincrónico Cómo afectan las redes sociales las relaciones interpersonales que le proporcionará un espacio en el que podrá analizar y expresar su opinión crítica en lo referente a la utilización que se le está dando a las redes sociales y a las comunidades virtuales en la actualidad y la manera en la que este fenómeno afecta la forma en la que el ser humano se relaciona con los demás miembros de su sociedad. Para realizar exitosamente esta actividad recuerde revisar lo descrito en el documento: Comunidades, ya que le proporcionará las bases teóricas necesarias para participar en este encuentro sincrónico con argumentos sólidos. Participación en el encuentro sincrónico. Enviar al instructor el documento diligenciado por el link de actividades publicado en el espacio virtual del programa. 1. Ingrese al espacio sincrónico dispuesto por el instructor. 2. Participe en el día y hora indicado por el instructor. Tenga en cuenta, que el instructor podrá disponer de las diferentes herramientas del espacio virtual del programa (chat, illuminate), o hacer uso de otros recursos disponibles en la web (skype, msn, google talk, etc.) para evaluar su participación y aportes en las sesiones argumentativas. Demuestra interés por la opinión de sus compañeros. 7

8 Criterios de Presenta una actitud crítica y objetiva en su participación. Analiza el impacto de las comunidades virtuales y redes sociales en la sociedad. Tipo Marque con una X: Instrumento de Cuestionario Lista de chequeo Lista de verificación Otro: X 8

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