E-LEARNING OPORTUNIDAD Y CONOCIMIENTO

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1 E-LEARNING OPORTUNIDAD Y CONOCIMIENTO Angy Lizeth Lara Vargas Ingeniería de Sistemas CORPORACIÓN UNIFICADA NACIONAL DE EDUCACION SUPERIOR CONVERGENCIA TECNOLÓGICA BOGOTÁ 2010 pág. 1

2 CONTENIDO Definición E-learning. pág. 3 Tipos de E-learning... pág. 6 Modelos de E-learning pág. 6 Ventajas y Desventajas del Modelo E-learning.. pág. 7 Definición de Moodle pág. 9 Bibliografía. Pág. 12 pág. 2

3 E-LEARNING El e-learning es educación a través de correo electrónico o a distancia en el que se integra el uso de las tecnologías de la información y otros elementos pedagógicos (didácticos) para la formación, capacitación y enseñanza de los usuarios o estudiantes en línea, es decir, se puede entender como una modalidad de aprendizaje dentro de la educación a distancia y se define como e-learning. Utiliza herramientas y medios diversos como Internet, intranets, CD-ROM, producciones multimedia (Textos, imágenes, audio, video, etc.), entre otros. Literalmente e- learning es aprendizaje con medios electrónicos: enseñanza dirigida por la tecnología. E-learning es principalmente un medio electrónico para el aprendizaje a distancia o virtual, Donde se puede interactuar con los profesores por medio de Internet. El usuario puede manejar los horarios, es un medio completamente autónomo. Constituye una propuesta de formación que contempla su implementación predominantemente mediante Internet, haciendo uso de los servicios y herramientas que esta tecnología provee. Si la educación a distancia es, desde sus orígenes, una opción para atender la formación de personas adultas, el e-learning tiene la ventaja de que los usuarios eligen sus propios horarios, y puede entrar a la plataforma desde cualquier lugar donde puedan acceder a una computadora y tengan conexión a Internet. La educación virtual da la oportunidad de que el estudiante elija sus horarios de estudio convirtiéndose así en una muy buena opción para aquellas personas autónomas que trabajen y quieran estudiar en sus momentos libres; por otra parte es importante mencionar que el e-learning es una excelente herramienta que puede ayudar a los usuarios no solo a aprender conceptos nuevos sino también a afianzar conocimientos y habilidades, aumentado así la autonomía y la motivación de los estudiantes por diferentes temas. pág. 3

4 CARACTERISTICAS E-LEARNING Entre las características más destacadas del e-learning están: Desaparecen las barreras espacio-temporales. Los estudiantes pueden realizar un curso En su casa o lugar de trabajo, estando accesibles los contenidos cualquier día a cualquier Hora. Pudiendo de esta forma optimizar al máximo el tiempo dedicado a la formación. Formación flexible. La diversidad de métodos y recursos empleados, facilita el que nos Podamos adaptar a las características y necesidades de los estudiantes. El alumno es el centro de los procesos de enseñanza-aprendizaje y participa de manera Activa en la construcción de sus conocimientos, teniendo capacidad para decidir el itinerario Formativo más acorde con sus intereses. El profesor, pasa de ser un mero transmisor de contenidos a un tutor que orienta, guía, Ayuda y facilita los procesos formativos. Contenidos actualizados. Las novedades y recursos relacionados con el tema de estudio se Pueden introducir de manera rápida en los contenidos, de forma que las enseñanzas estén Totalmente actualizadas. Comunicación constante entre los participantes, gracias a las herramientas que incorporan Las plataformas e-learning (foros, chat, correo-e, etc.). Con las posibilidades que nos brinda la plataforma de e-learning que la Universidad pone al servicio de toda su comunidad, la relación que se establece entre alumnos y entre profesor-alumno es fluida, generándose un verdadero ambiente de enseñanza-aprendizaje, compartiendo dudas, ideas, temas de interés, etc. Y contribuyendo a paliar algunos de los pág. 4

5 inconvenientes de la enseñanza a distancia tradicional, como era el sentimiento de Aislamiento y soledad que el alumno experimentaba a lo largo del proceso. De esta forma, el CFP pretende ser un servicio universitario de excelencia, basándose en un compromiso de mejora continua, ofreciendo una formación de calidad, moderna, a distancia, actualizada, flexible y personalizada. TIPOS DE E-LEARNING *CDS, MULTIMEDIA. *CURSOS EN PLATAFORMAS DE EDUCACION A DISTANCIA. *PODC A ST ING/V IDEO C AST IN G. *ENTORNOSVIRTUALES 3D *CURSOS EN VIVO *E-LEARNING SOCIAL (e-learning 2.0) * BLENDED LEARNING (b-learning) pág. 5

6 TIPOS DE E-LEARNING El CBT (computer based training) o CAI (computer assisted instruction), aprendizaje basado en computador o instrucción asistida por computador, fue implantado en múltiples instituciones educativas y organizaciones. Estaba basado en la lectura e incorporaba mecanismos de realimentación pregunta-respuesta, convirtiendo al alumno en un ente más activo dentro de su propio proceso formativo. El IBT (Internet based training) fue el siguiente paso evolutivo de los sistemas de aprendizaje basados en computador, CBT. Con la llegada de Internet los contenidos podían llegar a sus destinatarios a través de Internet o de la intranet. El WBT (web based training) consiste en el aprendizaje haciendo uso de la web, a través de la que se reciben los contenidos. En este último tipo se encuentra el campus virtual. MODELOS DE E-LEARNING Podemos clasificar los modelos de e-learning de dos formas: e-learning puro o virtual: cuando la formación se realiza completamente a distancia con soporte de las TIC. Blended learning: consiste en mezclar o completar la formación presencial con la formación a través de las TIC. Por ejemplo, dar un 30% de las aulas, o las aulas de recuperación de forma remota a través de Internet. pág. 6

7 VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE E-LEARNING VENTAJAS: Algunas de las ventajas del uso de e-learning en los procesos educativos, se mencionan a continuación. Permite a los docentes, por medio de diversas herramientas, fomentar el trabajo colaborativo, gracias a la mejora de los medios de comunicación disponibles entre los participantes en una actividad docente. Apertura de grandes posibilidades para que los usuarios mejoren su desempeño, tanto a nivel profesional como personal, en los diferentes niveles de su formación. Diversidad de campos de aplicación en el ámbito educativo (diferentes áreas, programas y niveles). Facilidad de apertura de ofertas académicas con flexibilidad de horarios. Descentralización del proceso educativo evidenciada en el seguimiento de las clases desde lugares geográficamente distantes. Aumento de la accesibilidad de los materiales didácticos que se presentan en numerosos formatos (vídeo, animación, sonido). Personalización de los procesos de aprendizaje ya que el usuario puede progresar según su capacidad y tiempo. Capacidad de adaptación o configuración del entorno de trabajo dependiendo del nivel, idioma u otras características del usuario. Promoción de habilidades y cualidades necesarias para el desarrollo personal y laboral de los individuos como: el aprendizaje autorregulado, la responsabilidad, la interacción con la tecnología, la disciplina, el orden, la búsqueda de alternativas a un problema y la iniciativa. (Álvarez, s.f.). pág. 7

8 DESVENTAJAS El e-learning no tiene implícitas en sí mismo estas desventajas, su aparición va a depender más bien de los usuarios de las mismas y de la forma en la que se introduzcan en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Dependencia de las creencias, aceptación, compromiso y entrega de los usuarios hacia los beneficios que este tipo de iniciativas podrían traer para lograr su máximo aprovechamiento. Dispersión de la información, lo que implica inversión en recursos humanos y técnicos que permitan que sea contrastada, clasificada y accesible a través de los medios oportunos. Insuficiencia de calidad, técnica y pedagógica, en algunos de los componentes educativos que se desarrollan para este tipo de sistemas. Carencia de acceso a Internet y a los recursos suficientes para participar en los cursos deseados. Falta de reconocimiento de algunos de los títulos obtenidos en estos sistemas, ya que en algunos casos no se consideran oficiales. Desigualdad, a nivel de calidad, en la oferta cursos, lo que genera que muchos de los usuarios elijan cursar sus estudios en una modalidad presencial y no en una virtual. (Consumer Eroski, s.f.) Manejo inadecuado de la motivación, lo que puede generar dudas y temores en el estudiante que lo lleven a renunciar a este tipo de formación. pág. 8

9 MOODLE Moodle' es un Ambiente Educativo Virtual, sistema de gestión de cursos, de distribución Libre, que ayuda a los educadores a crear comunidades de aprendizaje en línea. Este tipo de Plataformas tecnológicas también se conoce como LMS (Learning Management System). Moodle es un paquete de software para la creación de cursos y sitios Web basados en Internet. Es un proyecto en desarrollo diseñado para dar soporte a un marco de educación social constructivista. Moodle se distribuye gratuitamente como Software libre (Open Source) (bajo la Licencia Pública GNU). Básicamente esto significa que Moodle tiene derechos de autor (copyright), pero que usted tiene algunas libertades. Puede copiar, usar y modificar Moodle siempre que acepte: proporcionar el código fuente a otros, no modificar o eliminar la licencia original y los derechos de autor, y aplicar esta misma licencia a cualquier trabajo derivado de él. Lea la licencia para más detalles y contacte con el dueño de los derechos de autor directamente si tiene alguna pregunta. Moodle puede funcionar en cualquier ordenador en el que pueda correr PHP, y soporta varios tipos de bases de datos (en especial MySQL). En pocas palabras, es un LMS (Learning Management System) o sistema web que permite crear contenidos educativos para su distribución mediante medios electrónicos. De esta forma Moodle, nos permite crear contenidos que puedan ser distribuidos a través de internet (la red de redes) así como dentro de nuestra propia red interna o LAN. Dentro de estas innovaciones tecnológicas se acuñan los términos de cursos virtuales, aulas virtuales, exámenes en línea correspondientemente. pág. 9

10 CARACTERISTICAS Interoperabilidad: Debido a que el sistema Moodle se distribuye bajo la licencia GNU, propicia el intercambio de información gracias a la utilización de los estándares abiertos de la industria para implementaciones web (SOAP, XML ) Al usar un lenguaje web popular como PHP y MySQL como base de datos, es posible ejecutarlo en los diversos entornos para los cuales están disponibles estás herramientas tales como Windows, Linux, Mac, etc. Escalable: Se adapta a las necesidades que aparecen en el transcurso del tiempo. Tanto en Organizaciones pequeñas como grandes se pueden utilizar la arquitectura web que presenta Moodle Personalizable: Moodle se puede modificar de acuerdo a los requerimientos específicos De una institución o empresa. Por defecto incluye un panel de configuración desde el cual Se pueden activar o cambiar muchas de sus funcionalidades. Económico: En comparación a otros sistemas propietarios Moodle es gratuito, su uso no Implica el pago de licencias u otro mecanismo de pago. Seguro: Implementa mecanismos de seguridad a lo largo de toda su interfase, tanto en los Elementos de aprendizaje como evaluación Nivel Pedagógico. Pedagógicamente flexible: Aunque Moodle promueve una pedagogía constructivista social (colaboración, actividades, reflexión crítica, etc.), es factible usarlo con otros modelos pedagógicos. Permite realizar un seguimiento y monitoreo sobre el alumno o estudiante. A nivel funcional. pág. 10

11 Facilidad de uso. Permite la Gestión de Perfiles de Usuario. Permite almacenar cualquier dato que se desee sobre el alumno o profesor, no solo los que aparecen por defecto. Esta característica es muy útil para establecer estadísticas socioeconómicas, fisiológicas o demográficas. Facilidad de Administración. Cuenta con un panel de control central desde el cual se Puede monitorear el correcto funcionamiento y configuración del sistema. pág. 11

12 BIBLIOGRAFIA INTERNET PÁGINAS pág. 12

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